Особенности отношения подростка к родителям в ситуации завершенного и незавершенного супружеского развода

31. Целуйко В.М. Психология современной семьи. М.: ГИЦ «ВЛАДОС», 2006. 287 с.

32. Шнейдер Л.Б. Семья: оглядываясь вперед. Спб.: Питер, 2013. 368 с.

33. Якушенко Е.Г. Клинико-психологические особенности подростков разведенных родителей: диссер. на соискание канд. псих. наук. Спб., 2008. 186 с.

34. Ahrons C. Family Ties After Divorce: Long-Term implications for children // Family process. 2007. Vol. 46. №1. P. 53-65.

35. Ahrons C. The good divorce: Keeping your family together when your marriage comes apart. New York: HarperCollins, 2009. 322 p.

36. Amato P.R. The consequences of divorce for adults and children: An update // Druљtvena istraћivanja-Иasopis za opжa druљtvena pitanja. 2014. Vol. 1. P. 5-24.

37. Amato PR, Kane JB, James S. Reconsidering the «Good Divorce». Fam Relat. 2011. Vol. 60(5). P. 511-524.

38. Anderson J. The impact of family structure on the health of children: Effects of divorce // Linacre Q. 2014. Vol. 81(4). P. 378-387.

39. Barumandzadeh R., Martin-Lebrun E., Barumandzadeh T., Poussin G. The impact of parental conflict and the mitigating effect of joint custody after divorce or separation // Journal of Divorce & Remarriage. 2016. Vol. 57 (3). P. 212-223.

40. Bastaits K., Pasteels I., Mortelmans D. How do post-divorce paternal and maternal family trajectories relate to adolescents' subjective well-being? // Journal of Adolescence. 2018. Vol. 64. P. 98-108.

41. Bergstrцm M., Fransson E., Hjern A., Kцhler L., Wallby T. Mental health in Swedish children living in joint physical custody and their parents' life satisfaction: A cross-sectional study // Scandinavian Journal of Psychology. 2014. Vol. 55 (5). P. 433-439.

42. Brand J.E., Moore R., Song X., Xie Y. Parental divorce is not uniformly disruptive to children's educational attainment // Proc Natl Acad Sci USA. 2019. Vol. 116(15). P. 7266-7271.

43. Buchanan CM, Maccoby EE, Dornbusch SM. Adolescents after Divorce. Cambridge, MA: Harvard University Press; 1996.

44. Carlsund A., Eriksson U., Lofstedt P., Sellstrom E. Risk behaviour in Swedish adolescents: is shared physical custory after divorce a risk or protective factor? // Eur J Public Health. 2013. Vol. 23. P. 3-8.

45. Clark B. Supporting the mental health of children and youth of separating parents // Paediatr Child Health. 2013. Vol. 18(7). P. 373-377.

46. Clark B. Supporting the mental health of children and youth of separating parents // Paediatrics & Child Health. 2013. Vol. 18 (7). P. 1-7.

47. Dallos R., Lakus K., Cahart M.-S., McKenzie R. Becoming invisible: The effect of triangulation on children's well-being // Clinical Child Psychology and Psychiatry. 2016. Vol. 21 (3). P. 461-476.

48. Davies P.T., Manning L.G., Cicchetti D. Tracing the cascade of children's insecurity in the interparental relationship: The role of stage-salient tasks // Child Development. 2013. Vol. 84 (2013). P. 297-312.

49. Davies P.T., Sturge-Apple M., Boscoe S.M., Cummings E.M. The legacy of early insecurity histories in shaping adolescent adaptation to interparental conflict // Child Development. 2014. Vol. 85. P. 338-352.

50. D'Onofrio B., Emery R.. Parental divorce or separation and children's mental health // World Psychiatry. 2019. Vol.18(1). P. 100-101.

51. Fergusson D., McLeod G., Horwood J. Parental separation/divorce in childhood and partnership outcomes at age 30 // J Child Psychol Psychiatr. 2014. Vol. 55. P. 352-360.

52. Fossion P., Leys C., Kempenaers C., Braun S., Verbanck P., Linkowski P. Depression, anxiety and loss of resilience after multiple traumas: An illustration of a mediated moderation model of sensitization in a group of children who survived the Nazi Holocaust // Journal of Affective Disorders. 2013. Vol. 151 (3). P. 973-979.

53. Fransson E., Turunen J., Hjern A., Цstberg V., Bergstrцm M. Psychological complaints among children in joint physical custody and other family types: Considering parental factors // Scand J Public Health. 2016. Vol. 44(2). P. 177.

54. Grant J.D., Waldron M., Sartor C.E., Scherrer J., Duncan A., McCutcheon V.V., McCutcheon В.В., Haber J.R., Jacob T., Heath A.C. Parental separation and offspring alcohol involvement: findings from offspring of alcoholic and drug dependent twin fathers // Alcoholism. Clinical & Experimental research. 2015. Vol. 39. Iss. 7. P. 1166-1173.

55. Harper SE, Fine MA. The effects of involved nonresidential fathers' distress, parenting behaviors, inter-parental conflict, and the quality of father-child relationships on children's well-being // Fathering: A Journal of Theory, Research, and Practice about Men as Fathers. 2006. Vol. 4(3). P. 286-311.

56. Hashemi L., Homayuni H. Emotional divorce: child's well-being // Journal of Divorce & Remarriage. 2017. Vol. 58. Iss. 8. P. 631-644.

57. Havermans N., Botterman S., Matthijs K. Family resources as mediators in the relation between divorce and children's school engagement // The Social Science Journal. 2014. Vol. 51. Iss. 4. P. 564-579.

58. Holt S. «Quality» contact post-separation/divorce: A review of the literature // In Children and Youth. 2016. Vol. 68. P. 92-99.

59. Jappens M., Jan Van Bavel J.V. Grandparent-grandchild relationships and grandchildren's well-being after parental divorce in Flanders, Belgium. Does lineage matter? // Journal of Family Research. 2020. P. 1-24.

60. Johnsen O., Litland A.S., Hallstrцm I.K. Living in two worlds - children's experiences after their parents' divorce - a qualitative study // Journal of Pediatric Nursing. 2018. Vol. 43. P. 44-51.

61. Korten N.C.M., Penninx B.W.J.H., Pot A.M., Deeg D.J.H., Comijs H.C. Adverse childhood and recent negative life events: contrasting associations with cognitive decline in older persons // Journal of Geriatric Psychiatry and Neurology. 2014. Vol. 27. P. 128-138.

62. Lacey R.E., Bartley M., Pikhart H., Stafford M., Cable N. Parental separation and adult psychological distress: An investigation of material and relational mechanisms // BMC Public Health. 2014. Vol. 14. P. 272.

63. Leonoff A. The good divorce: a psychoanalyst's exploration of separation, divorce, and childcare. London, New York, 2015. 272 p.

64. Leys C., Arnal C., Kotsou I., Van Hecke E., Fossion P. Pre-eminence of parental conflicts over parental divorce regarding the evolution of depressive and anxiety symptoms among children during adulthood [Электронный ресурс] // European Journal of Trauma & Dissociation. 2018. URL: https://doi.org/10.1016/j.ejtd.2019.02.005

65. Majzub R.M., Mansor S. Perception and adjustment of adolescents towards divorce // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 46. P. 3530-3534.

66. Mariani E., Цzcan B., Goisis A. Family trajectories and well-being of children born to lone mothers in the U.K. // European Journal of Population. 2017. Vol. 33. P. 185-215.

67. Miller P.A., Lloyd C.A., Beard R. Preadolescents' coping goals and strategies in response to postdivorce interparental conflict // Qualitative Psychology. 2017. Vol. 4 (3). P. 260-280.

68. Minuchin S.N. Families and family therapy. Cambridge. Mass.: Harvard University Press, 1974. 268 p.

69. Modecki K, Hagan J, Sandler I, Wolchik S. Latent Profiles of Nonresidential Father Engagement Six Years After Divorce Predict Long-Term Offspring Outcomes // J. Clin Child Adolesc. 2014. Vol. 0(0). P. 1-14.

70. Morrison S.C., Fife S.T., Hertlein K.M. Mechanisms behind Prolonged Effects of Parental Divorce: A Phenomenological Study // Journal of Divorce & Remarriage. 2017. Vol. 58 (1). P. 1-20.

71. Naninck E.F., Hoeijmakers L., Kakava-Georgiadou N., Meesters A., Lazic S. E., Lucassen P. J., Korosi A. Chronic early life stress alters developmental and adult neurogenesis and impairs cognitive function in mice // Hippocampus. 2015. Vol. 25. P. 309-328.

72. Nkyi A.K. Development and implementation of a psychoeducational group for ghanaian adolescents experiencing parental divorce // The Journal for Specialists in Group Work. 2015. Vol. 40. Iss. 2. P. 243-264.

73. Orgilйs M., Carratalб E. Perceived quality of the parental relationship and divorce effects on sexualbehaviour in Spanish adolescents // Psychol Health Med. 2015. Vol. 20(1). P. 8-17.

74. Ottosen M.E., Schwartz R. Beskyttelses- og risikofaktorer for skilsmissebшrns trivsel i deleordninger // Fokus pе familien. 2013. Vol. 41. Iss. 01. P. 59-78.

