Особенности отношения подростка к родителям в ситуации завершенного и незавершенного супружеского развода

Категории

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к разводу

Отношение к родителям

Отношение к семье/будущему партнеру

Причина развода

З

Н

З

Н

З

Н

З

Н

З

Н

З

Н

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

позитивное отношение

29

64,4%

5

19,2%

36

80,0%

24

92,3%

34

75,6%

10

38,5%

противоречивое отношение

5

11,1%

3

11,5%

3

6,7%

0

0,0%

4

8,9%

2

7,7%

негативное отношение

5

11,1%

13

50,0%

3

6,7%

0

0,0%

1

2,2%

0

0,0%

формальное отношение

6

13,3%

5

19,2%

3

6,7%

2

7,7%

всем стало лучше

12

26,7%

13

50,0%

сожаление, грусть

3

6,7%

1

3,8%

так случилось

15

33,3%

8

30,8%

хотят как прежде

15

33,3%

4

15,4%

снисходительное отношение

3

6,7%

3

11,5%

выделяют кого-либо одного из родителей, а не дают оценку всей семье

3

6,7%

11

42,3%

реалистичный подход

12

26,7%

10

38,5%

не как у родителей

8

17,8%

3

11,5%

дискредитация

1

2,2%

2

7,7%

идеализация брака

13

28,9%

8

30,8%

настороженность

11

24,4%

3

11,5%

измена

3

6,7%

2

7,7%

виноват один родитель

6

13,3%

11

42,3%

не знают причины

7

15,6%

0

0,0%

не сошлись

29

64,4%

13

50,0%

Итого:

