Понятие групповой динамики и подходы к формированию групп. Основные причины формирования групп. Несомненные преимущества у групповой формы организации труда перед индивидуальной. Стадии развития группы. Групповая динамика в неформальных организациях.

Понятие и роль группы в организации. Особенности формальной группы. Причины возникновения и основные характеристики неформальных групп. Стадии формирования группы. Факторы, определяющие эффективную работу группы. Оптимальное распределение ролей в группе.

Понятие и механизмы групповой динамики. Исследования исторических предпосылок и методологических принципов возникновения науки управления. Комплексный анализ и усвоение целей и задач групповой динамики как внутреннего ресурса оптимизации оргсистемы.

Группа и групповая динамика. Причины возникновения неформальных групп. Стадии развития формальных групп, их общие закономерности. Обеспечение сплоченности членов группы. Внутригрупповой конфликт, борьба за лидерство, распределение ролей и позиций.

Определение и история возникновения термина "групповая динамика". Понятие, предпосылки возникновения и развития учения о групповой динамике. Характеристики групповой динамики, структура и типы поведения в группах. Факторы, влияющие на групповую динамику.

Факторы, влияющие на работу группы. Характеристика групповой динамики. Цели, задачи и нормы группы, ее структура. Проблема лидерства. Систематизации и направленность групповых ролей. Понятие групповой сплоченности и напряжения. Фазы развития группы.

Теоретические аспекты понятия о групповой динамике и ее процессах. Особенности основных стадий развития группы. Тенденции групповой активности (интеграция и дифференциация), характеристика факторов, усиливающих сплоченность и напряжение в группе.

Особенности развития групп в организациях, изучение деловой и межличностной (эмоциональной) групповой активности. Характеристика этапов и факторов образования команд – адаптация, группирование, кооперация, нормирование деятельности, функционирование.

Понятие и принципы коммуникации в группах, особенности сплоченного коллектива. Роль руководителя в социальных группах, методы определения индекса лидерства. Классификация внутригрупповых конфликтов. "Идиосинкразитический кредит" и психологический обмен.

Группы и их значимость в организации. Факторы, влияющие на развитие и эффективность работы группы. Проведение комплексного анализа управленческой ситуации. Исследование групповой динамики и лидерства и влияние их на эффективность деятельности организации.

Механизмы групповой динамики. Типы поведения в группах и лидерство. Типы формальных групп. Типы неформального лидера. Управление неформальной организацией. Механизм управления неформальными группами. Руководство и власть. Эффективный стиль руководства.

Условия существования группы (эмоциональное состояние участников, качество и объем взаимоотношений, структура власти, сплоченность). Законы гештальт-психологии. Разновидности групповых ролей. Модель конструктивного изменения поведения Л.М. Митиной.

Коммуникация и сплоченность - виды групповой динамики. Сплоченность - ценностно-ориентационное единство. Реализация лидерства в социальных группах. Руководство как системный феномен, разрешение внутригрупповых противоречий, психологический обмен.

Влияние социальной среды на формирование и развитие личности, и деятельность отдельного человека. Классификация групп по различным признакам. Специфика в управлении человеком и группой. Общее понятие, роль и значение лидерства в системе менеджмента.

Применение рациональной системы мотивирования персонала. Разработка вариантов управленческих решений по улучшению системы мотивации. Изучение процессов взаимодействия, происходящих в малой группе. Специфика построения карьеры в ресторанном бизнесе.

Развитие и характеристики неформальных организаций, их использование в интересах предприятия. Управление неформальной организацией, модель Хоманса. Факторы, влияющие на эффективность работы группы. Эффективность коллективной работы в фирме "Пенни".

Механизм образования формальных и неформальных организаций. Причины вступления в неформальные группы и их характеристика. Эффект Хоторна. Поддерживающие и функциональные роли членов группы. Управление с помощью комитетов, признаки их не эффективности.

Механизм образования формальных и неформальных организаций. Психологические характеристики и классификация групп. Анализ факторов, влияющих на эффективность функционирования. Рассмотрение проблем и преимуществ. Распределение ролей и руководство.

Управление деятельностью человека и группой. Сущность теории лидерства. Стиль руководства и имидж менеджера. Природа и содержание организационного конфликта. Подбор и расстановка персонала. Разработка и проведение кадровой политики в организации.

Основные правила, нормы, законы, традиции, подходы к каждому участнику в хорошо сформированной группе. Анализ различных стадий развития группы, отражающие культуру взаимодействия, групповую динамику, быстроту реагирования на изменения внешней среды.

Биография психолога Курта Левина. Введение К. Левиным понятия групповой динамики в психологию и психотерапию. Значения термина "групповая динамика", сущность групповой динамики в современном представлении. Основная цель и этапы групповой психотерапии.

Понятие группы. Классификация групп. Формальные и неформальные группы. Характеристика групп и особенности взаимодействия. Групповая динамика. Процесс формирования групп. Причины вступления в группу. Факторы, определяющие возможность стать лидером.

История развития и особенности использования метода глубокого группового интервью; его достоинства и недостатки. Выявление принципов создания фокус-группы по определенным критериям. Оценка роли модератора в продуктивности маркетингового исследования.

Методы сбора данных при проведении маркетинговых исследований. Фокусированное групповое интервью. Метод фокус-групп и его определение. Проецирование модератором своих собственных взглядов, чувств, отношения к изучаемому предмету на полученную информацию.

Изучение механизмов групповой дискуссии и обоснование целесообразности ее применения для активизации межличностных процессов в психотерапевтической и консультационной деятельности. Риторические приемы дискуссионной работы. Совещание специалистов, дебаты.

Раскрытие сущности дискуссии как наиболее эффективной социальной технологии группового взаимодействия. Изучение правил организации и основных целей групповой дискуссии. Основные мероприятия по формированию социальных установок к здоровому образу жизни.

Анализ интегральных показателей социально-экономического развития регионов Гродненской области. Выявление слабых районов и лидеров Регулирование и снижения уровня экономической дифференциации. Разработка стратегии перехода районов к устойчивому развитию.

Использование методических стратегий и приемов моделирования ситуаций реального общения и организации взаимодействия студентов в группе с целью совместного решения коммуникативных задач. Создание условий для активной учебной деятельности студентов.

Ожидания и задачи, которые ставят перед собой родители при подготовке ребенка к школе. Исследование их осведомленности о возможных причинах трудной адаптации к школе и низкой успеваемости детей. Повышение психологической компетентности родителей.

Изучение групповой культуры и социально–психологических особенностей трудных ученических коллективов. Влияние школьной среды, ученического коллектива на формирование различных качеств и черт личности, на установление моральных норм, ценностных ориентаций.