CVP анализ и его практическое применение. Взаимосвязь "затраты–объем–прибыль" и анализ величин в критической точке. Концепция "маржинального дохода". Допущения, принятые в СVР-анализе. Точка безубыточности. Метод маржинального дохода. Графический метод.

Влияние достижений научно-технического прогресса и изменения носителей информации на ее восприятие. Феномен "клипового мышления" в современном обществе. Процесс изменения дизайна инфографики в стиле минимализм, особенности его визуального восприятия.

Роль личностных особенностей старшеклассников в процессе их адаптации к коммуникативным требованиям. Содержательные основы "образа Я". Причины возникновения и виды тревожности. Методы и принципы исследования психологических особенностей подростков.

Изучение взаимосвязи инвазии пилорического хеликобактера с факторами секреторной (кислотообразующей, протеолитической) и моторной функций желудочно-кишечного тракта у детей с различными видами гастродуоденальной патологии. Анализ распространения инфекции.

Исследование индивидуально-типологических свойств личности. Установление взаимосвязи темперамента подростков и особенностей профессионального предпочтения. Организация этапов и выборки исследования характера. Анализ и интерпретация результатов опроса.

Причины агрессивности, скрывающиеся в индивидуальных особенностях личности, а также обратная связь, т.е. влияние агрессивности на темперамент. Использование опросника формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова и теста Басса-Дарки.

Взаимосвязь агрессивного поведения и тревожности младших школьников. Рассмотрены результаты исследования на выявление уровня агрессивности и тревожности младших школьников по методике "Кактус". Предложена программа профилактики агрессивного поведения.

Рассмотрение сущности основных проблем взаимосвязи агрессивности и иррациональных установок подростков. Анализ коэффициента корреляции агрессивных реакций и иррациональных. Характеристика проблемы и расстройства в когнитивно-поведенческом направлении.

Рассмотрение подходов к раскрытию природы агрессии и агрессивного поведения. Выявление связи между типами агрессивных реакций, враждебных реакций и иррациональных установок. Определение взаимосвязи между катастрофизацией и подозрительностью у подростков.

Идеолого-политический инфантилизм как психологическая проблема. Исследование взаимосвязи личности призывников и особенностей их социально-психологической адаптации. Значение современной диагностики психического инфантилизма в условиях военной службы.

Подбор диагностического инструментария для изучения взаимосвязи уровня агрессивности с локусом контроля. Особенности агрессии в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование взаимосвязи агрессии и локуса контроля, шкала интернальности и экстернальности.

Понятие, формы и проявления агрессивности. Анализ феномена агрессивного поведения с точки зрения современной психологии. Психологическая готовность к риску как личностная черта. Исследование влияния агрессивности на психологическую готовность к риску.

Изучение свойств темперамента и социально-психологической адаптации студентов-первокурсников. Анализ пластичности, скорости и эмоциональности студентов. Выявление взаимосвязи между коммуникативными особенностями и моральной нормативностью личности.

Способность организма человека к адаптации, его физиологические резервы. Сложности адаптации студента к новым условиям учебы в ВУЗе. Определение количественных критериев различных фаз адаптации с учетом физиологических резервов организма студентов ВУЗ.

Обзор адаптационных возможностей сотрудников органов внутренних дел и их взаимосвязи с активацией и мотивацией личности. Изучение факторов, влияющих на мотивацию сотрудников. Анализ показателей нервно-психической устойчивости и моральной нормативности.

Работа посвящена аддиктивному поведению личности. Рассматриваются мотивы и последствия аддиктивного поведения в межличностных отношениях. Представлены результаты систематизации психологических характеристик личности, склонной аддиктивному поведению.

Потенциал информационных технологий. Выделение понятий, отражающих взаимосвязь аксиологии и инноватики: аксиосфера интернета, сетевая личность, университетская молодёжная субкультура, креативность как системообразующий результат образовательного процесса.

Активность студента первого курса в образовательном процессе. Положительное влияние адекватной самооценки на проявление активности при групповой работе. Основные факторы, способствующие и препятствующие проявлению активности в групповой форме обучения.

Показатели оценки взаимосвязи между конституциональными особенностями человека, сомническими, постсомническими нарушениями. Коэффициенты корреляции частотных показателей храпа с сомническими нарушениями. Степень тревожности, по данным уровня цейтнотности.

Механизмы психологической защиты, копинг-поведения, эмоционального выгорания - составляющие адаптационного процесса. Методики гендерно-ориентированного исследования выраженности алекситимии у пациентов, страдающих психосоматическими заболеваниями.

Влияние алекситимии на уровень семантической самооценки пациентов в состоянии парциальной психической дезадаптации. Сравнение выраженности алекситимии между гендерами, ее взаимосвязь с социально-психологическими и культуральными характеристиками групп.

В работе представлены результаты эмпирических исследований альтруизма как социальной установки и как стиля межличностных отношений, а также его взаимосвязи с механизмами психологической защиты личности. Проведен корреляционный анализ, сделаны выводы.

Прогнозирование успешности освоения двигательных навыков и умений на основе анализа показателей физического развития. Корреляционно-регрессионный анализ взаимосвязи отдельных антропометрических характеристик и двигательных способностей подростков.

Рассмотрена связь между дефицитом витамина D и факторами риска развития метаболического синдрома у женщин с артериальной гипертензией в постменопаузе. Для больных с дефицитом витамина D характерна более высокая распространенность метаболического синдрома.

Установление взаимосвязи между личностными особенностями студентов и доминированием архетипа в структуре личности. Эмпирические результаты исследования, позволяющие описать особенности индивида при имеющейся идентификации с конкретным архетипом.

Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности. Индивидуальные особенности восприятия и познания при изучении иностранных языков. Учебные игры для интенсификации обучения аудированию. Кинофрагмент для развития навыков аудирования.

Соотношение личностных особенностей подростков с аутоагрессивным поведением с их адаптационным потенциалом. Выработка системы психопрофилактических и психокоррекционных мер, предупреждающих возникновение у несовершеннолетних суицидального поведения.

Анализ показателей осознанности родительства у беременных и небеременных женщин. Наличие значимых прямых корреляций между показателями эмоционального принятия ребенка у женщин. Формирование психологической готовности девушек к здоровому образу жизни.

Денежный оборот как процесс непрерывного движения денежных знаков в наличной и безналичной формах. Знакомство с особенностями применения налично-денежного обращения. Характеристика основных документов, регламентирующих безналичные расчеты в России.

Ожидаемая инфляция, циклическая безработица и шоковые изменения предложения. Варианты краткосрочного равновесия. Механизм предложения и спроса как на долгосрочный, так и на краткосрочный период. Оценка современной кривой Филлипса кривой для России.