Моральная регуляция волонтерского участия

Структура российского волонтерского движения. Социальное и событийное волонтерство. Сходства и различия в габитусах представителей двух течений волонтеров, их установках, мотивах и ценностях. Студенты московских вузов, выступавшие в роли волонтеров.

Рубрика Социология и обществознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 02.11.2015
Размер файла 2,0 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

"ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ”"

Факультет социальных наук

Департамент социологии

Кафедра методов сбора и анализа социологической информации

Выпускная квалификационная работа

по направлению подготовки "Социология"

Моральная регуляция волонтерского участия

Абраменкова Алена Геннадьевна

Москва 2015

Оглавление

  • Введение
  • 1. Теоретические и методологические ресурсы исследования
  • 1.1 Теоретические ресурсы исследования
  • 1.2 Методологические ресурсы исследования
  • 1.2.1 Включенное наблюдение
  • 1.2.2 Обоснованная теория как исследовательская стратегия
  • 1.2.3 Кодирование данных
  • 2. Разработка исследовательских вопросов и аналитических категорий
  • 2.1 Наблюдение: формулирование исследовательских вопросов
  • 2.1.1 Барьеры входа
  • 2.1.2 Каналы рекрутирования
  • 2.1.3 Качество менеджмента как де/мотиватор волонтерского участия
  • 2.1.4 Характер коммуникации между добровольцами
  • 2.2 Интервью: разработка аналитических категорий
  • 2.2.1 Тематическая сегментация текста и создание ярлыков
  • 2.2.2 Стандартизация ярлыков
  • 2.2.3 Интерпретация ярлыков
  • 2.2.4 Формирование новых ярлыков
  • 3. Социальное и событийное волонтерство: сходства и различия
  • 3.1 Сравнение социального и событийного волонтерства
  • 3.1.1 Волонтеры о своей работе
  • 3.1.2 Помогающие организации
  • 3.1.3 Альтруистичность труда волонтеров
  • 3.1.4 Мотивы волонтеров
  • 3.1.5 Начало волонтерской деятельности
  • 3.1.6. Подготовка к мероприятиям
  • 3.1.7 Поведение волонтеров на мероприятии
  • 3.2 Восприятие "удачного" и "неудачного" мероприятия
  • Заключение
  • Библиография
  • Приложения

Введение

Актуальность темы исследования. Опираясь на ряд авторитетных (цитируемых) работ с множеством определений и трактовок понятия волонтерства Подробнее см. параграф 1. 1. 1. , под волонтерством мы понимаем бескорыстную, сознательную, добровольную деятельность на благо других. Несмотря на оптимистичные оценки развития волонтерского движения Решетников О.В. Организация добровольческой деятельности: Учебно-методическое пособие / РГСУ; Академический институт социального служения. М., 2005. С. 23. , Россия по популярности волонтерства отстает от других стран. По данным "Рейтинга мировой благотворительности" в 2013 году лидировали по степени развития добровольчества такие страны, как США, Новая Зеландия и Канада, а Россия занимала только лишь 72 место из 135 учтенных стран Тихонович Л. Россия - страна волонтеров // Филантроп: Электронный журнал благотворительности. 2013. №12. // URL: http: //philanthropy.ru/news/2013/12/03/13895/#. U9cHBPl_soA. (дата обращения: 16. 03.2015). .

Тем не менее, российское волонтерское движение имеет сложную структуру и занято в самых разнообразных видах и формах деятельности Слабжанин Н.Ю. Как эффективно работать с добровольцами. М.: Наука, 2011. С. 128. , отчего смысл понятия "волонтерство" размывается Певная М.В. Волонт?рство как социологическая проблема // Социологические исследования. 2013. № 2. С. 110-119. . Одной из причин понятийной размытости мы видим в неоднородности волонтерского движения, состоящего из множества разных групп и направлений. А поскольку помощь "добровольцев" становится всё более востребованной, для успешной деятельности каждая группа требует индивидуальной организации и подготовки.

Проблемная ситуация. В течение своей жизни человек постоянно определяется с тем, что ему необходимо для дальнейшего успешного и уютного существования Бауман З. Мыслить социологически. М.: Аспект пресс, 1996. Гл. 1. . Это самоопределение может быть связано с получением и закреплением определенного социального статуса: того или иного образования, принятием или непринятием определенной религии, выбором постоянного места жительства, выбором профессии, хобби.

В меньшей степени опираясь на литературные источники, исходя по большей части из наблюдений (за студентами НИУ ВШЭ) и собственного опыта участия, в своей работе мы делим волонтеров на две группы. К первой группе мы относим тех, для кого волонтерство - это участие в разовых мероприятиях, в которых всякие обязательства волонтера завершаются вместе с окончанием мероприятия; такое волонтерство мы называем событийным; такие волонтеры помогают организовывать и проводить события - крупные спортивные форумы, выставки и т.п.

Ко второй группе мы относим тех, для кого волонтерство - это регулярное и систематическое участие в благотворительных акциях или, например, ездят в детские дома, где устраивают праздники для детей и привозят им одежду, пристраивают бездомных животных из питомников, благоустраивают дворы и детские площадки, устраивают массовую сдачу крови и т.д. Такое волонтерство мы называем социальным, помогающим. Эти люди целенаправленно и систематически тратят очень много времени на волонтерскую работу и не ограничивают свою бесплатную работу несколькими часами в месяц Кудринская Л.А. Добровольческий труд: сущность, функции, специфика // Социологические исследования. 2006. № 5. С. 15-22. .