45

100

26

100

45

100

26

100

45

100

26

100

45

100

26

100

45

100

26

100

45

100

26

100

71 респондент

№ респондента

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к родителям

Отношение к будущему браку

Отношение к разводу

Причина развода

1

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

всем стало лучше

не сошлись

2

негативное

позитивное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

измена

3

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

всем стало лучше

измена

4

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

сожаление, грусть

не сошлись

5

позитивное

противоречивые

противоречивое

настороженность к браку

всем стало лучше

виноват один родитель

6

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

так случилось

не сошлись

7

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

так случилось

не сошлись

8

противоречивое

формальное

противоречивое

реалистичное

всем стало лучше

виноват один родитель

9

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

реалистичное

всем стало лучше

виноват один родитель

10

позитивное

противоречивые

позитивное

идеализация

сожаление, грусть

не сошлись

11

позитивное

позитивное

позитивное

не как у родителей

хотят как прежде

не сошлись

12

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

не сошлись

13

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность

хотят как прежде

виноват один родитель

14

формальное

позитивное

позитивное

идеализация

всем стало лучше

виноват один родитель

15

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

так случилось

не сошлись

16

формальное

позитивное

выделяют одного родителя

реалистичное

так случилось

не сошлись

17

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

сожаление, грусть

не сошлись

18

формальное

позитивное

выделяют одного родителя

идеализация

так случилось

не сошлись

19

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

не сошлись

20

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

так случилось

не сошлись

21

негативное

позитивное

позитивное

реалистичное

так случилось

не сошлись

№ респондента

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к родителям

Отношение к будущему браку

Отношение к разводу

Причина развода

22

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

не сошлись

23

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

так случилось

не знает причины

24

формальное

позитивное

снисходительное

не как у родителей

сожаление, грусть

не сошлись

25

противоречивое

позитивное

позитивное

идеализация

всем стало лучше

не сошлись

26

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

так случилось

не знает причины

27

противоречивое

негативное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

не сошлись

28

формальное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

хотят как прежде

не сошлись

29

негативное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

так случилось

виноват один родитель

30

позитивное

позитивное

позитивное

не как у родителей

так случилось

не сошлись

31

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

хотят как прежде

не сошлись

32

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

настороженность к браку

так случилось

не сошлись

33

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

идеализация

хотят как прежде

виноват один родитель

34

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

не как у родителей

так случилось

виноват один родитель

35

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

хотят как прежде

не знает причины

36

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

идеализация

всем стало лучше

не сошлись

37

формальное

позитивное

позитивное

реалистичное

так случилось

виноват один родитель

38

позитивное

противоречивое

позитивное

дискредитация

так случилось

не сошлись

39

позитивное

позитивное

позитивное

дискредитация

хотят как прежде

виноват один родитель

40

противоречивое

позитивное

снисходительное

реалистичное

всем стало лучше

виноват один родитель

41

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

так случилось

не сошлись

№ респондента

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к родителям

Отношение к будущему браку

Отношение к разводу

Причина развода

42

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

всем стало лучше

не сошлись

43

формальное

позитивное

противоречивое

идеализация

всем стало лучше

виноват один родитель

44

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

реалистичное

всем стало лучше

измена

45

негативное

позитивное

противоречивое

не как у родителей

всем стало лучше

не сошлись

46

позитивное

формальное

позитивное

не как у родителей

так случилось

не сошлись

47

формальное

позитивное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

измена

48

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

хотят как прежде

не сошлись

49

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

хотят как прежде

не сошлись

50

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичное

так случилось

не сошлись

51

позитивное

негативное

противоречивое

не как у родителей

всем стало лучше

не сошлись

52

формальное

позитивное

выделяют одного родителя

настороженность к браку

так случилось

не знает причины

53

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

хотят как прежде

виноват один родитель

54

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

не как у родителей

всем стало лучше

виноват один родитель

55

негативное

позитивное

позитивное

идеализация

всем стало лучше

виноват один родитель

56

противоречивое

позитивное

выделяют одного родителя

реалистичное

всем стало лучше

не сошлись

57

противоречивое

формальное

негативное

настороженность к браку

всем стало лучше

не сошлись

58

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

не как у родителей

так случилось

не сошлись

59

противоречивое

позитивное

позитивное

не как у родителей

хотят как прежде

не знает причины

№ респондента

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к родителям

Отношение к будущему браку

Отношение к разводу

Причина развода

60

негативное

негативное

снисходительное

настороженность к браку

хотят как прежде

не сошлись

61

противоречивое

позитивное

позитивное

идеализация

так случилось

виноват один родитель

62

негативное

позитивное

выделяют одного родителя

идеализация

всем стало лучше

измена

63

формальное

формальное

снисходительное

реалистичное

всем стало лучше

не сошлись

64

негативное

формальное

снисходительное

дискредитация

всем стало лучше

виноват один родитель

65

формальное

позитивное

выделяют одного родителя

идеализация

так случилось

не знает причины

66

негативное

позитивное

противоречивое

настороженность к браку

всем стало лучше

не сошлись

67

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

всем стало лучше

не знает причины

68

позитивное

позитивное

позитивное

не как у родителей

хотят как прежде

не сошлись

69

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация

всем стало лучше

не сошлись

70

негативное

позитивное

снисходительное

реалистичное

всем стало лучше

не сошлись

71

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность к браку

так случилось

не сошлись

Категории

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к родителям

Отношение к семье/будущему партнеру

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

позитивное отношение

26

83,87%

27

87,10%

25

80,65%

противоречивое отношение

2

6,45%

негативное отношение

формальное отношение

5

16,13%

4

12,90%

снисходительное отношение

4

12,90%

выделяют кого-либо одного из родителей, а не дают оценку всей семье

реалистичный подход

21

67,74%

не как у родителей

дискредитация

1

3,23%

идеализация брака

4

12,90%

настороженность

5

16,13%

Итого:

31

100

31

100

31

100

31

100

№ респондента

Отношение к отцу

Отношение к матери

Отношение к родителям

Отношение к будущему браку

1

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

2

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

3

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

4

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

5

формальное

формальное

снисходительное

дискредитация

6

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

7

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация брака

8

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

9

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

10

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

11

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

12

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность

13

позитивное

формальное

снисходительное

реалистичный подход

14

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

15

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

16

формальное

формальное

снисходительное

реалистичный подход

17

позитивное

позитивное

противоречивое

реалистичный подход

18

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность

19

формальное

формальное

снисходительное

настороженность

20

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация брака

21

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

22

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

23

позитивное

позитивное

позитивное

идеализация брака

24

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность

25

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

26

позитивное

позитивное

противоречивое

реалистичный подход

27

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

28

позитивное

позитивное

позитивное

настороженность

29

позитивное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

30

формальное

позитивное

позитивное

идеализация брака

31

формальное

позитивное

позитивное

реалистичный подход

Шкала

Показатель

Точный критерий Фишера

з/р и н/р

з/р и с/с

н/р и с/с

Отношение к отцу

Позитивное отношение

0.00044<0,05 - значимо

0.07324>0,05 - не значимо

0.00000<0,05 - значимо

Негативное отношение

0.00051<0,05 - значимо

-

-

Формальное отношение

0.5161>0,05 - не значимо

0.75068>0,05 - не значимо

1.00000>0,05 - не значимо

Противоречивое отношение

1.00000>0,05 - не значимо

-

-

Отношение к матери

Позитивное отношение

0.30693>0,05 - не значимо

0.54142>0,05 - не значимо

0.67794>0,05 - не значимо

Негативное отношение

0.29376>0,05 - не значимо

-

-

Формальное отношение

1.00000>0,05 - не значимо

0.43379>0,05 - не значимо

0.67794>0,05 - не значимо

Противоречивое отношение

0.29376>0,05 - не значимо

-

-

Отношение к браку

Реалистичный подход

0.4246>0,05 - не значимо

0.00083<0,05 - значимо

0.03505<0,05 - значимо

Не как у родителей

0.73505>0,05 - не значимо

-

-

Дискредитация брака

0.5496>0,05 - не значимо

1.00000>0,05 - не значимо

0.58681>0,05 - не значимо

Идеализация брака

1.00000>0,05 - не значимо

0.16059>0,05 - не значимо

0.11689>0,05 - не значимо

Настороженное отношение

0.22955>0,05 - не значимо

0.56795>0,05 - не значимо

0.71532>0,05 - не значимо

Отношение к родителям

Позитивное отношение

0.0026<0,05 - значимо

0.78053>0,05 - не значимо

0.00228<0,05 - значимо

Негативное отношение

1.00000>0,05 - не значимо

-

-

Противоречивое отношение

1.00000>0,05 - не значимо

1.00000>0,05 - не значимо

1.00000>0,05 - не значимо

Снисходительное отношение

0.66189>0,05 - не значимо

0.43379>0,05 - не значимо

1.00000>0,05 - не значимо

Дают оценку одному родителю

0.00050<0,05 - значимо

-

-

кала

Показатель

Точный критерий Фишера

з/р и н/р

з/р и с/с

н/р и с/с

Отношение к разводу

Всем стало лучше

0.07069>0,05 - не значимо

-

-

Сожаление и грусть

1.00000>0,05 - не значимо

-

-

Так случилось

1.00000>0,05 - не значимо

-

-

Хотят как прежде

0.16326>0,05 - не значимо

-

-

Причина развода

Измена

1.00000>0,05 - не значимо

-

-

Виноват один родитель

0.00911<0,05 - значимо

-

-

Не знают причины

0.04241<0,05 - значимо

-

-

Не сошлись

0.31689>0,05 - не значимо

-

-

Частные гипотезы

Контент-анализ результатов методики Сакса-Леви

Точный критерий Фишера

Описательная статистика результатов по методике «ПоР»

Коэффициент корреляции Спирмена

U-критерий Манна-Уитни

1. В ситуации «завершенного» развода отношение подростков к обоим родителям будет более позитивное, чем при «незавершенном» разводе.

Частная гипотеза подтверждена

Частная гипотеза подтверждена

-

-

2. В ситуации «завершенного» развода отношение подростков к отцу будет более положительное и менее формальное, чем при «незавершенном» разводе.

Частная гипотеза подтверждена

Частная гипотеза подтверждена

Частная гипотеза подтверждена

Частная гипотеза подтверждена

Частная гипотеза подтверждена

3. В ситуации «завершенного» развода отношение подростков к матери будет более позитивное, чем при «незавершенном».

Частная гипотеза опровергнута - Позитивное отношение к матери сохраняется у большинства респондентов, независимо от степени

«завершенности» развода

Частная гипотеза опровергнута - Позитивное отношение к матери сохраняется у большинства респондентов, независимо от степени

«завершенности» развода

Частная гипотеза опровергнута - Не выявлено четкого различия во взглядах подростков из семей с разным типом

«завершенности» развода на стиль воспитания, которого придерживаются их матери

Частная гипотеза опровергнута - Не выявлено четкого различия во взглядах подростков из семей с разным типом

«завершенности» развода на стиль воспитания, которого придерживаются их матери

Частная гипотеза опровергнута - Не выявлено четкого различия во взглядах подростков из семей с разным типом

«завершенности» развода на стиль воспитания, которого придерживаются их матери

Частные гипотезы

Контент-анализ результатов методики Сакса-Леви

Точный критерий Фишера

Описательная статистика результатов по методике «ПоР»

Коэффициент корреляции Спирмена

U-критерий Манна-Уитни

4. В ситуации «завершенного» развода отношение подростков к браку более позитивное, чем при «незавершенном» разводе.

Частная гипотеза опровергнута - Независимо от завершенности развода подростки демонстрируют разное отношение к будущему браку

Частная гипотеза опровергнута - Независимо от завершенности развода подростки демонстрируют разное отношение к будущему браку

-

-

5. В ситуации «завершенного» развода отношение подростков к разводу более позитивное, чем при «незавершенном» разводе.

Частная гипотеза опровергнута - Независимо от завершенности развода подростки демонстрируют разное отношение к разводу

Частная гипотеза опровергнута - Независимо от завершенности развода подростки демонстрируют разное отношение к разводу

-

-

Анализ рассказа № 1

Общая тональность рассказа: формальное, но с теплотой

Довольно формальное описание, впрочем, мальчик скорее самим этим днем доволен, есть теплота. Само событие ДР отца не окрашено как-то специально эмоционально, не представлены отношения ребенка с родственниками и отцом, вообще между людьми, поэтому возникает вопрос одиночества ребенка.

Основной фокус описания: перечень совершавшихся действий и действующих лиц (есть родственники). Представлена совместность, приятное, не частое событие - поход в т/ц на батуты.

Темы

Цитаты

Комментарии

О событии

Описание дня рождения

«..мы пошли в торговый центр. Я прыгал на батутах, а все остальные сидели в кафе.

