Анализ и соотношение двух форм духовной деятельности - философии и искусства. Их общее и особенное отношение к миру. Философии присущи черты, характерные для художественного освоения действительности, т.е. искусства. Искусство, как самосознание культуры.

Возникновение рационального знания в Древней Греции. Социогуманитарные и естественные науки в Новое время. Кризис европейской науки в толковании Э. Гуссерля. Экологическая этика и ее философские основания. Коммуникативная модель познания Ю. Хабермаса.

Определение понятия мировоззрения. Исследование сущности философии как мировоззрения, которое представляет собой высший уровень восприятия мира, его понимания. Ознакомление со сходствами и различиями функций философии и науки. Анализ философских проблем.

Основные компоненты, уровни и формы мировоззрения. Анализ исторических типов философии. Характеристика законов существования и развития сознания, мышления и познавательной деятельности. Особенность формирования философского понятия материи и бытия.

Изучение философской мысли и мифологии, её отношений с религией. Понимание природы Сократом и Аристотелем. Структура гегелевской философии. Критика "чистого" разума. Культурологический подход миропонимания. Антропология французского ученого Декарта.

Понятие философии как системы понимания и объяснения мира и места человека в нем, которая опирается на науку, конкретизируется и развивается. Выражение ценностного отношения человека к миру. Соотношение искусства и философии. Обособление эстетики.

История брахманизма, эпоха "брожения умов" в Индии и "борющихся царств" в Китае. Предфилософия Вед и Упанишад, ее развитие в эпической поэме "Махабхарата". Умопостижение: его пределы и методы. Место человека в философии и культуре Древнего Востока.

Анализ интереснейших черт национального характера сербов, для которых философия есть нечто скорее из области негативного душевного опыта, которым не стоит делиться с окружающими, чем свободной жизни разума. Особенность разрастания прозы у сербов.

Исследование кризисного сознания общества в эпоху глобализации, основанного на классическом материалистическом подходе Аристотеля и его оппонентов. Характеристика, значение, использование классических законов логики и традиционных философских подходов.

Исследование процесса формирования, развития и взаимного влияния математики и философии Древней Греции. Характеристика милетской математической школы, заложившей основы математики как доказательной науки. Изучение гносеологической позиции Демокрита.

Духовные и материальные истоки возникновения философии. Специфика философского знания и его функции. Пространственно-временная организация материального мира. Взаимодействие общества и природы, философские проблемы экологии. Человек как предмет философии.

Философия техники и методология технических наук. Становление философии техники как междисциплинарного направления. Философские вопросы виртуальных миров. Проблема искусственного интеллекта и ее эволюция. Медитативное постижение мира и научное творчество.

Философия, ее предмет, функции и место в современной культуре. Познание как предмет философского анализа, многообразие форм знания. Теоретические модели и закономерности развития науки, ее эпистемологический образ, генезис и онтологические проблемы.

Определение сущности науки, как формы общественного сознания и особого вида познавательной деятельности. Исследование понятия верификации и фальсификации. Характеристика особенностей фаллибилизма. Рассмотрение форм и методов эмпирического знания.

Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Ее роль в жизни современного общества и в формировании личности. Протонаука в структуре традиционных цивилизаций. Социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки.

Сущность науки и ее роль в обществе, сциентизм и антисциентизм. Структура научного познания, его методы и формы. Научные революции и научные парадигмы. Классическая, неклассическая и постклассическая рациональность. Философия и наука, наука и общество.

Рассмотрение предмета философии науки. Общие закономерности и тенденции научного познания. Многообразие методологических концепций и проблем. Методологические основания философии науки. Принцип пролиферации (увеличения числа) философских теорий.

Предмет и место философии в науке. Смена парадигм в методологии и философии. Наука в культуре и цивилизации. Теоретическое и эмпирическое знание, структура и особенности. История становления наук об окружающей среде, обществе, культуре, истории, человеке.

Предмет философии по Сократу, его призвание и мастерство диалога. Тема человека, проблемы жизни и смерти, добра и зла. Разговор с Евтидемом, готовившимся к государственной деятельности. Обоснование религиозно-нравственного мировоззрения, познание природы.

Понятие и значение философии. Исторические формы мировоззрения. Формирование мировоззренческих представлений. Отличие философского мировоззрения от мифологического и религиозного. Стремление к постижению единого первоначала, первопричины всех вещей.

Понятие мировоззрения, его структура, основные функции. Основные разделы философии и их проблематика. Философские школы Древнего Китая и Индии. Натурфилософия досократского периода в древнегреческой философии. Философская мысль эпохи Возрождения.

Мировоззрение как система взглядов на мир, на место в нем человека и его отношение к этому миру, а также основанные на этих взглядах убеждения, чувства и идеалы. Принципы и факторы формирования мировоззрения, его типы, а также взаимосвязь с философией.

Мировоззренческая и методологическая роль философии в решении вопросов на протяжении человеческой истории. Рациональность, системность, логичность как основные характеристики любомудрия. Изучение понятий космоцентризма, теоцентризма и антропоцентризма.

Сократ - пример подлинного философа, презирающего обыденную суету и материальный комфорт. Одновременное возникновение философии в Греции, Индии и Китае. Практическая значимость вопросов об устройстве мира. Мировоззренческие координаты бытия людей.

Концептуализация миропонимания и мироотношения в целом - одна из важнейших задач философии как рефлексии предельных оснований всех видов человеческой деятельности. Мировоззрение личности как высшая форма самосознания и осмысления социального субъекта.

Сущность мифологического, религиозного и философского типов мировоззрения, анализ их соответствия периодам развития человечества. Теория формирования личности. Моральное сознание с точки зрения философских концепций. Дилемма взаимодействия добра и зла.

Характерный для философа стиль жизни, способ нацеленности на мир и манера познания во все времена и у всех философски развитых народов. Составляющие мировоззренческих координат бытия людей. Духовно-практическое освоение мира и предназначение человека.

Связь между философией и мировоззрением: понятие, сравнение и проблематика. Первоисточники философии и вопросы, по отношению к которым она конструктивна. Основные типы мировоззрения: житейское, религиозное и философское. Различие знания и понимания.

Философия как мировоззрение, ее определение, возникновение, сущность, предмет исследования, основные проблемы, место и роль в культуре. Мировоззрение, его общественно-исторический характер, структура, уровни. Анализ соотношения философии и мировоззрения.

Мировоззрение — совокупность взглядов на мир и смысл жизни. Структурные элементы: знания, убеждения, ценности, идеалы, вера и жизненные нормы. Идеалистическая, материалистическая, религиозная и атеистическая форма. Специфика философского мировоззрения.