Теоретические аспекты специфики, уровней, способов и технологии решения социальных проблем. Методологические особенности социального анализа, его задачи и процедуры. Общая характеристика социальных методов и техники изучения проблем социальной работы.
Цели социальной службы школы в условиях возникновения общественных явлений, обусловленных наличием детей, у которых нет родителей. Принципы вычленения проблемы сиротства. Особенности семейной, общественной и трудовой адаптации приемного ребенка.
Функции общественного мнения. Характеристика основных классов методов сбора социологической информации. Сущность прямого наблюдения и опросов, оценка документального анализа. Средства массовой информации как инструмент формирования общественного мнения.
Исследование понятия религиозного габитуса П. Бурдье. Ознакомление с уязвимыми сторонами концепции религии Бурдье. Характеристика недостатков модели Бурдье, которая приписывает церкви заслуги в поддержании социального порядка и легитимности власти.
Общие идеи и история формирования качественной социологии. Изучение основных видов качественных исследований в социологии. Построение мини-теории на основе аналитической индукции. Изучение опыта анализа глубинного интервью методом обоснованной теории.
Классификация основных социологических методов. Характеристика видов исследований в современной социологии: наблюдения, эксперимента, контент-анализа, опроса, интервью и фокус-группы. Основание Американского института общественного мнения Дж. Геллапом.
Методологические основания социологических исследований. Понятие эмпирической социологии. Объяснение и понимание. Проблема интерпретации в культуре. Социологические и междисциплинарные методы. Социология повседневности, теория дискурса и постмодернизм.
Определение, виды и методы изучения общественного мнения, каналы воздействия власти на его формирование. Основные типы и способы социологических и PR-исследований, мониторинг средств массовой информации и последующий контент-анализ информации из СМИ.
Теоретические основы и классификация методов социологического исследования. Изучение и прогнозирование социальных проблем молодежи. Формирование тенденций в общественном сознании, целей развития общества. Преимущества и недостатки метода опроса.
Методы получения, преобразования и содержательного анализа достоверной эмпирической информации отражающей состояние и динамику социально-экономических и политических процессов. Использование методов научных исследований в управленческой деятельности.
Понятие латентной переменной. Уровни измерения переменных в социологии. Методы категориального факторного анализа. Сравнение результатов применения РСА, САТРСА и D-FA. Факторы, определяющие положения человека в обществе. Интерпретация факторной модели.
Трудности и методологические сложности изучения молодежи. Специфика социальных исследований и исследований проблем молодежи. Организация и этапы прикладных социологических исследований молодежи. Принципы и правила проектирования социологической анкеты.
Манипулирование массами. Характер манипулирования. Применение ряда определенных методик с целью заставить другого индивида выполнить свои условия. Средства и способы воздействия на подсознание. Дробление информации для повышения внушаемости аудитории.
Сущность метода наблюдения в социологии. Ряд процедур для превращения визуального и слухового восприятия в научный метод. Классификация, достоинства и недостатки метода наблюдения. Требования, предъявляемые к факторам при планировании эксперимента.
Сущность и задачи разведывательного, описательного и аналитического исследований. Сущность процесса наблюдения, как способа получения эмпирической информации. Условия объективности. Зависимость между явлениями и видами социологического исследования.
Этапы процесса анализа и обобщения материала, роли их в социологическом исследовании. Сущность и виды группировок. Таблицы и графики: их роль в анализе социологических данных. Структура отчета о социологическом исследовании, требования к его составлению.
- 6737. Методы отбора
Применение выборочного метода в случаях, когда проведение сплошного наблюдения невозможно, экономически нецелесообразно. Способы формирования выборочной совокупности. Типы систематических ошибок оценки в исследованиях. Измерение разнообразия признака.
Семья как социальный институт. Роль предбрачного периода в формировании семейных отношений. Репродуктивная функция семьи, роль женщины и мужчины в планировании семьи. Методы планирования зачатия ребенка и подготовка социальной среды к его рождению.
Место предпринимательства в обществе. Поддержка молодежного предпринимательства в России. Молодежное предпринимательство в системе приоритетов. Формы государственной поддержки предпринимательства. Проблемы поддержки молодежного предпринимательства.
Методы и приемы исследования социологии, ее место в обществе, а также общая характеристика ее основных функций. Роль и значение философии в формировании социологического знания. Основные положения и значение 9-ти тезисов Э. Гидденса о будущем социологии.
Ведущие теории и концепции исследования социального конфликта. Динамика развертывания и их типология. Сущность переговорного процесса. Способы предупреждения и разрешения конфликтов. Представители неокантианской разновидности формальной социологии.
Определение методов и каналов продвижения идей, проектов социально-активного меньшинства на основе продвижения общественных организаций. Продвижение феминистского движения и деятельность НКО в российской Федерации по проблемам семейного насилия.
Выявление наиболее эффективных способов суггестии в процессе профилактики алкоголизма в учебных заведениях. Сущность суггестии, ее механизмы и виды. Причины и последствия алкоголизации в России. Сравнительный анализ показателей в отношении к алкоголю.
Понятие социально-уязвимых групп населения. Их виды: пожилые люди, инвалиды, дезадаптированные дети и подростки, наркоманы, алкоголики, безработные, бездомные, переселенцы и беженцы, женщины. Описание основных направлений социального обслуживания.
Образовательная среда как совокупность всех возможностей обучения, воспитания и развития личности. Проблема изучения конфликтов в образовательной среде. Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях Минобрнауки РФ.
Миграция как перемещение, переселение населения, основные экономические и социальные предпосылки данного процесса в современном обществе. Типы миграции и их отличительные черты. Учет миграционных процессов в Казахстане, источники информации и показатели.
Назначение и сущность социологической информации. Классификация методов в социологии, виды информации по методам сбора. Формы и методы обработки полученной информации. Комплексная целевая деятельность с населением. Роль СМИ в вопросе пропаганды.
Определение современных методов сбора первичной социологической информации. Опрос по месту жительства респондента. Умственные, интеллектуальные, личностные и поведенческие тесты в социологии. Анкетирование, интервьюирование как способы сбора информации.
Виды опросных методов в социологическом исследовании; анкетирование, интервью. Анкетирование как письменный опрос по заранее разработанному инструментарию. Правила составления и проведения анкетных опросов. Последовательность, структура и типы вопросов.
Основные методы сбора первичной социологической информации. Социологическое наблюдение как один из основных методов сбора информации в социологическом исследовании. Понятие, виды социологического эксперимента. Анализ документов, процедура контент-анализа.