75. Perelli-Harris B., Berrington A., Sбnchez Gassen N., Galezewska P., Holland J.A. The Rise in Divorce and Cohabitation: Is There a Link? // Popul Dev Rev. 2017. Vol. 43(2). P. 303-329.

76. Ricker A.A., Corley R.,Wadsworth S.J., Reynolds C.A. Examining the influence of perceived stress on developmental change in memory and perceptual speed for adopted and nonadopted individuals // Developmental Psychology. 2018. Vol. 54. P. 138-150.

77. Rodriguez-JenKins J, Marcenko M.O. Parenting stress among child welfare involved families: Differences by child placement // Child Youth Serv Rev. 2014. Vol. 46. P. 19-27.

78. Roizblatt A., Leiva V., Maida A. Parents separation or divorce. Potential effects on children and recommendations to parents and pediatricians // Revista chilena de pediatrнa. 2018. Vol. 89. P. 166-172.

79. Rowen J., Emery R. Parental denigration: A form of conflict that typically backfires // Family Court Review. 2018. Vol. 56 (2). P. 258-268.

80. Ryan R.M., Markowitz A.J., Claessens A. Associations between family structure change and child behavior problems: The moderating effect of family income // Child Development. 2015. Vol. 86. P. 112-127.

81. Sacks J.M., Levy S. The sentence completion test // Projective psychology / Eds. L.E. Abt, L. Bellak. N.Y.: Knopf, 1950. Р. 357-402.

82. Sadowski C., McIntosh J.E. On laughter AND LOSS: CHILDREN'S VIEWS OF shared time, parenting and security post-separation // Childhood. 2016. Vol. 23 (1). P. 69-86.

83. Sandler I., Miles J, Cookston J, Braver S. Effects of father and mother parenting on children's mental health in high- and low-conflict divorces // Family Court Review. 2008. Vol. 4. P. 282-296.

84. Schaan V.K., Schulz A., Schдchinger H., Vцgele C. Parental divorce is associated with an increased risk to develop mental disorders in women // Parental divorce is associated with an increased risk to develop mental disorders in women. 2019. Vol. 257. P. 91-99.

85. Sobolewski J.M, King V. The importance of the coparental relationship for nonresident fathers' ties to children // Journal of Marriage and the Family. 2005. Vol. 67(5). P. 1196-1212.

86. Spigelman A., Spigelman G. Effects of parental divorce on children's personality development. Lund, 1991. 306 p.

87. Spruijt E., Kormos H. Handboek scheiden en de kinderen (2nd ed.). Houten: Bohn, Stafleu & van Loghum, 2014. 243 p.

88. Stokkebekk J., Iversen A., Hollekim R., Ness O. «Keeping Balance», «Keeping distance» and «Keeping on with life»: Child positions in divorced families with prolonged conflicts // Children and Youth Services Review. 2019. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2019.04.021

89. Supratman L. Teenagers self concept from divorce family // Jurnal Penelitian Komunikasi. 2015. Vol 18. Iss 2.

90. van Lawick J., Visser M. No kids in the middle: dialogical and creative work with parents and children in the context of high conflict divorces // Australian and New Zealand Journal of Family Therapy. 2015. Vol. 36. P. 33-50.

91. Walsh F. Family transitions: Challenges and resilience // Dulcan's textbook of child and adolescent psychiatry, American Psychiatric Publishing. 2010. P. 595-605.

92. Wallerstein, J.S., Kelly, J.B. Surviving the breakup: How parents and children cope with divorce. New York: Basic Books, 1980. 352 p.

93. Wallerstein J., Lewis J., Rosenthal S.P. Mothers and their children after divorce: Report from a 25-year longitudinal study // Psychoanalytic Psychology. 2013. Vol. 30(2). P. 167-184.

94. Wallerstein J.S., Lewis, J.M., Blakeslee S. The unexpected legacy of divorce. A 25-year landmark study. New York: Hyperion, 2002. 351 p.

95. Wallerstein J.S., Lewis, J.M. The unexpected legacy of divorce. Report of a 25-Year Study // Psychoanalytic Psychology. 2004. Vol. 21. No. 3. P. 353-370.

96. Watzlawick P., Beavin J.B., Jackson D.D. Pragmatics of Human Communication: A Study of Interactional Patterns, Pathologies and Paradoxes. New York: W. W. Norton & Company, 1967. 296 p.

97. Windle M., Windle R.C. Parental divorce and family history of alcohol disorder: associations with young adults' alcohol problems, marijuana use, and interpersonal relations // Alcoholism. Clinical & Experimental research. 2018. Vol. 42. Iss. 6. P. 1084-1095.



Приложение 1

Перечень вопросов опросника «Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком»

1. Что, с Вашей точки зрения, стало причиной развода?

1 поведение партнера

2 мое поведение

3 разные внешние обстоятельства, повлиявшие на наши отношения

4 то, как мы оба строили наши отношения

2. А с точки зрения Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги?

1 поведение партнера

2 мое поведение

3 разные внешние обстоятельства, повлиявшие на наши отношения

4 то, как мы оба строили наши отношения

3. Как Вы считаете, что думает ребенок о причинах вашего развода?

1 мне кажется, он/она думает, что это из-за него

2 он/она думает, что виноват мой бывший супруг/ моя бывшая супруга

3 мне кажется, ребенок вообще не думает об этом

4 я ему все объяснил(а) и ему все понятно, больше мы об это не говорим

5 думаю, что он/она не понимает причин развода, но ему ясно, что мы уже не вместе

6 поскольку он общается с нами обоими это его не слишком заботит

7 он/она считает, что папа и мама больше не могут жить вместе как муж и жена

8 он понимает, что мы больше не будем жить вместе как супруги, поскольку нам не слишком хорошо это удавалось

4. Как вы сообщили ребенку о разводе?

1 вообще не сообщали

2 сказал только один из нас

3 каждый из нас отдельно объяснил ребенку(детям) возникшую ситуацию

4 мы вместе сказали ребенку о разводе

5. Сообщали ли Вы ребенку, кто стал инициатором развода?

1 мы не сообщали ребенку о разводе

2 ребенок знает, что в разводе виноват бывший супруг/бывшая супруга

3 ребенок думает, что просто “все так сложилось” (это стечение обстоятельств)

4 мы сказали ребенку, что решение развестись - наше совместное решение с бывшим супругом/бывшей супругой

6. Когда Вы говорили ребенку о разводе, какую основную цель Вы преследовали?

1 вообще не сообщали ребенку о разводе

2 объяснить, кто виноват

3 сообщить, что мы разводимся

4 сказать ребенку, что он не виноват в том что случилось, и мы всегда будем его родителями

7. Сможет ли Ваш ребенок, став постарше, бывать (жить) поочередно у обоих родителей?

1 нет, никогда

Приложение 1 (продолжение)

2 скорее нет (возникает много вопросов и трудностей)

3 скорее да, если мы договоримся по некоторым спорным вопросам

4 да, так и должно быть

8. Бывает ли так, что ваш ребенок некоторое время живет не с тем родителем, с которым живет постоянно?

1 нет, ребенок должен жить только с одним родителем / мой ребенок не общается с бывшим супругом/бывшей супругой

2 ребенок иногда остается с другим родителем, но мне это не нравится /мне бы не хотелось этого

3 сейчас это не так, но я бы считал это правильным

4 да наш ребенок живет иногда (по очереди) в доме моего бывшего супруга(ги)

9. Ощущаете ли Вы себя материально защищенным/защищенной?

1 совсем нет

2 скорее нет

3 скорее да

4 да

10. Изменилась ли Ваше общение с Вашим прежним окружением после развода?

1 мой круг общения сузился

2 я общаюсь в основном с теми людьми из прежнего окружения, которые поддерживали меня во время развода

3 круг общения почти не изменился возможно, несколько реже общаюсь с нашими общими c бывшим мужем/женой знакомыми

4 После развода мой круг общения не изменился

11. Как Вы оцениваете жизненную ситуацию, в которой сейчас пребываете, и ее перспективы?

1 у меня сейчас крайне трудная жизненная ситуация, не вижу никаких перспектив

2 я в непростой жизненной ситуации мое будущее не очень поддается прогнозированию (мне сложно предвидеть, что будет дальше)

3 в целом, все неплохо, но не все зависит от меня

4 мне скорее нравится моя жизненная ситуация, у меня все будет хорошо

12. Какие изменения принес развод в Вашу жизнь?

1 сейчас я вижу только негативные последствия развода

2 негативных последствий развода гораздо больше

3 я вижу как некоторые негативные, так и позитивные последствия развода

4 многое в жизни стало не только другим, но и лучше

13. Какие изменения внес развод в вашу жизнь как родителей?

1 один из нас практически не общается с ребенком после развода

2 один из нас больше проводит времени с ребенком чем второй

3 Несмотря на то, что один из нас не живет с ребенком, он стал лучшим родителем, чем до развода.

4 мы с бывшим мужем/бывшей женой по-прежнему стараемся быть хорошими родителями для нашего ребенка

14. Какие изменения внес развод в Ваши отношения с ребенком?

1 я вообще не общаюсь со своим ребенком

Приложение 1 (продолжение)

2 мы очень близки с ребенком, он/она моя единственная опора

3 мне мало понятны его нынешние потребности/я мало знаю о жизни ребенка

4 мы близки с ребенком/мы многое знаем друг про друга, поддерживаем друг друга

5 мы стали ближе с ребенком, он мне в некоторых вещах даже помогает

6 мне непросто сейчас, но я стараюсь быть хорошим родителем

7 возможно, я даже стал(а) лучше как родитель (более конструктивным и включенным в жизнь ребенка)

8 в общем, особых изменений нет, я такой же родитель как и был(а)

15. Считаете ли Вы, что Ваша жизнь уже наладилась после развода?

1 мою жизнь сложно назвать наладившейся

2 в моей жизни еще есть ряд неразрешенных трудностей

3 есть сложности, но они постепенно решаются

4 в целом я доволен своей жизнью

16. Бывают ли моменты, когда вы все еще переживаете из-за развода?

1 да, очень часто / все время

2 да, бывает

3 изредка, в общем, это проходит

4 для меня эта ситуация уже в прошлом

17. Изменилось ли Ваше социальное положение после развода?

1 оно резко ухудшилось

2 скорее ухудшилось

3 значимых изменений нет, но я чувствую себя иначе

4 не изменилось/улучшилось

18. Чувствуете ли Вы себя более изолированным(ой) от общества после развода?

1 да

2 периодически

3 отчасти

4 нет

19. Как вы проводите своё свободное время? Бываете ли в кино, театре, видитесь ли с друзьями, удаётся ли заниматься спортом и прочее?

1 почти никогда

2 редко

3 периодически

4 часто

20.Изменилось ли отношение окружающих к Вам после развода? Если да, как думаете, в какую сторону?

1 резко ухудшилось

2 скорее ухудшилось

3 скорее улучшилось

4 не поменялось / осталось, в общем, тем же

21. На сколько вас устраивает то, как складывается ваше общение с друзьями и знакомыми после 1иногда я чувствую себя одиноким

2. по немногу все налаживается

Приложение 1 (продолжение)

3. Я в целом доволен(а)

4. Меня полностью устраивает, как выглядит мое общение после развода

22. Какую роль в воспитании Вашего ребенка играют родители того из вас, кто живет с ребенком постоянно?

1. Они участвуют в воспитании ребенка практически наравне со мной(с ним-ней)

2. У нас очень много конфликтов

3. Они мои главные союзники в воспитании ребенка

4. Они готовы помогать, когда их просят об этом

23. Как бы Вы описали Личные взаимоотношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой в настоящее время?

1 мы вообще не общаемся

2 общаемся в исключительных случаях

3 у нас по-прежнему близкие отношения;

4 у нас конфликтные отношения

5 мы приятели

6 у нас отстраненные отношения

7 спокойно-вежливые,

8 нейтральные

24. Когда Вы общаетесь с бывшим супругом/бывшей супругой, что чаще всего становится темой разговоров?

1 мы вообще не общаемся

2 у нас много различных претензий друг к другу / у меня (него) много претензий к нему (ко мне)

3 мы можем иногда поговорить о новостях, о жизни

4 это прежде всего вопросы воспитания и посещений ребенка, финансовые вопросы

25. Если у вас возникают проблемы с детьми, получается ли у вас обсуждать это с бывшим супругом(ой)?

1 тот, с кем живет ребенок, решает возникающие проблемы сам(а)

2 мы обсуждаем проблемы с детьми только в особых случаях

3 мы иногда обсуждаем проблемы нашего ребенка/детей

4 Обычно мы совместно решаем возникающие трудности

26. Обсуждаете ли Вы с бывшим супругом/бывшей супругой ближайшие планы и текущие дела ребенка?

1 мы вообще не общаемся

2 тот из нас, кто проводит с ребенком больше времени, определяет планы ребенка и решает его ближайшие дела

3 мы время от времени советуемся по поводу текущих дел ребенка

4 мы, как правило, вместе принимаем решения о жизни нашего ребенка, его повседневных делах и планах

27. Как Вы меняете договорённости по поводу ребенка с Вашим бывшим супругом(ой), если это необходимо?

1 один из нас по большей части взял на себя воспитание ребенка, так что мы не обсуждаем или очень редко обсуждаем такие вопросы

2 это происходит с конфликтами и спорами

Приложение 1 (продолжение)

3 при необходимости мы сможем договориться

4 мы просто время от времени обсуждаем возникающие у ребенка трудности (задачи) и предложения друг друга

28. Какие чувства Вы испытываете чаще всего, когда думаете о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге или общаетесь с ним/ней?

1 обиду, гнев

2 сильную привязанность, не смотря ни на что

3 злость

4 все равно чувствую эмоциональную близость с ней(ним)

5 скорее, некоторое раздражение

6 мне скорее приятно о нем (ней) думать

7 в общем, спокойные чувства

8 нейтральные

29. Возникают ли у вас с бывшим супругом/супругой конфликты по вопросам воспитания?

1 да,постоянно/мы вообще не общаемся

2 часто

3 иногда

4 редко/почти нет

30. Известно ли Вам что-либо о личной жизни Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги? Если нет, хотели бы знать?

1 я даже слышать(думать) об этом не хочу

2 признаться, мне важно знать все о ее/его личной жизни, я часто об этом думаю

3 да, знаю и мне бы хотелось знать побольше

4 знаю, но мне неприятно об этом думать

5 да, мы достаточно близкие люди, чтобы быть в курсе личной жизни друг друга

6 иногда думаю об этом, хотя не понятно зачем мне это

7 я уже не особо этим интересуюсь

8 да, я знаю основные факты его/ее личной жизни

31. Как Вы относитесь к своим новым личным отношениям в перспективе? Состоите ли Вы в личных отношениях на данный момент?

1 даже думать не хочу о новых отношениях

2 в новых отношениях легче пережить развод

3 хотел(а) бы, но я не слишком верю в возможность новых отношений для себя

4 я чувствую, что все еще не пережил(а) прежние отношения, с этим не так легко справиться

5 у меня время от времени возникают отношения, но пока не могу уверенно сказать, что это серьезно

6 я настроен(а) на их появление, но пока я все еще не готов (не готова)

7 думаю, мои прежние отношения завершены, я могу (готов) иметь/имею новые отношения

8 думаю, мои прежние отношения завершены, сейчас у меня есть другие отношения

32. Как поменялось (если поменялось) Ваше общение с Вашими родственниками?

1 я стараюсь не распространяться о разводе при общении с родственниками, многие так ничего и не знают

2 сейчас я могу общаться только с теми родственниками, которые поддержали меня во время развода

3 я все еще неловко чувствую себя с некоторыми из них, но в общем поддерживаю отношения со всеми

4 в целом, общение с родственниками почти не поменялось (кроме родственников бывшего мужа/бывшей жены)

33. Изменилось ли что-то в том, как вы себя чувствуете, общаетесь с коллегами по работе ( если вы работаете)?

1. Я обсуждаю свой развод с коллегами

2.Я скрываю факт развода от коллег

3.Они меня поддерживают, но это не главное в нашем общении

4. Это не то что бы уже табу, но специально я это уже не обсуждаю

5. Я не работаю

34. Возникают ли у вас несогласия и споры с бывшим супругом?

1. мы вообще не общаемся

2. мы довольно часто ссоримся

3. Да, у нас бывают несогласия, но мы приходим к согласию по некоторым из них.

4.Да, у нас бывают несогласия, но как правило мы приходим к соглашению

35. Если у вас возникают конфликты, что обычно становится их причиной?

1 нам очень трудно найти общий язык, мне очень многое не нравится в его(ее) поведении/мы вообще не общаемся

2 взаимные претензии

3 мы иногда ссоримся по поводу детей/бытовых вопросов

4 их нет/почти нет, мы, в общем, справляемся с разногласиями

36. Когда вы с бышим супругом конфликтуете, то ребенок:

1.поддерживает меня после ссоры

2. сильно переживает

3. ребенок не замечает

4.мы иногда ссоримся и он знает, что мы сможем разобраться и знает что мы договоримся.

37. Считаете ли Вы, что бывший супруг/бывшая супруга обсуждает с ребенком существующие между вами (бывшими супругами) трудности в общении?

1 один из нас вообще не общается с ребенком

2 думаю, что бывший муж/бывшая жена настраивает ребенка против меня

3 считаю, что бывший муж/бывшая жена слишком много говорит ребенку о наших трудностях

4 думаю, бывший муж/бывшая жена дает понять ребенку, что трудности больше связаны со мной

5 надеюсь, мы оба скрываем наши трудности

6 думаю, бывший супруг/бывшая супруга не станет разговаривать об этом с ребенком

7 наверное, бывший муж/бывшая жена тоже объясняет, что у нас сложный период в отношениях, но мы с этим справимся

8 у нас уже нет трудностей

38. Какую роль в конфликтах (если они есть) между Вами и Вашим бывшим супругом/бывшей супругой играет Ваш ребенок?

1 ребенок периодически участвует в наших конфликтах и становится на мою( бывшего супруга) сторону

2 ребенок периодически участвует в наших конфликтах, он становится между нами (или пытается нас помирить)

3 ребенок часто помогает одному из нас переключиться на что-то другое вместо конфликта

4 ребенок очень сильно переживает, когда мы ссоримся

5 ребенок может иногда быть молчаливым свидетелем наших конфликтов

6 ребенок знает о конфликтах, но вроде бы научился не слишком на этом сосредотачиваться

7 если случаются конфликты, мы говорим ребенку, что это время общения взрослых, и он не может нам помочь

8 у нас (почти) нет конфликтов, ребенку не в чем участвовать

39. Хотели бы Вы поддерживать более близкие отношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой? В каком качестве?

1 Да, иногда я думаю о том, чтобы восстановить отношения с этим человеком

2 да, только для того, чтобы все расставить по своим местам

3 нет, он/она для меня больше не существует

4 я хотел (а) бы поддерживать близкие доверительные отношения

5 я хотел (а) бы поддерживать приятельские отношения

6 нет, не хотел (а) бы

7 хотел (а) бы поддерживать нейтральные, спокойные отношения

8 хотел (а) бы поддерживать с ним(ней) только родительские партнерские отношения

40. Общались бы Вы с Вашим бывшим супругом/бывшей супругой, если бы это не касалось Ваших детей?

1 да, он/она все равно самый близкий для меня человек

2 ничего не хочу слышать о нем/ней / не могу даже представить эту ситуацию

3 да, думаю, мы бы общались так же часто, как друзья

4 нет, у меня слишком много негативных чувств к нему/к ней

5 нет, тогда бы меня ничего с ним/ней не связывало

6 мне все еще нелегко, но я могу общаться вежливо при необходимости

7 мы могли бы изредка общаться как приятели

8 вероятно, мы бы общались гораздо реже, но вполне спокойно/нейтрально

41. Есть ли у вас с бывшим супругом/бывшей супругой договоренность по поводу посещений ребенка?

1 договоренности нет

2 у нас нет четкой договоренности по поводу посещений, мы каждый раз решаем заново

3 у нас есть какие-то договоренности по поводу посещений, но ребенок не знает о них (или они по разным причинам соблюдаются не слишком последовательно)

4 у нас есть четкие договоренности по поводу посещений, и ребенок знает о них

42. Как организовано общение ребёнка с тем родителем, с которым он не живет постоянно?

1 мы (он/она) с ребенком не видимся/видятся

2. Мои (их) встречи происходят спонтанно, в зависимости от наличия времени и возможности

3. Встречи как правило запланированы

4. у них (у нас) есть постоянное запланированное общение с ребенком в соответствии с нам всем понятной договоренностью

43. Каким образом была достигнута договорённость о встречах бывшего супруга/бывшей супруги с ребенком: вы договорились сами или положились на решение суда?

1 как таковой договорённости нет

2 суд определил частоту и продолжительность встреч

3 договорённость была достигнута после долгих споров и терзаний

4 мы договорились между собой о том, когда каждый из нам проводит время с ребенком

44. Как, Вы считаете, ребенок относится к Вашему бывшему супругу/супруге?

1 мне кажется, ребенок ненавидит его/ее

2 ребенок о нем/ней вообще не думает

3 ребенок до сих пор обижается на него/нее

4 ребенок слишком привязан к нему/ней

5 мне кажется, ребенок относится к нему/ней в целом хорошо

6 ребенок относится хорошо и скучает по нему/ней

7 я думаю, ребенок хорошо к нему/ней относится

8 думаю, ребенок одинаково любит и его/ее, и меня

45. Как Вы думаете, в каком эмоциональном состоянии сейчас находится Ваш ребенок в связи с разводом?

1 мне кажется, он/она до сих пор сильно переживает

2 мне кажется, он/она вообще об этом не думает

3 ребенок периодически возвращается к этой ситуации, спрашивает

4 со мной он/она не обсуждает, но спрашивает других, как мне кажется, думает об этом

5 думаю, ему/ей иногда грустно, но в целом уже привык(ла)

6 он хотел бы, чтобы его родители жили вместе, но хорошо понимает, что в реальности это уже невозможно

7 мне кажется, ребенок уже спокойно воспринимает наше расставание как супругов

8 он регулярно общается с нами обоими и у него теперь уже все хорошо

46. Участвуете ли вы оба с бывшим супругом/бывшей супругой в праздновании дня рождения ребенка?

1 нет, ведь один из нас вообще не общается с ребенком

2 мы это даже не обсуждаем

3 один из нас просто поздравляет ребенка по телефону (или передает ему отдельно подарок)

4 мы договорились о том, что день рождения празднуется дважды: отдельно с мамой и отдельно с папой

5 каждый год мы заново договариваемся о праздновании дня рождения

6 один из нас организует праздник, а другой просто приезжает поздравить ребенка

7 как правило, мы оба участвуем, хотя иногда это не получается

8 да, мы всегда оба участвуем в организации и праздновании

47. Есть ли в администрации детского образовательного учреждения, которое посещает Ваш ребенок, контактная информация о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге?

1 нет, об одном из нас в принципе нет никакой информации в учреждении

2 в учреждении известно, кто второй родитель, но с ним практически не выходят на связь

3 в учреждении есть информация о нас обоих, но один из нас контактирует с учреждением чаще, чем другой

4 да, мы примерно одинаково часто контактируем с учреждением

48. Как часто Ваш ребенок общается с родственниками бывшего супруга/бывшей супруги (бабушкой и дедушкой, тетями, дядями)?

1 вообще не общается

2 они изредка общаются

3 родственники стараются помогать с ребенком

4 у нас есть понятные договоренности по поводу их общения с ребенком

49. Если бы (Когда) Ваш бывший супруг(а) снова заключил (бы) брак, познакомился (бы) ребенок с новыми членами семьи бывшего мужа/бывшей жены?

1 нет, это недопустимо

2 мне не хотелось бы, чтобы ребенок был знаком с новой семьей бывшего супруга/бывшей супруги

3 скорее да, хотя мне это было бы не очень приятно ( непросто)

4 да, думаю, ребенку в любом случае полезно общение с отцом/матерью, а значит и его новой семьей

50. Как Вы относитесь (отнеслись бы) к новым отношениям (новому браку) бывшего супруга/бывшей супруги?

1 не знаю и знать не хочу ничего о его/ее личной жизни

2 мне важны все подробности личной жизни бывшей жены/бывшего мужа

3 признаться, мне неприятно думать об этом

4 я все равно много об этом думаю / меня это все еще интересует

5 я стараюсь не слишком много знать об этом (избегать этой информации)

6 я при случае узнаю ту или иную информацию о нем /ней

7 я спокойно отношусь к (возможному) новому браку бывшей жены/бывшего мужа,

8 я скорее рад ( был бы рад) его ее новым отношениям

51. Поддерживаете ли Вы общение своего ребенка с бабушкой и дедушкой - родителями бывшего супруга/супруги (другими родственниками со стороны бывшего супруга/супруги)?

1 это недопустимо/ нет, мне не приятно общение ребенка с этими людьми

2 я не слишком это приветствую, но изредка это возможно

3 пусть общается, если ребенку или бывшему супругу/бывшей супруге этого хочется

4 думаю, для ребенка полезно полноценное общение со всеми родственниками

52. Как Вы относитесь к общению бывшего супруга/бывшей супруги с Вашим ребенком?

1 я против их общения и они не общаются

2 это не важно - они не общаются

3 они не общаются и мне это не нравится

4 они общаются и мне это не очень нравится,

5 хорошо, что они общаются, но было бы лучше, если бы это происходило чаще

6 хорошо, что они общаются, но был бы лучше, если бы это происходило реже

7 меня радует, что они общаются

8 я поддерживаю их общение/ребенку нужно общение с отцом/матерью

53. Знаком ли (познакомится ли в будущем) Ваш ребенок с детьми от нового брака Вашего бывшего супруга/супруги?

1 нет, я против их общения

2 мне не хотелось бы, но если другой хочет, я разрешу

3 да, познакомятся, почему бы и нет

4 они уже неплохо общаются



Приложение 2

Перечень вопросов по опроснику «Поведение родителей и отношение подростков к ним»

Была дана следующая инструкция: «Прошу Вас принять участие в моем исследовании. Анкетирование проходит анонимно и полученные данные будут использоваться строго в научных целях. Просим Вас оценить, исходя из собственного опыта, какие из указанных ниже положений более всего характерны для Ваших родителей. Для этого внимательно прочитайте каждое утверждение. Если Вы считаете, что утверждение полностью передает воспитательные принципы Вашего отца (матери), то в оценочном бланке рядом с номером соответствующего утверждения поставьте цифру 2. Если Вы считаете, что данное высказывание частично подходит для Вашего отца (или матери), то ставьте цифру 1. Если же, по Вашему мнению, утверждение не относится к Вашему отцу (или матери), то - цифру 0».

Мой отец (моя мать)

1. Очень часто улыбается мне.

2. Категорически требует, чтобы я усвоил(а), что могу делать, а что нет.3. Недостаточно терпелив(а) по отношению ко мне.

4. Когда я ухожу, сам(а) решает, когда я должен (должна) вернуться.

5. Всегда быстро забывает то, что сам(а) говорит или приказывает.

6. Когда у меня плохое настроение, советует мне успокоиться или развеселиться.

7. Считает, что для меня должно существовать много правил, которые я обязан(а) выполнять.

