Дослідження аспектів історичної свідомості в практиках національної освіти. Визначення компонентів історичної свідомості. Аналіз історичної пам'яті та її функції. Врахування специфіки формування історичної свідомості при підготовці сучасних фахівців.

Аналіз історичної спадщини В. Липинського: думок щодо козацької доби, Національно-визвольних походів під проводом Б. Хмельницького. Природа гетьманської влади в 2-й половині XVII ст. Використанні козацької героїки задля становлення Української держави.

Життя і діяльності видатного голландського вченого-юриста Гуго Гроція. Політична ситуація в Європі на початку XVII ст. Історичні та літературні твори вченого. Викладення основ міжнародного права, висвітлення проблем війни і миру в трактатах Г. Гроція.

Аналіз зовнішньої політики і дипломатії європейських держав доби раннього Модерного часу. Визначення напрямів розвитку теорії та практики дипломатії та формування суспільно-політичної думки доби раннього Нового часу в контексті концептуалізації Європи.

Встановлення особливостей формування національно-державної ідентичності народів Центральної Азії. Характеристика етноконфесійної і соціокультурної єдності населення. Визначення основних наслідків стану феодальної роздробленості в Центральній Азії.

Аналіз проблеми між потребою суспільства в вихованні відповідальних громадян, які вільно орієнтуються в складній сучасній соціально-економічній і політичній ситуації зі стійкою громадянською позицією. Шляхи підвищення громадянськості старших підлітків.

У роботі розкрито сутність зобов’язань з юридичного та економічного ракурсу.Визначено склад нормативних документів, що визначають питання визнання та обліку зобов’язань. Обґрунтовано взаємозв’язок суб’єктів, об’єктів та змісту поняття "зобов’язання".

Поняття і певні види центральних органів виконавчої влади, що утворилися для протидії та запобігання корупції в України. Нормативно-правова база законодавства на шляху до створення цілої системи державного устрою держави. Зниження рівня корупції в країні.

Мета роботи – дослідити тематичну спрямованість історичного жанру у творчості О. Полтавець-Гуйди як представниці сучасної київської школи живопису. Творчість О. Полтавець-Гуйди належить до зразків київської школи українського історичного живопису.

Дослідження тематичної спрямованості історичного жанру у творчості О. Полтавець-Гуйди як представниці сучасної київської школи живопису. Виявлення жанрово-стилістичних особливостей в циклі її робіт, що охоплюють різні періоди української історії.

Аналіз метаморфоз висвітлення історичних та актуальних проблем в ігровому й документальному кіно. Огляд драматургії фільмів, виражальних режисерсько-операторських засобів і прийомів, звукорежисури. Аналіз методів збору інформації в документальних фільмах.

Дослідження історичної топографії одного з найдавніших і найбільших міст Волині - Володимира у X-XVIII ст. Етапи розвитку міста, характеристика оборонних укріплень. Локалізація окремих соціально-топографічних частин міста і пам'яток культової архітектури.

Становлення Луцька як центра ремесла, торгівлі, адміністративного управління, формування території одного з найбільших центрів Галицько-Волинського князівства. Соціально-топографічна структура частин, локалізація об’єктів, історична демографія міста.

Еволюція просторово-правової і територіальної структури Львова на мікро- та мезорівнях з використанням ретроспективного методу локалізації просторових складових одиниць урбаністичного організму. Проблеми просторової організації маґдебурзького передмістя.

Основна характеристика хаотичного планування міської забудови. Особливість розміщення громадських будівель у фортеці. Головний аналіз поділу оборонного ансамблю на декілька кварталів. Дослідження локалізації мусульманського кладовища в місті Аккерман.

Ознайомлення з результатами огляду існуючих концепцій антимонопольного регулювання. Визначення та аналіз можливості їх застосування в Україні. Дослідження та характеристика основних відмінностей між конкурентним законодавством у США і Японії та у ЄС.

Риси та особливості дослідження у сфері методологічної парадигми, прийомів аналізу джерел, інтерпретації фактів. Творчість кожного дослідника як унікальне явище. Виявлення подібних елементів концепцій і нюансів методології. Зміна сформованих концепцій.

Характеристика фонетики української мови, як учення про її звукову систему. Аналіз місця орфоепії в національно-мовному просторі особистості. Вивчення біографій та творчих робіт основоположників українського мовознавства: О.О. Потребні та П.Г. Житецького.

Ментальність народу як рушійна сила минулого в працях представників школи "Анналів". Створення всеосяжної синтетичної "глобальної" історії як основне завдання науки Блока і Февра. Використання цінних документів, що залучаються при вивченні тогочасності.

Дослідження закономірностей виникнення та історії розвитку історичної школи права. Характеристика засновників школи та їх поглядів на природний саморозвиток права. Аналіз основної концепції про зумовленість позитивного права низкою об'єктивних чинників.

Правові вчення в Західній Європі в кінці XVIII – початку XIX ст. як витоки історичної школи права. Погляди Г. Гуго, Ф. Савіньї та Г. Пухта. Етапи формування ідеологій, що сприяли виникненню історичної школи права її утвердженню та впливу на суспільство.

Зміст Декларації про державний суверенітет України. Передумови спроби державного перевороту. Всеукраїнський референдум і вибори президента 1 грудня 1991 року: результати та історичне значення. Національні інтереси держави у сфері міжнародних відносин.

Оцінка історичного значення Пакту Бріана-Келлога для міжнародних відносин. Передумови укладення Загального договору про відмову від війни як інструменту національної політики. Визначення критеріїв ролі пакту у регулюванні міжнародних політичних процесів.

Передумови та основні причини скасування кріпацтва в Україні. Головний комітет у селянських справах, його діяльність. Основні засади "Загального положення про селян, звільнених від кріпосної залежності" (1861 р.), його особливості та значення в історії.

Аналіз історичної пам’яті про національно-визвольного руху у Кам’янець-Подільській області середини 1940 - першої половини 1950-х рр. від здобуття Україною незалежності до сьогодення. місце національної пам’яті про визвольні змагання у повоєнне десятилітт

Всеукраїнський національний конгрес. Універсал про проголошення автономії України. Універсал Центральної Ради про проголошення Української Народної Республіки. Легалізація діяльності політичних партій, створення різноманітних громадських організацій.

Вивчення дiяльностi музеїв, бібліотек Донецької області, органiзацiй Товариства охорони пам'яток iсторiї та культури, Всеукраїнської спілки краєзнавців, засобів масової інформації. Визначення основних напрямкiв, форм i методiв роботи у 50-90-ті роки.

Шляхи актуалізації історичного краєзнавства у процесі формування української національної ідентичності. Виховна і консолідуюча функції краєзнавства в процесі відродження української нації. Утвердження в свідомості громадян України національної гідності.

Сутність історичного краєзнавства, формування патріотизму у середовищі студентів Рівненського державного гуманітарного університету на історичному факультеті. Завдання історичного краєзнавства щодо виховання української молоді в сучасних умовах життя.

Особливість ведення судового процесу, перетворення його на "якісну сутність", яка є важливою для винесення законного та обґрунтованого рішення суду та для всіх учасників судової справи. Аналіз ведення протоколу судового засідання у цивільному процесі.