Комплекс ефективних методів підтримки необхідного рівня безпеки польотів при виникненні потенційно конфліктних ситуацій в системі кооперативного управління повітряним рухом. Світове авіаційне співтовариство. Стратегія централізованої організації.

Досвід використання потужних стрічкових конвеєрів у галузях промисловості, вимоги до технологічного процесу транспортування. Діагностування режиму роботи перетворювача, двигуна, фізичного стану конвеєрної стрічки. Математичні моделі цілісності стрічки.

Методи морального виховання як способи педагогічної взаємодії, за допомогою яких здійснюється формування особистості відповідно до мети і завдань морального виховання і вікових особливостей дітей. Особливості формування моральної поведінки та свідомості.

Методи нормалізації зображень для систем технічного зору, виникнення бінарних перерізів за умови забезпечення уніфікації операцій обробки двоградаційних зображень. Властивості та функції тризначних індикаторних функцій і перетворень їхніх аргументів.

Стратегія керування людськими ресурсами фірми. Мотивуючі чинники, принципи впливу на мотивацію людей. Методи поліпшення параметрів роботи. Оцінка рівня мотивації персоналу і його вплив на ефективність розвитку підприємства. Проблеми системи мотивації.

Компоненти лінгводидактичного інструментарію. Особливості методів мотивації та цілевизначення уроку української мови і шляхи реалізації їх у сучасних умовах навчання. Стимулювання і спонукання учасників освітнього процесу до активної співдіяльності.

Забезпечення художньо-творчого розвитку учнів, методи музичного виховання. Загальна характеристика методів та моделювання прийомів, що використовуються під час слухання музики. Музичний розвиток, засвоєння знань і оволодіння навичками музичної діяльності.

Погляди педагогів і лінгводидактів на поняття "метод навчання", визначено його як спосіб діяльності, спосіб учіння, систему норм педагогічної взаємодії, комплекс навчальних засобів і прийомів, основну категорію методики навчання в будь-якій галузі освіти.

Аналіз концепцій щодо визначення поняття "метод навчання". Основні види класифікації методів в дидактиці: за джерелом знань, за характером логіки, за рівнем самостійної розумової діяльності. Використання інноваційних методів на уроках англійської мови.

Дослідження правил проведення змагань і привласнення розрядів і звань відповідно до вимог Єдиної спортивної класифікації. Вивчення техніки навчання бігу на короткі і довгі дистанції. Аналіз видів бігу включених в програми Кубків світу, Олімпійських ігор.

Виокремлення дієвих методів і підходів до навчання іноземних мов, які використовуються в зарубіжній системі іншомовної освіти. Розгляд їх основних аспектів: теорії навчання, цілей, видів навчальної діяльності, етапів оволодіння мовним матеріалом.

Поняття про метод навчання у сучасній педагогічній літературі. Програмові вимоги до навчання іноземної мови на середньому рівні. Процесу формування мовленнєвої компетенції учнів, комунікативний метод, проектна методика на уроках англійської мови.

Суть та можливості використання методів навчання. Пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, частково-пошуковий, дослідницький, абстрактно-дедуктивний та конкретно-індуктивний методи, метод доцільних задач, програмоване навчання, проблемний виклад.

Ретроспективний аналіз методів навчання англійського писемного мовлення у вітчизняній і зарубіжній педагогіці. Основні зміни у підходах до навчання писемного мовлення. Вирішення означених проблем у навчанні писемного професійно-орієнтованого мовлення.

Огляд сутності поняття "метод" в педагогічній практиці як впорядкованого способу діяльності з досягненням навчально-виховних цілей. Встановлення взаємозв’язку цілей уроку і методів навчання за Амонашвілі. Опис особливостей гуманно-педагогічного мислення.

Основні педагогічні підходи щодо вивчення методів навчання у вищій школі. Аналіз характерних рис таких методів як: ділова гра, розігрування ролей, аналіз конкретних ситуацій, активне програмове навчання, ігрове проектування, стажування і проблемна лекція.

Класифікація методів навчання: теорії організації і здійснення учбово-пізнавальної діяльності, шляхи мотивації і стимулювання навчальної діяльності, а також способи контролю і самоконтролю в навчанні. Характеристика основних груп методів навчання.

Значення методів навчання в організації навчально-виховного процесу. Підходи до класифікації методів навчання. Групи дидактичних методів та їх функції. Стимулювання і мотивація навчально-пізнавальної діяльності. Використання ігрових прийомів і ситуацій.

Метод як компонент педагогічної системи, що допомагає забезпечити досягнення запланованих цілей і завдань навчання. Текст, в якому функціонують одиниці усіх мовних рівнів, об’єднані в єдине ціле - засіб вивчення діалогічного професійного мовлення.

Проблема добору методів навчання українського діалогічного професійного мовлення іноземних громадян, майбутніх фахівців у галузі транспортної інфраструктури. Доведення прямо пропорційної залежності між добором дидактичних методів і якістю навчання.

Методологія - вчення про правила мислення при створенні теорії науки, питання й функції методології. Характеристика фундаментальної (філософської) та загальнонаукової методології. Поняття моделі та методів моделювання. Методи і техніка дослідження.

Дослідження, характерне своїми особливими цілями й завданнями, методами отримання і перевірки нових знань. Види комбінованих методів наукового пізнання. Дедукція як спосіб міркування від загального до приватного судження. Метод створення моделі.

Методи векторного представлення символьних послідовностей, що зберігають схожість за відстанню редагування. Дослідження методів пошуку схожих символьних послідовностей за допомогою розподілених представлень. Програмні засоби, що реалізують ці методи.

Розгляд художнього перекладу з позицій культуротворчої складової. Аналіз методів подолання культурних бар'єрів через дотримання принципів культурного релятивізму й прочитання культурного сценарію. Трансформація художнього тексту в систему іншої культури.

Зменшення шкідливого впливу забрудненої води на навколишнє середовище. Очищення питної води від механічних домішок і хімічних речовин, від важких металів та поверхово активних речовин. Використання малогабаритних побутових фільтрів на виробництві.

Державне регулювання зовнішньоекономічної діяльності в умовах глобалізації економіки та інтеграційних процесів. Реалізація міжнародно-правових обмежень державного суверенітету стосовно методів нетарифного регулювання зовнішньоекономічної діяльності.

Міжнародна торгівля як процес купівлі та продажу, здійснюваний між покупцями, продавцями і посередниками в різних країнах. Кількісні інструменти нетарифних обмежень (ембарго, квотування, ліцензування, "добровільні" обмеження) та методи регулювання.

Аналіз основних методів кластеризації політематичних текстових документів. Розробка моделі адаптивної нечіткої нейронної мережі. Структура та функції інструментальних засобів вирішення прикладних задач. Зміст генетичного методу зі штучним відбором.

Розробка технічно обгрунтованої норми витрат робочого часу робітника. Методи нормування праці та обчислення заробітку бригади, витрат матеріальних ресурсів. Складання виробничих калькуляцій розподілення заробітку при бригадній формі організації праці.

Управлінський облік як єдиний процес контролю витрат та калькулювання собівартості продукції; сутність та методи: нормативний, директ-костинг, їх застосування для аналізу господарської діяльності, пошуку резервів підвищення ефективності виробництва.