Характеристика робочого одягу (спецівки) як засобу захисту шкіри. Визначення видів тканин та форм одягу для захисту від отруйних речовин, а також тривалості дії захисту. Класифікація спеціальних засобів захисту. Опис ізолюючих засобів захисту шкіри.

Визначення й аналіз фактичних, правових та кримінологічних підстав індивідуального запобігання злочинної поведінки. Дослідження головної мети індивідуальної профілактики - усунення чинників, які викликають наміри вчинити злочинну терористичну акцію.

Запобігання злочинності з-поміж засуджених у місцях несвободи. Застосування персоналом установ виконання покарань заходів індивідуального запобігання проникненню в місця несвободи заборонених предметів з урахуванням особливостей відбування покарання.

Роль індивідуальних інвесторів на фінансовому ринку за умов міжнародної фінансово-економічної нестабільності. Класифікація суб'єктів фінансового ринку стосовно змісту дефініції "індивідуальний інвестор" і його ролі у формуванні й використанні заощаджень.

Оцінка ролі методичної підготовки у становленні магістрів української філології, спроможних розв'язувати складні професійні завдання і проблеми. Методика організування роботи здобувачів над виконанням індивідуальних навчально-дослідних завдань.

Криміналістичне дослідження усного мовлення як перспективне завдання, здатне зайняти пріоритетне місце в слідчому і судовому процесі. Аналіз індивідуальних особливостей голосу людини на матеріалі лінгвістичних методів дослідження судової експертизи.

Виділення особливостей старшокласників, які мають різний рівень розвитку емоційного самоконтролю. Визначення психологічних чинників, які впливають на прояви емоційного самоконтролю в життєдіяльності людини. Розробка психолого-педагогічного тренінгу.

Особливості пам'яті в молодшому шкільному віці. Виявилення психологічних особливостей розвитку зорової пам'яті у дітей молодшого шкільного віку та фактори, які впливають на запам'ятовування. Особливості запам'ятовування та обсяг зорової пам'яті школярів.

Пам'ять як складний психічний процес, її види та функції. Характеристика процесів пам'яті (запам'ятовування, збереження, відтворення і забування), їх врахування в процесі навчальної діяльності. Деякі психологічні аспекти самопідготовки студентів.

Аналіз теоретичних підходів до поняття саморегуляції та до вивчення особливостей психологічного насильства як окремого виду жорстокого поводження. Характеристика зв’язків психологічного насильства з боку батьків із показниками саморегуляції у жінок.

Запропонування критеріальної оцінки характеру клінічного перебігу опікового процесу за індексом індивідуальної стрес-імунореактивності (ІІСІР), який виявляє співвідношення показників рецепції "активних" Т-лімфоцитів до адреналіну і оксибутірату натрію.

Дослідження індивідуальних особливостей рівня розвитку фізичної підготовленості та функціональних можливостей кваліфікованих борців (юніорів та дорослих). Діапазон індивідуальних шляхів досягнення високих показників силових і компенсаторних можливостей.

Аналіз індивідуальних особливостей функціональної підготовленості кваліфікованих борців, включаючи вікові відмінності. Розробка критеріїв оцінки функціональної підготовленості з урахуванням індивідуальних особливостей та віку кваліфікованих борців.

Планування тренувального навантаження техніко-тактичної підготовленості без урахування диференційованого підходу до розвитку фізичних якостей висококваліфікованих спортсменів. Вдосконалення координаційних здібностей та витривалості більярдистів.

Вдосконалення системи професійного навчання державних службовців в Україні. Особливості індивідуальних потреб державних службовців в контексті навчання та кар’єрного шляху. Створення матеріальної та психологічної системи мотивації службовців до навчання.

Розвиток і прикладна ілюстрація методів підтримки прийняття рішень при розв’язуванні оптимізаційних задач фінансового менеджменту. Особливості прийняття оптимальних фінансових рішень за умов невизначеності або ризику щодо майбутніх фінансових результатів.

Огляд структури змагального результату в легкоатлетичному семиборстві серед спортсменок-рекордсменок. Розвиток їх здібностей на різних етапах спортивного удосконалення. Система нарахування очок як інструмент відображення рівня спортивної майстерності.

Темперамент як динамічна характеристика психічних процесів і поведінки людини, сфери його прояву, види та відмінності, фізіологічні основи та психологічна характеристика. Поняття та структура характеру, етапи його формування. Фактори розвитку здібностей.

Вивчення зв’язків індивідуально-типологічних властивостей вищої нервової діяльності з характеристиками психофізіологічних функцій, параметрами електричної активності головного мозку людини. Професійний відбір кандидатів на військову службу в Україні.

Типові помилки за відповідними критеріями оцінки в якості базових параметрів формування індивідуальних стратегій навчання при тренажерній підготовці авіадиспетчерів. Головні принципи, на яких повинні будуватися індивідуальних стратегії навчання.

Характеристика біхевіористського та когнітівістського психологічних підходів до визначення економічної раціональності прийняття рішень. Розробка психотипів індивідів на основі синтезу традиційної стратегії повної та обмеженої раціональності Г. Саймона.

Теоретичний аналіз існуючих досліджень з даної проблеми та цільова спрямованість особистості з різними позиціями Виявлення переважання альтруїстично-егоїстичної позиції на різних вікових зрізах та опис і порівняння гендерних проявів даної спрямованості.

Правова природа трудових прав працівника. Виробничі відносини - визначальні у системі суспільних відносин. Доказ суб`єктивності основних (конституційних) прав особистості. Індивідуальні та колективні права українського працівника та їх характеристика.

Дослідження порядку вирішення трудових спорів, згідно з яким існує процедура їх вирішення, терміни подачі заяв та прийняття по них рішення та їх виконання. Характеристика стадій вирішення розбіжностей між працівником і роботодавцем i переговори сторін.

Сутність поняття форми навчання в історії розвитку шкільництва. Розробка нестандартних навчальних завдань. Використання колективних та індивідуальних форм організації навчання у старшій школі. Успіх навчально-виховної роботи зі старшокласниками.

Визначення місця індивідуальних трудових відносин в межах предмета трудового права України. Передумови виникнення та фактичний стан правового регулювання індивідуальних трудових правовідносин. Рекомендації по удосконаленню трудового законодавства.

Поняття, види та класифікація трудових спорів, причини, приводи та умови їх виникнення і шляхи врегулювання. Історія розвитку трудових спорів та порядку їх розгляду в Україні. Індивідуальні та колективні трудові спори та правовий порядок їх розгляду.

Вдосконалення концепції індивідуальних трудових спорів та органів з їх розгляду та вирішення для підвищення ефективності їх правового регулювання. Визначення поняття індивідуальних трудових спорів. Розгляд та вирішення індивідуальних трудових спорів.

Невідповідність рівня загальної і фахової підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів. Розбудова українського дошкілля, потреба впровадження нових систем роботи педагогів. Основні завдання методичної роботи в дошкільному навчальному закладі.

Сутнісна характеристика поняття домашньої форми освіти як складової приватної освіти на Волині. Вимоги, що пред'являлися до наставника або вчителя з боку уряду, громадськості і батьків. Зміст, форми та методи домашнього навчання і виховання на Волині.