Здоровьесберегающие образовательные технологии как комплексная система организационных и психолого-педагогических приемов, направленных на охрану здоровья учащихся. Основные составляющие методики пропаганды здорового образа жизни среди школьников.

Формы и виды деятельности, направленные на здоровьесберегающую деятельность в дошкольном учреждении. Основополагающие принципы здоровьесберегающих технологий. Ключевые условия организации здоровьесберегающей среды для детей с нарушениями зрения.

Здоровье подрастающего поколения - процесс сохранения и развития психических и физических качеств, оптимальной работоспособности и социальной активности в школе и дома. Пальчиковые игры – возможность общения с ребёнком на уровне тактильных ощущений.

Термин "здоровьесбережение" в современной педагогической литературе, практике сохранения здоровья детского коллектива. Влияние алкоголя на здоровье человека, исследования, проводимые учеными. Антиалкогольное воспитание школьников на уроках биологии.

Характеристика методов реализации основной цели здоровьесберегающих технологий. Влияние микроклимата в классе на здоровье ребенка. Правила применения специальных оздоровительных упражнений на уроке и игр во внеурочное время. Организация классной комнаты.

Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на базе здоровьесберегающих технологий - направление деятельности педагога, работающего с детьми младшего школьного возраста. Основные способы для создания положительного психологического климата на уроке.

Изучение особенностей образовательных технологий. Определение значения формирования психического здоровья на исторических уроках. Ознакомление с примерами физкультминуток на уроках истории. Характеристика развития социального здоровья во время обучения.

Причины раннего ухода из жизни И.И. Обломова - героя романа И.А. Гончарова. Изображение внешности и физической формы дяди Аркадия в романе И.С. Тургенев "Отцы и дети". Изображение спортивных занятий в картинах Григорьева "Вратарь", Яблонской "Утро".

Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе. Основные формы музыкальной работы с детьми в начальных классах. Рассмотрение некоторых видов музыкально-ритмических движений и их роли на уроках музыки в младших классах.

Анализ применения образовательной технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо" на уроках химии для улучшения мотивации, успеваемости учащихся. Интерактивная доска как средство продуктивного усвоения учебного материала на уроках химии.

Определение сущности и возможностей ориентации на здоровьесберегающие технологии в обучении. Особенности организации деятельности школьников на уроках физической культуры. Создание необходимых условий мотивации к занятиям физической культурой в школе.

Здоровьесберегающие технологии и практика их применения в начальной школе. Особенности организации физического воспитания детей в дошкольных учреждениях. Принцип здоровьесберегающей педагогики. Применение двигательного игротренинга для школьников.

Создание педагогических условий для активизации самостоятельной работы младших школьников. Анализ целей и задач здоровьесберегающих технологий при внеклассной работе. Исследование форм повышения знаний по информатике. Развитие познавательного интереса.

Изучение здоровьесберегающих технологий учебного процесса как условия формирования культуры здоровья и ценностей здорового образа жизни молодежи. Диагностика и коррекция функционального состояния школьников, способствующих реализации потенциала личности.

Психологическая безопасность образовательной среды и ее роль в формировании личности. Психологическое сопровождение педагогов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями развития. Профилактика наркотической зависимости в подростковой субкультуре.

Здоровье - состояние полного физического, душевного и социального благополучия, сопровождаемое фактическим отсутствием болезней и индивидуально фрустирующих (выводящих из состояния внутреннего спокойствия) недостатков. Соблюдение режима труда и отдыха.

Исследование физического состояния, жизнеспособности и психического здоровья девушек независимо от семейного положения. Влияние на качество жизни и повседневную деятельность изменившегося статуса студенток при выполнении ими новой роли жены и матери.

Анализ поведенческих факторов риска для здоровья школьника. Характеристика направлений здоровьесберегающей деятельности учителя. Анализ агрессивных реакций учащихся на воздействия учителя. Изучение проявлений синдрома профессионального выгорания учителя.

Основные требования общества, предполагающие духовно-нравственное здоровье растущего человека. Обучение как один из стрессогенных факторов в современной школе, особенности его здоровьесберегающего аспекта как актуальной проблемы современной дидактики.

Причины ухудшения здоровья младших школьников. Технология, исключающая стрессовые ситуации. Принцип модульности. Формирование у ученика навыков самообразования. Правила работы с модулем. Практика внедрения модульных технологий на уроках в школе.

Проблема здоровья и особенности его сохранения в современном обществе. Различные виды гимнастики, способствующие развитию самоконтроля и укреплению иммунитета. Планирование физкультурных занятий как удовлетворение жизненных потребностей ребенка.

Утверждение идей личностно-ориентированного обучения, что позволяет, с одной стороны, успешно решать задачи достижения высокого уровня обучения школьников, формирования их учебной деятельности, с другой - обеспечить здоровьесберегающий эффект на уроке.

Анализ возможности использования основ здоровьесбережения в модели непрерывного образования. Характеристика основных понятий "здоровьесбережение", "здоровый образ жизни" в структуре основ педагогики развития и педагогики физической культуры и спорта.

Рассмотрение вопроса о необходимости профессиональной подготовки студентов педагогических вузов к здоровьесберегающей деятельности, которая является неотъемлемой частью общей и профессиональной культуры педагога. Подходы в формировании культуры здоровья.

Основная характеристика проблемы сохранения здоровья детей в образовательном процессе. Особенность появления здоровьесберегающих технологий в образовании. Проведение исследования перечня основных условий, способствующих сохранению здоровья обучающихся.

Определение понятия здоровьесбережения – комплекса мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья. Рассмотрение составляющих элементов физкультурно-оздоровительных технологий. Исследование и характеристика цели арт-терапевтических методов.

Разработка педагогической программы развития дошкольников с использованием современных здоровьесозидающих технологий. Критерии и показатели эффективности программы. Формирование мотивации у воспитанников к проведению оздоровительных мероприятий.

Причини виникнення головних хвороб сучасної людини. Саме на клітинному рівні відбувається порушення біохімічних реакцій. Будучи єдиним джерелом речовин, з яких будуються клітки організму людини, їжа багато в чому визначає стан його здоров'я та самопочуття

Забезпечення чистого та безпечного шкільного середовища, організація адекватного медичного обслуговування дітей та підлітків - одна з вимог європейської системи зміцнення здоров`я учнів в умовах школи. Основні завдання здоров`явизначаючої технології.

Турбота про здоров’я – основа довголіття людини. Ознайомлення із видатними вченими-медиками минулого та сучасності. Фітотерапія як одна із стародавніх медичних наук. Чарівні точки людського організму (дев’ять місць), що дозволяють поліпшити стан здоров’я.