Исследование миграции населения. Миграционный подход как средство обеспечения и актуализации процесса междисциплинарной интеграции. Понимание феномена миграции населения как явления целостного, со множеством структурных элементов и связей между ними.

Развитие математического мышления в ходе решения профессиональных вычислительных задач. Применение математических методов в разных сферах профессиональной деятельности в условиях внедрения информационных технологий во все сферы человеческой деятельности.

Анализ проблемы интеграции междисциплинарных связей в системе высшего профессионального образования. Исследование инновационного метода междисциплинарного проектирования в рамках профессионально-ориентированного курса обучения иностранному языку.

Анализ итогов научно-практической конференции с международным участием "Междисциплинарные ресурсы экономической психологии в формировании этнорегиональной идентичности и позитивного образа малой родины". Стимулирование развития Сибири и Дальнего Востока.

Научно-методические основы развития региона. Применение матрицы взаимосвязей социальной, экономической и экологической сфер позволит выявить проблемы и задачи по всем направлениям, возможные траектории развития региона от кризиса к сбалансированности.

Рассматривается междисциплинарный синтез при создании новых образовательных продуктов. Описаны особенности реализации дидактических возможностей педагогических технологий по внедрению основных мировых практик и стандартов международных исследований.

Собственность как объект междисциплинарного исследования: опыт социально-философской рефлексии. Модели в гуманитарном познании: сущность, функции и перспективы исследования. Основные подходы к решению глобальных проблем: возможности и пределы изучения.

Сильные и слабые стороны подходов к пониманию сущности междисциплинарности. Трансдисциплинарный и проблемнй уровни междисциплинарности, появление ее объектного уровня. Перспективы междисциплинарности в научном познании вообще и гуманитарном в частности.

Эпистемологические аспекты междисциплинарности как принципа современной методологии истории. Появление новых объектов изучения "несобытийной" истории (история эмоций, насилия). Обращение к эволюционной психологии, исторической социологии, антропологии.

Воздействие техногенной цивилизации на все сферы человеческой деятельности. Экология остро ощущает вызовы техногенной цивилизации, так как она ориентируется на антропогенные факторы. Экологические краудсорсинговые проекты могут служить ответом на вызовы.

Соотношение понятий "междисциплинарность" и "трансдисциплинарность", анализ возможности применения указанных подходов к исследованию человека. Основные проблемы, ограничивающие применение методики междисциплинарных и трансдисциплинарных исследований.

Изучение системы взаимодействия между учителем и учеником. Рассмотрение особенностей исследования образования в каждой из наук. Применение междисциплинарности в исследованиях образования. Определение стратегических приоритетов образовательной политики.

Формы междисциплинарного синтеза истории и социальных наук. Перспективы расширения предметного поля истории как образовательного феномена. Взаимоотношение истории и социологии. Социальная история на пути поиска цивилизационной идентичности России.

Разработка методик преподавания фундаментальных дисциплин в российских технических вузах. Цели внедрения в образовательный цикл междисциплинарности. Влияние цифровизации обучения на овладение студентами универсальными и профессиональными компетенциями.

Внедрение педагогических новаций конвергентного характера в образовательный процесс - инструмент увеличения результативности обучения через рост интереса к изучаемой дисциплине. Междисциплинарный подход как характеристика современного образования.

Рассмотрение специфики феномена "инклюзивное образование" с позиций социологии, психологии и педагогики. Исследование инклюзивного образования, как самостоятельного явления в науке и современной формы обучения детей с ОВЗ в среде здоровых сверстников.

Анализ сущности психологического просвещения как особого варианта педагогической деятельности, осуществляемого специалистом-психологом самостоятельно или в сотрудничестве с другим специалистом для более эффективного достижения целей развития психологии.

Описание метода контроля знаний студентов и возможности тренинга по базовым понятиям курса "Биоэтика" при помощи информационных технологий с использованием междисциплинарного подхода. Инструменты для подготовки тестирования по курсу "Биоэтика".

Рассмотрение междисциплинарных аспектов использования информационного ресурса и его роли в развитии социально-экономических систем. Развитие теории инновационных сред. Междисциплинарная основа, позволяющая использовать информацию как имманентный атрибут.

Исследование проблемы детской и подростковой смертности от самоубийств. Инструменты профилактики суицидального поведения детей и подростков на примере Забайкальского края. Основные факторы, способствующие совершению самоубийств несовершеннолетних.

Анализ федерального образовательного стандарта высшего образования по направлению "Управление в технических системах". Пример междисциплинарного задания, выполняемого с использованием специализированных продуктов Mathcad и Electronics Workbench.

Изучение развития языковых, когнитивных умений и начальной грамотности у школьников в начале обязательного обучения в зависимости от их социокультурного окружения в семье и характерных особенностей школы, то есть обучения с учетом ее местоположения.

Использование понятия социальных технологий для обозначения универсального механизма построения социальной онтологии. Социальные ракурсы междисциплинарности. Сущность процесса оценки М-исследований. Значение междисциплинарности в информационном обществе.

Изучение возможности использования ряда функциональных, биохимических и психологических параметров в качестве экспресс-метода для оценки резервов адаптации у современных подростков. Идентификация, сравнительная оценка медицинских рисков, качества жизни.

Основные проблемы изучения каменного века Казахстана и методы их решения. Датировка объектов, реконструкция природно-климатической обстановки, жизнедеятельности и быта древних людей. Анализ артефактов и геолого-геоморфологический анализ памятников.

Рассмотрение возможностей смысловой дидактики для исследований оригинальных текстов в курсе философии. Методический алгоритм выявления междисциплинарных связей филологии, философии, теологии. Практическое применение смыслового анализа философского текста.

Изучение особенностей поиска исследовательских подходов, позволяющих синтезировать знания, полученные в рамках отдельных научных дисциплин. Рассмотрение основных преимуществ междисциплинарности перед диалектическим принципом всесторонности рассмотрения.

Рассмотрение философских и психологических оснований междисциплинарного исследования результатов психолингвистического ассоциативного эксперимента - доминантных для русской языковой личности оценочных ассоциаций. Иерархическая организация ценностей.

Идеология - социальное явление, играющее важнейшую компенсаторную психологическую функцию в обществе. Психоаналитический подход к анализу феномена идеологии - научное направление, являющееся продолжением марксистской теории "иллюзорного сознания".

Создание популярных веб-сайтов музыкальной направленности, социальных медиа и печатных публикаций с применением метода контент-анализа. Борьба с переводчиками-нарушителями авторских прав авторов песен. Проведение маркетинговых и рекламных мероприятий.