У статті розкрито поняття та роль груп психологічної підтримки у збереженні психічного здоров’я українців під час воєнного стану. Проаналізовано закордонний та вітчизняний досвід, розкрито теоретичний аспект значущості груп підтримки та самодопомоги.

Розроблення алгоритму формування серед жінок репродуктивного віку груп ризику щодо розвитку природжених дефектів нервової трубки плода на основі виявлення екзогенних та ендогенних факторів ризику їх формування та визначення методів профілактики хвороби.

Вивчення соціальних і побутових стереотипів української молоді в умовах війни. Аналіз психологічних особливостей учнів підліткового віку в Україні. Порівняльна характеристика показників особистісних факторів травмованих і нетравмованих хлопців і дівчат.

Розкриття значення понять "група підтримки", "група само-взаємодопомоги", "психотерапевтична група", визначення загальних відмінностей кожної з груп, їх переваг для людей, що потребують допомоги: людей з особливими потребами, молоді та інвалідів.

Групи підтримки як добровільні об’єднання людей, котрі мають схожі проблеми та кризові життєві обставини, зустрічаються протягом тривалого часу з метою надання взаємної допомоги та підтримки. Аналіз суспільних процесів, що відбуваються в Україні.

Семіто-хамітські мови з поділом на дві групи: семітську і хамітську. Кавказькі мови та їх історія. Фіно-угорські мови та територія їх поширення. Поділ фіно-угорських мов на дві підгрупи: угорську та фінську. Факт відродження мертвої мови в історії.

Введення представників груп інтересів до складу робочої групи з опрацювання питань функціонування ринку нафти й нафтопродуктів і розвитку даної промисловості при Кабінеті Міністрів України. Виконання функцій координування взаємодії між групами інтересів.

Основні причини об‘єднання людей у групи і команди. Формальне та неформальне лідерство. Конфлікт як суперечності між двома або більше особами організації. Стадії розвитку колективу. Згуртованість - ступінь, до якого члени лояльні та віддані групі.

Складові процесу економічного управління технічним розвитком підприємства. Проблеми підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів. Елементи трудового процесу, основи його проектування. Поняття "трудовий рух", "трудова дія".

Дослiдження груп, близьких до нерозкладних. Модульно-кiльцевий пiдхiд до вивчення HM-груп i побудови їх прикладів. Отримання критерiїв нiльпотентностi i гiперцентральностi розширень. Умови мiнiмальностi i максимальностi для систем ненiльпотентних пiдгруп.

Сутність поняття та задачі тимбілдингу. Місце роботі з груповими процесами в інноваційному культурному менеджменті. Запровадження технік командотворення в груповій арт-терапії. Система структурного аналізу малих груп. Опис базових принципів соціометрії.

Вагомість групової взаємодії здобувачів дошкільної освіти як основи формування впевненості в собі. Набуття здобувачем освіти віри в себе. Розвиток адекватної самооцінки та світогляду. Правила групової діяльності, які потрібно дотримуватися педагогу.

Соціально-психологічна специфіка спілкування, вербальні та невербальні засоби, а також соціокультурні аспекти. Стратегії конфліктного спілкування, характерні особливості, умови та можливості практичного використання. Фактори, що впливають на успішність.

Поняття про групову динаміку, її основні етапи та лікувальні фактори. Проблема лідерства та керівництва у групі, їх типологія. Статус особистості в групі його значення та методика вивчення. Соціальні ролі особистості, процес та етапи її соціалізації.

Роль комунікативних здібностей окремого індивіда та його здатності працювати в команді. Забезпечення розвитку психічних та духовних якостей особистості в дошкільному дитинстві. Поняття, основні характеристики та умови організації групової діяльності.

Дослідження основних кількісно-якісних показників, що характеризують групову злочинність неповнолітніх. Установлено переважно стихійний характер формування груп неповнолітніх злочинців. Підтверджено переважно корисливу спрямованість групової злочинності.

Основні аспекти підвищеної суспільної небезпеки групової злочинності. Аспекти, які необхідно враховувати під час розробки попереджувальних заходів групової злочинності: вікові особливості; зміст, характер злочинної діяльності; типологія злочинних груп.

Методи групового аналізу, їх застосування до класу (1+1) – вимірних нелінійних рівнянь реакції–дифузії зі змінними коефіцієнтами. Задачі групової класифікації, що не розв’язуються класичними методами. Типи потенціальних некласичних симетрій для рівнянь.

Розв’язання задачі групової класифікації для квазілінійних рівнянь гіперболічного типу найбільш загального вигляду у двовимірному просторі–часі, симетрійна редукція. Побудова математичних моделей з заданою симетрією і знаходження їх точних розв’язків.

Комплекс основних питань, пов’язаних з проблемами боротьби з груповою корисливо-насильницькою злочинністю молоді. Сучасна кримінологічна характеристика і структура злочинних угруповань. Розбій, грабіж, вимагательство та вбивство з корисливих мотивів.

Опис методів та стилів роботи групових психотерапевтів у державних спеціалізованих відділеннях Данії, Іспанії та Норвегії. Обґрунтування результатів їх роботи терапевтичним ефектом. Паралелі щодо перспективи впровадження цих методів в Україні.

Дослідження впливу групової роботи учнів на уроках історії на розвиток у них соціокультурних, комунікативних, організаторських, дослідницьких та інших якостей. Аналіз впливу суспільних структур та інститутів на соціалізацію підростаючого покоління.

Основні фактори ефективної соціалізації дитини. Позитивний вплив групової роботи учнів на уроках історії на розвиток у них соціокультурних, комунікативних, організаторських, дослідницьких та інших якостей. Формування активної позиції особистості.

Важливість та особливості проведення групових робіт у ігровому форматі при дистанційному навчанні. Комунікація між викладачем і учнем на онлайн-уроці іспанської мови та взаємодія учнів один з одним за допомогою сучасних технологій та учбових платформ.

Історія виникнення групової форми навчальної діяльності. Висвітлення проблеми у педагогічній та методичній літературі. Мета і завдання навчальної діяльності в групі. Коротка характеристика особливостей проведення практичних робіт з фізичної географії.

Розгляд сутнісного та функціонального зв'язку між груповою солідарністю та міжгруповим конфліктом. Значення феномену солідарності. Аналіз механізмів інтеграції сучасного суспільства, обґрунтування рекомендацій щодо управління соціальними конфліктами.

Процес реалізації столипінської аграрної реформи на Чернігівщині (1906-1917рр.). Розгляд здійснення групового землевпорядкування на селянських надільних землях. Дослідження проблем землеоблаштування селян. Приватизація наділів окремими господарями.

Групове порушення громадського порядку та хуліганство як кримінально карані діяння проти громадського порядку та моральності. Наукові позиції щодо відмінностей між хуліганством і груповим порушенням громадського порядку. Відмінність складів злочинів.

Дослідження основних положень цивільного процесуального законодавства України в частині визначення порядку розгляду справ за груповими позовами. Аналіз, критична оцінка та класифікація випадків порушення прав та законних інтересів чисельних груп осіб.

Аналіз ефективності застосування групового позову як процесуального засобу захисту прав споживачів, який створює додаткові гарантії захисту прав і свобод людини, формалізує сферу громадського контролю за публічним сектором. Приклади із судової практики.