Сучасні тенденції в управлінні організаціями. Позиціонування інноваційної діяльності як ключового ресурсу у стратегічному розвитку. Аналіз стану зовнішніх факторів з точки зору можливостей у створенні стимулів до поширення моделі відкритих інновацій.

Характеристика інноваційних процесів підприємницьких структур, обумовлена розвитком сучасного виробництва та його інтенсифікацією, які повинні базуватися на нових відносинах щодо нової техніки, технології організаційних форм і методів господарювання.

Історія виникнення "інноваційної екосистеми", аналіз підходів до її розуміння. Коеволюція її учасників протягом усієї їхньої взаємодії. Чинники, що впливають на ефективний розвиток інноваційних екосистем. Цифрова та регіональна інноваційна екосистеми.

Створення пeрeдумов для виникнення нових сфер людської діяльності в Україні. Основна закономірність розвитку зайнятості інноваційного типу в постіндустріальному суспільстві. Розробка методології оцінки, принципів та механізмів управління зайнятістю.

Розгляд дефініції інноваційної компетентності в наукових джерелах, окреслення її змісту, структури. Висвітлення сучасних тенденцій розвитку фахової передвищої освіти й аналіз характеру педагогічних технологій із використанням інноваційного інструментарію.

Поняття інноваційної компетентності майбутнього фахівця та компетенцій (аксіологічно-мотиваційна; процесуально-діяльнісна; креативна; організаційно-впроваджувальна; інформаційно-комунікативна; здоров’язберігаюча; екологічна, рефлексивно-регулятивна).

Сутність інноваційної культури вчителя як соціального феномену, що передбачає професійну якість педагога, пошук нового в меті, змісті, методах і формах навчання й виховання учнів. Значення володіння нею педагогом в особистісно-професійному розвитку.

Формування управлінської культури керівника загальноосвітнього навчального закладу. Інновації як ідеї, процеси, засоби і результати якісного вдосконалення педагогічної системи. Інноваційні процеси в підвищенні професійної педагогічної кваліфікації.

Інноваційна культура людини як область її духовного життя, що відображає ціннісну орієнтацію, закріплену в мотивах, знаннях, уміннях і нормах поведінки. Уміння вчителя адаптувати інноваційний досвід до умов освітнього закладу, до особливостей дітей.

Характеристика інноваційної культури як результату соціально-економічної взаємодії суб’єктів інноваційної діяльності, аналіз її значення для розвитку економіки. Дослідження особливостей впливу культури інновацій на стиль поведінки керівника та робітників.

Вивчення сутності інноваційної культури та її місця і значення в розвитку сучасного суспільства. Основні завдання ефективної культурної інтеграції. Усвідомлення суспільством необхідності змін та впровадження інновацій в різні сфери суспільного розвитку.

Аналіз вітчизняних і світових музично-педагогічних концепцій та методики розвитку абсолютного музичного слуху, створеної західноукраїнським педагогом-новатором В. Куфлюком. Інноваційні методи розвитку абсолютного слуху з використанням пісень-підказок.

Методика навчання технічного елементу накат справа для студентів-початківців, з застосуванням біомеханічних показників за матеріалами відеозйомки їх ігрових рухів. Ефективність цих відеоматеріалів для успішного освоєння технічного елементу гри в теніс.

Головні фактори, що впливають на розмір інвестицій в економіку регіону в розрізі галузей. Характеристика станів бізнес-середовища. Побудова моделі для прогнозування розміру майбутніх інвестиційних вкладень з урахуванням впливу декількох чинників.

Дослідження педагогічного потенціалу мистецтва у розвитку творчої особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва. Пошук ефективних підходів до впровадження інноваційно-освітнього комплексу. Застосування різних творчих форм роботи зі школярами.

Дослідження ефективності здійснення надання соціальних послуг на селі. Розкриття положень інноваційної моделі надання послуг у сільській місцевості, шляхом налагодження комунікації між надавачами послуг з подальшим їх об’єднанням в єдину цілісну систему.

Організаційно-методичні засади підвищення кваліфікації менеджерів освіти. Зміст та сутність науково-методичного цільового проекту "Школа менеджера освіти", організаційна структура підготовки організаторів виховного процесу в системі післядипломної освіти.

Дослідження зарубіжного досвіду інноваційного розвитку економіки та можливостей адаптації його в сучасних умовах господарювання. Типові моделі інноваційного розвитку. Наявний потенціал та ключові проблеми реалізації інноваційної моделі розвитку України.

Аналіз структури та змісту складових інформаційної компетентності педагогічного працівника (ІКПП) ПТНЗ. Методика оцінювання рівня розвиненості інформаційної компетентності. Інноваційна модель розвитку ІКПП ПТНЗ у системі підвищення кваліфікації.

Дослідження особливостей інноваційного розвитку економіки країни та формування інноваційної моделі економічного зростання на національному і регіональному рівнях. Аналіз чинників, що негативно впливають на інноваційно-інвестиційну активність у країні.

Проблеми та напрями підвищення інноваційної активності промислових підприємств. Напрямки трансформації української економіки на основі комплексного використання усіх фундаментальних факторів прогресу, ключове значення серед яких посідають інновації.

Визначення особливостей використання пріоритетів у національній інноваційній політиці. Виокремлення стратегічних напрямків розвитку інноваційної діяльності в Україні. Особливості формування інноваційних та науково-технічних пріоритетів в Україні.

Розробка "Моделі соціальної роботи з людьми похилого віку", яка включає: критерії диференціації людей похилого віку (вік, трудова зайнятість, матеріальне положення), основні компоненти геронтосоціальної роботи та якісні характеристики цих компонентів.

Виокремлення сукупності інструментів у моделях розвитку епохи цифрових трансформацій в Україні та обґрунтування стадій розвитку суспільства та їх визначальні фактори. Принципи впровадження STEM-освіти та компетентності які отримує здобувач при навчанні.

Дослідження інноваційної діяльності суб’єктів господарювання на регіональному рівні в умовах поглиблення міжнародної інтеграції України. Аналіз можливості застосування кластерних моделей господарювання для активізації науково-технічного співробітництва.

Розгляд структури органічного тваринництва в Євросоюзі. Аналіз змістовної схеми моделі органічного виробництва, що базується на інтегрованому управлінні, враховуючи природоохоронну та ресурсозберігаючу функції, що формує економічний механізм регулювання.

Обґрунтовується необхідність реалізації структури матричного управління. Наведено алгоритм реалізації інтегративно-матричної моделі управління тьюторингом в школі. Обґрунтовано вертикальні та горизонтальні управлінські зв'язки. Складники матричної моделі.

Сучасна освіта як процес інноваційний, як соціальний інститут, культурний феномен і ціннісне надбання особистості. Проблема формування соціально-професійної компетентності майбутнього фахівця. Концепції модернізації української педагогічної освіти.

Обґрунтування важливості освітньої сфери в контексті соціогуманітарних цінностей, значення для соціально-економічного розвитку країни, для підвищення ефективності економіки. Значення інноваційного підходу в підвищенні якості освіти та підготовки кадрів.

Обґрунтування стратегічних інноваційних напрямків інтенсифікації аграрного виробництва в умовах екологізації і розвитку глобалізаційних процесів. Дослідження теорії інноваційного процесу. Виявлення резервів покращення якісних показників на підприємстві.