8. Постоянно на меня кому-то жалуется.

9. Предоставляет мне столько свободы, сколько мне надо.

10. За одно и то же один раз наказывает, а другой - прощает.

11. Очень любит делать что-нибудь вместе.

12. Если поручает мне какую-нибудь работу, то считает, что я должен (должна) делать только ее, пока не закончу.

13. Начинает сердиться и возмущаться по поводу любого пустяка, который я сделал(а).

14. Могу идти куда захочу и не спрашивать у него (нее) разрешения.

15. В зависимости от моего настроения отказывается от многих своих дел.

16. Когда мне грустно, пытается развеселить и воодушевить меня.

17.Всегда настаивает на том, что за все мои проступки я должен (должна) быть наказан(а).

18. Мало интересуется тем, что меня волнует и чего я хочу.

19. Если бы мне захотелось, то я мог(ла) бы идти куда захочу каждый вечер.

20. Имеет определенные правила, но иногда соблюдает их, а иногда - нет.

21. Всегда с пониманием выслушивает мои взгляды и мнения.

22. Следит за тем, чтобы я всегда делал(а) то, что мне сказано.

23. Иногда у меня возникает ощущение, что я ему (ей) противен.

24. Позволяет мне делать практически все, что мне нравится.

25. Меняет свои решения так, как придет в голову или как ему (ей) будет удобно.

26. Часто хвалит меня за что-либо.

27. Всегда точно хочет знать, что я делаю и где нахожусь.

Приложение 2 (продолжение)

28. Хотел(а) бы, чтобы я стал(а) другим (другой), изменился (изменилась).

29. Позволяет мне самому (самой) выбирать себе дело по душе.

30. Иногда очень легко меня прощает, а иногда - нет.

31. Старается открыто доказать, что любит меня.

32. Всегда следит за тем, что что я делаю на улице или в школе.

33. Если я делаю что-нибудь не так, постоянно и везде говорит об этом.

34. Предоставляет мне много свободы. Редко говорит "должен" или "нельзя".

35. Очень тяжело заранее определить, как поступит, когда я сделаю что-нибудь плохое или хорошее.

36. Считает, что я должен (должна) иметь собственное мнение по каждому вопросу.

37. Всегда тщательно следит за тем, каких друзей я имею.

38. Когда его (ее) чем-то расстрою, не будет со мной говорить, пока я не начну.

39. Всегда легко меня прощает.

40. Хвалит и наказывает меня очень непоследовательно: иногда слишком много, а иногда слишком мало.

41. Всегда находит время для меня, когда мне это необходимо.

42. Постоянно указывает мне, как себя вести.

43. Вполне возможно, что в сущности меня ненавидит.

44. Проведение каникул я планирую по собственному желанию.

45. Иногда может обидеть, а иногда бывает добрым (доброй) и признательным (признательной).

46. Всегда откровенно ответит на любой вопрос, о чем бы я не спросил(а).

47. Часто проверяет, все ли я убрал(а), как было велено.

48. Чувствую, что он (она) пренебрегает мною.

49. Моя комната или уголок - это моя крепость: могу убирать ее или нет, он (она) в эти вопросы не вмешивается.

50. Очень тяжело разобраться в его (ее) желаниях и указаниях.



Приложение 3

Перечень предложений по методике «Незаконченные предложения»

Сакса-Леви

Была дана следующая инструкция: «Прошу Вас принять участие в моем исследовании. Необходимо закончить предложения одним или несколькими словами».

1. Мой отец и я …

2. Моя мать хотела бы, чтобы я …

3. Я хотел бы, чтобы мой отец …

4. Моя будущая жена/муж будет …

5. Когда мои родители жили вместе …

6. Мое общение с родителями …

7. После того как мои родители развелись, моя жизнь …

8. Когда я был ребенком, мои родители …

9. Моя мать и я …

10. Мой отец часто …

11. Супружеская жизнь кажется мне …

12. Когда у меня будет семья …

13. Если бы мои родители были вместе …

4. Я хочу, чтобы мой будущий брак …

15. Мои родители как муж и жена были …

16. Мои дети будут …

17. По сравнению с большинством семей, мои родители …

18. В моей будущей семье …

19. Мои родители считают, что я …

20. Я хотел бы, чтобы моя мать …

21. Моя мать …

22. Мой отец хотел бы, чтобы я …

23. Мои мать и отец как родители …

24. Главное в браке - это …

25. Мои родители расстались, потому что …

Приложение 4

Протокол результатов по методике «УЗР»

№ респондента	Шкала 1	Шкала 2	Шкала 3	Шкала 4	Шкала 5	Общее
	Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях	Н (до 32)	З (от 33)	Сотрудничество матери и отца по вопросам родительских функций	Н (до 27)	З (от 28)	Уровень удовлетворенностью жизнью и общением с окружающими	Н (до 37)	З (от 38)	Взаимодействие ребенка с расширенной семьей	Н (до 17)	З (от 18)	Функциональность отношений обоих родителей с ребенком	Н (до 17)	З (от 18)	Общий показатель завершенности/незавершенности	Н (до 132)	З (от 133)
1	35		З	30		З	52		З	24		З	21		З	162		З
2	28	Н		16	Н		51		З	17	Н		16	Н		128	Н
3	29	Н		28		З	54		З	19		З	15	Н		145		З
4	34		З	37		З	42		З	25		З	20		З	158		З
5	40		З	27	Н		39		З	16	Н		17	Н		139		З
6	34		З	21	Н		42		З	25		З	20		З	142		З
7	25	Н		20	Н		49		З	21		З	16	Н		131	Н
8	36		З	26	Н		41		З	16	Н		18		З	137		З
9	17	Н		16	Н		42		З	11	Н		14	Н		100	Н
10	40		З	28		З	54		З	21		З	16	Н		159		З
11	40		З	18	Н		49		З	23		З	21		З	151		З
12	43		З	25	Н		56		З	24		З	26		З	174		З
13	42		З	34		З	36	Н		25		З	21		З	158		З
14	27	Н		16	Н		51		З	17	Н		15	Н		126	Н
15	37		З	29		З	47		З	27		З	21		З	161		З
16	25	Н		17	Н		42		З	13	Н		15	Н		112	Н
17	37		З	23	Н		32	Н		18		З	19		З	129	Н
18	24	Н		15	Н		49		З	12	Н		14	Н		114	Н
19	39		З	25	Н		36	Н		20		З	11	Н		131	Н
20	37		З	30		З	40		З	21		З	24		З	152		З
21	37		З	19	Н		57		З	16	Н		20		З	149		З
22	42		З	32		З	57		З	25		З	24		З	180		З
23	31	Н		15	Н		53		З	15	Н		23		З	137		З
24	34		З	16	Н		53		З	16	Н		14	Н		133		З
25	33		З	17	Н		51		З	15	Н		16	Н		132	Н
26	32	Н		21	Н		56		З	24		З	25		З	158		З
27	35		З	22	Н		45		З	15	Н		19		З	136		З
28	30	Н		22	Н		57		З	16	Н		24		З	149		З
29	28	Н		16	Н		50		З	19		З	15	Н		128	Н
30	47		З	26	Н		48		З	17	Н		27		З	165		З
31	43		З	29		З	45		З	28		З	23		З	168		З
32	27	Н		18	Н		42		З	12	Н		15	Н		114	Н
33	36		З	19	Н		39		З	21		З	15	Н		130	Н
34	27	Н		18	Н		39		З	12	Н		19		З	115	Н
35	42		З	22	Н		43		З	19		З	19		З	145		З
36	25	Н		15	Н		51		З	16	Н		15	Н		122	Н
37	41		З	21	Н		52		З	19		З	21		З	154		З
38	43		З	32		З	46		З	21		З	19		З	161		З
39	37		З	16	Н		42		З	20		З	14	Н		129	Н
40	27	Н		15	Н		57		З	13	Н		15	Н		127	Н
41	39		З	22	Н		46		З	14	Н		20		З	141		З
42	40		З	25	Н		47		З	20		З	20		З	152		З
43	30	Н		19	Н		41		З	20		З	17	Н		127	Н
44	25	Н		17	Н		51		З	14	Н		13	Н		120	Н
45	38		З	21	Н		42		З	22		З	15	Н		138		З
46	41		З	25	Н		48		З	21		З	22		З	157		З
47	39		З	29		З	46		З	11	Н		25		З	150		З
48	34		З	24	Н		48		З	25		З	22		З	153		З
49	41		З	21	Н		51		З	18		З	21		З	152		З
50	24	Н		15	Н		55		З	10	Н		16	Н		120	Н
51	35		З	23	Н		55		З	23		З	21		З	157		З
52	30	Н		19	Н		56		З	17	Н		16	Н		138		З
53	37		З	25	Н		42		З	21		З	18		З	143		З
54	24	Н		17	Н		50		З	11	Н		13	Н		115	Н
55	19	Н		16	Н		48		З	9	Н		18		З	110	Н
56	29	Н		17	Н		40		З	17	Н		22		З	125	Н
57	43		З	25	Н		51		З	21		З	24		З	164		З
58	30	Н		17	Н		39		З	15	Н		20		З	121	Н
59	35		З	19	Н		54		З	26		З	16	Н		150		З
60	46		З	22	Н		51		З	16	Н		22		З	157		З
61	46		З	33		З	53		З	21		З	21		З	174		З
62	37		З	20	Н		46		З	19		З	12	Н		134		З
63	26	Н		21	Н		47		З	12	Н		18		З	124	Н
64	27	Н		17	Н		50		З	16	Н		19		З	129	Н
65	35		З	18	Н		54		З	18		З	14	Н		139		З
66	28	Н		16	Н		50		З	8	Н		22		З	124	Н
67	41		З	28		З	46		З	21		З	25		З	161		З
68	44		З	33		З	50		З	24		З	18		З	169		З
69	33		З	18	Н		48		З	22		З	20		З	141		З
70	40		З	22	Н		54		З	23		З	20		З	159		З
71	47		З	30		З	46		З	25		З	27		З	175		З
Всего (в чел):	26	45		25	45		26	45		26	45		26	45		26	45