Конечно, есть вероятность того, что эти две группы могут пересекаться, то есть человек, обычно занимающийся организацией детских праздников, теоретически может пойти волонтером на "Mercedes Fashion week". Однако в личном опыте такие пересечения не встречаются, несмотря на то, что волонтеры не ограничены в выборе мероприятий. Возможно, многие из них заранее знают, чего хотят, в то время как другие, пробуют себя и в проведении разовых мероприятий, и в регулярной благотворительности, и только после этого определяют, что им больше по душе в качестве волонтеров.

Данные прошлых исследований показывают, что волонтерство - это действительно неоднородное явление, состоящее из формального и неформального течения. Основные отличия этих направлений волонтерства заключаются преимущественно в неоднородности ценностей, форм деятельности, организационной культуры и социальных функций Оберемко О.А. и др. Потенциал развития волонтерского движения в молодежной среде как элемент антикризисного развития: сравнительное изучение Самарской области и Краснодарского края: Отчет по проекту, реализованному при поддержке Института общественного проектирования в рамках III Открытого конкурса проектов некоммерческих неправительственных организаций, имеющих социальное значение, в сфере проведения социологических исследований и мониторинга состояния гражданского общества «Проблемы развития современного российского общества». Краснодар, 2012. . Мы предполагаем, что выделенные нами группы - социальное и событийное волонтерство - имеют аналогичные основания для сравнения. Также мы предполагаем, что деятельность волонтеров, участвующих в разовых мероприятиях, направлена обычно на объекты с высоким социальным статусом и ограничена конкретным временным интервалом, в котором проводится мероприятие. Тогда как волонтеры, участвующие в благотворительности, напротив, живут этой деятельностью, она становится нормой для них и постоянным явлением, нередко направленным на депривированную категорию объектов.

Можно предположить, что представителями каждой из вышеперечисленных групп движут разные мотивы. Для первых, это в первую очередь, эгоизм, желание побывать на элитарных и закрытых мероприятиях, почувствовать свою важность, завести новых знакомых или, например, получить зачет по практике. Для вторых, это в первую очередь альтруизм, желание помочь окружающим, вера в то, что сделанное добро обязательно вернется, или, например, большая любовь к детям или животным. Люди, занимающиеся таким "постоянным волонтерством", преследуют не "гламурную", а высокую цель. (Здесь мы, если и грешим оценочностью суждений, то оправдываем себя установкой на мышление в идеально-типическом ключе.)

Итак, мы выделяем две большие группы добровольцев. К первой мы относим людей, принимающих участие в социальной помощи, благотворительной деятельности, как предполагается, на более или менее постоянной и безвозмездной основе. Ко второй группе мы относим волонтеров, принимающих участие в разовых культурных и досуговых мероприятиях, работа на которых приносит им определенную выгоду. Мы предполагаем, что участники этих групп имеют разные мотивы и установки, в связи с этим к организации их деятельности требуется разные подходы.

Проблему нашего исследования мы видим в противоречии между внутренней неоднородностью волонтерского движения и тем, что в различных дискурсах - правовом, административном, профессиональном, дискурсе СМИ, обыденном и т.п. - волонтерство трактуется не дифференцировано, как единое течение.

Цель исследования - выявить сходства и различия в габитусах представителей двух выделенных течений волонтеров - в их установках (предрасположенностях), мотивах и ценностях.

Эмпирический объект исследования - студенты московских вузов, которые, согласно их самоотчетам, более одного раза выступали в роли волонтеров.

Теоретический объект исследования: структура социокультурного феномена волонтерства.

Предмет исследования: сходства и различия в габитусах участников разных течений волонтерского движения.

Принципы построения выборки. Важной особенностью метода Обоснованной теории, в рамках которой мы проводим данное исследование, является понятие теоретической выборки, связанное, в свою очередь, с понятием теоретического насыщения. Теоретическое насыщение подразумевает сбор материалов до тех пор, пока получаемые данные не перестанут приносить новую информацию. Мы использовали одноступенчатую целевую выборку, отбор осуществлялся методом снежного кома Дембицкий С. «Обоснованная теория»: Стратегии сбора и анализа качественных данных при теоретической валидизации // Социология: теория, методы, маркетинг. 2010. № 2. C. 64-83. . Всего было взято 10 интервью.

Теоретическая рамка исследования. Поисковая работа выполнена в стиле качественного исследования "с нуля": мы намеренно исходили из такой познавательной ситуации, как будто бы мы ничего не знаем о волонтерстве и до нас никто никаких исследований не проводил. Такой стиль полезен, когда нужно посмотреть на знакомое явление и понятие в новой перспективе, без предрассудков и предубеждений и выработать с нуля концептуальный аппарат для заранее определенного предмета исследования. Исследование проводится в стиле обоснованной теории "снизу вверх", поэтому разработка теоретической рамки и основных понятий предполагается после анализа данных Charmaz K. Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Thousand Oaks: Sage, 2006. P. 38. .

Основным и объединяющим все собранные материалы в ходе полевого этапа понятием выступает понятие габитуса, которое мы рассматриваем как "порождающее и унифицирующее начало, которое сводит собственные внутренние и реляционные характеристики какой-либо позиции в единый стиль жизни, то есть в единый ансамбль выбора людей, благ и практик" Maton K. Pierre Bourdieu: Key concepts. London: McGill-Queen's University Press, 2008. P. 49-65. См. также параграф 1. 1. 2 настоящей работы. . Этот термин мы используем в этом исследовании как интегрирующее основание для сравнения двух изучаемых групп.

Для достижения цели мы ставим три методические задачи:

1) разработать и апробировать методику включенного наблюдения за волонтерским участием в событийных и социальных мероприятиях;

2) на основе материалов наблюдения разработать гайд для интервью;

3) дать насыщенное описание полного цикла индуктивного качественного исследования.

Методы сбора и анализа данных. Сбор данных осуществляется с помощью включенных наблюдений и полуструктурированных интервью. Наблюдения проводятся в каждой изучаемой волонтерской группе, где исследователь играет роль одного из волонтеров и принимает участие в каждом этапе наблюдаемого мероприятия. В ходе каждого наблюдения составлялись полевые заметки, которые в дальнейшем составили основу для дневниковых записей. На основе дневников наблюдений была подготовлена инструкция с ключевыми вопросами, ответы на которые формируют подробную характеристику мероприятия. В процессе анализа дневников наблюдений выделялись первичные коды, на основе которых писался аналитический текст, обобщающий полученные данные по наблюдению за двумя выделенными группами волонтеров.

Гайд для полуструктурированного интервью составлялся на основе исследовательских вопросов, выделенных в ходе анализа дневников наблюдения и теоретических источников.

В число респондентов для глубинных интервью входят люди, более одного раза принимавшие участие в волонтерской деятельности. Общение с представителями изучаемых групп позволило получить ответы на интересующие нас исследовательские вопросы и выявить различия и сходства в этих группах. Было опрошено 4 событийных и 4 социальных волонтеров, а также двое добровольцев, принимающих участие в двух типах мероприятий.

Ограничения исследования связаны с качеством выборки, которая может не репрезентировать весь спектр возможных ситуаций и образцов поведения и осмысления волонтерского участия. Также есть риск того, что насыщение описания данных окажется недостоверным из-за невозможности сделать полноформатную триангуляцию: несмотря на использование двух методов сбора данных - наблюдения и интервью, - по плану эмпирические объекты у них разные; данные наблюдения использовались для разработки гайда интервью.

Еще одно ограничение связано с проведением включенного наблюдения за социальным волонтерством. В связи с ограничениями во времени и сложностью подготовительного этапа к подобным мероприятиям, включенного наблюдение проводилось только на этапе самого проведения мероприятия. Это, в свою очередь, увеличивает риск получения неполных данных о ходе подготовки к самому мероприятию.

Основные результаты исследования. По результатам исследования мы получили представление о габитусах участников двух изучаемых групп волонтеров: о сходстве и различиях их мотивов, ценностей и образцов поведения, а также о факторах, оказывающих наибольшее влияние на впечатление волонтеров о мероприятии.

Работа состоит из Введения, 3 глав, Заключения и приложений. Первая глава раскрывает использованные в работе основные понятия и методы. Так как идея нашей работы - это исследование " с нуля", первая глава была написана после проведения включенного наблюдения и после анализа выделенных кодов. Первый параграф первой главы содержит описание подходов к изучению и определению волонтерства, раскрывает понятие габитуса, используемое нами в качестве общей теоретической рамки при сравнении изучаемых течений, а также содержит описание классификаций мотивов, которые мы используем при интерпретации данных интервью. Второй параграф первой главы содержит описание основных методологических процедур, использованных в работе: мы кратко описываем важнейшие для нашего исследования особенности метода включенного наблюдения, а также представляем процедуры поэтапного кодирования данных интервью Обоснованной теории в варианте К. Чармаз. Именно этот вариант мы выбрали как наиболее гибкий, что оптимально соответствует нашей исследовательской ситуации: при наличии осевой гипотезы мы старались избежать риска "зашоренного" подхода к данным.

В первом параграфе второй главы проанализированы данные протоколов включенных наблюдений; по итогам анализа сформулированы исследовательские вопросы. Во втором параграфе описаны процедуры анализа интервью, включая создание ярлыков, их систематизацию, интерпретацию и стандартизацию. Указанные процедуры были нацелены на разработку ярлыков в категории, что, пожалуй, полностью сделать не получилось: возможно, из-за смысловой простоты мы просто не стали останавливаться на скрупулезной разработке категорий и спонтанно почти сразу стали использовать более продвинутые виды кодирования, имея в виду цель исследования.

В третьей главе на основе анализа данных интервью мы достигаем поставленной цели - сравниваем габитусы представителей событийного и социального течений волонтерства. В первом параграфе сравниваются мотивы и ценности; во втором параграфе сравниваются факторы, влияющие на оценку мероприятий как не / успешных.

волонтер социальное событийное волонтерство

1. Теоретические и методологические ресурсы исследования

Волонтерское движение наращивает популярность с каждым годом и охватывает все больше сфер общественной жизни. В связи с социальной значимостью и популярностью волонтерство стало объектом внимания исследователей всего мира Rietschlin J. Voluntary Association Membership and Psychological Distress // Journal of Health and Social Behaviour, 1998. Vol. 39. December. P. 348. .

1.1 Теоретические ресурсы исследования

Феномен волонтерства - это неновое явление, интересующее исследователей уже не один год.

Прежде всего, обратимся к понятиям добровольчества и волонтерства, которые в отечественных работах часто употребляются как синонимы. Так, И.В. Мерсиянова и Л.И. Якобсон не разделяют эти два понятия; давая определение феномену волонтерства, они отождествляют его с добровольчеством Мерсиянова И.В., Якобсон Л.И. Потенциал и пути развития филантропии в России. М.: ГУ-ВШЭ, 2009. . Смысл этих двух понятий трактуется как "помощь, оказываемая без корыстных побуждений и без стремления получить какую-либо награду, но осуществляемая ради улучшения благосостояния общества" Stossel J. Who Gives to Charity? // Real Clear Politics. 2006. Dec., 06. . Волонтерство и добровольчество являются синонимами, так как имеют схожую структурную интерпретацию, включающую обозначение совокупности людей или просто отдельного человека, действия которых направлено на достижение определенных целей и выполнение конкретных задач.

