Комунікативна специфіка іміджеформувального наративу силової структури на прикладі Національної гвардії України. Акцентуація базових концептів "мужність, честь, закон, сучасність, успішність, довіра, людяність" через ключові слова й позитивну тональність.

Визначення і тлумачення поняття "нейтральність", практичні підходи його реалізації в межах процесу медіації. Виокремлення та аналіз комунікативних технік ігнорування, нейтральних та однакових запитань на прикладі англомовної художньої літератури.

Сутність комунікативного аспекту художньої культури в контексті спілкування з мистецтвом. Аналіз здатності об’єднувати суспільство, створювати емоційно-психологічну спільність, співпереживання, схиляючи людину до взаєморозуміння і милосердя щодо людей.

Актуалізація проблеми риторизації вищої освіти в Україні. Цілеспрямоване формування комунікативних умінь у майбутніх учителів початкових класів. Комплексний розгляд комунікативних вмінь як важливого складника загальної і професійної культури педагога.

Складові елементи політико-комунікативного процесу. Встановлення ефективної комунікації зі зворотнім зв’язком. Збільшення ролі всіх інформаційно-знакових компонентів та політичної символіки. Роль символічного компоненту в комунікативному процесі.

Аналіз функцій соціального інтелекту стосовно формування комунікаційної компетентності особистості. Роль компетентності особистості у процесі становлення соціального інтелекту в інформаційному суспільстві. Вивчення середовища міжособистісних взаємодій.

Модернізація українського освітнього середовища й оновлення змісту програм в аспекті євроінтеграції. Формування комунікативного дискурсу сучасного фахівця сфери охорони здоров’я. Організація діалогічного мовлення у вищих медичних навчальних закладах.

Формування комунікативного іміджу у політичному дискурсі. Огляд комунікативного іміджу британського політика Дж. Ханта, використання у спілкуванні певних стратегій, тактик і ролей. Рол стратегії самопрезентації у створенні позитивного враження у виборців.

Аналіз комунікативного менеджменту як сучасної складової частини цільового та функціонального механізму державного управління сферою туризму. Дослідження трирівневої системи базової професіограми менеджера, поліфункціональності професії управлінця.

Проблема невідповідності професій соціальним очікуванням у координатах дихотомних змінних соціальної дії. Методи та підходи дослідження впливу комунікативного механізму стигматизації на формування негативного образу професії в українському суспільстві.

Комунікативний підхід у вивченні іноземної мови. Основні положення Державного освітнього стандарту. Мовленнєва ситуація, як один з найпоширеніших варіантів застосування комунікативного підходу. Схема роботи з фрагментом відеофільму німецькою мовою.

Специфіка публіцистичного дискурсу як середовища реалізації комунікативного впливу на масову аудиторію. Медіа як техніко-технологічний феномен. Особливості публіцистичного дискурсу, сфера його функціонування. Взаємодія автора і адресата повідомлення.

Роль та місце граматики серед аспектів мови. Основні підходи до викладання іноземних мов. Характеристика навчально-методичного комплекту В.П. Кузовлєва "English 7". Використання комунікативних вправ в процесі оволодіння учнями граматики англійської мови.

Процес реалізації комунікативного підходу в навчанні професійно-орієнтованому читанню іноземних студентів на заняттях з російської/української мови. Основні види роботи з науковими текстами, що використовуються як дидактичний матеріал під час навчання.

Характеристика поглядів науковців щодо визначення поняття "підхід". Аналіз комунікативного підходу, визначення його сутності та переваг на основному етапі вивчення української мови як іноземної. Особливості сучасного стану у викладанні іноземної мови.

Мовленнєва компетентність як складова комунікативного процесу державних службовців. Сучасна стратегія формування англомовної граматичної компетенції у студентів-філологів. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання.

Англійська мова - одна з невід'ємних складових університетських навчальних програм. Розуміння значення отриманої інформації навіть за умови наявності в ній незрозумілих граматичних чи лексичних структур - основна передумова засвоєння іноземної мови.

Підходи до навчання іноземної мови студентів кафедри україністики Варшавського університету. Специфіка дидактичної роботи викладачів з урахуванням культурних відмінностей у групах з різними мовленнєвими рівнями. Техніки, які використовують під час занять.

Розвиток освітнього простору у напрямку переорієнтації іншомовного навчання з особистості викладача на індивідуальність учня із застосуванням відповідного вибору методичного інструментарію. Принципи та технології застосування викладання англійської мови.

Дослідження важливості знання іноземних мов та особливостей міжкультурної комунікації в роботі менеджерів з туризму та готельно-ресторанного бізнесу. Характеристика досвіду та особливості використання методик інтенсивного вивчення іноземних мов.

Визначення сутності комунікативної компетентності в підготовці майбутніх учителів початкової школи. Принципи формування комунікативної компетентності вчителя в системі сучасної вищої освіти. Висвітлення особливостей та специфіки педагогічної комунікації.

Обґрунтування антропоцентризму як основи психолінгвістичних досліджень соціальних спільнот Інтернету. Розгляд мережецентричності як когнітивного підґрунтя мережевих комунікацій. Аналіз комунікативних портретів аудиторій на прикладі соціальних мереж.

Комунікативні параметри синтаксичної організації науково-технічного тексту, функції односкладних речень різних типів. Комунікативна роль ускладнення односкладних речень у науковому стилі. Комунікативна специфіка неповних конструкцій у науковому тексті.

Теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних умов розвитку комунікативної культури майбутніх психологів як складової їх психологічної компетентності. Аналіз комунікативної компетентності психолога як базової компетенції його професійної діяльності.

Стаття має на меті дослідити комунікативний потенціал частки мовляв у сучасних онлайн-медіатекстах українською мовою, завдання – виявити функції частки мовляв, емоційно-оцінне навантаження, яке вона надає текстові. Частка мовляв передає негативну оцінку.

Проблеми участі бібліотек в утвердженні основ гендерної рівності в сучасному суспільстві, необхідність подолання негативних гендерних стереотипів, цифрової нерівності. Роль бібліотек як активних учасників проектів неформальної освіти жінок і дівчат.

Природа, структура и аспекти комунікативного процесу, характеристика етапів в розвитку комунікації. Монологічна та діалогічна форма мовлення, сутність та особливості моделі Якобсона. Дослідження головних видів комунікації, опис моделі комунікації.

Особливість принципової залежності реалізації соціальної свободи у зовнішній суспільній інстанції. Аналіз безпосередньої близькості моралі з її особливою нормативною функцією. Взаємозв’язок громадського взаємопроникнення з міжлюдськими відносинами.

Проблема інтенсивного навчання іноземних мов. Аналіз комунікативного та граматичного аспектів в курсі інтенсивного навчання англійської мови. Вивчення питань комунікативної граматики. Характеристика граматики як частини комунікативної компетенції.

Вибір перекладацької тактики в процесі досягнення стратегічної мети перекладу – адекватного відтворення тексту оригіналу. Лінгвістичні класифікації типів тексту. Дейктична формула творів-артефактів перформативного типу. Переклад текстів "сірої зони".