Приложение 5

Протокол результатов по методике «ПоР», «Отношение к отцу» (з/р и н/р)

№ респондента	УЗР	POZ сырой балл	POZ станд. балл	DIR сырой балл	DIR станд. балл	HOS сырой балл	HOS станд. балл	AUT сырой балл	AUT станд. балл	NED сырой балл	NED станд. балл	POZ/HOS сырой балл	POZ/HOS станд. балл	DIR/AUT сырой балл	DIR/AUT станд. балл
1	2	17	4	7	2	4	3	11	3	9	3	13	4	-4	2
2	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	2
3	2	6	1	7	2	8	4	8	3	16	5	-2	2	-1	3
4	2	20	5	12	4	2	2	7	2	2	2	18	4	5	3
5	2	11	3	0	1	3	3	17	4	3	2	8	3	-17	0
6	2	10	2	1	1	2	2	16	4	2	2	8	3	-15	0
7	1	17	4	3	1	0	1	14	4	3	2	17	5	-11	2
8	2	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
9	1	0	1	2	1	13	5	7	2	10	3	-13	0	-5	2
10	2	15	3	8	3	5	3	9	2	9	4	10	3	-1	3
11	2	14	3	5	2	0	1	15	5	2	2	14	4	-10	2
12	2	15	3	9	3	3	3	18	4	5	3	12	3	-9	2
13	2	18	4	5	2	2	2	14	4	0	1	16	4	-9	2
14	1	6	2	12	3	12	5	8	3	11	4	-6	1	4	4
15	2	11	2	3	1	2	2	9	3	11	4	9	3	-6	2
16	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	2
17	1	14	3	1	1	4	3	13	4	9	3	10	3	-12	0
18	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
19	1	15	3	6	2	3	3	15	4	4	2	12	3	-9	2
20	2	20	5	17	5	3	3	14	4	13	4	17	4	3	3
21	2	2	1	6	2	17	5	6	2	8	4	-15	0	0	3
22	2	12	2	5	1	2	2	13	4	6	3	10	3	-8	2
23	2	14	3	0	1	1	2	14	4	7	3	13	3	-14	0
24	2	1	1	0	1	0	1	0	1	0	1	1	2	0	3
25	1	4	2	0	1	0	1	2	1	0	1	4	2	-2	2
26	2	17	4	1	1	2	2	18	4	8	3	15	4	-17	0
27	2	16	3	0	1	4	3	12	4	9	3	12	3	-12	1
28	2	0	1	0	1	2	2	4	1	0	1	-2	2	-4	2
29	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
30	2	7	2	8	2	1	2	12	3	11	4	6	2	-4	3
31	2	13	3	7	3	1	2	13	4	9	3	12	3	-6	2
32	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	2
33	1	10	2	11	3	7	4	12	4	13	4	3	2	-1	3
34	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
35	2	11	2	2	1	1	2	12	4	7	3	10	3	-10	1
36	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
37	2	7	2	7	2	8	4	10	3	11	4	-1	2	-3	3
38	2	13	3	10	3	9	4	9	3	10	4	4	2	1	3
39	1	6	2	6	2	7	4	15	5	15	4	-1	2	-9	2
40	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	2
41	2	11	2	9	2	2	2	14	4	11	4	9	3	-5	2
42	2	6	2	10	3	5	3	9	3	9	3	1	2	1	3
43	1	20	5	15	5	5	3	7	2	10	3	15	4	8	4
44	1	1	1	0	1	16	5	16	4	9	4	-15	0	-16	0
45	2	2	1	7	2	13	5	10	3	11	4	-11	1	-3	3
46	2	13	3	6	2	2	2	9	3	1	1	11	3	-3	2
47	2	5	1	7	2	14	5	14	4	11	4	-9	0	-7	2
48	2	11	2	3	1	2	2	13	4	9	3	9	3	-10	0
49	2	19	5	8	3	3	3	13	4	9	4	16	4	-5	3
50	1	19	4	9	3	1	2	8	2	7	3	18	4	1	3
51	2	12	3	18	5	7	4	5	2	14	4	5	2	13	5
52	2	14	3	3	1	2	2	11	3	1	1	12	3	-8	2
53	2	10	2	5	2	7	4	10	3	9	4	3	4	-5	3
54	1	0	1	0	1	8	4	0	1	0	1	-8	1	0	2
55	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
56	1	0	1	0	1	5	3	8	2	1	1	-5	1	-8	2
57	2	12	3	1	1	1	2	17	4	8	3	11	3	-16	0
58	1	4	2	0	1	8	4	5	2	8	3	-4	2	-5	2
59	2	14	3	3	2	1	2	15	4	6	3	13	4	-12	0
60	2	13	3	11	3	8	4	12	3	12	4	5	2	-1	3
61	2	7	2	3	1	7	4	17	5	5	3	0	2	-14	1
62	2	1	1	9	3	15	5	13	4	6	3	-14	1	-4	3
63	1	6	2	14	4	6	3	9	3	5	3	0	2	5	4
64	1	0	1	0	1	10	4	6	2	2	2	-10	1	-6	2
65	2	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	2
66	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	2	0	3
67	2	12	3	11	3	10	5	13	4	12	4	2	2	-2	3
68	2	17	3	9	4	5	3	8	2	10	3	12	3	1	3
69	2	19	5	11	3	5	3	10	5	15	5	14	4	1	3
70	2	10	2	12	3	6	3	13	4	17	5	4	2	-1	2
71	2	14	3	8	3	4	3	10	2	11	4	10	3	-2	3

Протокол результатов по методике «ПоР», «Отношение к отцу» (с/с)

№ респондента	POZ сырой балл	POZ станд. балл	DIR сырой балл	DIR станд. балл	HOS сырой балл	HOS станд. балл	AUT сырой балл	AUT станд. балл	NED сырой балл	NED станд. балл	POZ/HOS сырой балл	POZ/HOS станд. балл	DIR/AUT сырой балл	DIR/AUT станд. балл
1	15	3	13	4	7	4	10	2	9	4	8	3	3	4
2	14	3	6	2	0	1	14	4	11	4	14	4	-8	2
3	12	3	18	5	4	3	4	1	4	3	8	3	14	5
4	20	5	10	3	1	2	14	4	3	2	19	5	-4	2
5	7	2	1	1	5	3	15	4	9	3	2	2	-14	1
6	11	2	11	3	8	4	11	3	7	3	3	2	0	2
7	18	4	3	1	5	3	13	4	6	3	13	3	-10	1
8	13	3	4	2	2	2	18	5	3	2	11	3	-14	1
9	18	4	8	3	3	3	16	4	7	3	15	4	-8	2
10	10	2	8	3	7	4	14	4	14	4	3	2	-6	2
11	10	2	10	3	6	4	1	1	6	3	4	2	9	3
12	14	3	11	3	3	3	8	3	2	2	11	3	3	3
13	11	3	5	2	3	3	13	4	7	3	8	3	-8	2
14	18	4	8	3	2	2	12	4	6	3	16	4	-4	3
15	14	3	19	5	6	4	11	3	12	4	8	3	8	4
16	12	3	17	5	7	4	8	2	10	3	5	2	9	4
17	8	2	12	4	8	4	12	3	12	4	0	2	0	3
18	11	2	17	4	7	4	7	2	8	3	4	2	10	4
19	14	3	9	3	3	3	11	3	8	3	11	3	-2	2
20	18	4	17	5	5	3	9	2	8	3	13	4	8	4
21	11	2	14	4	9	4	8	3	10	4	2	2	6	4
22	17	4	11	3	4	3	17	5	16	5	13	4	-6	2
23	18	4	13	4	4	3	11	3	6	3	14	4	2	3
24	18	4	9	2	2	2	13	4	2	2	16	4	-4	2
25	12	3	15	5	5	3	6	2	7	3	7	3	9	4
26	10	2	12	3	7	4	8	2	7	3	3	2	4	4
27	16	3	15	4	6	4	13	4	9	3	10	3	2	3
28	15	3	8	3	12	4	17	4	16	5	3	2	-9	2
29	17	4	2	1	0	1	15	3	1	1	17	5	-13	2
30	7	2	9	2	9	4	11	3	10	4	-2	2	-2	3
31	0	1	7	2	7	4	11	3	9	3	-7	1	-4	2

Приложение 6

Протокол результатов по методике «ПоР», «Отношение к матери» (з/р и н/р)

