Особенности перевода сказок уругвайского писателя Орасио Кироги. Адаптация классических сказочных сюжетов к различным культурам. Трудности при передаче ономастического пространства сказки и тропеических средств в переводе с испанского на русский язык.

Особенности адаптации российской экономики в условиях двухсторонних экономических санкций. Ответные российские санкции как инструмент для отраслей национальной экономики РФ, позволяющий занять значительную долю внутреннего рынка в условиях членства в ВТО.

Анатомо-физиологические особенности и этиология грудных детей с 1 степенью недоношенности. Принципы воздействия водной среды на организм ребенка. Комплекс физических упражнений для детей грудного возраста, оценка эффективности реабилитации пациентов.

Немецкие лексические заимствования, анализ которых позволяет продемонстрировать спектр процессов их семантического освоения немецких заимствований. Изучение немецких лексических заимствований. Семантические отношения и их ассимиляция в языке-реципиенте.

Анализ состояния проблемы изучения немецких лексических заимствований. Раскрытие характера семантических отношений немецкоязычных заимствований в процессе их ассимиляции в языке-реципиенте. Варианты сужения семантического объёма заимствованного слова.

Причины и пути проникновения немецких заимствований в русский язык. Закономерности фонетико-морфологической и других модификаций немецких заимствований в звуковом строе русского языка. Смысловое содержание слов в языке-передатчике и языке-преемнике.

Культурно-исторические предпосылки проникновения немецких лексических заимствований в русский литературный язык. Пример развития отдельных микроучастков политического вокабуляра. Основные принципы акцентологической субституции в немецких заимствованиях.

Несколько эффективных способов адаптации новых работников. Официальное введение нового работника в должность как весьма важная часть теории мотивации в управлении персоналом. Избежание стресса и существенных ошибок. Сокращение рисков несчастных случаев.

Понятие и значение процессов адаптации нового работника на рабочем месте, его закономерности и основные этапы. Виды адаптации и их отличия. Порядок составления программы адаптации, требования к данному процессу и оценка его практической эффективности.

Принципы профессиональной пригодности и главные факторы, ее определяющие. Адаптация на рабочем месте и определение роли руководителя в данном процессе, его этапы и значение. Введение в курс дела новых сотрудников, понятие и содержание наставничества.

Корпоративная культура как метод непрямого управления, который особенно востребован в компаниях, работающих в сфере интеллектуальных услуг. Отбор персонала и обеспечение последующей производственной адаптации, уточнение понятия социальной эффективности.

Разработка инструмента для раннего выявления дисфункциональных методов воспитания - важная задача на пути преодоления проблем поведения детей. Анализ связи методов родительского воспитания с поведенческими проблемами и личностными особенностями детей.

Понятие "предпринимательская среда" в теории менеджмента и две сферы среды любой организации. Теория влияния внешней среды на организацию и способы адаптации предприятия к ее условиям. Управление организацией в условиях неопределенности внешней среды.

Адаптация организма к изменению температуры. Оптимальная эндогенная и экзогенная экологическая среда. Адаптация к режиму двигательной активности, невесомости, гипоксии. Характерные сдвиги в органах и системах при гипертермии. Стресс-реализующие системы.

Действие перепада температур на человека, направленность механизма адаптации организма к температурной нагрузке. Изменения в организме человека при смене режима двигательной активности. Причины, признаки гипоксии, адаптация к ней. Адаптация к невесомости.

Адаптация к различному режиму (повышение и понижение) двигательной активности. Срочная и долговременная адаптации, реакция на нагрузки динамического и статического характера. Адаптационные изменения, происходящие в организме при физических нагрузках.

Обоснование физиологических механизмов адаптационных процессов к тренировочной нагрузке спортсменов в разных видах спорта, характеризующихся интенсификацией тренировочных и соревновательных нагрузок. Условия адаптации организма к мышечной деятельности.

Адаптация организмов к различным экологическим факторам. Стенобионтные и эврибионтные организмы. Динамичность экологических факторов во времени и пространстве. Защита атмосферы от отходящих газов. Международное сотрудничество в области охраны природы.

Теоретические аспекты понятия "адаптация" и краткая характеристика ее видов. Генетическая основа и питание организмов. Адаптация видов посредством защиты. Размножение как критический этап в обеспечении непрерывности жизни и расселение живых организмов.

Исследование стадий адаптации осужденных к условиям жизни в местах лишения свободы. Характеристика особенностей психического состояния осужденных. Диагностика патопсихологических нарушений. Анализ состояния исправительной психологии на современном этапе.

Изучение адаптации к среде исправительных учреждений осужденных с расстройствами личности. Определены варианты клинической динамики стабильного и нестабильного типов, отличающиеся феноменологией клинических проявлений и адаптационным потенциалом.

Психологическая характеристика возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста 6-7лет. Теоретические основы процесса адаптации первоклассника к обучению в школе. Содержание обучения и методика преподавания в младших школьных классах.

Определение понятия социальной адаптации. Психолого-педагогические особенности детей поступающих в школу. Факторы, влияющие на их успешную адаптацию к школьному обучению. Опытно-практическая работа по созданию условий успешности обучения первоклассников.

Психологические трудности младшего школьного возраста, их основные особенности. Проблема адаптации первоклассников к школе, содержание работы психологов в данном направлении. Особенности педагогических условий успешного взаимодействия школы и родителей.

Специфика, сущность и характеристика адаптации первоклассников к школе. Описание, отличительные черты и значение физиологической, психологической и социальной адаптации ребенка. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период.

Физиологическая адаптация: понятие, этапы. Стиль общения учителя с первоклассниками. Требования к выполнению школьных норм. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период. Материалы для проведения родительских собраний.

Субъективные и объективные факторы, влияющие на адаптацию первоклассников к школьной жизни. Работа педагога над повышением уровня учебной мотивации первоклассника в период школьной адаптации. Формирование мотивационной готовности к школьному обучению.

Актуальность вопросов приспособления ребенка к требованиям школы. Анализ причин и описание эффективных методик помощи учащимся в период школьной адаптации. Работа педагога над повышением уровня учебной мотивации первоклассника в период школьной адаптации.

Задачи работы профессорско-преподавательского состава и кураторов с академическими группами первого курса. Изменение статуса студентов, их установки и ценности, общение друг с другом. Организация полезного досуга студентов, проживающих в общежитии.

Адаптация как процесс приспособления к условиям внешней и внутренней среды, ее виды. Характеристика форм и видов адаптации рабочих и молодых специалистов на предприятии. Роль окружающей среды и личности работника в успешности процесса приспособления.