Сущность здравоохранения как одной из функций государства. Структура набора количественных параметров здоровья человека. Причины и последствия заболеваний сердечнососудистой системы. Факторы риска внезапной смерти. Принципы и режим рационального питания.

Понятие и характеристика здоровья как важнейшей потребности человека, обеспечивающей способность к труду и развитию личности. Физические, духовные и социальные принципы здорового образа жизни. Основные факторы формирования и разрушения здоровья человека.

Роль здорового образа жизни для реализации всех возможностей, предоставляемых человеку природой. Труд как основа режима здоровой жизни человека. Роль семьи, ее влияние на здоровье и качество жизни человека. Иерархия потребностей по теории Маслоу.

Создание условий для активной здоровой жизни и долголетия человека. Цели Всемирной организации здравоохранения. Факторы риска болезни и потери трудоспособности. Главный источник удовлетворения от работы. Анализ влияния семьи на становление характера.

Правильное понимание здоровья человека, представление о его социально-биологической сущности. Биологические, природные, социальные и медицинские факторы, влияющие на здоровье. Основные показатели величины максимальной аэробной производительности.

Здоровье человека и факторы риска болезни. Понятие постоянства внутренней среды. Труд и здоровье. Биологические процессы в человеческом организме. Семейный уклад и его влияние на здоровье людей. Стрессы и экологические изменения в современном мире.

Характеристика важности здоровья для жизни современного человека, анализ основных факторов, влияющих на него. Изучения влияния окружающей среды, трудовой деятельности человека, профессии, семьи, стрессов на здоровье. Описание основ здорового образа жизни.

Здоровье и факторы его определяющие. ЗОЖ как способ жизнедеятельности, соответствующий генетически обусловленным типологическим особенностям данного человека и конкретным условиям жизни. Компоненты образа жизни, положительно влияющие на здоровье.

Понятие и критерии оценки уровня здоровья населения, требования к организации. Факторы формирования: режим труда и отдыха, сна, активная мышечная деятельность, закаливание, гигиенические принципы, профилактика вредных привычек, рациональное питание.

Здоровье человека как результат сложного взаимодействия социальных, средовых и биологических факторов. Анализ факторов, определяющих здоровый образ жизни, требования к его организации. Режим труда и отдыха. Основные виды здоровья и их характеристика.

Обеспечение безопасных условий существования цивилизации и экологического равновесия. Анализ воздействия природной среды на социальные отношения в обществе. Оценка влияния глобальных техногенных процессов на загрязнение атмосферного воздуха, воды и почвы.

Значение рационального питания, роль овощей и фрутов. Три основных вида жизнеобеспечения – дыхание, вода, еда. Их оценка в свете влияния экологии на здоровье. Наиболее распространенные бытовые экологические загрязнения. Причины демографического взрыва.

Традиционная тибетская медицина. Медицинская традиция Востока. Гармоничное равновесие ментального, телесного и энергетического ярусов организма. Сохранение внутренней гармонии. Философские идеи Дун Чжуншу. Улучшение духовно-физического здоровья общества.

Основные составляющие здорового образа жизни. Ритмичность чередования труда и отдыха (режим), правильное питание, сон. Медико-профилактический, психолого-коммуникативный, физический, духовно-нравственный, репродуктивный компонент здоровья человека.

Начальное здоровье, которое закладывается в геноме человека от генов родителей. Критерии общественного здоровья. Некоторые биологические показатели нормы для взрослого человека. Фаза оптимальной работоспособности. Психическое утомление, его проявления.

Правильное понимание здоровья человека и представление о его социально-биологической сущности. Мотивация здоровья и здорового образа жизни, ее роль в формировании и сохранения здоровья каждого человека. Факторы, влияющие на состояние здоровья людей.

Рассмотрение критериев, определяющих здоровье человека. Критерии оценки состояния здоровья. Определение факторов, влияющих на здоровье. Составляющие здорового образа жизни. Роль оптимального двигательного режима в обеспечении здорового образа жизни.

Особенности динамики физического здоровья и физической подготовленности школьников в условиях цикловой организации уроков физической культуры. Их влияние на средние показатели кардиореспираторной системы и физической работоспособности школьников.

Здоровье человека как общественная ценность. Факторы, определяющие здоровый образ жизни. Положения, составляющие его основу. Правила жизнедеятельности, помогающие трудиться личности, совершенствуя физические качества. Роль эмоционального состояния.

Подтверждение или опровержение правильности укоренившихся представлений о биологической полноценности пищи. Ценность молока в жизни человека. Микроэлементный состав молока, характеризующийся необходимыми компонентами для роста и развития организма.

Подходы к определению понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни". Факторы, влияющие на здоровье человека и составляющие здорового образа жизни. Физическая активность как основа здоровья. Достоинства здорового образа жизни в психологическом аспекте.

Понятие здорового образа жизни. Способность организма стойко обеспечивать неизменность внутренней среды как основа физиологического здоровья. Сон как основной и незаменимый вид отдыха. Профилактика вредных привычек. Культура межличностного общения.

Раскрытие содержания и определение значения физической культуры как части культуры личности и здорового образа жизни студента. Оценка роли двигательной активности для организма. Организация физического воспитания в ВУЗе и социальные функции физкультуры.

Специфика воздействия экологической обстановки на здоровье человека. Зависимость здоровья от социальной среды, богатых биологических свойств и природно-климатических условий среды обитания. Способ влияния физической культуры на формирование здоровья.

Анализ сущности понятия "здоровье" с физиологической точки зрения. Содержательные характеристики составляющих здорового образа жизни. Критерии и показатели здоровья. Физическое самовоспитание и самосовершенствование как условия здорового образа жизни.

Здоровье как бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Рассмотрение основных видов здоровья: физическое, нравственное. Понятие и особенности здорового образа жизни. Анализ качеств, характеризующих физическое развитие человека.

Феномен изолированности личности от понимания смысла здорового образа жизни как проблема, возникающая в процессе педагогической организации обеспечения здоровья учащихся. Имплицитное и эксплицитное знание. Педагогический аспект здоровьеобеспечения.

Определение смысла здоровьесберегающей технологии в системе воспитания и образования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Определение задач и принципов здоровьесберегающей технологии в ДОУ начальной школе. Обзор игр с применением технологии.

Под здоровьесберегающими технологиями я понимаю систему мер по охране и укреплению здоровья обучающихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Главная цель занятий спортом.

Обоснование необходимости внедрения мониторинга оценки эффективности здоровьесберегающей деятельности студентов. Определение показателей реализации здоровьесберегающих технологий, обоснование организационных и процедурных аспектов практической реализации.