На основе анализа ряда статей М.В. Певная выявила следующие характеристики волонтерства и добровольчества, опять же, рассматривая эти понятия как единое целое: (1) в основе понятия лежит деятельность, которой акторы (деятели) занимаются по доброй воле, своему желанию, собственному выбору; (2) люди, реализующие такого рода деятельность (работу), не ожидают какого-либо материального вознаграждения за результаты своего труда; (3) данная деятельность обнаруживает признаки институционально закрепленной Певная М.В. Волонтерство как социологическая проблема // Социологические исследования. 2013. № 2. С. 110-119. .

В практике некоммерческих организаций термины "доброволец" и "волонтер" используются как синонимы. Этот факт вполне естественен и объясним, так как общепринятое и устоявшееся значение этих слов одинаково: доброволец (волонтер) - человек, который добровольно, то есть, не будучи обязанным, взялся выполнять какую-то работу Моисейчева М. Понятие волонтерства // BiZ-Bote. 2011. № 4. С. 2. . Однако стоит отметить, что не всегда в восприятии людей эти два термина означают одно и то же и являются абсолютно взаимозаменяемыми. Люди могут соглашаться с тем, что фактически и волонтерство, и добровольчество обозначают одно и то же, но предпочитать только один из двух терминов. Эмпирически уже было показано, как отдается предпочтение одному из двух терминов, обстоятельства, которые могли повлиять на выбор термина и разница между этими двумя словами. Обобщая результаты исследования, приходим к выводу о том, что смысл "волонтерства" и "добровольчества" трактуется одинаково, однако некоторые люди отдают предпочтение одному из двух терминов, объясняя это понятливостью, привычностью и удобством слова для себя Оберемко О.А. Самоидентификация при минимальных семантических различиях как функция аттитюда // Социс. 2015. В печати. . Такие субъективные факторы, как удобство и привычность слова в речи, не должны влиять на смысл термина и его общественное восприятие, поэтому можно считать "добровольчество" и "волонтерство" синонимами.

Между тем, в ситуации теоретической полипарадигмальности в социологии Ядов В.А. Полипарадигмальность в современной социологии // Социология. 2007. № 1. С. 12-20; Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. СПб.: Питер, 2002. и междисциплинарного интереса к волонтерству трудно ожидать общепринятых определений волонтеров-добровольцев и волонтерского-добровольческого движения.

Социолог А.В. Стагнеева считает, что в современном понимании волонтеры - это "граждане, активно участвующие в жизни общества, наглядно демонстрирующие образцы гражданственности и способствующие укоренению в сознании людей фундаментальных ценностей, таких как добро, сострадание, милосердие, справедливость, отзывчивость и солидарность" Стагнеева А.В. Волонтерство как социальный феномен // Развитие гуманитарных наук: проблемы и перспективы. 2009. С. 46. .

Г.П. Бодренкова и С.Е. Караваешников дают следующее определение волонтерству: "Это общественно-полезная деятельность (индивидуальная или коллективная), осуществляемая людьми безвозмездно на основе доброй воли и свободного выбора в пользу третьих лиц или общества в целом. Это всемирный универсальный феномен; фундаментальный элемент гражданского общества; эффективный способ укрепления доверия, солидарности и сотрудничества; социальной консолидации общества" Бодренкова Г.П., Караваешников С.Е. Системное развитие молодежного добровольчества в контексте пропаганды здорового образа жизни. Методические рекомендации. 2011. С. 25. . Дж. Уилсон рассматривает волонтерство, как помогающее поведение, за которое добровольцы несут ответственность и могут получить материальное вознаграждение Wilson J. Volunteering // Annual Review of Sociology. 2000. Vol. 26. P. 216. . Зачастую в определение волонтерства вкладывается идея добровольности и отсутствие принуждения; например, Д. Элис и K. Хайес акцентируют внимание на свободной воле волонтеров Ellis J. & Hoyes K. By the People: A History of Americans as Volunteers. San Francisco: Jossey-Bass, 1990. . Однако труд волонтеров не всегда подразумевает безвозмездность и свободное волеизъявление. Джон Смит в своих работах называет волонтеров, получающих хоть какую-то выгоду от выполняемой работы, "квази-добровольцами". Smith D. Altruism, volunteers, and volunteerism // Volunteerism in the Eighties / Ed. by J Harman, Washington, DC: Univ. Press Am., 1982. P. 29. М.В. Певная также указывает на ситуации вынужденного выбора и говорит о "полуволонтерстве", связывая новый термин с распространением материальной компенсации за результаты труда волонтеров Певная М.В. Волонтерство как социологическая проблема // Социс. 2013. № 2. С. 110-119. . При этом, пожалуй, все определения сходятся на том, что волонтерство - это помогающее поведение всем нуждающимся Бодренкова Г.П. Люди помогают людям. Книга о добровольчестве. Сб. М., 1995. С. 191. .

Многие исследователи настаивают на отсутствии принуждения для волонтеров и их стопроцентной альтруистической деятельности, поэтому в данном исследовании мы попробуем ответить на следующие 2 вопроса:

В каком смысле труд волонтеров альтруистичен?

Освобожден ли труд волонтеров от любого вида принуждения?

Все рассмотренные определения понятия волонтерства помогли нам получить первичное представление о его принципах, свойствах и об основных отличительных чертах волонтерской (добровольческой) деятельности. Также в ходе анализа данных мы сформировали довольно большой перечень ярлыков и категорий, позволяющих охарактеризовать мотивы, ценности и установки волонтеров по отношению к своей деятельности. Это наблюдение подсказало нам попытаться использовать в качестве общей теоретической рамки анализа интервью понятие (теорию) габитуса, которое ввел в социологию Пьер Бурдье, изначально задаваясь вопросом о том, как регулируется социальное взаимодействие (поведения) в отсутствии эксплицированных и разделяемых участниками правил. Согласно Бурдье, габитус - "это система прочных приобретенных предрасположенностей, структурированных структур, предназначенных для функционирования в качестве структурирующих структур, то есть в качестве принципов, которые порождают и организуют практики и представления, которые объективно приспособлены для достижения определенных результатов, но не предполагают сознательной нацеленности на эти результаты и не требуют особого мастерства" Maton K. Pierre Bourdieu: Key concepts. London: McGill-Queen's University Press. 2008. P. 49-65. . Иными словами, габитус порождает совокупность привычных практик, которые проявляются "естественным" образом, как бы сами собой, организуясь в некий стиль жизни.

