Понятие "инвалидность" и ее виды. Значение работы с инвалидами. Особенности социальной политики в отношении инвалидов, их адаптации в современных социокультурных условиях. Механизмы и функции реализации социокультурной политики в отношении инвалидов.

Принципы и структура социокультурной реабилитации несовершеннолетних. Направления, формы и методы досуга в ее системе в Российской Федерации и за рубежом. Опыт и пути улучшения организации свободного времени детей в сфере социальной реабилитации.

Изучение досуга как формы реализации свободы выбора. Определение свободы выбора и творчества. Анализ конфликтов и преемственности поколений. Способы привлечения молодежи к самосовершенствованию через различные виды искусства: кино, музыки, живописи.

Оценка роли университета в организации свободного времени студентов. Использование метода анкетирования для анализа наиболее предпочитаемых видов досуга. Выяснение интересов и материальных возможностей учащихся. Создание универсальной клубной зоны отдыха.

Профессиональное самоопределение как средство самоутверждения человека в обществе. Самореализация творческого и духовного потенциала молодежи в досуговой деятельности, ее влияние на рост компетентности студента. Исследование основных видов досуга.

Формирование досуговой культуры молодежи как современная социальная проблема. Специфика и содержание молодежного досуга, современные подходы по разработке его структур. Содержание деятельности досугового комплекса для молодежи и подростков "Фортуна".

Анализ досуговых предпочтений и социального неравенства молодежи. Главные проблемы молодых семей, препятствующие полноценному досугу. Наиболее типичные формы отдыха. Взаимосвязь времяпрепровождения досуга на развитие молодежи и положение его в обществе.

Выяснение влияния социокультурной ситуации на развитие личности. Рассмотрение организации свободного времени детей и молодёжи как социальной проблемы. Описание специфики досуговых программ разной направленности и программного обеспечения досуга молодёжи.

Соотношение возраста и способности к активной жизнедеятельности. Досуговый клуб как инструмент для интеграции в неформальные объединения и активную деятельность граждан пожилого возраста, преодоления одиночества, обретения новых знакомств и навыков.

Тенденции развития сельского производства в РФ. Развитие системы управления общественным питанием. Исследование распределения денежных доходов населения и потребления продовольствия по социальным группам и регионам. Создание механизмов адресной помощи.

Особливості соціальної адаптованості дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору, слуху та мовлення. Висвітлення складових створеної моделі соціальної адаптованості старших дошкільників з особливими потребами. Проведення факторизації її складових.

Чинники, що впливають на підсвідоме рішення молоді щодо дошлюбних статевих стосунків. Цнотливість як міцна моральна основа благополучного шлюбу. Погляд сучасної молоді на дошлюбні стосунки. Основні тенденції розвитку дошлюбних стосунків у юнацькому віці.

Поняття взаєморозуміння, чинники подружнього взаєморозуміння (любов, подружня сумісність та адаптація, розподіл ролей в сім’ї). Аналіз емпіричного дослідження дошлюбних уявлень про сімейне життя як визначального чинника подружнього взаєморозуміння.

Гендерная сегрегация как важнейшее средство формирования культуры мальчишества на базе канона маскулинности, значение установки на отделение от девочек. Специфика общения мальчиков между собой и разработка на его основе социальной модели поведения.

Осмысление феномена "качество жизни" с точки зрения современной интерпретации эталона "качество жизни". Показана, особенность российского общества, которая заключается в недостаточной распространенности механизмов формирования позитивной идентичности.

Самобытность России как предмет научных споров и философских дискуссий. Формирование русского менталитета – сложный процесс, протекавший во все времена. Характерные черты русского человека. Сравнительная характеристика русских с другими народами.

Метафізичне дослідження природи громадянського суспільства, що дозволяє в онтологічному аспекті зрозуміти ускладнення структури сучасної філософії; з’ясувати патріотично-індуктивний рівень історичної самосвідомості українців у постнекласичному дискурсі.

Наука и образование в духовной жизни общества. Мораль как регулятор социального поведения. Религия как феномен культуры. Отражение окружающего мира в художественных образах. Пассивность, неприятие и борьба с сомнительными элементами духовной культуры.

Характеристика многообразия и социальной природы духовной жизни общества. Особенности понимания ценностей, властвующих в архаичных культурах и современности. Искусство – важнейший вид духовного производства. Мораль как регулятор социального поведения.

Результаты исследования по вопросам взаимодействия и сотрудничества духовной и светской науки на современном этапе развития общества. Проведение социологического опроса студентов и молодых ученых во время международного молодежного лагеря активистов.

Намеренные воздействия на психическую жизнь. Ненасильственные действия: совет, предложение, нажим. Ненасильственный нажим с целью распространения истины. Достижение равноправного диалога. Засвидетельствование ценности, идеал ненасильственного поведения.

Духовна культура України як відбиток трагічного шляху її розвитку. Роль релігії в духовному відродженні країни. Основні риси етапів розвитку духовної культури, важливість полікультурної освіти нації, вплив глобалізації на розвиток народної культури.

Особливості процесу розвитку суспільних відносин. Ролі суб'єктів та їхньої свідомості, риси її самостійності та функціонування, основні елементи та види. Аспекти змісту духовного та буденного життя суспільства, політичної активності, принципів і норм.

Системний аналіз основних духовних чинників формування національної самосвідомості як цілісної саморефлексії нації на власну життєдіяльність, побудови концептуальної моделі становлення її змісту та впливу на суспільне життя. Політична свідомість.

Аналіз виявлення "постмосквинського синдрому". Розгляд зафіксованої у структурі української етнічної суперкультури етномаргінальної субкультури. Соціологічний аналіз функцій етносоціокультурного утворення. Суть духовності у контексті інтерпретації.

Основные подходы к формированию общенациональной идеи. Специфические процессы формирования государственности в России. Национальная идея как категория духовного и идеологического порядка. Функции национальной идеи как идеологии общественного сознания.

Понятие и сущность культуры в социологии. Духовно-интеллектуальная культура молодого поколения как фактор стабильности и высокого уровня развития общества. Проблемы студенческой молодежи. Духовная культура общества как фактора социальных изменений.

Анализ причинно-следственных зависимостей изменений духовно-нравственных ценностей на семейном уровне в онтологическом значении семьи для человека. Изучение необходимости введения в научный оборот социальной философии понятия "семьеспособность".

Анализ вопросов формирования духовно-нравственных качеств воспитанников "Домов милосердия", как средства подготовки их к жизни в обществе. Характеристика понятия "мораль" ("нравственность") в различных интерпретациях. Определение критериев нравственности.

Основная картина нравственных проблем современного общества в России, причины духовно-нравственного кризиса. Кризисное положение системы образования, института семьи. Экологическая этика. Обозначение путей решения духовно-нравственных проблем в России.