После батутов я устал, и присоединился к родителям. Мы поели, и я предложил сходить в кино. Но все отказались, сказали, что было поздно. Мы пошли домой. Дома мы подарили подарки папе..»

Детальное, формальное описание события. Перечислены родственники и представлена последовательность действий.

Степень включенности респондента в событие

Вовлечен в празднование

Отношение респондента к событию

«Мне, как и всем очень понравился папин день рождения»

Формальное

Респондент доволен, но скорее к самими действиями, смысловое отношения именно как ко дню рождения и именно папы- представлено мало

Что приятного для респондента

«Было очень весело, мы смотрели фильм, играли в мафию, я с папой играл в футбол в моей комнате...

После мы пошли в торговый центр. Я прыгал на батутах, а все остальные сидели в кафе»

Приятное времяпрепровождение - батуты, совместная игра в мафию

Подросток очень рад возможности повеселиться

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

«Нас было пятеро я, папа, мама, бабушка, дедушка.

Было очень весело, мы смотрели фильм, играли в мафию..<…>»

Упоминается мама и папа, как само собой разумеющееся

Отсутствие в сочинении эмоционального отношения респондента с членами семьи.

Кто из родственников упоминается

«Нас было пятеро я, папа, мама, бабушка, дедушка»

«Бабушка с дедушкой подарили какие-то майки (я честно уже не помню)»

Упоминаются бабушка и дедушка, но несколько небрежно (немного иронично)

Отношение к отцу

-

Не представлено

Отношение отца к событию (со слов ребенка)

«Он был очень рад»

«Я считаю, что он запомнит его на долго!»

Просто рад

Считает, что отец доволен праздником, в этом у мальчика сомнений нет.

Есть ли в описании мама

«Нас было пятеро я, папа, мама, бабушка, дедушка»

«Я с мамой подарили ему духи, которые он хотел»

Мельком

Присутствует близость с матерью, т.к. подарок дарится вместе. Но не удается определить насколько у них близкие отношения

О подарке

Подарок

«Я с мамой подарили ему духи, которые он хотел»

Подарок упоминается: совместный

Нет собственного подарка и это никак не обсуждается. Совместный подарок с матерью выглядит, как формальность

Обобщение

В рассказе сделан акцент на приятном событии - походе в торговый центр. Тональность описания формальная, но с теплотой. Повествование ведется от «мы», т.е. идентификация с семьей.

Вскользь упоминается мама. Но есть близость. Отношения с отцом не представлены, но он доволен праздником.

Родственники (бабушки, дедушка) описываются небрежно, иронично

Совместный подарок

Анализ рассказа № 2

Тональность: д/р - ирония, возможно одновременно с этим - гордость или удовольствие

Основной фокус описания: в центре оказывается подробное описание действий отца и - меньше - других родственников на ритуале празднования д/р отца. Отец занимает центральное место в этом сочинении

Темы

Цитаты

Комментарии

Описание дня рождения

«В прошлом году все было, как всегда»

«Во-первых, он тамада на собственном празднике. Как только гость переступит порог его квартиры, он обязательно станет участвовать в караоке»

«Во-вторых, папа скупает большое количества вина для праздника, и в торжественный день нередко устраивает дегустации»

«И, в-третьих, в заключении вечера, мой папа торжественно произносит тост, обращаясь ко всем гостям»

Празднование представлено как постоянный ритуал.

Подросток переживает двоякие чувства: иронизирует, но одновременно испытывает теплые чувства по отношению к отцу и родственникам

Степень включенности респондента в событие

Отдален от праздника, но иногда включается в происходящее

Подросток чувствует свою отдаленность от них, но в отдельные моменты включается в происходящее и ощущает себя его частью.

Отношение респондента к событию

«Моя семья редко собирается вместе, но в особенные дни им этого не избежать.»

«День Рождения всегда вызывает радостные эмоции, и в прошлом году он не стал исключением»

Двойственное отношение к празднику (ирония и теплота)

Что приятного для респондента

«Разве кто-то может отказать моему отцу, когда тот приглашает на свой день рождениая?»

«мой отец справляется с этой задачей»

«Мой папа возглавляет данный турнир»

Действия отца

Наблюдение за главной фигурой праздникка

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

-

Упоминается отец

Теплые отношения, но есть и проявление иронии

Кто из родственников присутствовал

«Моя семья редко собирается вместе, но в особенные дни им этого не избежать» - но тут имеется в виду именно расширенная семья

«В прошлом году все было, как всегда, но постояннство - залог успеха, и мой отец справляется с этой задачей»,

«боятся спеть хуже и получить вместо 67 баллов - 60. Ничего, это простительно, в их жилах ещё кипит азарт..»