Бурдье определяет габитус через систему диспозиций восприятия, оценивания и действия и наделяет его ролью своеобразного посредника между социальными отношениями и агентами. Габитус объединяет в себе и внутренние системы восприятия и деятельности характерные для индивида, и в то же время отношения, присвоенные социальными агентами. Таким образом, габитус является одновременно отражением влияния внешних и внутренних влияний на индивида. В рамках нашего исследования понятие габитуса мы будем использовать для объединения установок, мотивов и целей волонтеров в единое целое, позволяющее нам сравнить изучаемые добровольческие течения.

Значимой характеристикой габитуса является его целостность и неразделимость, он постоянен для всех сфер жизни индивида и для всех практик: независимо от вида деятельности человека, габитус остается неизменным. Габитус относится к бессознательным структурам, то есть индивид не осознает, что воспроизводит постоянно одну и ту же систему практик, не осознает, что его восприятие формируется под воздействием определенных факторов.

Бурдье также говорит о том, что "социальный класс - это класс схожих условий, а также класс индивидов, обладающих сходным габитусом" Бурдье П. Практический смысл / Пер. с фр.: А.Т. Бикбов, К.Д. Вознесенская, С.Н. Зенкин, Н.А. Шматко; Отв. ред. пер. и Послесл. Н.А. Шматко. СПб.: Алетейя, 2001. С. 35. . Следовательно, по аналогии поведение и действия участников одной группы скоординированы и настроены единым габитусом, который не только способствует их деятельности, но и способствует организации всей группы или класса.

Мы подробно остановились на понятие габитуса, так как будем использовать его как теоретическую рамку при сравнении деятельности двух изучаемых волонтерских течений. Так как габитус представляет собой систему предрасположенностей и склонностей к определенному способу поведения, мы предполагаем, что он идентичен для участников каждой изучаемой волонтерской группы. А, исходя из представления об устойчивости габитуса, можно ожидать, что смена волонтерами вида деятельности говорит не об изменении их представлений, а о равноценности волонтерских мероприятий. Габитус адаптирует волонтеров к их деятельности посредством устоявшихся практик и представлений, которые мы и будем извлекать из интервью для реконструкции этого понятия для каждой изучаемой группы волонтеров.

Важным теоретическим ресурсом нашей работы мы считаем концепты мотивов и мотивации, возможно, именно благодаря своей смысловой размытости, неопределенности. Раскрытие того, как соотносятся понятия габитуса с мотиваций, может быть отдельной задачей, за которую мы не стали браться. С нашей точки зрения то, что П. Бурдье обозначал понятием "габитус", опрошенные нами волонтеры зачастую описывали как мотивы.

Мотивацию мы считаем одним из самых сильных психографических факторов, влияющих на сегментацию внутреннего состояния индивидов, которое непосредственно удовлетворяет потребность и вызывает поведенческое намерение в волонтерском участии. Мотивация - это ключевой компонент, позволяющий понять индивидуально принятое социально значимое решение стать волонтером Kim M., Zhang J. Connaughton D. Modification of the volunteer functions inventory for application in youth sports // Sport Management Review, 2010. Vol. 13. P. 25-38. . Труд волонтеров, как было выяснено нами ранее, основывается на добровольном труде, не требующем оплаты. Следовательно, мотивы добровольцев заключаются не в материальном поощрении, а в удовлетворении социальных и духовных потребностей Шекова Е. Добровольческие трудовые отношения: Основные определения // Социальная политика. 2011. . Мотивацию волонтеров можно рассматривать с теоретической и практической точки зрения. В теории об иерархии потребностей А. Маслоу речь идет о пяти уровнях потребностей, построенных в иерархическом порядке по степени важности в определении поведения человека. Первый уровень составляют физиологические потребности, второй - потребности в безопасности, далее идут потребности в общении и признании, и завершают пирамиду потребности в развитие и самовыражении. Согласно Маслоу, индивид стремится сначала удовлетворить потребности низших уровней, а только затем переходит к потребностям высших уровней, которые можно удовлетворить только в условиях социализации Моисейчева М. Понятие волонтерства // BiZ-Bote, 2011. №4. С. 7. .

Включаясь в волонтерство, волонтеры как активные субъекты, накапливая свой личный культурный и социальный капиталы, одновременно наращивают все формы капитала волонтерского движения Певная М.В. Потенциал современной социологической теории в исследовании волонтерства как социального феномена // Актуальные проблемы социологии: сборник научных статей. Екатеринбург: УрФУ, 2013. С. 362-375. . По мнению П. Бурдье, капитал выступает в трех основных формах: экономической, культурной и социальной. Бурдье сосредоточен на пользе, которую индивиды извлекают, накапливая и пуская в обращение свои капиталы, когда регулярно участвуют в различных группах и сообществах. Включенность в группы дает доступ к ресурсам добровольческого движения, при этом в прямой зависимости находятся качество социального капитала отдельного человека - волонтера и качества ресурсов, используемых им Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. Том 6. №3, 2005. С. 60. .

