Представлення суті музичного мислення як фундаменту діяльності музиканта-виконавця. Розгляд особливого світу дитячості очами композиторки Б. Фільц в фортепіанному циклі "Яворівські іграшки". Виявлення його жанрово-стильових та семантичних особливостей.

Висвітлення впливу історичних та економічних факторів на формування культури Чернігівщини у XVIII-XIX ст. Зародження мистецько-освітніх закладів і музичних цехів. Розвиток оркестрової, кобзарської, бандурної музики та концертної діяльності у регіоні.

Процес розвитку музичного смаку у дітей молодшого шкільного віку, його провідна роль для виховання їхнього світогляду. Сутність понять "музичний смак", "естетичний смак". Чинники, які впливають на розвиток музичного смаку у дітей молодшого шкільного віку.

Особливість забезпечення поетапного підходу до вивчення музичних творів з урахуванням вікових особливостей учнів. Аналіз включення до змісту музичного навчання знань про значний духовно-смисловий потенціал музики як форми художнього пізнання світу.

Аналіз значення народних хорових колективів для суспільства. Проблеми хорового виконавського мистецтва, його основні функції. Характеристики аматорських та професійних колективів хорового мистецтва. Вплив хорового мистецтва на суспільство в Україні.

Різні погляди на проблему дитячої обдарованості, роль сім'ї у вихованні обдарованої дитини. Аналіз питання доцільності використання комп'ютера для розвитку обдарованості дитини і перевага такого використання. Інтернет-ресурси як дидактичні засоби.

Висвітлення проблеми існування органного мистецтва. Етапи розвитку органного будівництва в Галичині ХІХ - початку ХХ ст. Науково-технічні і практичні характеристики теоретиків органного мистецтва новостворених інструментів львівських органобудівників.

Аналіз явищ поп- та соул-музики, їх переплетіння в нероздільні, але й окремішні напрямки музичного виконавства. Соул як окремий жанр, витоки цього стилю, його першооснови та умови зародження. Розвиток музичних стилів та жанрів, їх вплив на аудиторію.

Особливості комплексної професійної підготовки спеціалістів сучасного виконавського фольклоризму. Специфіка вокально-технічної роботи у діяльності керівників навчальних фольклористичних гуртів. Прийоми удосконалення навиків професійного дихання.

Впровадження інноваційних управлінських та педагогічних технологій в умовах модернізації освітньої галузі. Створення центрів соціального партнерства як форми взаємодії закладів освіти із виробництвом у процесі підготовки конкурентоспроможних кадрів.

Зміст музичних здібностей майбутніх музикантів та їх значення у різних педагогічних системах виховання. Формування творчих навичок та їх розвитку в ході навчання. Аналіз стратегії якісного вивчення обдарованості. Місце імпровізації у навчальному процесі.

Формування традицій Львівської баянної школи у сфері виконавства. Розкриття становлення та розвитку баянно-акордеонного мистецтва Дрогобиччини в контексті Львівської баянної школи на основі випускників та послідовників її фундатора М.Д. Оберюхтіна.

Обґрунтування значущості проблеми розвитку тембрового слуху у дітей молодшого шкільного віку. Висвітлення певних методів роботи з ними засобами інструментального музикування. Використання уявлення про звукову палітру в різних формах музичної діяльності.

Розгляд етапів в історії становлення і розвитку українського духовного хорового співу: християнського (домонгольського), монгольського, козацького, радянського, періоду української державності. Визначення ролі навчання церковному співу в освіті.

Концертно-виконавські та музично-просвітницькі традиції української фортепіанної школи. Теоретичні ідеї та технологічні прийоми розвитку виконавства в ХХ ст. Формування професійної майстерності і особистості учня, проведення конкурсів і фестивалів.

Формування музичної культури в Китаї. Поєднання національних рис, філософії країни, релігійних тенденцій, елементів вокального та інструментального фольклору, театру та сфери композиції та фортепіанної культури. Виховна система китайської школи "Юеге".

Значення мистецтва у формуванні гуманної особистості, збагаченні її духовного та культурного життя в умовах глобалізації. Визначення чинників і провідних тенденцій розвитку музичної культури Китаю. Розгляд трансформацій фортепіанної освіти в КНР у ХХ ст.

Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.

Становлення і розквіт французького клавирного мистецтва. Характеристика професійних шкіл виконавців і композиторів, вплив їх найвизначніших представників на розвиток музичного мистецтва Європи. Роль та місце Пасакалії h-moll у творчості Куперена.

Висвітлення фортепіанної ансамблевої музики Євгена Станковича та Мирослава Скорика в контексті прояву характерних метроритмічних, ладогармонічних, музично-інтонаційних та структурно-тематичних виражальних засобів, властивих полістильовій основі.

Такт як сукупність нот і пауз, укладена між двома вертикальними лініями на нотному стані. Петро Ілліч Чайковський - великий композитор, що став епохою в історії світової музичної культури. П’єса "Осіння пісня" - зразок простої тричастинної форми.

Аналізуються специфічні особливості розспівування хорових колективів. Досліджуються методологічні аспекти постановки голосового апарату артиста хору. Роль та значення розспівок в народному хорі. Виявляються шляхи вдосконалення вокально-хорових навичок.

Знайомство з науковими рефлексіями музикознавця з Португалії, які присвячені актуальній проблемі пізнання музики через концепт Іншого в культурі сучасності. Аналіз проблеми в формі діалогу. Суть самобутності та різноманіття етнокультурного ландшафту.

Рок-музыка – истоки и история развития, поджанры рок-музыки возникали в тесной связи с народной и эстрадной музыкой - фолк, кантри, скиффл, мюзик-холл. Рок как рупор молодежи. Представители роковой музыки, начиная с 50-х годов. Появление жесткой музыки.

Социально-коммуникационная сущность рок-музыки. Звукозапись как особый социально-коммуникационный конструкт. Особенности регионально-субжанрового развития рок-музыки в системе социальных коммуникаций. Многообразие англо-американской "тяжелой" музыки.

Музыкальная звукозапись как система социокультурных коммуникаций. Становление и развитие поп- и рок-музыки в Болгарии и Румынии. Культурологический анализ артефактов грамзаписи. Формирование стратегий антикризисных коммуникаций в музыкальной индустрии.

Різноманітність стилів в рок-музиці, її музична та ідеологічна складова. Британський ритм-енд-блюз. Розвиток і встановлення нових жанрів, перші кроки рок-музики: рок-н-ролл й рокабілі. Біографія декількох груп. Рок-групи в Україні та їхні жанри.

Виявлення специфіки рок-музики в умовах соціокультурної ситуації другої половини ХХ ст. Висвітлення процесу її становлення та розвитку. Визначення ступеню впливу традицій та подальша взаємодія рок-музики з різними видами мистецтва та художньої діяльності.

Теоретичне обґрунтування та визначення сутності молодіжної культури, музики та фольклору. Соціально-психологічні аспекти функціонування рок-музики. Збереження самобутності в умовах глобалізації. Дослідження проблеми наслідування культурного коду нації.

Дослідження походження рок-музики - узагальненої назви низки напрямів популярної музики другої половини XX століття. Рок-музика як молодіжна культура, що протистояла моралі старших поколінь, яка увібрала в себе елементи як музики для білих і чорношкірих.