«Обожаю слушать воспоминания о поездках своих родственников, в такие моменты, кажется, что ты переживаешь те же чувства, что и они»

Упоминаются родители отца

Двойственное отношение

Описание родственников показывает не близкие, скорее формальные отношения.

Двойственное отношение: подросток оценивает родственников со стороны, но в тоже время испытывает к ним скорее все же теплые чувства

Еще раз подтверждается удовольствие от общения с.

родственниками

В семье не показаны близкие отношения, но редкие совместные встречи проходят с радостью.

Отношение к отцу

«он тамада на собственном празднике»

«Мой папа возглавляет данный турнир, исполняя каждый год одну и ту же песню»

«папа скупает большое количества вина <…> и нередко устраивает дегустации. Его родители в восторге от этой части вечера»

«мой папа торжественно произносит тост, обращаясь ко всем гостям»

Двойственное (ирония, теплота, гордость)

непосредственного описания взаимоотношения девочки с папой нет.

Вероятно, ирония помогает справляться с отстраненностью отца

Яркая фигура отца и при этом автор испытывает к нему амбивалентные чувства: восхищается им и иронизирует. Отец в описании - получает удовольствие от своей главной роли на д/р и в тоже время старается доставить удовольствие гостям. Отец занимает центральное место в этом сочинении, ребенок с восхищением рассказывает об отце.

Отношение отца к событию (со слов ребенка)

«он тамада на собственном празднике»

«Мой папа возглавляет данный турнир, исполняя каждый год одну и ту же песню»

«мой папа торжественно произносит тост, обращаясь ко всем гостям»

Эмоционально вовлечен

Складывается ощущение, что папа получает удовольствие от своей главной роли в этом празднике.

Есть ли в описании мама

-

Не упоминается

О подарке

Подарок

-

Не упоминается

Обобщение

Описание посвящено представлению действий отца на своем празднике. Но ребенок испытывает двойственные чувства: и иронизирует, и гордится отцом, получает удовольствие от праздника. Ребенок чувствует свою отдаленность от общего празднования, включается лишь иногда. Отношения с отцом не представлены, есть лишь то, как сын относится к отцу - тепло, с гордостью, но с долей иронии. Отношения с матерью и расширенной семьей не представлены. Подарок не упоминается.

Анализ рассказа №3

Тональность: теплое, очень эмоциональное отношение и к событию, взволнованность

Основной фокус описания: сам повод, значимость этого дня и возможность провести время с отцом, порадовать его

Темы

Цитаты

Комментарии

О событии

Описание дня рождения

«..мы решили с Надей и Русланом приготовить подарок. Испекли его любимых пампушек, достали яблочный сок и всякой вкуснятины. Договорились с его знакомым, что бы выманил отца на пруд <…>»

«Наш план сработал <…> Отец был удивлен, и его глаза смотрели на нас излучая любовь»

«Сначала мы покушали, а затем папа раскрыл свой подарок. <…> Было весело и никак не хотелось, чтобы день завершался»

Детальное

Детализированное, подробное описание, которое раскрывает тему сюрприза-подарка, тщательную подготовку праздника, большую эмоциональную включенность респондента.

Видно, как сильно девочка привязана к отцу и как она планировала эту (возможно) редкую встречу, чтобы порадовать именинника.

Присутствует и описание деталей, есть эмоциональное отношение

Степень включенности респондента в событие

Активное участие в подготовке и празднике

Отношение респондента к событию

«В прошлом году у папы был День Рождения, и мы решили с Надей и Русланом приготовить подарок»

«Весь оставшийся день прошел изумительно. Мы резвились, готовили на мангале мясо и сосиски <...>. Было весело и никак не хотелось, чтобы день завершался.»

Теплое, очень эмоциональное

Девочка очень счастлива, что удалось устроить сюрприз папе. Она наслаждается этим днем вместе с ним

Что приятного для респондента

«Было весело и никак не хотелось, чтобы день завершался»

Возможность провести время с папой

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

«мы решили с Надей и Русланом приготовить подарок. Испекли его любимых пампушек, достали яблочный сок и всякой вкуснятины. Договорились с его знакомым, что бы выманил отца на пруд, куда мы, когда-то вместе ходили на пикник»

Упоминаются папа, брат и сестра

Теплые, эмоциональные отношения. Дети активно сотрудничают в подготовке, а отец с радостью взаимодействует с детьми

Кто из родственников упоминается

-

Члены расширенной семьи не упоминаются

Отношение к отцу

«мы решили с Надей и Русланом приготовить подарок. Испекли его любимых пампушек, достали яблочный сок и всякой вкуснятины. Договорились с его знакомым, что бы выманил отца на пруд, куда мы, когда-то вместе ходили на пикник»

«На нашем месте у берега лежало то же старенькое покрывало, а на нем разные вкусняшки которые обожает папа»

«Закричав «С Днем Рождения» мы его встретили»

Нежные чувства, любовь

Очень личностное отношение к отцу со стороны ребенка: любовь, желание доставить радость, тепло, ценность отца.

