Дослідницька діяльність як фактор розвитку творчості та самостійності учня, студента під час опрацювання мовного матеріалу. Характеристика навчально-дослідницької діяльності, її специфіки. Модернізація системи освіти та розвиток суспільних відносин.

Реалізація особистісного інтелектуально-творчого потенціалу підростаючого покоління. Забезпечення творчих потреб учнів у процесі дослідницької діяльності, формування їх творчої самостійності та креативної культури. Зміст дослідного навчання школярів.

Структурні компоненти дослідницької компетентності майбутнього вчителя початкових класів, у контексті реформування української освіти. Чотирикомпонентна структура дослідницької компетентності. Мотиваційно-ціннісний, інформаційно-змістовий компонент.

Характеристика основ формування дослідницької компетентності. Особливості мотиваційного, когнітивно-орієнтованого, діяльнісно-процесуального етапу технології формування дослідницької компетентності у студентів спеціальності "Фізична культура і спорт".

Ознайомлення із різними підходами до характеристики рівнів сформованості професійної компетентності фахівця та критеріїв їх визначення. Основні елементи та процес формування правомірності дослідницької компетентності вчителя в системі компетентностей.

Сутність та структура дослідницької компетентності як найважливішої складової професійної компетентності вчителя, її основні елементи та критерії визначення. Особливості специфіки формування дослідницької компетентності вчителя математики та економіки.

Автором на основі порівняльного аналізу різних наукових підходів до тлумачення сутності поняття "дослідницька компетентність" визначено зміст дослідницької компетентності майбутнього фахівця цивільного захисту. Структура дослідницької компетентності.

Навчально-дослідницькі вміння як своєрідна інтеграція теоретичних, практичних і організаційно-комунікативних умінь. Знайомство з проблемами професійної підготовки сучасного вчителя. Розгляд особливостей створення нових типів навчальних закладів в Україні.

Розгляд принципів організації пошуково-навчальної діяльності в Медичному коледжі Запорізького державного медичного університету як шляху підвищення фахової підготовки студентів та можливості формувати особистісні компетентності майбутніх фахівців.

Аналіз програми розвитку студента за якою студент розробляє свій індивідуальний освітній маршрут. Індивідуальна організація навчального пізнання, вироблення студентом власного досвіду на основі досліджень для формування особистісних компетентностей.

Доведено значущість реалізації дослідницького компонента у становленні фахівця дошкільної освіти. Наголошено, що професіоналізм фахівців педагогічної сфери (дошкільної освіти) полягає у спрямуванні своїх зусиль на проведення науково-дослідницької роботи.

Висвітлення поняття та класифікації дослідницьких підходів як одного з центральних елементів методології сучасного правознавства. Значення зміни методологічної парадигми, вироблення чіткого і системного підходу до розуміння методології правознавства.

Епістолярна спадщина "остарбайтерів" з колекції Державного архіву Миколаївської області як предмет джерелознавчих досліджень. Аналіз інформативного потенціалу колекції приватних листів та світлин "остарбайтерів" у Державному архіві Миколаївської області.

Аналіз питання ефективності використання у навчально-виховному процесі з фізики та астрономії загальноосвітньої школи дослідницьких проектів. Характеристика принципів організації дослідницької діяльності учнів у процесі навчання фізики та астрономії.

Визначення знань, навичок і вмінь, якими повинен оволодіти майбутній викладач на різних етапах науково-дослідницької діяльності. Приклади завдань для самостійної позааудиторної роботи студентів в інформаційно-комунікаційному навчальному середовищі.

Аналіз проблеми визначення такого поняття когнітивної лінгвістики як "концепт" (на матеріалі німецької мови). Аналіз підходів до аналізу та вивчення даного лінгвістичного явища. "Концепт" як стале ментальне утворення, яке збережено у свідомості людини.

Зміст поняття "дослідницькі проектні технології", використання цих технологій у навчальному процесі закладів професійної освіти. Розвиток критичного мислення і прагнення до творчості та саморозвитку, формування бажання і здатності самостійно вчитися.

Аналіз життєвого шляху і наукових поглядів українського громадсько-політичного діяча, вченого, фахівця у галузі історії та теорії кооперативного руху кінця ХІХ - початку ХХ ст. С.В. Бородаєвського. Авторський погляд на значення кооперації у суспільстві.

Охорона прав на винаходи і корисні моделі. Характеристика об'єктів винаходу: пристрій, спосіб, штам мікроорганізму, культура клітин рослин чи тварин, речовина. Використання поняття "рівень техніки" для оцінки новизни та патентоспроможності винаходу.

Аналіз дослідницької та творчої діяльності львівської майстрині, співвласниці мистецького простору "Майстерня Магди Дзвін" Ганни Рогатинської. Відродження давніх вишивальних технік, способів ручного зшивання конструктивних елементів та їх збереження.

Історія розвитку українських центрів з вивчення творчої спадщини педагога-письменника Макаренка. Становлення та наукові пошуки львівського, полтавського, харківського і сумського наукових осередків як провідних центрів українського макаренкознавства.

Українська наука про А. Макаренка як частина світового макаренкознавчого процесу. Характеристика становлення та наукових пошуків львівського, полтавського, харківського і сумського наукових осередків як провідних центрів українського макаренкознавства.

Місце природничих наук у розвитку людської цивілізації. Зменшення їх популярності серед вступників вузів. Перспективи дослідницько-інноваційної підготовки фахівців галузі природознавства як головного інтелектуального ресурсу інноваційного розвитку.

Педагогічні аспекти дозвіллєвої діяльності. Дослідження організації дозвілля студентської молоді. Найбільш актуальні напрями роботи зі студентами. Вивчення ролі дозвілля у становленні особистості. Молодіжна творчість у вищих навчальних закладах.

Висвітлення організації, ходу та результатів формувального етапу дослідно-експериментальної роботи з розвитку креативності майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу. Адаптація студентів до нових умов, створення у них інтересу до професії.

Специфіка проведення педагогічного експерименту з метою перевірки ефективності авторської моделі підприємницької компетентності у майбутніх учителів технологій. Її діагностичний, організаційно-підготовчий, констатувальний, формувальний, контрольний етапи.

Зміст та педагогічні засоби формування у старшокласників самовимогливості в процесі професійної орієнтації, виходячи з того, що самовимогливість постає як умова самовиховання особистості, необхідна у період професійного самовизначення та становлення.

Стаття присвячена розробленню діагностичного апарату та опису дослідно-експериментальної роботи щодо перевірки ефективності педагогічних умов формування екологічної культури майбутніх офіцерів-прикордонників. Зміни, які відбулися у рівнях сформованості.

Создание новых представлений о мире как упорядоченном, разумно устроенном космосе, где все совершается закономерно. Первые попытки научно объяснить происхождение Земли, Солнца, звезд, человека. Философское понимание сущности природы, мира и космоса.

Общая характеристика, временные рамки становления и развития досократических школ, направления их исследований и оценка значения открытий в истории философии. Основные школы: милетская, пифагорейцев, Гераклита Эффеского, элейская, атомистическая и др.