Аналіз досвіду соціально-педагогічної роботи з профілактики дезадаптації учнів у середовищі загальноосвітніх закладів. Ідеї для розробки методичного забезпечення процесу підготовки фахівців соціальної сфери (педагогів, психологів та класних керівників).
- 24302. Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до партнерської взаємодії з батьками вихованців
Професійна підготовка студентів до просвітницько-консультативної взаємодії засобами педагогічної практики. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з неблагополучними сім’ями. Форми роботи з батьками вихованців.
Розробка науково-методичної моделі підготовки майбутніх фахівців економічних спеціальностей до реалізації індивідуального стилю діяльності у системі диференційованого навчання іноземних мов. Критерії, показники та рівні готовності майбутніх економістів.
Шаноблива атмосфера та гуманізм у процесі навчання, оптимізація взаємодії психолого-педагогічних та фахових кафедр, організація міжособистісної взаємодії та самореалізації студентів як педагогічні умови для підготовки фахівців з комерційної діяльності.
Дослідження культурно-історичних передумов становлення й розвитку музичної освіти в західноукраїнських землях, обґрунтування впливу народного мистецтва на відбір і структуру змісту професійної підготовки майбутніх музикантів у навчальних закладах.
Забезпечення високої якості фахової освіти майбутнього фахівця з охоронної діяльності та безпеки на сучасному етапі для підготовки до професійної діяльності. Аналіз цілей "Державного стандарту вищої освіти" та Національної доктрини розвитку навчання.
Аналіз сучасної бібліотечно-інформаційної освіти, якій притаманні багатоаспектність, варіативність, новизна, випереджальний характер, перспективність подальших розробок. Вивчення ролі ефективних інтелектуальних стратегій та продуктивних пошукових тактик.
Застосування методів управління в умовах ринкової економіки, поглиблення знань керівників педагогічних закладів функціонування процесів надання медичних послуг, щоб утриматися в умовах конкуренції на ринку. Концепція маркетингу в сфері охорони здоров’я.
Суть та напрями системи превентивної соціально-педагогічної роботи в закладах освіти з учнями та їх батьками. Умови ефективності такої діяльності, приклади визнаних у міжнародній практиці доказово обґрунтованих профілактичних програм та інтервенцій.
Аналіз стратегії розвитку туризму та курортів України на період до 2026 року. Створення інноваційних рекреаційних проектів з іноземними організаціями та підприємствами. Модернізація підготовки фахівців туристичної галузі в умовах мультикультурного світу.
Напрями оновлення підготовки майбутніх фахівців у галузі безпеки людини до управлінської діяльності. Впровадження в професійну освіту курсантів інноваційних та інформаційно-комунікаційних технологій, розвиток інтелектуального потенціалу слухачів ВНЗ ДСНС.
Визначення основних складників професійної діяльності фахівців фізичної культури. Розроблення нових форм навчання майбутніх вчителів для подальшої роботи з дітьми. Формування у студентів-фізкультурників компетентностей зі сфери спортивного туризму.
Можливості використання акмеологічного підходу до підготовки майбутніх фахових психологів у вітчизняних ВНЗ у сучасних умовах. Співвідношення акмеології і професійної педагогіки. Акмеологічна модель фахівця. Практичне застосування акмеологічних законів.
Нормативно-законодавчі фактори юридичної освіти, які впливають на навчальну підготовку студентів до консультативної діяльності. Аналіз освітніх програм навчання студентів юридичних спеціальностей. Вивчення дисциплін з нотаріальної та суддівської праці.
Погляди В.О. Сухомлинського на патріотичне виховання дітей дошкільного віку. Програми громадянського виховання дітей та молоді. Роль ідей В.О. Сухомлинського у процесі професійної підготовки фахівців у галузі дошкільної освіти та виховання патріотів.
- 24316. Підготовка майбутнього вчителя в умовах інтенсивного розвитку інформаційно-комунікаційних технологій
Методика підготовки вчителя технологій у вищому навчальному закладі, що здійснюється на компетентнісній основі та використання інформаційно-комунікаційних технологій. Підготовка студента до самостійного навчання з урахуванням мотиваційної компетентності.
Опис методики реалізації емоційного, когнітивного, дійового та вольового компонентів навчально-пізнавальної активності на таких етапах уроку математики як реалізація побудованого проекту, актуалізація знань і фіксація індивідуального утруднення.
Врахування освітніх потреб, нахилів, здібностей учнів, створення умов для навчання старшокласників відповідно до їхнього професійного самовизначення. Проблеми підготовки майбутнього вчителя хімії до викладання спеціальних курсів у навчальних закладах.
Модель підготовки майбутнього вчителя початкових класів до використання музики як засобу саморегуляції функціонального стану молодших школярів. Зміст музично-комунікативного поля "учні - музика – навчання". Регулятивний потенціал музичного мистецтва.
Технологія народознавства, яка реалізується у процесі підготовки вчителя іноземної мови до виховної роботи. Ефективність експериментальної технології народознавства у процесі одержання професії студентами факультету романо-германської філології.
Дослідження технології використання матеріалів народознавства у процесі вивчення англійської мови, підготовки майбутніх педагогів до позакласної роботи в школі. Історичні аспекти нової технології народознавчо-філологічної підготовки особистості.
Сучасний стан взаємодії музеїв різних профілів і закладів педагогічної освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації у підготовці вчителя до виховної роботи. Основні умови і засоби музейно-педагогічної діяльності з підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи.
Проблема вдосконалення підготовки майбутніх учителів із високим рівнем професіоналізму, які відповідально і творчо ставилися б до результатів свого навчання і до майбутньої професійної діяльності. Використання в роботі вчителем педагогічних методів.
Компонентно-структурний аналіз готовності майбутнього вчителя до інтегративного використання образотворчого мистецтва. Обґрунтування основних принципів та змісту експериментальної системи формування готовності студентів у досліджуваному напрямку.
Підготовка майбутніх учителів до організації навчального діалогу як психолого-педагогічна проблема. Експериментальна робота з реалізації технології підготовки майбутніх учителів. Критерії готовності майбутніх фахівців до організації навчального діалогу.
Знайомство з завданнями вчителів у загальноосвітніх навчальних закладах різного профілю. Характеристика нових підходів до підготовки висококваліфікованих спеціалістів у системі вищої педагогічної освіти. Особливості розвитку творчої особистості учнів.
Дослідження проблеми підготовки майбутнього вчителя до педагогічного спрямування процесу соціалізації молодших школярів. Визначення критеріїв готовності майбутнього вчителя початкових класів до соціалізації учнів. Модель підготовки майбутнього вчителя.
Проблема формування естетичної культури особистості, структурними елементами якої є інформаційний, почуттєво-емоційний та діяльнісний. Народне свято як модель високоестетизованого побуту. Естетичне виховання особистості в умовах мистецької освіти.
- 24329. Підготовка майбутнього вчителя до формування математичних уявлень і понять в учнів початкової школи
Розгляд необхідності модернізації структури і змісту загальної математичної освіти. Питання вдосконалення методики розвитку логічного мислення молодших школярів та поліпшення професійної підготовки вчителя початкових класів до викладання математики.
Актуальність проблеми підготовки майбутнього вчителя до формування основ здорового способу життя молодших школярів. Суперечності, які гальмують реалізацію процес. Зміст і напрями вирішення проблеми в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи.