- 14701. Готовність педагогів до взаємодії з учнями з негативним ставленням до здорового способу життя
Шляхи створення ефективних механізмів формування здоров’язберігаючих компетенцій учнів. Визначення рівнів готовності педагогів до конструктивної взаємодії з учнями, які характеризуються відсутністю позитивної мотивації до здорового способу життя.
Стимулювання, виховання та самовдосконалення дорослої людини у процесі трудової діяльності - сутність андрагогічного підходу до підвищення ефективності професійної підготовки фахівців. Основні показники готовності педагога до інноваційної діяльності.
Аналіз інноваційної освітньої діяльності та її компонентів. Готовність викладача до інноваційної діяльності, вміле застосування ним ефективних методів навчання, інноваційних педагогічних технологій як одна із умов формування управлінської компетентності.
Розгляд питання готовності педагогічних працівників використовувати інтерактивні методи навчання під час громадянської парламентської просвіти як складової громадянської освіти. Соціологічне дослідження парламентської просвіти в закладах освіти України.
Завдання соціальної підтримки. Категорії сімей, що мають потребу у соціальній підтримці. Фактори, які визначають їх психологічну готовність до отримання такої форми допомоги. Проблеми, які впливають на рівень довіри між отримувачами і надавачами послуг.
Питання медико-соціальної роботи з дітьми, які є жертвами насильства, аргументи щодо необхідності її проведення в сьогоднішніх складних соціально-економічних умовах. Різні види насильства (моральне, фізичне, сексуальне) та їх прояви у поведінці дітей.
Аналіз змісту готовності соціального працівника до фандрайзингової діяльності. Фандрайзингову діяльність у соціальній роботі здійснюють неприбуткові організації для вирішення проблем у соціальній сфері та надання допомоги незахищеним групам населення.
Сутність феномену готовності старших підлітків до самостійного життя у сформованості соціальної компетентності, професійної готовності та готовності до сімейного життя. Розробка системи надання соціально-педагогічних послуг підліткам у даному контексті.
Теоретичні основи формування у старшокласників готовності до вибору професій сфери економіки і підприємництва в умовах профільного навчання. Суть мотиваційно-ціннісного, когнітивного, діяльнісно-практичного і рефлексивного компонентів готовності.
Втрата ефективності традиційних педагогічних засобів виховання, змісту та організації навчально-виховного процесу в цілому. Аналіз теорії і практичної технології оптимізації навчально-виховного процесу, що охоплює систему педагогічної науки і практики.
- 14711. Готовність студентів до духовно-морального розвитку молодших школярів у крос-культурному просторі
Аналіз існуючих підходів до проблеми готовності студентів до діяльності у крос-культурному просторі. Критерії готовності майбутніх учителів початкових класів до діагностичної діяльності як взаємодія мотиваційного, змістового і процесуального компонентів.
- 14712. Готовність студентів до збереження власного здоров'я: ключові поняття та стан дослідженості проблеми
Необхідність формування готовності до збереження й зміцнення власного здоров'я студентської молоді, яка є особливою групою населення підвищеного ризику з характерними умовами навчання, проживання та діяльності. Стан дослідженості визначеної проблеми.
Виявлення зовнішніх та внутрішніх бар’єрів у міжкультурній комунікації в умовах навчального процесу на заняттях з вивчення іноземної мови. Розвиток типу інтелекту, який спрямований на удосконалення та зростання, як основа подолання цих бар’єрів.
Суб'єкт-суб'єктна педагогічна взаємодія як процес сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності, спрямований на досягнення поставлених цією взаємодією цілей научіння. Умови вирішення педагогічних конфліктів.
- 14715. Готовність студентів-вокалістів до сценічної діяльності у контексті теорії психологічного стресу
Обґрунтування змісту поняття "готовність студентів-вокалістів до сценічної діяльності", розгляд залежності феномена від впливу короткострокових та тривалих стресорів. Вплив стресу на успішність прилюдної інтерпретації музичних творів студентів-вокалістів.
Проблема появи тривоги у музикантів-виконавців. Три стадії впливу стресорів на прояв готовності студентів-вокалістів до сценічної діяльності. перспективні напрями пошуку ефективних форм та методів формування готовності студентів до сценічної діяльності.
Дослідження соціально-педагогічних особливостей готовності студентської молоді до усвідомленого батьківства. Проблеми, з якими стикаються студенти під час створення сім’ї та плануванні батьківства. Підготовка студентської молоді до сімейного життя.
Готовність економічних суб’єктів аграрної сфери виконувати вимоги регуляторних актів. Поведінка суб’єктів та передумови для можливого емпіричного аналізу ефективності регуляторних дій з боку держави. Неокласична теорія, обчислення прибутку–витрат.
Запровадження нових Державних стандартів базової середньої освіти в Україні. Аналіз кількісних та якісних показників професійної готовності вчителів українських шкіл. Застосування у закладах післядипломної педагогічної освіти діяльнісних методів.
Оцінка практичної складової готовності учителів початкової школи до впровадження особистісно-орієнтованого навчання на інтегрованих уроках. Переваги уроків, побудованих на інтегрованому змісті, що створюють передумови для різнобічного розгляду поняття.
Проблема готовності учителів початкової школи до впровадження особистісно-орієнтованого навчання на інтегрованих уроках. Формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, підвищення якості засвоєння матеріалу, пізнавальна діяльність.
Організація індивідуального навчання молодших школярів сільських малокомплектних шкіл. Готовність вчителя до реалізації нових освітніх завдань початкової школи. Підготовка вчителя в системі підвищення кваліфікації до навчання школярів сільських шкіл.
Вимоги до учителя в парадигмі освіти ХХІ ст. Вміння та знання учителя природничих предметів. Робота з учнями для розвитку їх самостійності, формування ціннісних орієнтирів. Позиції вирішення проблеми підготовки учителя, формування інтегративного підходу.
Методи і прийоми формування емоційної культури і грамотності молодших школярів в ході спілкування на уроках мови та літератури. Традиційнні і творчі чинники методичної підготовки вчителів початкових класів із дослідження та розвитку емоційного інтелекту.
Розгляд готовності учителя фізичної культури до використання фізкультурно-оздоровчих технологій у роботі. Класифікація категорій учителів за ставленням до нововведень: від учителів-новаторів до вчителів, у яких сильний зв'язок з традиційним підходом.
Класифікація категорій учителів за ставленням до нововведень: від новаторів до вчителів. Розгляд готовності учителя фізичної культури до використання фізкультурно-оздоровчих технологій. Творча спрямованість педагога та інноваційна обізнаність учителя.
Здійснення теоретичного аналізу поняття "готовність". Погляди науковців щодо структури готовності до педагогічної діяльності. Виховання учнів на загальнолюдських цінностях. Нові ролі вчителя: тьютор, фасилітатор, коуч, ментор, радник, наставник.
У роботі акцентовано увагу, що сьогодні вчитель фізичної культури має бути готовим виконувати нові ролі, зорієнтованим на особистість кожного учня. Будувати взаємодію на засадах партнерства, співпраці, виховувати учнів на загальнолюдських цінностях.
основні складники, що характеризують віртуальну реальність (занурення, взаємодія, залучення), визначено ключові напрями досліджень віртуальної реальності (VR) в галузі освіти, що характерні цій технології. Розвиток мультисенсорного навчання, STEM-освіти.
Визначення поняття, змісту та основних компонент готовності фахівців сектору безпеки із урахуванням правових, педагогічних та психологічних детермінант сучасного процесу формування такої готовності для потреб забезпечення національної безпеки України.