Здоровье человека как ценность. Влияние образа жизни на состояние организма. Роль и возможности физической культуры в обеспечении здоровья. Физическое самовоспитание и самосовершенствование. Общая культура как условие формирования здорового образы жизни.

Связь определенных заболеваний с особенностями географической среды. Наука биометрология, ее цели и задачи. Изменения электромагнитного поля и их влияние на самочувствие. Глобальное влияние человека на состав, ресурсы и структуру всей земной биосферы.

Понятие и критерии оценки здоровья человека, факторы, на него влияющие позитивно и негативно, особенности участия природы в данном процессе. Формирование человека и природы. Оценка влияния хозяйственной деятельности человека на окружающую среду.

Ряд определений, которые содержат критерии, определяющие здоровья человека. Значение физической нагрузки для общего состояния организма. Необходимость соблюдения принципов рационального питания. Негативное воздействие стресса на иммунитет человека.

Диагностика личности и здоровье. Защитные механизмы личности. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешнему облику. Организованность и самодисциплина. Деятельность мозга и питание. Умственная аэробика, или как развивать свои способности.

Основные факторы здорового образа жизни. Психофизиология умственного труда. Рассмотрение факторов, которые влияют на работоспособность менеджера. Характеристика причин и признаков утомления. Биологические ритмы человека. Режим труда и отдыха менеджера.

Здоровье, способы его укрепления. Значение утренней гигиенической гимнастики. Комплекс упражнений, рекомендуемых при плоскостопии. Роль режима дня. Условия сохранения хорошего зрения. Правильная осанка и упражнения для ее коррекции. Гимнастика как спорт.

Изучение динамики ценностных ориентаций студенческой молодежи. Отношение к физической культуре и спорту. Обоснование объективной необходимости переоценки места и роли здоровья и отношения к спорту в системе жизненных ценностей студенческой молодежи.

Физическая гимнастика для людей, ведущих "сидячий" образ жизни. Физическая культура в режиме рабочего дня. Характеристика и отличительные черты основных видов гимнастик, которые могут быть применены в режиме рабочего места. Значение физкультурной паузы.

Компоненты и факторы, обуславливающие здоровье человека. Концепция рационального питания. Факторы, разрушающие здоровье. Внутренние риски: наследственные болезни, дегенеративные болезни, онкологические заболевания. Проявления наркомании и токсикомании.

Содержание физической культуры музыкантов, а также определение основных влияющих на нее факторов. Задачи формирования, пути и методы их реализации. Закономерности планирования и организации физического воспитания в музыкальном учебном заведении.

Связь между регулярными физическими нагрузками и психическим здоровьем человека. Благотворное влияние систематических занятий спортом на эмоциональное состояние, помогая бороться с тревогой, депрессией, стрессом. Увеличение выработки "гормонов счастья".

Здоровье - естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений. Самоконтроль - наблюдение человека за показателями своего организма в процессе жизнедеятельности.

Рассмотрение понятия "здоровье", уровни его изучения. Здоровье индивидуума, его характеристика. Оценки состояния здоровья населения, показатели физического развития. Духовное здоровье человека, использование норм для оценки индивидуального здоровья.

Выявление особенностей ценностных предпочтений молодежной среды с помощью методики Рокича и самоотчетов респондентов. Выдвижение "здоровья" как доминирующего ценностного предпочтения, что детерминировано социальной обстановкой в российском обществе.

Изучение модели невроза как нарушения интеграции мыслительной, чувственной и действенной сфер жизни человека. Исследование гуманистической модели здоровой личности. Анализ индивидного, психического, психологического и профессионального здоровья.

Научный взгляд на сущность категории "здоровье", ее значимость для страхового дела. Изучение совокупности видов страхования, ориентированных на защиту интересов, связанных со здоровьем страхуемого лица. Необходимость уточнения понятийного аппарата.

Антропологические основания и особенности процесса оценки человеком собственного здоровья. Взаимосвязь когнитивного и аксиологического в становлении образа здоровья. Значение коммуникации с Другим для восприятия и оценки состояния своего здоровья.

Актуальность проблемы здоровьесбережения педагога. Здоровье как условие успешной профессиональной деятельности педагога. Проблемы психоэмоционального характера как причина роста заболеваний. Программа по укреплению профессионального здоровья учителя.

Метрологическая модель измерения физического состояния организма человека. Числовой портрет, временные и энтропийные шкалы для количественной оценки состояния физического состояния организма человека в медицинском сопровождении подготовки спортсменов.

Роль института здравоохранения как основного источника накопления и улучшения качества человеческого капитала. Направления создания стратегии и государственной системы обеспечения высокого качества жизни и здоровья населения Российской Федерации.

Переосмысление образа жизни современного человека и общества с целью воспитания здорового и счастливого поколения в контексте повышения качества жизни, развития хороших условий жизнедеятельности. Развитие медицинских методов в общественных системах.

Исследование основных критериев эффективности здорового образа жизни. Анализ влияния курения на работоспособность мозга. Характеристика вреда алкоголя для организма человека. Основы развития болезней сердечно-сосудистой системы при его употреблении.

Понятие и структура, основные элементы здоровья, критерии и параметры его оценки, внешние и внутренние влияющие факторы. Основы и закономерности формирования системы здорового образа жизни, требования к ней, оценка эффективности и пути совершенствования.

Значение представлений о здоровом образе жизни и трансляции его от поколений к поколениям. Зависимость здоровья от социально-экономического положения, экологической среды и социально-политического уклада общества. Результаты самооценки здоровья.

Определение факторов, негативно влияющих на здоровье молодежи. Русское первоначальное значение слова "здоровье". Определение способов укрепления здоровья подрастающего поколения. Необходимость формирования здоровьесберегающих образовательных систем.

Обзор феноменологии здоровья в совокупности его культурных и психологических аспектов. Структура и специфика представлений о здоровом образе жизни, социальными группами, различающихся по профессиональным, полоролевым и возрастным характеристикам.

Особенности концептуализации капитала здоровья с выявлением его многомерной природы и реконструкцией основных измерений. Описание конфликтных полей российского здравоохранения. Анализ конфликтов как маркеров социальных конструктов капитала здоровья.

Психогенетическое изучение факторов, влияющих на индивидуальную продолжительность жизни россиян в ХХ веке. Роль наследственности и среды в генезисе особо опасных заболеваний и вредных привычек. Значение личностных и средовых факторов в организации жизни.

Качество жизни как социологическая категория, включающая показатели эффективной соорганизованности всех сфер жизни общества. Специфика и преимущество социологического подхода к здоровью. Главные компоненты качества жизни по В. Бобкову и П. Мстиславскому.