Добровольческая деятельность может удовлетворить потребности любого уровня из классификации Маслоу, поэтому организатор каждый раз должен выстраивать конфигурации удовлетворяемых потребностей добровольцев: обеспечение удовлетворения физиологических потребностей, обеспечение безопасных условий труда, обеспечение возможности общения и знакомства с новыми людьми, обеспечение возможности видеть результат своей деятельности или обеспечение самореализации и развития Моисейчева М. Понятие волонтерства // BiZ-Bote 2011. № 4. С. 9.

Удовлетворение потребностей является мотивацией для участия в волонтерской деятельности, а мотивация, в свою очередь, является ключевым фактором, влияющим на решение индивида о добровольческой деятельности.

Среди видов мотивации принято выделять внешние и внутренние мотивы человека. К первым относятся ценностно-ориентационные мотивации личности, а ко вторым относятся внешние стимулы, такие как денежное вознаграждение или доступ к определенным ресурсам. Внутренняя мотивация определяется как стремление к определенной работе и деятельности из-за интереса к ней и субъективного ощущения её ценности. Большинство волонтеров в мире работают, основываясь именно на этой мотивации Там же. С. 10. . Эмпирически выделены три вида внутренней мотивации: практическую, информационную и привилегированную. К первому виду отнесены получаемые добровольцами новые знания и опыт работы, ко второму - возможность пользоваться информационными источниками и материалами, а к третьему - право пользоваться услугами некоммерческой организации. Шекова Е. Добровольческие трудовые отношения: Основные определения // Социальная политика. 2011.

Что касается внешней мотивации, то она ориентирована на внешние ценности и стандартные модели поведения. Современным проявлением данного вида мотивации можно назвать "добровольчеством по расчету" или "полуволонтерством" Певная М.В. Волонт?рство как социологическая проблема // Социологические исследования. 2013. № 2. С. 110-119. . Она характеризуется легкостью в управлении человеком, но в то же время нестабильностью и кратковременностью Моисейчева М. Понятие волонтерства // BiZ-Bote. 2011. № 4. С. 11. . Материальный вопрос, безусловно, способно оказать сильное влияние на поведение человека и выбор деятельности им, особенно в системе с другими факторами и мотивами. Однако, как показывает практика, мероприятия, участие в которых предполагает материальную награду, носят кратковременный и разовый характер и не предполагают систематического привлечения добровольцев.

Ещё одна группа мотивов добровольцев связана с взаимовыгодным сотрудничеством. Здесь уместно говорить об осознанном добровольчестве в контексте теории обмена, в котором волонтер обменивает свое время и труд на необходимые и желаемые умения и опыт. Базовое допущение теории рационального обмена говорит о том, что акторы не будут принимать участие в деятельности, которая не приносит никакой выгоды Smith D. Altruism, volunteers, and volunteerism // Volunteerism in the Eighties / Ed. by J Harman. Washington, DC: Univ. Press Am., 1982. P. 23-44. , и это позволяет определить некоторые мотивы волонтеров. Согласно Джону Уилсону, добровольцы перед тем, как приступить к конкретной деятельности, взвешивают плюсы и минусы, затраты и выгоду, и только после этого приходят к решению. Многие добровольцы, как говорилось ранее, имеют личную заинтересованность в участии. Некоторые люди становятся волонтерами, потому что ожидают помощи от других или уже получили её, и поэтому хотят дать что-то взамен.

Примером может быть получение опыта в определенной сфере, который пригодится в дальнейшем, возможность бесплатного обучения и возможность поехать в другой город или страну. В данном контексте волонтер действует как рациональный актор, который хочет положить определенную для себя заранее выгоду в виду различного объема индивидуальных или социальных ресурсов. Согласно Джону Уилсону, под индивидуальными ресурсами могут пониматься уровень образования, материальное положение и занятость индивида. Образование может способствовать заинтересованности людей в участии и организации мероприятий, связанных с наукой и технологиями. Уровень дохода и занятость также влияют на желание участвовать в волонтерской деятельности: так, например, отсутствие времени и низкий доход вряд ли позволят человеку заниматься альтруистическим трудом. Wilson J. Volunteering // Annual Review of Sociology. 2000. Vol. 26. P. 216

Анализ всех этих работ, выделяющих группы мотивов и подходы к изучению мотивов, помогли мне классифицировать их в дискурсе своего исследования, а также дали мне полный, на мой взгляд, перечень факторов, способных повлиять на решение стать волонтером и, наоборот, передумать заниматься безвозмездным трудом. Кроме этого, по завершению анализа полученных данных с помощью этой информации мы сможем ответить на исследовательский вопрос, который звучит следующим образом:

Каковы основные мотивы двух групп волонтеров: социальных и событийных?

В своем исследовании мы, опираясь больше на собственный опыт, чем на научные данные, выделяем два течения волонтеров - социальное и событийное. Теперь мы рассмотрим некоторые классификации волонтеров, чтобы оценить собственную смелость: есть ли в литературе что-то похожее на наше "доморощенное" деление.

Одним из снований классификации могут служить категориальные характеристики самих волонтеров, например, религиозные волонтеры или волонтеры-пенсионеры. Также виды волонтерства могут выделяться по каналам предоставления безвозмездной помощи. Примером здесь могут служить онлайн волонтеры, помогающие другим через интернет, и люди, принимающие участие в благотворительных мероприятиях лично. Кроме этого добровольчество может быть классифицировано исходя из объекта добровольческой деятельности, то есть в зависимости от того, кому помогают. Моисейчева М. Понятие волонтерства // BiZ-Bote 2011. № 4. С. 3. Чтобы разобраться в классификации по этому основанию, необходимо сфокусироваться на целевой группе, которая является объектом волонтерской деятельности, и наше исследование будет опираться именно на типологию по этому основанию.

В статье "Понятие волонтерства" Там же С. 5. выделяется пять видов волонтеров, исходя из объекта волонтерской деятельности: волонтерство в поддержку детям-сиротам, социальное волонтерство, экологическое волонтерство, волонтерство в области культуры и событийное волонтерство. Помощь детям сиротам заключается в сборе средств на медикаменты, одежду и игрушки, проведении развлекательных и образовательных мероприятий, а также в поездках в детские дома. Этот вид добровольчества является довольно распространённым, однако, не слишком привлекательным для волонтеров. Социальное волонтерство похоже по своей деятельности на предыдущее, так как предполагает помощь слабым людям и помощь в уходе за больными. К экологическому волонтерству относятся мероприятия по уборке мусора и посадку деревьев (субботники), а также, например, помощь бездомным животным. Четвертый вид добровольчества связан с культурной сферой и пока слабо распространен, но имеет широкие перспективы в будущем. Он включает такие виды работы, как организация экскурсий, помощь работникам музеев и помощь при работе с туристами во время проведения массовых спортивных и культурных мероприятий. Что касается событийного волонтерства, то оно является хорошим инструментом для привлечения внимания общества к благотворительным проектам, таким как организация мероприятий, в которых участвуют добровольцы. Примером здесь также могут быть спортивные мероприятия, выставки, фестивали и концерты. Особенность волонтерских организаций такого рода состоит в том, что они позволяют укрепить отношения волонтерских организаций с существующими волонтерами и привлечь новых Там же. .

Как видно, границы между некоторыми видами волонтерства размыты. Так, например, событийное и культурное волонтерство подразумевают участие в культурных и спортивных мероприятиях, организацию экскурсий выставок, а социальное и экологическое волонтерство - по оказанию помощи детям, предполагают помощь слабым и деятельность, направленную на улучшение жизни других.

Делят также добровольчества на традиционное и современное. Для приверженцев первого стиля характерно чувство долга перед обществом, этика обслуживания, желание помочь преимущественно незащищенным слоям населения. А для сторонников современного или рефлексивного стиля добровольчества свойственно стремление к самореализации, преследованию личных интересов и участие в современных и "модных" сферах деятельности Hustinx L., Lammertyn F. Collective and Reflexive Styles of Volunteering: A Sociological Modernization Perspective // Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations. 2003. 14 (2). .

Проанализировав классификации добровольчества, мы решили основываться на классификации, разработанной М. Моисейчевой. Под сформулированную цель исследования нам кажется логичным объединить рассмотренные ею виды волонтерства в две группы: событийное и социальное волонтерство. Участники второй группы являются сторонниками традиционного стиля; предположительно объектами их деятельности, в отличие от событийных, или современных, волонтеров, является депривированная группа людей.

1.2 Методологические ресурсы исследования

В данном параграфе мы остановимся на методах проведения исследования, на их особенностях, а также на использованных при проведении исследования процедурах.

1.2.1 Включенное наблюдение

Включенное наблюдение в какой-то степени является самым сложным и естественным среди качественных методов сбора данных. Посредством включенного наблюдения и погружения в конкретную ситуацию, исследователь оказывается связанным с опытом и переживаниями людей. Практически любая сложная с точки зрения взаимодействия людей обстановка может быть рассмотрена и изучена с помощью включенного наблюдения. Также, можно сказать, что данный метод встроен в действия и контекст социальной среды, и можно отметить следующие его ключевые элементы:

· Проведение исследования в привычном месте изучаемого объекта.

· Построение хороших и доверительных отношений с участниками.

· Проведение неограниченного количества времени, собирая данные. Guest G., Namey E. E., Mitchell M. L. Collecting Qualitative Data: A Field Manual for Applied Research. SAGE Publications, 2013. P. 75.

Известна фраза, которая является своеобразным лозунгом включенного наблюдения: "Ты должен быть там". Она служит напоминанием для исследователей о том, что многие данные об изучаемом объекте нельзя получить никаким другим способом, кроме как через включенное наблюдение. Ibid.Р. 77.

Выделяется пять основных причин для использования включенного наблюдения:

1) Сбор широкого спектра данных, который возможен лишь при личном участии.

2) Снижение уровня "неестественного" поведения у участников. В условиях, когда исследователь является членом изучаемой группы, его не воспринимают как чужака, следовательно, поведение людей остается естественным.

3) При включенном наблюдении исследователи всегда знают, какие вопросы необходимо задавать, так как они встроены в социальный контекст происходящего и знают, какие вопросы лучше задать и как их сформулировать.

4) Возможность интерпретации полученных данных на интуитивном уровне. Стандартная интерпретация качественных данных всегда субъективна, так как большинство из них расшифровываются посредством литературы и собственных мыслей. Однако участники включенных наблюдений имеют значительные познания в изучаемой области, что довольно сильно снижает вероятность субъективности интерпретации данных.

5) Возможность исследования проблем, изучение которых с помощью других методов невозможно. Для многих типов ситуаций, с которыми сталкивается человек, нет книг или официального набора правил, так же, как и для многих аспектов публичной и частной жизни. Люди не знают заранее, как функционируют институты, как они взрослеют, совершенствуются и становятся полноценными членами социальных групп, они узнают это в деятельности и в участии, являясь включенным наблюдателем. Bernard, H. R. Research methods in anthropology. Lanham, MD: Altamira Press, 2006, Chapter 13.

Наиболее традиционное использование включенного наблюдения заключается в необходимости проведения поисковых и пилотажных этапов для дальнейшего изучения новой темы. Также оно может играть довольно значимую роль при рассмотрении темы, по которой имеется уже достаточно знаний, и может помочь объяснить некоторые количественные результаты, полученные при анализе других данных. Способность включенного наблюдения к объяснению, выяснению причинно-следственной связи и подтверждению некоторых фактов является показателем необходимости включения данного метода в исследования, проводимые при помощи смешанных методов.

Таким образом, информация, полученная в результате анализа данных проведенных включенных наблюдений, окажется новой и в какой-то степени непредсказуемой, что обеспечит нашему исследованию уникальность.

Проанализированные здесь работы дали нам представление о ключевых элементах включенного наблюдения и преимуществах именно такого вида наблюдения. Также мы получили представление о этапах данного метода сбора информации и о его специфике.

1.2.2 Обоснованная теория как исследовательская стратегия

Различают несколько типов качественного исследования, которые могут использоваться исследователями разных дисциплин, изучающих разные сферы жизни. Главная проблема такого вида исследований заключается в подходе к анализу и интерпретации данных. Некоторые считают, что данные вовсе не должны анализироваться, другие сосредотачиваются на точном описании при проведении анализа и представлении своих результатов, а некоторые заинтересованы в построении своей собственной теории на основе собранных данных. Одним из методов, позволяющих выстроить собственную теорию из имеющихся данных, является метод Обоснованной теории.

Согласно Корбин и Страуссу, "обоснованная теория - это теория, которая индуктивно выводится из изучения феномена, который она представляет. Этот качественный исследовательский метод, который использует систематический ряд процедур для разработки индуктивно выведенной обоснованной теории некоего явления" Стросс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники. М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 21. . Цель состоит в построении теории, заслуживающей доверия. Техника и процедура анализа метода Обоснованной теории помогают исследователю разработать теорию из конкретной предметной отрасли, при этом относящейся к "хорошей науке" согласно критерию значимости, совместимости теории и наблюдения, обобщения, воспроизводимости, точности, строгости и верификации.

Использование метода обоснованной теории позволяет исследователю не быть скованным ранее разработанными теориями, а дает возможность изучать конкретный феномен, опираясь на получаемые в ходе самого исследования данные. Если же исследователь будет обращаться к принятым ранее категориям и тезисам, его воображение будет ограничено, из-за чего он не сможет увидеть и распознать новые категории и связи между ними Там же С. 42. .

К. Чармаз утверждает, что метод Обоснованной теории позволяет исследователю по-новому смотреть на данные, направлять и оптимизировать сбор данных и строить оригинальный анализ. Также она приводит список компонентов, которые являются неотъемлемой частью данного метода:

§ совпадение во времени процесса сбора данных и анализа;

§ создание кодов и категорий непосредственно из данных, без выдвижения предварительных гипотез;

§ использование метода сравнения на протяжении всего процесса анализа данных;

§ создание и развитие своей теории на каждом этапе сбора данных и анализа;

§ создание заметок, для того, чтобы разработать категории, определить их свойства и взаимоотношения между категориями, находить пробелы в теории, то есть неразработанные категории;

§ ориентировать выборку на создание теории, а не на обеспечение репрезентативности исследуемой группы;

§ обзор литературы делается только после того, как теория создана Charmaz K. Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Thousand Oaks, California: Sage, 2006. P. 5-6. .

Следование этим процедурам и особенностям, позволяет исследователю лучше контролировать ход своего исследования и повышать аналитическую роль свой работы.

Процедуры Обоснованной теории расширяют точку зрения об исследуемом объекте, а также увеличивает существующие знания о нем. Кроме того, они являются гибкими по сравнению с другими процедурами, что позволяет изучить объект с разных сторон.

Использование Обоснованной теории позволяет выбирать способ сбора данных в зависимости от цели и проблемы исследования. Помимо интервью для получения необходимых данных может использоваться наблюдение, обеспечивающее более объективные результаты. Также возможно использование нескольких методов в исследовании, если это необходимо для получения более полных и хорошо описывающих изучаемое понятие данных. Ibid. P. 22.

Анализ данных работ позволил определить специфику метода обоснованной теории, который лежит в основе нашего исследования, а также получить информацию о сборе и определении качественных и полных данных.

1.2.3 Кодирование данных

Кодирование данных является важным шагом в анализе данных. Качественное кодирование - это первая аналитическая ступень исследования, помогающая понять смысл полученных данных. Кодирование подразумевает разделение данных на смысловые сегменты, которые одновременно категоризируют, резюмируют и объясняют каждый фрагмент данных.

Первый этап кодирования данных - открытое кодирование, являющееся той частью анализа, которая имеет отношение к называнию и категоризации феноменов через исследование данных. Charmaz K. Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Thousand Oaks, California: Sage, 2006. P. 54. Кэти Чармаз рекомендует при открытом кодировании сохранять абсолютную открытость для обнаружения любого смысла анализируемых теоретических данных. Открытое кодирование позволяет выделить ключевые категории изучаемого феномена. В ходе открытого кодирования обычно отвечают на следующие вопросы:

1) Что исследуется с помощью этих данных?

2) О чем говорят данные?

3) С чьей точки зрения?

4) На какую теоретическую категорию указывает эта конкретная часть данных? Стросс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники. М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 48.

При открытом кодировании нужно быть максимально близким к данным и нужно интерпретировать что-то важное в каждом выделенном сегменте, при этом, не использовать готовые и придуманные ранее категории. В ходе исследования человек может найти несколько десятков ярлыков, в этом случае ему необходимо сгруппировать их максимальным образом по смыслу, чтобы они были упорядочены и анализируемы Charmaz K. Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Thousand Oaks, California: Sage, 2006. P. 55. . Исследователь должен максимально точно подбирать слова для обозначения выделенных смысловых категорий. Кроме того, открытое кодирование позволяет исследователю на ранних этапах увидеть недостаток данных для своего проекта и в дальнейшем исправить ситуацию. Таким образом, одновременный сбор и анализ полученной информации способствует более глубокому изучению проблемы Стросс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники. М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 49. .


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.