В статье автором рассматривается природа личной автономии с позиции философии Л. Витгенштейна. Осуществлена попытка расширить область применения философских идей Витгенштейна через осмысление экзистенциальной, этической и образовательной проблематики.

Критический анализ влияния идей И. Канта на работы представителей аналитической философии. Независимость кантианской онтологии от трансцендентальной эпистемологии. Области интеграции кантианской онтологии и эпистемологии в концепциях ряда философов.

Изучение возможности создания глобальной биоэтики. Культурные различия, которые обусловливают существование национальных биоэтик. Влияние китайской культуры на понимание и осуществление одного из основных принципов биоэтики – уважения автономии пациента.

Философия религии Когена, синтез кантианства и иудаизма. Гармония между еврейским монотеизмом и протестантским христианством. Своеобразие религии в системе философии и ее роль в системе культуры. Усилия по гармонизации отношения философии и религии.

Анализ взглядов Н. Смарта и Д.З. Филлипса на природу религиозного разнообразия. Обоснование характеристики лингвистической философии религии как формы концептуального дескриптивизма, нормативным требованием к которому оказывается религиозный плюрализм.

Оценка состояния автономии российских университетов. Причины, препятствующие проявлению вузами самостоятельности и субъектности. Использование представителями сторонних структур тех или иных манипулятивных средств и техник при взаимодействии с их вузами.

Особенности правового статуса университетов: организационно-правовой формы как правовой оболочки, вещных прав на имущество, способы финансирования, налоговые преференции, формы осуществления контроля деятельности. Автономия образовательных учреждений.

Основні тенденції реформування вищої освіти України відповідно до європейських стандартів. Аналіз необхідності впровадження інституційної автономії у закладах вищої освіти (ЗВО). Визначення основних підходів до реалізації академічної автономії у ЗВО.

Автономія університетів як одна із найстаріших форм самоврядування. Особливості автономізації цивільно-правового статусу вищого навчального закладу. Аналіз основних положень названих документів в контексті надання вищим навчальним закладам автономії.

Витоки університетської автономії в Європі. Аналіз таких базових документів, як Болонська декларація, Велика хартія університетів, Лісабонська декларація, Лімська декларація про академічні свободи і автономію вищих навчальних закладів, Ольвійська хартія.

Свобода як основна суспільна цінність українського визвольного руху. Теоретичне обґрунтування права української нації на національну автономію. Кореляція тактичної складової концепції Н. Григорієва зі зміною суспільної ситуації в ході революції 1917 р.

Автономія у політико-правовому значенні. Автономна територіальна одиниця, основні принципи її утворення та статус. Референдум про відновлення Автономної Республіки Крим у складі СРСР. Автономна Республіка Крим як автономна складова частина України.

Дослідження автономізації вищих навчальних закладів як основної інновації нового закону "Про вищу освіту". Основні переваги цього нововведення. Досвід західноєвропейських вишів. Обґрунтування потреби зміни менеджменту, формування нових стандартів.

Розвиток академічних свобод учасників освітнього процесу. Незалежне управління вищим навчальним закладом як фактор забезпечення якості вищої освіти. Особливості порядку організації навчання в Україні. Визначення тематики проведення наукових досліджень.

Розкриття сутності принципу автономії волі, визначення його місця в регулюванні міжнародних приватноправових відносин з урахуванням введення воєнного стану на території України. Різні точки зору науковців щодо правової природи автономії волі сторін.

Розкриття сутності принципу автономії волі, визначення його місця в регулюванні міжнародних приватноправових відносин з урахуванням введення воєнного стану в Україні. Прояв диспозитивності в правовій регламентації міжнародних приватних відносин.

Зростання ролі принципу автономії волі у теорії і практиці міжнародного приватного права. Висвітлення особливостей, умов і форм застосування автономії волі сторін у договірних відносинах з іноземним елементом. Обмеження застосування автономії волі.

Визначення умов для інтеграції у кримське співтовариство представників раніше депортованих народів. Розгляд кримської автономії як прийнятного компромісу. Огляд наслідків радикалізму національних вимог кримських татар. Оцінка концепції незалежності.

Визначення мети, особливостей організації та проведення спортивних заходів з неолімпійського спорту. Характеристика Всесвітніх ігор різної спрямованості. Розгляд основних форм проведення спортивних заходів: змагань, фестивалів, зльотів, студентських ігор.

Філософсько-правове розуміння свободи волі задля її реалізації в колізійному праві. Провідна ідея для опису і пояснення проблеми колізійно-правової свободи. Шляхи правового регулювання автономії волі в законі України "Про міжнародне приватне право".

Поняття свободи як основоположної цінності етики. Встановлення належного способу вираження колізійно-правової свободи, легітимація вільного вибору права у міжнародному приватному праві. Формування умов та способів застосування колізійної автономії волі.

Історико-правовий розвиток державного устрою Австрії. Огляд сучасної системи федеральних органів державної влади. Дослідження статусу австрійських земель-автономій з високим рівнем повноважень. Узагальнення досвіду державного будівництва в Австрії.

Дослідження результатів Times Higher Education Impact Rankings 2022, який відображає діяльність університетів у забезпеченні сталого розвитку суспільства, показники їх успішності. Аналіз методології рейтингу, відзначення його сильних сторін і прогалин.

Принципи американської системи освіти, що сприяє тому, що американські університети посідають перші місця у визнаних міжнародних рейтингах. Новаційна категорія "мультиверситет". Погляд на автономію закладів вищої освіти в міжнародних освітніх документах.

Аналіз категорії "академічні свободи" як однієї із основних принципів діяльності університету. Визначення поняття "академічні свободи". Напрями дослідження академічних свобод: філософський, педагогічний та правовий. Вплив на вищу освіту різних країн.

Особливості політико-культурних орієнтацій козацької старшини Гетьманщини. Тривалий час боротьби козацтва за свої інтереси. Політико-правове становище Гетьманщини після втрати нею суверенітету, сплески політико-культурних орієнтацій на суверенність.

Аналіз поглядів вчених на роль та специфіку організації університету: Р. Барнет, Г. Гесерінгтон, ін. Автономія та академічна свобода вузу як провідний фактор ефективності його діяльності. Аналіз поняття "автономія" та "академічна свобода" університету.

Аналіз поглядів Р. Барнета, Г. Гемерінгтона, В. Гумбольдта, Дж. Ньюмена та Ч. Чоспеза на роль та специфіку організації університету. Розгляд автономії та академічної свободи як ключових факторів ефективності діяльності вищого навчального закладу.

Зростання обізнаності про соціально-економічний тягар та наслідки легкої черепно-мозкової травми. Зв'язок симптомів та коморбідних станів з дисфункцією автономної нервової системи. Зв'язок аномальних значень варіабельності серцевого ритму з травмою.

Результати порівняльного аналізу варіабельності серцевого ритму дівчат-підлітків з набутими двобічними зоровими дисфункціями та нормальнозорими. Функціональний стан кардіореспіраторної системи слабозорих дітей. Вегетативні дисфункції у підлітків.