Комплексне дослідження сторителінгового дискурсу тревел-програм регіональних філій Суспільного мовлення. Активізація наукового звернення до специфіки цієї телепродукції та механізмів зацікавлення нею широкої аудиторії. Компонент сторителінгу "герой".

Розуміння глобалізаційних трендів правових цінностей і людських чеснот, взаємозалежності людей один від одного. Публічне антикорупційне законодавство і практика його застосування. Необхідність неухильного дотримання загальних для усіх людей цінностей.

Стадії розвитку сюжету: експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка. Фінальний елемент ліричного твору. Портрети-описи, в яких акцентується увага на зовнішності персонажа. Авторські відступи (ліричні, філософські, публіцистичні, історичні).

Аналіз суті екологічної компетентності майбутніх інженерів-фахівців цивільного захисту, її змісту і компонентів. Визначення критеріїв сформованості природоохоронної компетентності спеціалістів для аналізу ефективності відповідних педагогічних технологій.

Вивчення сутності інноваційної діяльності. Опис констатувального етапу експериментального дослідження щодо вивчення стану сформованості готовності майбутніх бакалаврів дошкільної освіти, здатних до інноваційного розвитку дитини, починаючи з раннього віку.

Методологічні аспекти розвитку творчого потенціалу, творчих здібностей педагогів професійного навчання. Дослідження компонентів творчої компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Особливості професійної підготовки майбутніх педагогів.

Компоненти фахових компетентностей, значення їх формування в процесі загальнотехнічної підготовки курсантів льотних навчальних закладів. Когнітивний компонент фахових компетентностей. Проблема формування, розвитку та вдосконалення вмінь, її вирішення.

Особливості формування здорового способу життя у студентів вищих медичних закладів. Актуалізація проблеми розвитку фізично активної, гармонійно розвиненої особистості студентів вишів. Причини безвідповідального ставлення студентів до занять фізкультурою.

Аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей формування ідентичності підлітка в кіберпросторі. Розгляд компонентів ідентичності підлітка в соціальних мережах: рефлексивного компоненту, ціннісно-мотиваційного компоненту і компоненту самооцінки.

Формування особистісних якостей медичної сестри, необхідних для роботи з особливо вразливою категорією пацієнтів особами геронтологічного віку. Мотиваційний, процесуальний і пізнавальний компоненти фахових умінь для здійснення професійної діяльності.

Аналіз компонентів (мотиваційно-ціннісних, змістових, операційно-діяльнісних, особистісних і рефлексивних), що дозволять навчально-виховному процесу забезпечити успішний результат. Розгляд ефективних умов підготовки майбутнього вчителя початкових класів.

Аналіз наукових джерел, який дозволив розробити структуру художньо-графічних умінь та навичок дітей 6-7-річного віку, що функціонує на основі чотирьох структурних компонентів. Основні правила вибору і тримання інструментів образотворчого мистецтва.

Аналіз основних концептів, що виражають смислові домінанти українського жіночого журналу «Жінка» в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. Характеристика загальнонаціональних та гендерно орієнтованих маркерів ціннісної картини світу сучасних дружин України.

Суть мотиваційного, когнітивного, праксеологічного, рефлексивного та структурного компонентів готовності до професійної самореалізації авіаційних менеджерів. Їх вплив на виконання обов’язків, продуктивність праці фахівця та розвиток діяльності фірми.

Проблема підготовки майбутніх учителів до педагогічного консультування суб’єктів навчально-виховної діяльності. Визначення компонентів готовності та розробці критеріальної системи оцінки рівня готовності майбутніх учителів до педагогічного консультування.

Дослідження та характеристика структури готовності майбутніх офіцерів морської піхоти до професійної діяльності. Визначення та аналіз основних рівнів готовності майбутніх офіцерів морської піхоти до професійної діяльності: високий, середній та низький.

Визначення системи фахових знань, необхідних для виконання певного виду діяльності. Формування мотивів і цілей майбутньої професійної діяльності випускників коледжу. Вивчення структури інформатичних компетентностей майбутнього вчителя початкових класів.

Обґрунтування критеріїв і показників сформованості готовності командирів військових підрозділів до педагогічної фасилітації у вищому військовому навчальному закладі. Мотиваційний, комунікативний,інтелектуальний та емоційно-вольовий компоненти готовності.

Поняття готовності до певного виду діяльності. Виділення компонентів для визначення готовності офіцерів органу пробації до соціально-виховної роботи з неповнолітніми. Конкретизація критеріїв професійної готовності до даної роботи за кожним компонентом.

Характеристика компонентів, критеріїв та рівнів сформованості проєктної компетентності бакалаврів з будівництва та цивільної інженерії. Суть критеріїв та показників оцінювання сформованості проєктної компетентності майбутніх фахівців-будівельників.

Визначення загальної структури технологічної компетентності перекладача. Дослідження й аналіз процесу підвищення ефективності різних видів усного перекладу, що забезпечується категоріями спеціальних перекладацьких інформаційно-комунікаційних технологій.

Розвиток інноваційних методів навчання, які базуються на застосуванні інформаційно-комунікативних технологій. Формування умов для трансформації системи вищої медичної освіти. Відкриття нових можливостей для розвитку інфраструктури закладів вищої освіти.

Розвиток інноваційних методів навчання як умова трансформації системи вищої медичної освіти. Роль хмарних сервісів на ринку ІТ-послуг в інфраструктурі ЗВО. Використання хмарних сервісів Microsoft та Google для організації дистанційного навчання студентів.

Вивчення питань формування виконавських умінь музикантів-духовиків у педагогічній та виконавській практиці. Поняття виконавських умінь та виконавської техніки. Наукове обґрунтування компонентної структури виконавських умінь музикантів-духовиків.

Охарактеризовано компонентну структуру екологічної свідомості майбутніх судноводіїв. Потреба в підвищенні освіченості суспільства щодо екології, зокрема майбутніх судноводіїв. Аналіз психолого-педагогічних джерел у структурі екологічної свідомості.

Висвітлення наукових підходів до розуміння понять "професіоналізм" і "культурна грамотність" майбутнього фахівця. Мотиваційний, аксіологічний, когнітивний, комунікативний, поведінково-діяльнісний компоненти культурної грамотності майбутнього фахівця.

Актуальна педагогічна проблему, пов’язана з розвитком компонентів структури пізнавальної активності майбутніх вчителів музичного мистецтва. Структура пізнавальної активності, огляд провідних її компонентів. Формування адекватної самооцінки у студентів.

Аналіз досліджень з питань фахової підготовки майбутніх учителів музики. Експансія мультимедійних технологій у різні галузі знань, включаючи мистецькі дисципліни. Компонентна структура фахової компетентності майбутніх учителів музики, її складові.

Проблема виокремлення компонентної структури, визначення критеріїв сформованості професійної майстерності майбутніх педагогів. Професійно-значущі особистісні якості педагога, які розглядаються як компоненти здатності педагога до професійної майстерності.

Аналіз структурних компонентів професійно-комунікативної компетентності як умови ефективної діяльності юриста. Оцінка поглядів на зміст комунікативної компетенції майбутніх юристів, технологія її формування для успішної реалізації професійної готовності.