Отношение отца к событию (со слов ребенка)

«Отец был удивлен, и его глаза смотрели на нас излучая любовь»

«Весь оставшийся день прошел изумительно. Мы резвились, готовили на мангале мясо и сосиски. Когда стемнело, стали собираться домой. В машине весело пели песни, а наши шарики болтались за автомобилем. Было весело и никак не хотелось, чтобы день завершался»

Эмоциональная вовлеченность

Ребенок считает, что для отца это был очень приятный сюрприз. Отец остается с детьми до вечера, что показывает его эмоциональную включенность в общение с ними.

Есть ли в описании мама

-

Не упоминается

О подарке

Подарок

«..мы решили с Надей и Русланом приготовить подарок. Испекли его любимых пампушек, достали яблочный сок и всякой вкуснятины»

Тщательная подготовка

Подготовка самого праздника как подарка (сюрприза) и чего-то специального, что отец любит

Обобщение

Представлено теплое, очень эмоциональное отношение и к событию. Дети готовят для папы сюрприз и радуются тому, что смогли удивить его. Отец эмоционально вовлечен в праздник и проводит с детьми целый день. В описании мама и расширенная семья не упоминаются

Анализ рассказа №4

Тональность: формальное, но с теплотой

несколько формальное описание, но скорее теплое

Основной фокус описания: радость от поездки, идентификация себя со всей семьей, отношения с отцом не выделены.

Темы

Цитаты

Комментарии

О событии

Описание дня рождения

«Мы решили отметить его день рождения необычно. Мы купили билеты в Турцию»

«Там мы повстречали очень много иностранцев»

«Мы всей семьей жили в отеле»

«Вечерами мы гуляли по городу <…> гуляли по набережной и слушали шум Средиземного моря, смотрели на закат и любовались»

Формальное, радостное

Скорее формальное отношение к празднику. Эмоциональное отношение к нему не прочитывается, больше сделан акцент на поездке. Само путешествие занимает для ребенка большее место, чем ДР, присутствует радость именно от нее.

Не представлено личное отношение к событию.

«После прогулок мы приходили в отель. 27 числа мы с семьей принесли папе торт. Он задул свечи и загадал желание»

Личная позиция не обозначена - есть описание через МЫ.

Степень включенности респондента в событие

Вовлечен в празднование

Отношение респондента к событию

-

Не представлено личное отношение к событию.

Что приятного для респондента

«Вечерами мы гуляли по городу <…> гуляли по набережной и слушали шум Средиземного моря, смотрели на закат и любовались»

Приятное времяпрепровождение, поездка в Турцию

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

«Мы всей семьей жили в отеле»

«Вечерами мы гуляли по городу»

«Этими теплыми вечерами я с моим папой, мамой и братом гуляли по набережной и слушали шум Средиземного моря, смотрели на закат и любовались»

«город запомнился нам»

«Так мы и отметили День Рождения»

Упоминается папа, мама, брат

Идентифицирует себя с семьей. Ощущение ценности от провождения времени всей семьей.

Кто из родственников упоминается

-

Не упоминаются

Отношение к отцу

-

Не представлено

Отношение отца к событию (со слов ребенка)

«Так мы и отметили День Рождения моего папы в прошлом году»

Не представлено личное отношение отца к д/р. Подводя итог празднику, снова звучит местоимении МЫ, т.е. сформулировано общее отношение к событию

Есть ли в описании мама

«Этими теплыми вечерами я с моим папой, мамой и братом гуляли по набережной»

Мельком

Упоминается мельком. Отношение респондента с ней не представлено

О подарке

Подарок

-

Не упоминается

Обобщение

Рассказ сосредоточен на описании приятного события - поездки. Тональность формальная, но с теплотой. Повествование ведется от «мы», т.е. идентификация с семьей.

Не представлено личное отношение к событию, а также отношения с семьей и отцом в частности.

Вскользь упоминается мама, отношения не представлены.

Родственники не упоминались

Подарка не было

Анализ рассказа №5

Тональность: бодрая

Что в фокусе описания: сам д/р как мероприятие с описанием действий и еды

Темы

Цитаты

Комментарии

О событии

Описание дня рождения

«мы решили провести в ресторане. На торжество пришло много наших знакомых и родственников»

«Были разные развлечения: конкурсы, танцы, викторины, игры. Папе дарили множество различных подарков»

«За праздничным столом все кушали, общались, говорили поздравления. <…> После этого мы вышли на улицу,

Детальное описание праздника как само собой разумеющегося

Подробное описание праздника с деталями, подробным меню, описанием развлечений и проч. Автор получает удовольствие от самого праздника.

Респондент создает картину веселого д/р

Описание события через «мы».

