Наука метрология и ее основные понятия, общие положения обеспечения единства измерений. Виды и сфера распространения государственного метрологического контроля и надзора. Юридическая ответственность за нарушение нормативных требований по метрологии.

Воспроизведение единицы физической величины. Обеспечение единства измерений. Конструкция эталона, его физические свойства и способ воспроизведения единицы. Поверка средств измерений, подлежащих государственному метрологическому контролю и надзору.

Роль и значение развитой языковой личности в современном обществе. Поиски позитивных тенденций и перспектив гуманизации, гуманитаризации и гармонизации российской логосферы. Теоретические основы совершенствования речемыслительной деятельности и риторики.

Противоборство русской православной и польской католической традиций на украинских землях на протяжении XV-XVIII веков. Влияние униатской церкви и ее роль в этом противостоянии. Главные причины мировоззренческих отличий культурно-религиозных традиций.

Цели и задачи философии. Исторические типы и компоненты мировоззрения. Эзотерическая и экзотерическая составляющие религиозного культа. Видение судьбы мира через религиозные концепции. Взгляд из разных эпох на проблему единства и многообразия мира.

Одна из важнейших задач философии как рефлексии предельных оснований всех видов человеческой деятельности. Изменение представлений о единстве мира с развитием культуры. Общий стиль в искусстве, науке, философии, образующий единство определенной культуры.

Психика как свойство мозга. Уровни отражения действительности в мозгу человека и сознание как высший уровень психики, его характеристики; бессознательное. Развитие психики, влияние окружающей среды на нее. Отличительные черты психики животных и человека.

Психика как свойство высокоорганизованной материи, форма отражения действительности, результат специфических взаимодействий живых систем с окружающей средой. Уровни психики, понятие сознания и его структуры. Отличия в психике животных и человека.

Сопряжение творческих концепций А.В. Сухово-Кобылина и Н.Р. Эрдмана. Близость способов художественного миромоделирования драматургов при помощи анализа гротескных героев пьес "Дело", "Смерть Тарелкина", "Мандат", "Самоубийца" и обнаружения сходства.

Соотношение идеи Бога и идеи абсолюта, взаимосвязь философии и богословия в произведениях позднего Гегеля. Сущность познания, единство исторического и логического. Духовное и природное, субъективное и объективное бытие человека в "Лекциях о мироздании".

Формирование поликультурной личности, индивида с развитым историческим сознанием как цель воспитательной работы в учебных заведениях Республики Казахстан. Образование и воспитание как единый процесс: характеристика их взаимосвязи и методология работы.

Исследование патогенетических взаимосвязей системных заболеваний аутоиммунной природы (псориаз, красная волчанка, ревматоидный артрит, болезнь Бехтерева) и хронической обструктивной болезни легких. Факторы риска возникновения коморбидных патологий.

Демонстрация в метафизике и космологии Альберта Великого необходимой зависимости esse primum creatum (первого сотворенного бытия) и сущего от Первой Причины как достаточного основания бытия универсума. Анализ различий между бытием вещи и бытием Бога.

Анализ биологической сущности человека, которая определяет единство подхода в плане профессиональной деятельности (лечения болезней) представителей медицинских специальностей. Изучение необходимости образования новой сферы общественных взаимоотношений.

Характеристика основных норм дифференциации и единства в правовом регулировании труда. Главные права и обязанности работников и работодателей. Анализ предоставления дополнительных рабочих льгот. Особенность выполнения работы по трудовому соглашению.

Понятие Сущности как вечного начала и творца всех существ. Доказательство Спинозы, связанные с существованием Бога и Сущности. Аргументы философа о единстве природы и сущности при их слиянии. Теория о существовании абсолютной субстанции по необходимости.

Фундаментальная значимость аксиомы Единства пространства - материи - времени как главная причина кризиса теоретической физики. Неотделимость процессов перемещения объектов в пространстве от течения времени. Теория относительности и преобразования Галилея.

Понимание и познание мира в единстве противоположностей. Раздвоение единого и его диалектико-материалистическое применение в научном исследовании. Категории тождества, различия, противоречия. Абстрактное и конкретное тождество, его роль в мышлении.

Исследование понятий рефлексивного и арефлексивного, актуального и диспозиционального при описании динамики и взаимополагания модальностей "Я" и "не-Я". Подходы к осмыслению многомерности биполярных отношений в структуре субъективной реальности.

Общая характеристика ключевых механизмов обеспечения единства Римской империи в IV-V веках, анализ проблем. Знакомство с особенностями династического принципа в Римской империи. Рассмотрение наиболее важных исторических перипетий наследования власти.

Особенности сенсорно-перцептивной деятельности и процессов в отражении пространства и времени. Характер и структура сенсорных рецепторов. Сенсорно-перцептивная организация человека в контексте отражения движения. Характеристика оптической стимуляции.

Сущность системы государственных органов Российской Федерации. Президент как глава государства. Органы законодательной, исполнительной и судебной власти. Понятие и объективная необходимость единства государственной власти, способы ее обеспечения.

Практика сотрудничества государственных вузов России не развита. Предлагается ряд мер, способных обеспечить переход системы управления государственными вузами к современному качеству нормативного и управленческого обеспечения образовательной деятельности.

Исполнительная власть: характеристика, правовая доктрина и практика закрепления в Конституции РФ, текущем законодательстве. Полномочия деятельности органов исполнительной власти. Разделение властей, разграничение государственной и муниципальной власти.

Подготовка конструкторов-модельеров. Требования к преподавателю и мастеру производственного обучения. Обеспечение профессионального становления личности современного конкурентоспособного специалиста. Задача "Конструирования одежды" как научной дисциплины.

Развитие закона Бойля-Мариотта. Глубина проникновения в сущность изучаемых явлений. Воплощение в факте некой теоретической конструкции. Характеристика понятия научно-исследовательской программы. Достижение целей путем разрешение комплексов задач.

Форма и содержание: "вино в стакане" или "яблоко раздора" литературоведов. Проблематика, композиция, форма и стиль романа "Мастер и Маргарита". Изобразительно-выразительные средства произведения М. Булгакова. Анализ поэтического текста популярного романа.

Совмещение функциональных и эстетических принципов при ландшафтном проектировании территории площади Блюхера. Способы объединения данных принципов. Основные варианты озеленения открытых пространств в соответствии с разнообразием их полезных свойств.

Сходство в концепции природы в творчестве русского писателя М. М. Пришвина и китайского писателя Шэнь Цунвэня. Тесная связь самих писателей с природой, любимой ими всей душой. Роль Дао в творчестве Шэнь Цунвэня. Идея гармонии между человеком и природой.

Исследование границы между эмпирическим и теоретическим уровнями познания. Строгие законы строения теории, формы и методы познания и практического действия, способы и средства решения назревших теоретических и практических проблем трансформации знания.