№ респондента	УЗР	POZ сырой балл	POZ станд. балл	DIR сырой балл	DIR станд. балл	HOS сырой балл	HOS станд. балл	AUT сырой балл	AUT станд. балл	NED сырой балл	NED станд. балл	POZ/HOS сырой балл	POZ/HOS станд. балл	DIR/AUT сырой балл	DIR/AUT станд. балл
1	2	18	4	10	3	2	2	17	4	14	4	16	4	-7	2
2	1	19	4	16	4	1	2	10	3	5	2	18	5	6	3
3	2	15	3	14	3	4	3	5	2	6	2	11	3	9	4
4	2	14	2	11	2	0	1	9	2	6	2	14	3	2	3
5	2	6	1	8	3	14	5	15	4	12	4	-8	1	-7	2
6	2	19	4	10	2	0	1	9	2	0	1	19	5	1	3
7	1	13	3	10	3	4	3	12	4	6	3	9	3	-2	4
8	2	1	1	16	4	14	5	8	4	11	4	-13	0	8	4
9	1	20	5	10	2	0	1	13	4	3	2	20	5	-3	2
10	2	10	2	6	2	10	4	5	1	18	5	0	2	1	3
11	2	20	5	11	3	1	1	12	4	3	2	19	5	-1	4
12	2	16	3	8	2	2	2	13	3	6	3	14	3	-5	3
13	2	18	4	2	1	3	3	12	3	3	2	15	4	-10	1
14	1	18	4	10	3	2	2	15	4	8	4	16	5	-5	3
15	2	16	3	13	3	2	2	8	2	8	3	14	4	5	4
16	1	18	4	9	2	0	1	7	2	4	2	18	5	2	3
17	1	13	2	12	3	5	3	7	2	4	2	8	3	5	3
18	1	17	3	12	3	1	2	9	2	11	4	16	4	3	3
19	1	18	4	8	2	1	2	14	4	4	2	17	4	-6	2
20	2	19	4	11	3	2	2	11	3	12	4	17	4	0	3
21	2	10	2	16	5	7	4	9	3	10	4	3	2	7	4
22	2	20	5	11	2	0	1	12	4	7	3	20	5	-1	2
23	2	15	3	6	1	0	1	12	4	8	3	15	4	-6	0
24	2	9	2	7	2	1	2	4	1	2	2	8	3	3	3
25	1	4	1	0	1	0	1	4	1	0	1	4	2	-4	2
26	2	20	5	10	3	0	1	13	3	5	3	20	5	-3	3
27	2	9	2	13	3	8	4	5	2	7	3	1	2	8	4
28	2	1	1	10	2	4	3	2	1	10	3	-3	1	8	4
29	1	12	2	13	3	6	3	8	2	7	3	6	2	5	3
30	2	16	3	10	3	3	3	6	2	5	3	13	3	4	4
31	2	14	2	14	4	6	3	10	3	8	3	8	2	4	3
32	1	13	2	11	2	1	2	12	4	5	2	12	3	-1	2
33	1	18	4	14	3	5	3	8	2	9	3	13	3	6	3
34	1	12	2	17	4	6	3	10	3	12	4	6	2	7	4
35	2	20	5	16	4	3	2	12	3	6	2	17	4	4	3
36	1	15	2	9	2	5	3	8	2	7	3	10	3	1	3
37	2	19	4	7	2	1	1	16	5	7	3	18	5	-9	1
38	2	9	2	12	3	10	4	12	4	8	3	-1	2	0	3
39	1	11	2	11	3	6	4	9	3	15	5	5	2	2	3
40	1	10	2	12	3	3	2	5	2	3	2	7	3	7	3
41	2	14	3	14	3	2	2	9	3	8	3	12	3	5	3
42	2	14	2	13	3	4	3	8	2	7	3	10	3	5	4
43	1	17	3	15	4	7	3	8	2	11	4	10	3	7	4
44	1	18	4	10	3	2	2	13	3	1	1	16	4	-3	3
45	2	13	3	6	2	4	3	9	3	8	4	9	3	-3	3
46	2	16	3	10	2	1	2	7	2	5	2	15	4	3	3
47	2	15	3	15	3	7	4	11	4	13	4	8	3	4	3
48	2	18	4	12	3	7	4	7	2	13	4	11	3	5	3
49	2	16	3	6	2	3	2	12	4	13	4	13	4	-6	2
50	1	20	5	13	3	2	2	7	2	4	2	18	5	6	4
51	2	13	2	14	4	8	4	6	2	13	4	5	2	8	4
52	2	19	4	15	4	4	3	17	5	8	3	15	4	-2	3
53	2	11	2	9	3	3	2	8	3	7	4	8	3	1	3
54	1	19	4	17	4	5	3	12	4	12	4	14	4	5	3
55	1	15	3	10	2	5	3	11	3	5	2	10	3	-1	2
56	1	16	3	10	2	5	3	12	3	5	2	11	3	-2	2
57	2	8	1	1	1	3	3	16	4	5	3	5	2	-15	0
58	1	11	2	18	5	11	4	8	2	17	5	0	2	10	5
59	2	19	4	14	3	5	3	10	3	8	3	14	3	4	3
60	2	2	1	16	4	19	5	2	1	17	5	-17	0	14	5
61	2	16	3	13	4	8	4	16	5	8	4	8	3	-3	3
62	2	13	3	8	3	6	4	15	4	9	4	7	3	-7	2
63	1	4	1	9	2	11	4	7	2	12	4	-7	1	2	3
64	1	5	1	12	3	11	4	7	2	11	4	-6	1	5	4
65	2	18	4	14	3	4	2	9	3	11	4	14	4	5	3
66	1	16	3	10	3	4	3	14	4	8	4	12	3	-4	3
67	2	16	3	12	4	4	3	11	3	8	4	12	3	1	3
68	2	18	3	12	3	8	4	12	3	12	4	10	3	0	2
69	2	17	4	12	4	4	3	11	3	11	4	13	4	1	3
70	2	15	3	6	1	5	3	15	5	17	5	10	3	-9	0
71	2	15	3	11	3	6	3	17	4	8	3	9	3	-6	2

Протокол результатов по методике «ПоР», «Отношение к матери» (с/с)

№ респондента	POZ сырой балл	POZ станд. балл	DIR сырой балл	DIR станд. балл	HOS сырой балл	HOS станд. балл	AUT сырой балл	AUT станд. балл	NED сырой балл	NED станд. балл	POZ/HOS сырой балл	POZ/HOS станд. балл	DIR/AUT сырой балл	DIR/AUT станд. балл
1	17	3	12	3	6	3	12	3	6	3	11	2	0	3
2	18	4	7	2	3	2	10	3	9	3	15	4	-3	2
3	15	3	16	4	2	2	5	1	3	2	13	3	11	5
4	18	3	12	3	2	2	12	3	4	2	16	4	0	2
5	7	1	13	3	10	4	9	2	7	3	-3	1	4	3
6	10	2	14	3	7	4	10	3	11	4	3	2	4	3
7	16	3	7	1	2	2	12	4	9	3	14	2	-5	1
8	10	2	9	2	6	3	13	4	6	3	4	2	-4	2
9	19	4	8	2	5	3	14	4	8	3	14	3	-6	2
10	13	2	16	4	7	3	10	3	12	4	6	2	6	4
11	11	2	13	3	2	2	2	1	4	2	9	3	11	5
12	19	4	9	2	1	2	10	3	5	2	18	5	-1	2
13	12	2	9	3	4	3	12	4	7	3	8	3	-3	3
14	18	4	10	3	3	2	9	3	3	2	15	4	1	3
15	17	3	15	4	8	4	11	3	12	4	9	3	4	3
16	12	2	13	3	7	4	8	3	9	3	5	2	5	3
17	5	1	8	2	8	4	6	2	9	4	-3	1	2	4
18	17	3	17	4	9	4	7	2	10	3	8	3	10	4
19	11	2	10	2	11	4	8	2	14	4	0	2	2	3
20	19	4	15	4	4	3	9	2	6	3	15	4	6	4
21	16	3	14	3	8	4	7	2	11	4	8	3	7	4
22	16	3	9	2	6	3	14	4	11	4	10	3	-5	2
23	18	4	6	1	3	2	6	2	5	2	15	4	0	3
24	19	4	6	1	2	2	12	3	6	3	17	4	-6	2
25	12	2	15	4	7	3	10	3	11	4	5	2	5	3
26	10	2	12	3	8	4	8	2	6	3	2	2	4	4
27	14	2	14	3	5	3	10	3	11	4	9	3	4	3
28	15	2	14	4	5	3	6	2	12	4	10	3	8	4
29	18	4	2	1	1	2	14	3	1	1	17	4	-12	2
30	11	2	9	2	5	3	10	3	9	3	6	2	-1	3
31	14	3	9	2	2	2	9	3	6	2	12	3	0	2



Приложение 7

Корреляции между шкалами «Отношение к отцу» (по методике «ПоР») и степенью завершенности развода (по методике «УЗР»)

