Життєвий і творчий шлях М. Монтессорі. Суть ідеї вільного виховання педагога. Передумови створення "Будинку дитини". Дидактичні матеріали як основа уроку. Навчання за допомогою рухів та відчуттів. Застосування гуманізму на заняттях по методиці С. Френе.

Роль відомого ученого М. Мушинки (Словаччина) у розвитку української музичної культури. Визначення векторів діяльності академіка на полі розвитку української музичної культури. Основні здобутки науковця у цій сфері, їхнє значення для української культури.

Марія Склодовська-Кюрі як перша жінка, яка одержала Нобелівську премію. Вивчення та застосування радію в науці та практичній медицині. Обслуговування рентгенівських переносних апаратів для просвічування пацієнтів. Останні роки життя жінки-науковця.

Аналіз проблематики й поетики видання М. Слабошпицького "Велика війна. 2014... Україна: виклики, події, матеріали". Вплив мілітарного фактора на свідомість людини. Огляд антропологічної рецепції авторської концепції діалектики людського та мілітарного.

У статті йдеться про життєвий і творчий шлях сучасної української письменниці, редактора навчально-видавничої групи Інституту журналістики М. Слов’янової-Смілянської. Характеристика основного складу тритомнику вибраних творів, що невдовзі вийде друком.

Первые шаги, образование и начало карьеры. Первая стадия систематизации. Проведение кодификационной работы. Законы, наука, практика, принципы и организация управления. Отстранение от государственных дел. Деятельность ветерана-реформатора М. Сперанского.

Аналіз "Іспанського концерту" для гітари із симфонічним оркестром М. Стецюна. Розкриття його інтонаційної й композиційної єдності, особливостей творчого методу композитора. Стилістика твору як показник поєднання рис української та іспанської шкіл.

Порівняння результатів аналітичного читання творів, що належать до різних видів мистецтва, але розробляють один сюжет. Графічний роман М. Тимошенка & К. Горішного "Герой поневолі" - сучасна інтерпретація класичного сюжету засобами "мальованої історії".

Монетаризм и исходные постулаты М. Фридмена, его жизненный путь и научная деятельность. Монетаристская теория инфляции и безработицы. Спрос на деньги и их предложение. Модернизированный вариант количественной теории денег. Концепция номинального дохода.

Исследование главного философского труда Марина Хайдеггера. Рассмотрение понимания бытия, отличающегося от классического. Исследование картины мира как процесса обезбожения и перетолкования христианства в мировоззрение. Убивание высоты искусства.

Марина Ивановна Цветаева и заявление о себе в литературе во время учения в гимназии. Издание на собственные средства сборник стихов "Вечерний альбом". Кризис и попытки его преодоления в движении символистов. Мотивы творчества в послереволюционный период.

Ознакомление со взглядами Макса Шелера на сущность и содержание философии. Исследование главных особенностей шелеровского учения о типах (или родах) знания, которое является результатом переосмысления закона о трех стадиях развития человечества.

М. Шолохов и основная проблематика романа "Поднятая целина". Основа сюжета романа. Судьба народа в годы коллективизации. Трагические судьбы крестьян, угнетенных государством. Драматические эпизоды становления колхоза. Раздвоенность души Половцева.

Определение и анализ социального значения анархизма, как демократической и актуальной в современном мире теории. Исследование и характеристика основ трактовки науки Бакуниным, как средства господства привилегированного и образованного меньшинства.

Участие М.А. Бакунина в организации русского и международного революционного движения. Рассмотрение Бакуниным происхождения государства с идеалистических позиций. Распространение идей коллективного анархизма. Понимание Бакуниным личности и общества.

Философские, социологические и политические взгляды одного из основоположников русского анархизма М.А. Бакунина. Специфические особенности крестьянства как движущей силы революции. Цель революции - в полном уничтожении государства во всех его формах.

Биография композитора из Нижнего Новгорода М.А. Балакирева. Знакомство с М.И. Глинкой и совместная организация с Г.Я. Ломакиным "Бесплатной музыкальной школы" в Петербурге. Инструментальная музыка как основная сфера творчества. Любопытные факты из жизни.

Діяльність видатного науковця і інженера М.А. Белелюбського в царині будівництва металевих мостів (друга половина ХІХ - поч. ХХ ст.) на основі вивчення оригінальних праць. Знаменитий міст вченого - залізничний міст через річку Волгу біля Сизрані.

Особенности компаративного исследования театральных альбомов двух драматургов – А.В. Сухово-Кобылина и М.А. Булгакова. Общая характеристика семантики театрального альбома как целостного явления. Рассмотрение коллекции Сухово-Кобылина, анализ деятельности.

Анализ аллюзии из повести М.А. Булгакова "Роковые яйца", в которой видятся взаимоотношения, сложившиеся между М.А. Булгаковым и В.Э. Мейерхольдом. Исследование и характеристика эпохи сколачивания И.В. Сталиным непререкаемого образца имперского зрелища.

Учеба в классической гимназии, занятия в школе Общества поощрения художеств будущего художника. Приобщение Врубеля к художественному наследию Руси и Византии в 1880-х годах. История создания композиции "Надгробный плач". Незамеченные шедевры Врубеля.

Действия М.А. Милорадовича 14 декабря 1825 г., обусловленные его позицией в период междуцарствия. Анализ их оценки в научной и учебной литературе. Сравнительный анализ действий и мотивов представителей элиты в ходе становления новых форм протеста.

Анализ книжного собрания и документов ориенталиста М.А. Полумордвинова (1867-1917): региональная тематика коллекции, тираж разных лет. Приоритеты этнографа в собирании книг, уровень авторитетности исследователя Азии в военных и ориенталистских кругах.

Исследование государственно-конфессиональных отношений профессора М.А. Рейснера, который занимал видное положение среди исследователей вопросов свободы совести. Анализ основных этапов изменения содержания права свободы совести в западной традиции.

Изучение биографии и жизненного пути М.А. Суслова. Обзор его деятельности при Сталине, Хрущеве, Брежневе, определение его особенности как главного идеолога страны. Описания кампании по повышению "революционной бдительности", разоблачению "врагов народа".

История написания романа "Тихий Дон". Работа над первой книгой романа "С потом и кровью" в 1930 году. Встреча Шолохова со Сталиным в июле 1931 года, её последствия. Позиция писателя в 30-е гг. Интерес кинематографистов к творчеству Шолохова в 50-60-х гг.

Попытка сопоставления проблематики, героев, авторской позиции в творчестве М.А. Шолохова и В.М. Кудашева. Решение проблемы человека и природы в творчестве Шолохова и Кудашева. Проведение параллелей, ассоциации и образный строй новеллистики писателей.

Дослідження життєвого і творчого шляху одного з провідних українських фахівців у галузі дослідження зодіакального світла та космічного пилу, доктора фізико-математичних наук, професора М.Б. Діварі. Особливості наукової співпраці вченого з Ю.І. Загиоайл.

Рассмотрение многогранной творческой деятельности скрипача-виртуоза, замечательного педагога и ученого М.Б. Питкуса - ученика и ассистента А.И. Ямпольского. Определение и характеристика периода наиболее интенсивной концертной деятельности музыканта.

Начало научной карьеры М.В. Бернацкого, ученого, политика министра. Преподавание политической экономии в Тенишевском училище. Подготовка к кафедре денежного обращения в Политехническом институте. Назначение формальным главой министерства финансов.