собираясь ехать домой, как внезапно мы услышали громкие взрывы питард»

«Потом все разъехались по домам»

Это праздник скорее - само собой разумеющееся событие

Степень включенности респондента в событие

Вовлечен в празднование

Отношение респондента к событию

«В тот день было очень весело и я думаю всем очень понравилось на дне рождении моего папы. Оно получилось чудесным и незабываемым!»

Радостное, позитивное, получает удовольствие

Что приятного для респондента

«мы решили провести в ресторане. На торжество пришло много наших знакомых и родственников»

«Были разные развлечения: конкурсы, танцы, викторины, игры»

Приятное времяпрепровождение в ресторане с различными развлечениями

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

-

Не представлены

Отношения именно с отцом и матерью не описаны

Весь рассказ через «мы», что используется и как «мы с мамой», и упоминая всех родственников (мы услышали, мы услышали).

Кто из родственников упоминается

«На торжество пришло много наших знакомых и родственников»

«Он не особо любит праздновать свой день рождения, но именно этот он отметил весело и шумно в кругу близких и друзей»

Родственники есть, но кто именно не упоминается

В ДР включены родственники и знакомые, но их взаимоотношения и отношение мальчика к ним не проявлено

Автору комфортно в кругу семьи (папы, мамы, родственников без уточнения, каких именно)

Отношение к отцу

«Моего папу зовут Денис, он увлекается моделированием вертолетов и различных фигур. Он не особо любит

Естественное, привычное отношение

Отношение к отцу

праздновать свой день рождения, но именно этот он отметил весело и шумно в кругу близких и друзей. В том году ему исполнялось 42 года, его праздник мы решили провести в ресторане»

Присутствует описание папы, довольное детальное, очевидно, есть свое понимание и знание папиных привычек

Отношение отца к событию (со слов ребенка)

«Я думаю, что ему понравились наши подарки»

Просто доволен

Подросток считает, что отец доволен подаренными подарками

Есть ли в описании мама

«Мы с мамой подарили ему часы и бумажник»

Мама как часть привычной жизни

Мать присутствует, вместе с ребенком дарит подарок на празднике. Но эмоциональное отношение респондента с ней не обсуждается

О подарке

Подарок

«Мы с мамой подарили ему часы и бумажник. Я думаю, что ему понравились наши подарки»

Подарок совместный

Нет самостоятельного подарка, нет самим сделанного

Обобщение

Рассказ сосредоточен на описании приятного мероприятия - ресторана с описанием действий и блюд. Бодрая тональность описания. Рассказ ведется от «мы», единение с семьей.

Естественные, привычные отношения с родственниками и отцом.

Подарок совместный

Анализ рассказа №6

Тональность: описание позитивное, теплое (несколько клишированное)

Основной фокус описания: само события Дня рождения.

Последовательность действий, ритуальность, совместность

Д/Р воспринимается ребенком как часть семейной жизни, ребенок включен в праздник, нет повода для специального личного отношения, демонстрация теплых отношений внутри семьи

Темы

Цитаты

Комментарии

О событии

Описание дня рождения

«Я предвещаю этот день очень интересным и насыщенным»

«Папа обзванивает всех родственников и друзей, после чего приглашает отметь День Рождения на даче. Мы покупаем все нужны продукты и отправляемся на дачу. Приехав, мы начинаем раздеваться и раскладывать все вещи по местам. Пока мама идет готовить, папа начинает разжигать мангал <…>. Гости подъехали, мы встретили их гостеприимно и сели за праздничный стол. Все поздравили папу с Днем Рождения и пожелали ему все самого наилучшего. Дошла очередь до меня и я заговорил»

«После праздничного ужина все начали вручать подарки <…>»

«Так прошел 44-летие моего папы!»

Формальное

Собственное эмоциональное отношение представлено, однако носит несколько формальный характер. Описание напоминает школьное сочинение.

Действия описываются как совместные, хотя есть и личные моменты. У подростка есть личная позиция (например, тост), но есть ритуальность и событие регулярное, видимо, самой собой разумеется

Подростку приятно осознавать, что он принимает участие в празднике. Д/Р воспринимается автором как регулярная часть семейной жизни.

Присутствует подробное описание действий всех членов семьи с акцентом на речи-поздравлении подростка.

Степень включенности респондента в событие

Вовлечен в празднование

Отношение респондента к событию

«Я предвещаю этот день очень интересным и насыщенным»

Позитивное

Что приятного для респондента

«Мы покупаем все нужны продукты и отправляемся на дачу. Приехав, мы начинаем раздеваться и раскладывать все вещи по местам. Пока мама идет готовить, папа

Приятное времяпрепровождение - совместная поездка на дачу

начинает разжигать мангал, чтобы приготовить вкусный шашлык, вот-вот подъедут гости и у нас все будет готово. Гости подъехали, мы встретили их гостеприимно и сели за праздничный стол»

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

«Мы покупаем все нужны продукты и отправляемся на дачу. Приехав, мы начинаем раздеваться и раскладывать все вещи по местам».

«Гости подъехали, мы встретили их гостеприимно»

Упоминается мама, папа

Идентифицирует себя с семьей

Повествование ведется от «мы»

Представлено хорошее взаимоотношения в семье, выполнение совместных действий, включенность членов семьи в общий процесс

Кто из родственников упоминается

«Папа обзванивает всех родственников и друзей»

«Гости подъехали, мы встретили их гостеприимно и сели за праздничный стол»

Родственники есть, но кто именно не упоминается

В семье сохранены отношения с родственниками, но более детально отношения между ними и мальчиком не представлены

Отношение к отцу

Ожидание д/р как части жизни семьи - «Я понимаю, что сегодня моему папе исполняется 44 года. Я предвещаю этот день очень интересным и насыщенным»

«я пожелал ему здоровья и счастья, потом, чтобы все его мечты сбывались и он всегда оставался таким трудолюбивым и любящим отцом, зная что его жена и дети любят его»

Естественное, привычное

Праздник отца и само присутствие отца являются естественной частью жизни семьи с сохраненным супружеством. Поэтому теплота вероятно есть, но специального личного отношения не представлено.

Отношение отца к событию (со слов ребенка)

«папа был очень довольным и поблагодарил меня. В целом ему понравился этот и день и он был благодарен всем тем, кто присутствовал»

Просто доволен

Напоминает тон бодрого школьного сочинения: описание позитивное, но формальное

Есть ли в описании мама

«Пока мама идет готовить…»

Мельком упоминается мать

Присутствие матери упоминается, но эмоциональное отношение респондента к ней в сочинении не представлено

О подарке

Подарок

«Я понимаю, что сегодня моему папе исполняется 44 года. <…> Я готовил подарок на 44-летие пару дней и он получился красивым и нужным»

«Дошла очередь до меня и я заговорил. В первую очередь я пожелал ему здоровья и счастья, потом, чтобы все его мечты сбывались и он всегда оставался таким трудолюбивым и любящим отцом, зная что его жена и дети любят его. После праздничного ужина все начали вручать подарки, когда я подарил свой, папа был очень довольным и поблагодарил меня»

Тщательная подготовка подарка

Респондент готовил подарок заранее, произнес на празднике речь. Но самого описания подарка и рассказа что это - нет

Рассказ сосредоточен на описании приятного события - совместный отдых на даче, как части семейной жизни. Тональность позитивная, теплая. Повествование ведется от «мы».

Отношения в семье с отцом и матерью естественные, привычные.

Ребенок тщательно готовил подарок

Анализ рассказа №7

Тональность: спокойная, позитивная

Основной фокус описания: интересные мероприятия, состоявшиеся в это день - квест

Темы

Цитаты

Комментарии

О событии

Описание дня рождения

«мы решили пойти в реалии-квест всей семьёй, но без мамы и младшего брата - Дениса, так как он ещё слишком мал»

«Было очень страшно местами, иногда мы громко кричали, пытались разгадывать сложные загадки»

«Бывает очень полезно разбавить повседневные дела чем - то не стандартным»

«После квеста мы решили сходить в суши - ресторан, поесть роллы. Было очень вкусно. Мы взяли большой набор, который шёл по скидке для тех, у кого День рождения»

Формальное

Праздник описан кратко и довольно формально

Не представлены особенности взаимоотношений между членами семьи.

Подросток получает удовольствие от не совсем для себя обычного времяпрепровождения, и самого квеста. Для ребенка это скорее повод развлечься с папой и, возможно, с кем-то еще из родственников

Степень включенности респондента в событие

Вовлечен в празднование

Отношение респондента к событию

«Было очень страшно местами, иногда мы громко кричали, пытались разгадывать сложные загадки. Мы отлично провели время. <…> После квеста мы решили сходить в суши - ресторан, поесть роллы. Было очень вкусно»

Позитивное, но сдержанное

Что приятного для респондента

«Было очень страшно местами, иногда мы громко кричали, пытались разгадывать сложные загадки. Мы отлично провели время»

Приятное времяпрепровождение

Поход в квест, как необычное событие радует подростка

Отношения с членами семьи

Отношения в семье

«мы решили пойти в реалии-квест всей семьёй, но без мамы и младшего брата - Дениса, так как он ещё слишком мал»

Упоминаются мама, папа, младший брат

Возможно, есть коалиции в семье - мальчик с папой и мама с маленьким. Нет особенного эмоционального отношения

Кто из родственников упоминается

«Этот день рождения не стал исключением, и мы решили пойти в реалии-квест всей семьёй»

Отношения сохранены, но характер отношений не представлен

Из сочинения непонятно, кто именно из родственников был приглашен. Не отмечен характер взаимоотношений с этими людьми

Отношение к отцу

«День рождения моего отца 10 февраля»