Аналіз критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної мобільності майбутніх викладачів, що навчаються на економічних спеціальностях. Мотиваційно-ціннісний, когнітивно-діяльнісний, особистісно-креативний, комунікативно-іншомовний критерії.

Розкриття сутності соціально-педагогічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів інклюзивного навчання та характеристика її структурних компонентів. Критерії і параметри оцінювання рівнів сформованості вказаної педагогічної компетентності.

Посилення інтеграційних процесів та зовнішньої торгівлі. Активізація інтеграційних процесів та посилення ролі впливу зовнішнього середовища на діяльність експортних підприємств. Лібералізація фінансових ресурсів між Україною та Європейським Союзом.

Економічні, екологічні та соціальні передумови сталого розвитку лісового господарства України. Відповідність ведення лісового господарства принципам та критеріям сталості на регіональному рівні на прикладі Львівського управління лісового господарства.

Дослідження критеріїв та комунікативно-прагматичних особливостей жанру "персональний блог". Теоретичний аналіз нового стилю в мові – стилю інтернет-спілкування. Напрямки вивчення жанрів Інтернету, що зумовлено особливостями сучасного суспільства.

Виявлення оцінки категорій експресивності та емотивності, які невід’ємно пов’язані з пейорацією. Аналіз смислової структури пейоративів та їхніх особливостей. Характеристика контекстуального компоненту та стилістичного маркування пейоративної лексики.

Мета та склад фінансової звітності. Призначення балансу та його структура. Визначення, оцінка та класифікація активів. Звіт про фінансові результати, про рух грошових коштів, про власний капітал. Порівняльна комплексна рейтингова оцінка підприємств.

Аргументування доцільності означення неякісної реклами як патогенної і визначення її критеріїв в українській пресі. Обґрунтування патогенного впливу тексту на людину у роботах українських дослідників. Ключові ознаки патогенності друкованої реклами.

Обґрунтування доцільності означення реклами як патогенного явища. Ключові ознаки патогенності друкованої реклами: марнування часу читача, маніпулювання увагою реципієнта, некоректне застосування технічних засобів, приниження за гендерним аспектом.

Знайомство з критеріями та показниками визначення ефективності соціально-педагогічної роботи із сім’ями молодших школярів інклюзивних класів. Розгляд особливостей забезпечення реалізації принципів інклюзивної освіти. Сутність поняття "толерантність".

Суть змісту понять "критерій" і "показник" щодо вимірювання сформованості діагностувальної компетентності фахівців фізичної підготовки Збройних сил України у процесі їх професійної підготовки. Прагнення реалізовувати себе у діагностувальній діяльності.

З'ясування змісту поняття "готовність майбутніх учителів математики до розвитку інтелектуальної культури учнів". Структура мотиваційно-ціннісної готовності майбутніх учителів математики до розвитку зазначеної культури в учнів загальноосвітньої школи.

Організація функціонування закладу загальної середньої освіти в надзвичайних умовах. Добір цифрової платформи з управління навчальною діяльністю для реалізації електронного дистанційного навчання. Показники добору програмних засобів закладом освіти.

Виявлення порушень бюджетного законодавства в процесі формування та використання коштів місцевих бюджетів. Розробка комплексної науково-практичної методики оцінки ефективності контролю бюджетного процесу. Специфіка діяльності органів управління фінансами.

Поняття музично-виконавського самоконтролю. Системна компонентна модель формування музично-виконавського самоконтролю. Оцінка сформованості самоконтролю за допомогою когнітивно-перцептивного, художньо-інтенціонального, техніко-мобілізаційного критеріїв.

Використання досягнень науково-технічного прогресу. Проблема своєчасного просування інноваційних можливостей, концентрації ресурсів, оперативного управління інноваційним процесом при мінімальному ризику від неправильного вибору інноваційного напрямку.

Розглянуто питання визначення критеріїв патріотичної вихованості старшокласників в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Виділено основні компоненти патріотичної вихованості. Визначення ціннісно-патріотичного світогляду старшокласників.

Аналіз формування культури здоров’я підлітків у процесі позакласної роботи. Зміст науково-теоретичної, практичної і психологічної готовності студентів до майбутньої професійної діяльності з виховання здорових дітей підліткового віку в позаурочний час.

Напрями в оцінці морального розвитку особистості. Підходи у визначенні критеріїв професійно-моральної стійкості особистості. Визначення рівнів сформованості моральної культури майбутніх юристів у процесі їх професійної підготовки, аналіз їх показників.

Окреслено сучасний стан проблеми сформованості моральної культури майбутніх юристів, визначено загальні підходи щодо видів критеріїв. Визначено рівні сформованості моральної культури майбутніх юристів у процесі їх професійної підготовки та їх показники.

Дослідження проблеми сформованості графічної компетентності майбутніх фахівців галузевого машинобудування. Визначення критеріїв і показників рівня сформованості графічної компетентності. Ціннісно-орієнтаційний, знаннєвий та операційний критерії.

Формування психологічної готовності студентів-психологів до здійснення професійної кар’єри. Запропоновано критерії (мотиваційно-цільовий, регулятивно-вольовий, когнітивний, комунікативний, операційний) та показники готовності студентів-психологів.

Визначення мотиваційно-ціннісного, когнітивного та творчо-діяльнісного компонентів естетичної культури особистості. Проникнення концепцій та підходів естетичного знання і культури Китайської Народної Республіки в систему підготовки педагогів-музикантів.

Розглянуто критерії сформованості іншомовної комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкової школи у коледжі: особистісний, ініціативний, мовознавчий та пізнавальний. Проаналізовано можливості вимірювання показників відповідних критеріїв.

Критерії та показники сформованості культури конкурентних відносин у майбутніх фахівців з бізнес-адміністрування. Змістові та структурні компоненти процесу формування культури конкурентних відносин у майбутніх фахівців: низький, середній, високий.

Професійна етика у процесі професійної взаємодії у медичній сфері. Особливості реалізації функцій взаємодії між фахівцями і пацієнтами. Оцінка готовності майбутніх медичних сестер до професійної самореалізації. Виховання етичної культури у студентів.

Формування герменевтичних умінь майбутнього викладача - одне з найбільш важливих завдань сучасної педагогіки вищої школи. Процес навчання - складний у психологічному сенсі феномен, якому притаманні неоднозначність, інтегрованість, багаторівневість.

Обґрунтування гіпотези про доцільність формування критеріїв оцінки візуального комфорту штучного освітлення відкритих публічних просторів на основі функцій візуального комфорту. Визначення кордонів комфортного сприйняття архітектурного середовища.

Розгляд властивостей, що притаманні студентському віку, які впливають на розробку умов становлення особистісно-професійних якостей фахівця. Аналіз критеріїв, що відображають зміни в фізичному стані студентів і мають пряме відношення до якості співу.

Обґрунтування важливості і необхідності формування готовності майбутніх учителів іноземних мов до неперервної лінгвосамоосвіти, структура означеної готовності та характеристика її компонентів. Рівні сформованості готовності студентів до лінгвосамоосвіти.