Шкалы	Значения	Шкала «ПоР»
		Позитивный интерес	Директивность	Враждебность	Автономность	Непоследовательность	Фактор близости	Фактор критики
Шкалы УЗР	Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях	Correlation Coefficient	,467**	,466**	,218	,545**	,430**	-,075	,004
		Sig. (2-tailed)	,000	,000	,068	,000	,000	,535	,971
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Сотрудничество матери и отца по вопросам родительских функций	Correlation Coefficient	,521**	,485**	,256*	,442**	,383**	-,029	,031
		Sig. (2-tailed)	,000	,000	,031	,000	,001	,812	,795
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Уровень удовлетворенностью жизнью и общением с окружающими	Correlation Coefficient	-,011	-,016	-,083	-,070	-,067	,035	,033
		Sig. (2-tailed)	,927	,897	,490	,564	,577	,774	,784
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Взаимодействие ребенка с расширенной семьей	Correlation Coefficient	,590**	,464**	,098	,486**	,361**	-,091	,115
		Sig. (2-tailed)	,000	,000	,417	,000	,002	,453	,341
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Функциональность отношений обоих родителей с ребенком	Correlation Coefficient	,386**	,256*	,023	,375**	,260*	,088	,085
		Sig. (2-tailed)	,001	,031	,852	,001	,029	,463	,479
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Общий показатель	Correlation Coefficient	,565**	,497**	,161	,505**	,423**	-,019	,068
		Sig. (2-tailed)	,000	,000	,180	,000	,000	,877	,575
		N	71	71	71	71	71	71	71



Приложение 8

Корреляции между шкалами «Отношение к матери» (по методике «ПоР») и степенью завершенности развода (по методике «УЗР»)

Шкалы	Значения	Шкалы «ПоР»
		Позитивный интерес	Директивность	Враждебность	Автономность	Непоследовательность	Фактор близости	Фактор критики
Шкалы УЗР	Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях	Correlation Coefficient	-,058	-,089	,156	,186	,153	-,120	-,217
		Sig. (2-tailed)	,630	,458	,194	,119	,204	,320	,069
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Сотрудничество матери и отца по вопросам родительских функций	Correlation Coefficient	-,054	-,005	,178	,127	,187	-,107	-,116
		Sig. (2-tailed)	,656	,967	,138	,293	,119	,374	,337
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Уровень удовлетворенностью жизнью и общением с окружающими	Correlation Coefficient	,078	-,051	-,129	-,005	,028	,075	-,018
		Sig. (2-tailed)	,518	,673	,284	,970	,814	,535	,879
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Взаимодействие ребенка с расширенной семьей	Correlation Coefficient	,234*	-,109	-,044	,187	,053	,173	-,222
		Sig. (2-tailed)	,049	,367	,713	,119	,664	,149	,063
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Функциональность отношений обоих родителей с ребенком	Correlation Coefficient	,019	-,030	,010	,118	,125	,009	-,099
		Sig. (2-tailed)	,876	,803	,937	,325	,298	,939	,412
		N	71	71	71	71	71	71	71
	Общий показатель	Correlation Coefficient	,039	-,090	,045	,169	,171	-,007	-,202
		Sig. (2-tailed)	,746	,458	,711	,158	,155	,951	,092
		N	71	71	71	71	71	71	71

Приложение 9

Оценки различий по показателям оценки подростками стилей воспитания матерей, находящихся в ситуации «незавершенного» и «завершенного» развода, сохраненного супружества (U-критерий Манна-Уитни)

Шкалы	з/р и н/р	з/р и с/с	н/р и с/с
POZ	Uэмп (563.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (620) находится в зоне незначимости	Uэмп (377) находится в зоне незначимости
DIR	Uэмп (580.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (645) находится в зоне незначимости	Uэмп (373) находится в зоне незначимости
HOS	Uэмп (533.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (649.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (331.5) находится в зоне незначимости
AUT	Uэмп (484) находится в зоне незначимости	Uэмп (582.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (389.5) находится в зоне незначимости
NED	Uэмп (467) находится в зоне незначимости	Uэмп (581.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (374) находится в зоне незначимости
POZ/HOS	Uэмп (576) находится в зоне незначимости	Uэмп (585) находится в зоне незначимости	Uэмп (335.5) находится в зоне незначимости
DIR/AUT	Uэмп (557.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (676.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (391.5) находится в зоне незначимости



Приложение 10

Оценки различий по показателям оценки подростками стилей воспитания отцов, находящихся в ситуации «незавершенного» и «завершенного» развода, сохраненного супружества (U-критерий Манна-Уитни)

Шкалы	з/р и н/р	з/р и с/с	н/р и с/с
POZ	Uэмп (338.5) находится в зоне значимости	Uэмп (542.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (155) находится в зоне значимости
DIR	Uэмп (388) находится в зоне значимости	Uэмп (379) находится в зоне значимости	Uэмп (135.5) находится в зоне значимости
HOS	Uэмп (481.5) находится в зоне незначимости	Uэмп (533) находится в зоне неопределенности	Uэмп (286.5) находится в зоне неопределенности
AUT	Uэмп (301.5) находится в зоне значимости	Uэмп (645) находится в зоне незначимости	Uэмп (215.5) находится в зоне значимости
NED	Uэмп (319.5) находится в зоне значимости	Uэмп (679) находится в зоне незначимости	Uэмп (198.5) находится в зоне значимости

Приложение 11

Ответы респондентов по методике «Незавершеные предложения» Сакса-Леви (з/р и н/р)

№

1. Мой отец и я

2. Моя мать хотела бы, чтобы я

3. Я хотел бы, чтобы мой отец

4. Моя будущая жена/муж будет

5. Когда мои родители жили вместе

6. Мое общение с родителями

7. После того как мои родители развелись, моя жизнь

8. Когда я был ребенком, мои родители

9. Моя мать и я

10. Мой отец часто

11. Супружеская жизнь кажется мне

12. Когда у меня будет семья

13. Если бы мои родители были вместе

Подобные документы

• Психологические особенности переживания подростками ситуации развода родителей

  Взаимоотношения "родитель - ребенок" в ситуации распада семьи. Особенности адаптации подростка после развода в социальной среде. Преодоление психологических переживаний подростка после распада семьи. Работа социального педагога и семейная психотерапия.
  
  курсовая работа [43,8 K], добавлен 29.03.2012
  

• Влияние развода родителей на психическое состояние подростков

  Кризис подросткового возраста. Психологические особенности адаптации подростка после развода в социальной среде. Особенности взаимоотношений "родитель - ребенок" в ситуации распада семьи. Анализ изменения поведения ребенка в коллективе и со сверстниками.
  
  дипломная работа [124,6 K], добавлен 18.10.2013
  

• Особенности влияния развода на самочувствие и социализацию подростка

  Семья как институт социализации ребенка. Понятие нормативного и ненормативного кризисов семьи. Особенности реагирования детей на ситуацию развода в семье. Влияние развода родителей на подростков. Изучение самочувствия подростков в неполных семьях.
  
  курсовая работа [89,9 K], добавлен 10.06.2011
  

• Организация воспитания ребенка после развода

  Выявление проблем организации воспитания ребенка после развода. Виды и основные причины образования неполной семьи. Отношения детей и родителей в состоянии развода. Психологические проблемы детей. Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн.
  
  курсовая работа [162,3 K], добавлен 12.10.2012
  

• Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода родителей

  Влияние развода на ребенка. Методы психологической помощи детям в ситуации развода. Сказкотерапия как метод психологической помощи детям в ситуации развода родителей. Сказкотерапевтическая коррекционная программа для детей, переживших развод родителей.
  
  курсовая работа [56,2 K], добавлен 20.02.2008
  

• Анализ проблем в ситуации развода в семьях и психологические условия стрессовых реакций

  Характеристика стресса, социально-психологические особенности развода. Причины и последствия разводов в семье. Условия преодоления стрессовых реакций. Экспериментальное исследование динамики состояний супругов в процессе развода и в послеразводный период.
  
  курсовая работа [45,3 K], добавлен 09.08.2011
  

• Профилактика и преодоление дезадаптации детей, находящихся в ситуации развода родителей

  Процесс развода как социально–психологическое явление. Воздействие на разводящуюся семью методами социальной работы с целью преодоления дезадаптации детей. Коррекционная программа, направленная на ее преодоление и профилактику в случае развода родителей.
  
  дипломная работа [88,4 K], добавлен 27.05.2015
  

• Эмоциональное переживание развода и его преодоление

  Падение педагогического потенциала и престижа семейных ценностей. Характеристика развода как социально-психологического феномена и критического события в жизни человека. Возврат к равновесию после развода, рекомендации по преодолению переживаний развода.
  
  реферат [58,8 K], добавлен 17.01.2011
  

• Влияние развода на развитие ребенка (подростки)

  Особенности личности подростка, влияние семьи на ее формирование и развитие. Конфликтные ситуации между детьми и родителями, их причины, модели поведения сторон, направления разрешения. Подросток в ситуации разводящихся родителей, негативное влияние.
  
  курсовая работа [35,3 K], добавлен 14.05.2014
  

• Развод: причины, последствия

  Определение основных последствий развода у детей и бывших супругов. Исследование кризисных периодов брака и супружеских конфликтов. Основные социально-психологические особенности развода, стадии, мотивы. Реакция на расторжение брака у мужчин и женщин.
  
  курсовая работа [58,8 K], добавлен 09.09.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам