Менеджмент

Сущность и задачи менеджмента как социально-экономического процесса. Формирование теории менеджмента. Сущность, виды и состав методов управления. Технология стратегического планирования развития организации. Основы управления трудовыми ресурсами.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид учебное пособие
Язык русский
Дата добавления 08.10.2017
Размер файла 550,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Семантические вариации часто становятся причиной неверного понимания, ибо во всех случаях вовсе не очевидно точное значение, приписываемое символу отправителем. Руководитель, говорящий подчиненному, что отчет представляется “адекватным”, может иметь в виду, что он полон и отвечает цели. Однако подчиненный может декодировать слово “адекватный” в том смысле, что отчет зауряден и требует значительного улучшения.

Символ не имеет неповторимого неотъемлемого значения. Значение символа выявляется через опыт и варьируется в зависимости от контекста, ситуации, в которой использован символ. Поскольку у каждого человека свой опыт, и каждый акт обмена информацией в определенной мере является новой ситуацией, никто не может быть абсолютно уверен в том, что другое лицо припишет то же значение символу, которое мы ему придали.

Семантические затруднения могут быть также обусловлены расхождением способов, которыми люди приписывают значение группам символов. Этот момент имеет большое значение для коммуникации. К примеру, если вы говорите подчиненному: “Сделайте то-то, как только вам представится удобная возможность” - что вы на самом деле имеете в виду: “как можно скорее” или “когда у вас будет время”? Для эффективного обмена информацией с подчиненными руководитель должен прийти к пониманию истинного значения используемых им слов и добиться понимания подчиненными значения, которые руководитель вкладывает в слова, которые он использует.

Плохая обратная связь. Ограничителем эффективности межличностного обмена информацией может быть отсутствие обратной связи по поводу посланного руководителем сообщения. Обратная связь важна, поскольку дает возможность установить, действительно ли ваше сообщение, принятое подчиненным, истолковано верно.

Неумение слушать. Эффективная коммуникация возможна, когда человек одинаково точен, отправляя и принимая информацию. Надо уметь слушать. Эффективное слушание является важнейшим качеством эффективно функционирующего менеджера. Когда руководителю сообщают о задании, новых приоритетах в работе или новых идеях, способных повысить эффективность деятельности предприятия, важно услышать конкретные излагаемые вопросы. Но мало воспринимать факты - нужно прислушаться к чувствам подчиненного.

О чувствах часто говорят язык, жесты и тон голоса. Руководитель кооперативного предприятия, который слишком быстро сосредоточивается на конкретных фактах и вопросах, по сути дела не дает говорящему возможности поделиться с ним своими чувствами. Имеются следующие наставления по эффективному слушанию собеседника.

Перестаньте говорить. Невозможно слушать разговаривая.

Помогите говорящему раскрепоститься. Создайте у человека ощущение свободы. Это часто называют созданием разрешающей атмосферы.

Покажите говорящему, что вы готовы слушать. Необходимо выглядеть и действовать заинтересованно. Не занимайтесь другими делами, когда кто-либо говорит. Слушая, старайтесь понять, а не искать поводов для возражений.

Устраните раздражающие моменты. Не рисуйте, не постукивайте по столу, не перекладывайте бумаги.

Сопереживайте говорящему. Постарайтесь встать в положение говорящего.

Сдерживайте свой характер. Рассерженный человек придает словам неверный смысл.

Не допускайте спора или критики. Это заставляет говорящего занять оборонительную позицию, он может замолчать или рассердиться. Не спорьте. Будьте рассудительны.

Задавайте вопросы. Это подбадривает говорящего и показывает ему, что вы слушаете.

Помимо умения эффективно слушать, существует ряд способов, которые следует использовать для повышения отдачи межличностных коммуникаций. К ним относятся: поясните свои идеи перед началом их передачи; следите за языком, позой, жестом, интонацией, добивайтесь установления обратной связи.

В дополнение к межличностным контактам руководитель должен пользоваться информацией, циркулирующей на предприятии и вне его. Возникают организационные коммуникации, которые также оказывают сильное влияние на эффективность управления. Организационным коммуникациям присущи следующие преграды: искажение сообщений, информационные перегрузки, неудовлетворительная структура предприятия.

Искажение сообщений. При движении информации на предприятии вверх и вниз, смысл сообщений несколько искажается. Сообщения могут искажаться непреднамеренно, а в силу затруднений межличностных контактов. Сознательное искажение информации может иметь место, когда руководитель не согласен с сообщением. В этом случае руководитель предприятия модифицирует сообщение, чтобы изменение смысла происходило в его интересах.

Информация изменяется под влиянием ее фильтрации. На предприятиях существует потребность фильтровать сообщения с тем, чтобы направлять только те сообщения, которые его касаются. Поскольку именно работники управления определяют, какие сообщения направлять, всевозможные преграды в межличностных контактах могут подтолкнуть их к отмежеванию одних и акцентированию других сообщений. Далее, поскольку подчиненные часто хотят получить одобрение от руководителя, они могут направлять ему только то, что он хочет услышать.

Информационные перегрузки. Преграды на пути обмена информацией могут быть следствием перегрузки каналов коммуникаций. Руководитель, поглощенный переработкой поступающей информации и необходимостью поддерживать информационный обмен, не в состоянии эффективно реагировать на всю информацию. Он вынужден отсеивать менее важную информацию и оставлять только ту, которая кажется ему наиболее важной. То же относится и к обмену информацией.

Неудовлетворительная структура предприятия. Если организационная структура предприятия продумана плохо, возможности руководителя планировать и добиваться реализации поставленных целей сужаются. В этих условиях растет вероятность информационных искажений.

Обмен информацией в кооперативных организациях и предприятиях можно улучшить, создавая системы обратной связи, регулируя информационные потоки, развертывая системы сбора предложений, печатая материалы информационного характера для использования внутри кооперативных предприятий и применяя достижения современной информационной технологии.

Проверьте свою коммуникабельность.

На каждый из этих 16 вопросов Вы можете ответить: “ДА”, “ИНОГДА”, “НЕТ”.

1. Вам предстоит ординарная деловая встреча. Выбивает ли Вас её ожидание из колеи?

2. Не откладываете ли Вы визит к врачу до тех пор, пока станет уже невмоготу?

3. Вызывает ли у Вас смятение и неудовольствие поручение выступить с докладом, сообщением, информацией на каком - либо совещании, собрании?

4. Вам предлагают выехать в командировку в город, где Вы никогда не бывали. Приложите ли Вы максимум усилий, чтобы избежать этой командировки?

5. Любите ли Вы делиться переживаниями с кем-либо?

6. Раздражаетесь ли Вы, если незнакомый человек на улице обращается к Вам с просьбой (показать дорогу, назвать время и др.)?

7. Верите ли Вы, что существует проблема “отцов и детей”, и что людям разных поколений трудно понимать друг друга?

8. Стесняетесь ли Вы напомнить знакомому, что он забыл вернуть Вам 10 рублей, которые занял несколько месяцев назад?

9. В ресторане (столовой) Вам подали явно недоброкачественное блюдо - промолчите ли Вы, лишь рассержено отодвинете тарелку?

10. Оказавшись один на один с незнакомым человеком, Вы не вступите с ним в беседу, и будете тяготиться, если первым заговорит он?

11. Вас приводит в ужас любая очередь, где бы она не была (в магазине, столовой и т.д.). Предпочитаете ли Вы отказаться от своего намерения, нежели стать в хвост и томиться в ожидании?

12. Боитесь ли Вы участвовать в какой - либо комиссии по рассмотрению конфликтных ситуаций.

13. У Вас собственные сугубо индивидуальные критерии оценки производственной литературы, искусства и никаких “чужих” мнений на этот счет Вы не приемлете?

14. Услышав где-либо в “кулуарах” высказывание явно ошибочной точки зрения по хорошо известному Вам вопросу, предпочтете ли Вы промолчать и не вступать в спор?

15. Вызывает ли у Вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в том или ином служебном вопросе или учебной теме?

16. Охотнее ли Вы излагаете свою точку зрения (мнение, оценку) в письменной форме, чем в устной форме?

Оценка ответов. Теперь оцените ваши ответы: за каждое “да” - 2 очка; “иногда” - 1 очко; “нет” - 0. Суммируйте свои очки.

Результаты. 30-32 очка. Вы явно не коммуникабельны и это ваша беда, так как страдаете от этого больше всего вы сами. Старайтесь быть общительнее, контролируйте себя.

25-29 очков. Вы замкнуты, предпочитаете одиночество и поэтому у вас, наверное, мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов если и не ввергает вас в панику, то надолго выводит из равновесия. Вы знаете эту особенность своего характера и бываете недовольны собой. Но не ограничивайтесь только недовольством - в вашей власти переломить особенности характера. Следует только встряхнуться.

19-24 очка. Вы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствуете себя вполне уверенно, новые проблемы вас не пугают. И вы же с новыми людьми сходитесь с оглядкой, порой слишком много сарказма без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы, помните об этом.

14-18 очков. У вас нормальная коммуникабельность. Вы любознательны, охотно слушаете интересного собеседника, терпеливы, отстаиваете свою точку зрения спокойно. Без переживаний идете на встречу с новыми людьми, в то же время вы не любите неумных компаний.

9-13 очков. Вы весьма общительны (порой, быть может, даже сверх меры), любопытны, разговорчивы, любите высказываться по разным вопросам, что вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомитесь с новыми людьми. Любите быть в центре внимания, никому не отказываете в просьбах, хотя не всегда можете их выполнить. Бывает вспылите, но быстро отходите. Что вам не достает, так это усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьезными проблемами. При желании, однако, вы сможете себя заставить не отступать.

4-8 очков. Вы должно быть “рубаха - парень”. Общительность бьет из вас ключом, вы всегда в курсе всех дел. Охотно берете слово по любому вопросу. Всюду чувствуете себя в своей тарелке. Беретесь за любое дело, хотя далеко не всегда можете успешно довести дело до конца. По этой причине руководители и коллеги относятся к вам с некоторой опаской и сомнениями.

3 очка и менее. Ваша коммуникабельность носит болезненный характер. Вы говорливы, многословны, вмешиваетесь в дела, не имеющие к вам отношения. Бываете причиной конфликтов. Вспыльчивы, обидчивы. Вам необходимо поработать над собой. Прежде всего воспитайте в себе терпение и сдержанность, уважительное отношение к людям.

Контрольные вопросы
Что представляют собой коммуникации и почему они необходимы организациям?
Рассмотрите систему организационных коммуникаций и назовите их основные виды.
О чем свидетельствует большой объем неформальных коммуникаций (слухов)?
Какие элементы необходимы для осуществления обмена информацией?
Прокомментируйте утверждение: «коммуникация - это передача информации».
Назовите и охарактеризуйте основные этапы процесса коммуникации.
Что такое информационный шум и какие причины его вызывают?
В чем заключается опасность фильтрации информации для руководителей организаций?

Тема 11. ПРИНЯТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

11.1 Природа процесса принятия решений

Основной из важных и наиболее ответственных функций, выполняемых руководителями кооперативных предприятий, является выработка и принятие управленческих решений. Качество решений определяет весь ход процесса управления и конечные результаты производственно-торговой и хозяйственной деятельности кооперативного предприятия. Это налагает на руководителей и аппарат управления большую ответственность за принимаемые решения, требует от них высоких профессиональных знаний и умения подходить к решению хозяйственных и социальных вопросов с учетом интересов общества, предприятия и личности каждого работника.

Решения относятся к числу творческих операций в технологии управленческих работ. Они определяют цель и задачи деятельности коллектива предприятия или отдельных работников. Решение - это выбор альтернативы.

В процессе управления кооперативным хозяйством руководителями и аппаратом управления принимается множество различного рода решений по организации производственно-торговой и хозяйственной деятельности. Все многообразие управленческих решений, принимаемых на различных уровнях управления, должно отвечать определенным общим требованиям.

К основным требованиям, предъявляемым к управленческим решениям, относятся: научная обоснованность, законность и полномочность, своевременность, логическая последовательность.

Научная обоснованность решений в управлении кооперативным хозяйством предполагает соответствие решения объективным конкретным условиям, поставленным целям и возможностям их достижения. Повышение обоснованности решений способствует использованию полной и достоверной информации и наиболее эффективных методов управления.

Законность управленческих решений - это соответствие их требованиям законодательных актов: законам, уставам кооперативных организаций, а также постановлениям съездов и собраний уполномоченных потребительской кооперации.

Полномочность решения есть соответствие функциональным обязанностям лица, принимающего его. Руководители кооперативных предприятий не должны принимать решений, выходящих за рамки их полномочий. Действия лиц, не соблюдающих рамки своих полномочий, должны решительно пресекаться и наказываться.

Своевременность решения во многом определяет результаты работы кооперативного предприятия. Запоздалое, как и преждевременно принятое, решение снижает эффективность управления. Данное требование имеет особую актуальность при управлении товарными запасами в направлении соответствия их объемов спросу потребителей. Умение быстро оценивать обстановку и принимать своевременные решения является одним из главных качеств руководителя-коммерсанта.

Логическая последовательность и лаконичность изложения решений предполагает их непротиворечивость ранее принятым решениям, а также четкость и ясность понимания целей и задач, которые преследует принимаемое решение. Это исключает разноречивое понимание и придает решениям деловой характер.

Торгово-производственный процесс чрезвычайно динамичен. Он обусловливает необходимость выработки и реализации различных управленческих решений. Поэтому целесообразно выделить наиболее часто встречающиеся общие, типовые и шаблонные элементы решений, принимаемых в руководстве кооперативным хозяйством. Это определяет необходимость классификации управленческих решений и целесообразность использования в управлении единой методологии их выработки и реализации. Классификация облегчает понимание разновидностей решений и помогает представить себе все их множество. Благодаря классификации работникам разных звеньев управления кооперативного хозяйства создаются условия более обоснованно анализировать ситуации и выбирать тот тип решения, который является наиболее целесообразным и законными. Благодаря классификации достигается высокая степень согласованности между разными типами решений, принимаемых (издаваемых) на различных уровнях управления кооперативного хозяйства.

Управленческие решения можно подразделить по следующим признакам: 1) широте охвата проблем или вопросов хозяйственной деятельности; 2) периоду действия; 3) характеру воздействия; 4) функциональным признакам; 5) по форме выражения.

По широте охвата проблемы решения делятся на общие и частные. Управленческие решения, связанные с организацией работы всего коллектива кооперативного предприятия, являются общими, кардинальными. Частные решения принимаются по отдельным вопросам и имеют оперативный характер.

По периоду действия управленческие решения подразделяются на перспективные и текущие. Перспективные решения рассчитаны на длительный срок действия (например, пятилетний план развития материально-технической базы потребительского общества). Текущими являются решения, принимаемые на короткий срок. Они часто представляют собой частные решения. Такого рода решения обеспечивают оперативное управление производственно-торговыми и хозяйственными процессами.

По характеру воздействия управленческие решения классифицируются на оперативно-распорядительные, нормативно-организационные и хозяйственно- руководящие.

По функциональному признаку решения делятся, в зависимости от функций управления, на плановые, организационные, технологические, кадровые и др.

По форме выражения - письменные и устные. Разновидностью письменных решений являются различные рекомендации, методические указания и др. Удельный вес устных решений (по телефону, в ходе беседы, совещания) в кооперативных предприятиях велик. Решения в письменной форме принимаются по наиболее важным вопросам. Основной формой принимаемых в кооперативных организациях решений является постановление - документ, фиксирующий коллегиальное решение, принятое правлением соответствующего потребсоюза или потребительского общества.

11.2 Процесс разработки и принятия решений

Процесс принятия различных управленческих решений в организациях и предприятиях имеет много общего, поэтому в принципе их можно изобразить определенной схемой, устанавливающей наиболее целесообразные последовательность и содержание действий во время решения задачи. Отсутствие такой схемы приводит к беспорядочному нагромождению фактов, средств логического анализа и различных методов, преобладанию анализа над синтезом, а следовательно, к излишним затратам времени на решение задач и неправильным выводам.

В условиях рыночных отношений значение процедуры подготовки и принятия решений особенно возрастает. Она вносит строгие научные методы и анализ информации, оценку проектов, оставляя за органом (руководителем) право окончательного выбора, оценки и принятия решений.

Типовой технологический процесс принятия решения следует составлять так, чтобы его можно было использовать для принятия решений как интуитивно, так и с применением математических методов. Графически процесс разработки и принятия управленческого решения на предприятиях характеризуется следующей последовательностью.

1. Определение цели решения. Процесс подготовки решения может начаться только тогда, когда возникает проблемная ситуация. Она может возникнуть и в результате воздействия вышестоящего органа управления. Необходимость принятия решения чаще возникает в связи с ситуацией, сложившейся в коллективе предприятия.

Определение цели в управлении кооперативным хозяйством - большая и сложная работа. Она требует глубоких знаний, особых качеств, присущих руководителю и специалистам, умения широко мыслить, обобщить явления. Определенные цели должны основываться на объективной оценке возможностей, на учете экономических факторов, технической целесообразности, социальной значимости результатов для общества, для коллектива кооперативного предприятия. При этом необходимо определить и критерии оценки результатов достижения цели. Если решение имеет кардинальное значение для коллектива, например, потребительского общества, то нужно определить, какая группа работников может быть привлечена к его подготовке. Руководитель кооперативного предприятия должен четко сформулировать задачи этой группы, поставить примерные рамки ограничений.

Трудность определения целей объясняется тем, что обычно, за исключением очень простых задач, не удается ограничиться одной целью. В большинстве случаев их бывает несколько, иногда они могут быть и противоречивыми. Так, решая задачу повышения культуры обслуживания потребителей в предприятиях общественного питания, нельзя исключить задачу повышения эффективности их работы, однако вторая цель подчинена первой. Когда намечено несколько целей, необходимо выбрать наиболее важную из них, с тем чтобы получить применительно к ней наиболее оптимальное решение.

2. Информационный цикл. Чтобы решение было обоснованным, предстоит собрать и переработать разнообразную информацию.

Решение может быть принято только при условии, если оно основано на законодательных актах, директивах вышестоящих органов и не противоречит им. Поэтому изучаются существующие правовые документы по изучаемому вопросу и правовая сторона всех его аспектов.

Информационный цикл состоит в изучении данных достижений науки, передового опыта, получении внутренней текущей информации и данных о ресурсах для решения и претворения его в жизнь. Кроме использования всевозможной информации, следует получить и советы ведущих специалистов по данному вопросу. При этом желательно выслушать сторонников и противников цели, которая поставлена перед коллективом кооперативного предприятия.

Объем информации зависит от сложности рассматриваемой ситуации (для решения простых, часто встречающихся ситуаций ее надо меньше, чем для решения сложных перспективных задач), а также от квалификации и опыта лица, принимаемого решения. Опытный и высококвалифицированный руководитель, особенно при решении часто встречающихся вопросов, сможет дополнить полученные данные, исходя из опыта своего поведения в аналогичных случаях. Иногда руководитель может ознакомиться с обстановкой на месте, из личной беседы с рядовыми работниками магазинов, столовых, ресторанов и других предприятий. Это не займет у него много времени и даст возможность получить всю необходимую и наиболее достоверную информацию об управляемом объекте.

3. Выбор критерия оценки эффективности решения. Критерий оценки эффективности решения необходим для объективного сопоставления различных вариантов решений и выбора наилучшего из них. Критерий оценки эффективности решений должен быть выражен количественно, например, прибыльность проводимого мероприятия, рентабельность, увеличение объема товарооборота, улучшение культуры обслуживания потребителей. Во многих случаях применять критерий оценки является весьма сложной задачей. Обычно его приходится выбирать из целого ряда показателей: наименьшие затраты, производительность труда, максимальное использование торговых площадей, рентабельность, однако при всех случаях является первичным - высокая культура торговли, сбережение времени потребителей.

4. Процесс разработки вариантов решения. Необходимо разработать несколько вариантов решений и оценить их возможные экономические и социальные результаты. Эти варианты могут быть основаны на разных условиях выполнения решения, на использовании разных компонентов технологии и организации торговли, производства, заготовок и общественного питания.

В процессе разработки вариантов решения, как и мышление вообще, применяются разнообразные логические приемы: анализ и синтез, абстрагирование, сравнение и обобщение, индукция и дедукция, аналогия и гипотеза. Изучая обстановку, руководитель мысленно расчленяет ее на составные элементы и анализирует, как каждый элемент повлияет на ход производственно-торгового и хозяйственного процесса. Анализ помогает разобраться в самых сложных ситуациях, выделить детали, которые в определенных условиях могут иметь решающее значение. Анализ должен обязательно дополняться синтезом, который состоит в мысленном соединении частей явления или процесса с учетом их взаимосвязи.

Из поступающей информации необходимо выбрать наиболее существенную, сосредоточить внимание на самом важном, существенном. Для этого пользуются логическим приемом абстрагирования, который состоит в мысленном выделении наиболее существенных свойств и признаков события, отвлечении от всего второстепенного, случайного. Однако при абстрагировании не следует пренебрегать посредственными на первый взгляд фактами, их надо рассматривать в связи с основными. Обобщение заключается в составлении определенного мнения об обстановке, выводов на основе изучения и анализа фактов, а также знаний и опыта руководителя.

Процесс принятия решения - это прежде всего рассуждение. Оно протекает в форме как дедукции (от общего к частному), так и индукции (от частного к общему).

При решении вопросов целесообразно пользоваться также методом аналогии (знаний о другом, сходном с ним и уже известном явлении).

В процессе решения сложных вопросов обычно разрабатываются гипотезы-предположения, основанные на анализе и обобщении имеющихся факторов. Предвидение - это логический вывод о характере развития явления в будущем или о возможности возникновения нового явления, а также мысленное предвосхищение результатами действия, которое будет совершено. Без предвидения практически невозможно управлять кооперативным хозяйством.

При рассмотрении различных вариантов решения следует определить (логически, с помощью интуиции): разработка каких вариантов может быть полезной, какие варианты будут трудно выполнимыми. В процессе подготовки решения нужно широко применять моделирование, которое имеет задачу выработки осуществимого решения в условиях действия различного рода ограничений по времени и ресурсам.

5. Принятие решения хотя и является основным этапом в процессе управления, но само по себе не может произвести коренных изменений в качестве управления. Результаты принятия решения зависят еще от того, насколько правильно организованы управляемая и управляющая системы кооперативного предприятия, нет ли диспропорций внутри этих систем и между ними. Только четкая организация всего процесса управления создает условия для высокого результата от реализации решения.

Руководители кооперативных предприятий всегда стремятся выбрать оптимальный вариант решения, но достигнуть этого при наличии многих факторов, влияющих на результаты решения, бывает весьма трудно. Для повышения качества готовящихся управленческих решений очень важно: добиться подхода к решаемым проблемам прежде всего с позиции интересов потребителей; создать в коллективе обстановку творческого подхода к решению проблем; обеспечить четкое распределение обязанностей при наличии необходимых прав; обеспечить оперативность принятия решения; повысить у каждого работника личную ответственность за дело коллектива, предприятия (подразделения).

В зависимости от того, в каких условиях принимаются решения, они могут быть подразделены на три группы: решения, принимаемые в условиях определенности, в условиях риска и в условиях неопределенности.

Выбор решений в условиях определенности может предполагать, что результат каждого действия известен; выбор решений в условиях риска означает, что каждое действие приводит к одному из множества возможных частных исходов, причем каждый исход имеет известную вероятность появления (предполагается, что принимающему решение эти вероятности известны); выбор решений в условиях неопределенности происходит тогда, когда-то или иное действие или оба действия имеют своим следствием множество возможных частных исходов, но вероятности этих исходов неизвестны.

Руководители кооперативных организаций и предприятий, принимающие решения, должны на основе своего опыта и с помощью логических рассуждений критически оценить практический смысл предполагаемого варианта решения, учитывая при этом влияние психологических, социальных и других факторов, не учтенных при расчете. Только после этого он может принять окончательное решение.

В обоснованности решений заложена основная “пружина” эффективного их воздействия на производственно-торговый и хозяйственный процессы. От того, насколько удачно решение улавливает действительное положение дел, зависит конечный результат хозяйственной деятельности. Но принять обоснованное решение в условиях торговли нелегко, особенно, если дело касается конъюнктуры рынка. Приходится учитывать быстро меняющуюся обстановку, различные факторы и благоприятные, и отрицательные, и наличие реальных средств; в большинстве случаев приходится иметь дело с зависимостями, со многими переменными величинами. Все это предопределяет системный подход к процессу принятия решений.

При решении задач в условиях определенности наиболее успешно может применяться математическое моделирование. При решении задач в условиях риска теория принятия решений рекомендует использовать для оценки вероятностей возникновения случайностей методы, основанные на таких разделах математики, как теория вероятностей, математическая статистика. Решая задачи в условиях неопределенности, воспользоваться математическим моделированием практически трудно из-за отсутствия достаточно надежных данных для составления математических моделей. Теория принятия решений в таких случаях предлагает применять лишь некоторые теории выбора решений, основанные на положениях теории игр.

11.3 Организация выполнения управленческих решений

Эффективность работы руководителя коллектива предприятия определяется не только тем, какие решения он принял, но и тем, насколько своевременно и полно эти решения были реализованы и какое влияние они оказали на выполнение задач, стоящих перед предприятием. Следовательно, принятием решения не заканчивается цикл процесса управления, необходимы организация и контроль выполнения принятого управленческого решения.

Принятое решение может быть успешно реализовано, если в коллективе предприятия будет проведена соответствующая организационная работа.

Этапы организации выполнения решения состоят из следующих операций:

- решение необходимо оформить в качестве постановления (приказа) или распоряжения, в которых должна быть намечена конкретная программа действий для выполнения данного решения;

- разъяснение в коллективе предприятия смысла и значения принятого решения, его возможных результатов;

- разработать организационные мероприятия для его выполнения, в которых нужно подробно указать, как их пополнить, какими средствами и кому начать и когда закончить.

Организация выполнения решений в трудовых коллективах предприятий включает практическое осуществление намеченного комплекса мероприятий: расстановку торговых работников и согласование их действий, обеспечение необходимыми средствами, создание условий для плодотворного труда.

Организаторская работа по осуществлению управленческого решения прежде всего предполагает правильное формулирование его содержания в нормативном документе: четкое и ясное формулирование целей и задач для исполнителей, не допускающих их произвольного толкования; заблаговременное доведение задач до подчиненных объектов (магазинов, столовых, кафе и др.) и непосредственных исполнителей и создание для них благоприятных условий для выполнения решения; заблаговременная регламентация деятельности объектов и непосредственных исполнителей, установление порядка и сроков выполнения ими работ по обеспечению выполнения решения; обеспечение подчиненных объектов и исполнителей необходимыми средствами, рабочей силой, предоставление технических консультаций и организационной помощи.

Завершающим этапом в технологии управления производственно-торговыми и хозяйственными процессами является контроль за выполнением принятых решений.

Контроль обусловливается не только необходимостью проверки работы лиц, ответственных за выполнение решений, своевременный контроль позволяет: вовремя вскрыть недостатки в реализации решений; выявить дополнительные пути и новые меры по успешному осуществлению поставленной в решении цели, задачи; он является важнейшим средством повышения ответственности и укрепления трудовой дисциплины в коллективах общественного питания. В процессе контроля предупреждаются возможные ошибки в выполнении принятого решения.

В процессе контроля выполнения решений очень важно морально и материально поощрить тех работников, которые приняли активное участие в реализации решения, а также обсудить допущенные ошибки и промахи в организации работ. Такого рода обсуждения позволяют лучше обобщить опыт, избежать аналогичных ошибок в будущем.

Контрольные вопросы

С чем связана необходимость принятия решений?

Чем отличается принятие решений (управленческих) в организации от решений индивидуума?

Рассмотрите основные виды управленческих решений.

Охарактеризуйте возможные условия, в которых менеджеру приходится принимать решения: определенность, риск, неопределенность.

Что называется процессом принятия решений и каковы его основные этапы?

Чем и какие математические модели могут помочь руководителю в принятии решений?

Для чего и в каких ситуациях при принятии решений используются методы экспертных оценок?

Справедливо ли утверждение, что лицо, принимающее решение, - это всегда конкретный менеджер организации?

Тема 12. ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ КАК ОБЪЕКТ РУКОВОДСТВА

12.1 Сущность трудового коллектива и его структура

Трудовой коллектив организации есть относительно обособленная, организационно оформленная группа людей, объединенных совместной деятельностью. Для эффективного функционирования организации требуется управление совместной деятельностью людей, объединенных в трудовой коллектив.

В потребительской кооперации к трудовым коллективам относятся все хозрасчетные предприятия: потребительские общества, объединения, торгово-оптовые базы, универсальные магазины и другие.

Трудовой коллектив предприятия обладает сложной структурой. Она включает: административно-производственную структуру, социальную и социально-психологическую структуру.

Административно-производственная структура коллектива предприятия состоит из органов управления и торгово-производственных подразделений. Например, в потребительском обществе: аппарат управления и торговые единицы (магазины, столовые). Административно-производственная структура составляет формальную структуру коллектива предприятия, при которой функции трудового коллектива предприятия, права и обязанности его подразделений и каждого работника определены соответствующим Уставом, Положением и должностными инструкциями.

Формальная структура предприятия создается по воле руководства и первейшей обязанностью коллектива является выполнение конкретных задач и достижение конкретных целей.

Социальная структура характеризуется составом работников коллектива предприятия по квалификационному, половозрастному и культурно-техническому признакам.

Социально-квалификационная структура коллектива отражает количественное и качественное соотношение между соответствующими группами работников: руководителями, специалистами и т.д.; эти соотношения должны быть оптимальными, позволяющими коллективу эффективно осуществлять свои функции.

Половозрастная структура характеризует соотношение работников коллектива по полу и возрасту. Важно, чтобы коллектив был разнополым и сочетал в себе людей разных возрастных групп.

Культурно-технический уровень характеризует соотношение работников коллектива по уровню общего и специального образования, соответствие уровня образования занимаемой должности, овладение членами коллектива знаниями своей специальности, достижениями технического прогресса. Важно, чтобы уровень постоянно соответствовал требованиям практики и повышался с учетом достижений науки.

Социально-психологическая структура коллектива - это его внутренняя или неформальная структура, в основе которой лежат определенные, социально-обусловленные ценности, нормы и ожидания, максимально разделяемые всеми членами коллектива и принимаемые форму непосредственных межличностных (психологических) взаимоотношений между членами коллектива.

В социальной психологии принято различать основной коллектив предприятия от его первичных коллективов.

Основной коллектив - это коллектив предприятия в целом (например, коллектив универсального магазина). Он представляет собой более широкую категорию; причем в нем цели, соотношения и взаимоотношения основываются на более глубоком социальном синтезе.

Первичный коллектив - наименьшая часть по численности, уже более неделимая составная часть общего коллектива предприятия. Например, в составе коллектива универсального магазина можно выделить первичные коллективы: торговые комплексы, отделы, секции, а также бригады, отделы аппарата управления. Первичный коллектив - звено связи между личностью и основным коллективом; члены его находятся в постоянном деловом, бытовом объединении.

Межличностные отношения между людьми в процессе совместного труда образуют психологическую структуру трудового коллектива. На структуру психологии трудового коллектива предприятия влияют следующие основные групповые психологические явления: межличностные психологические отношения, социально-психологические явления, возникающие в межличностных отношениях. Все эти психологические явления и процессы между собой имеют тесную связь и взаимозависимость.

Контактное общение и социально-психологические явления. В совместной деятельности люди неизбежно вступают в деловой и психологический контакт. Контактное общение - неотъемлемый элемент жизнедеятельности любого первичного коллектива и его духовных потребностей.

Социально-психологические явления, возникающие в межличностных отношениях. В процессе общения, взаимодействия и взаимоотношений возникают и развиваются различные социально-психологические явления и процессы, взаимные требования и сочувствия, психологическое соперничество, подражание и самоутверждение, престиж и т.д. Все они являются стимулами деятельности и поведения, механизмами саморазвития и формирования личности.

В совместных и взаимных действиях людей, в их общении возникает прямой обмен мыслями, взглядами, идеями, появляются различные формы взаимных отношений людей друг к другу, симпатии, антипатии и другие, так называемые, межличностные отношения.

Психология трудового коллектива как целостное социально-психологическое образование характеризуется понятиями “психологическая атмосфера” и “социально-психологический климат”, которые по содержанию во многом идентичны. Под социально-психологическим климатом подразумевают характер взаимоотношений между людьми, преобладающее в коллективе настроение, а также удовлетворенность работников выполняемой работой и профессией.

Психология трудового коллектива имеет сложную структуру. На ее формирование оказывают влияние такие групповые психологические явления как контактное общение и межличностные психологические отношения, которые имеют между собой тесную связь и взаимозависимость.

Контактное общение. В совместной деятельности люди неизбежно вступают в деловой и психологический контакт. Контактное общение - неотъемлемый элемент жизнедеятельности любого первичного коллектива и его духовных потребностей.

Межличностные психологические отношения. В результате общения людей возникает прямой обмен мыслями, взглядами, идеями, появляются различные формы взаимных отношений друг к другу, симпатии, антипатии, которые представляют межличностные отношения.

В процессе контактного общения и взаимоотношений в каждом трудовом коллективе между его членами складываются отношения двух типов: формальные и неформальные.

Формальные или служебные отношения определяются административно-узаконенными взаимоотношениями между членами трудового коллектива, ответственными за тот или иной участок деятельности.

Формальные отношения являются необходимой основой функционирования коллектива предприятия, предполагающей неукоснительное исполнение работниками своих служебных обязанностей. Эти взаимоотношения официально закреплены в организационной структуре коллектива предприятия, в Положениях об отделах и службах, в должностных инструкциях работников. Формальные отношения официально регулируются руководителем коллектива предприятия и общественными организациями. Формальные или служебные отношения образуют и формальную, т.е. административно-производственную структуру коллектива предприятия.

Неформальные отношения являются результатом межличностных психологических отношений, складывающихся между членами коллектива в процессе их деятельности. Система этих отношений в силу своей внутренней психологической обусловленности (симпатия, антипатия, дружба, безразличие и т.д.) складывается порой стихийно, она менее зрима, организационно не оформлена. Неоформленные отношения образуют неоформленную структуру трудового коллектива, его социально-психологический климат.

Неформальная структура более характерна для первичного коллектива (бригады, цеха), так как его члены находятся в общении не только во время работы, но часто вместе проводят досуг.

Неформальная структура коллектива функционирует в рамках формальной. Для нормального развития коллектива предприятия и сплоченности его членов важно, чтобы существующие внутри него неформальная и формальная структуры не противоречили одна другой, а цели, интересы и нормы поведения работников совпадали с задачами коллектива предприятия.

Расхождения между формальной и неформальной структурами могут быть следствием ошибок в руководстве коллективом: принятия непродуманных решений, недостаточного учета различий в эмоционально-психологических характеристиках работников (в эмоциях, темпераменте, взглядах, привычках и т.д.), недостаточного учета интересов отдельных членов коллектива и т.д. В этих случаях возникают конфликтные ситуации, которые отрицательно воздействуют на его сплоченность. От правильного сочетания в коллективе формальных и неформальных взаимоотношений зависит его жизнеспособность, трудовая и общественная активность работников, эффективность функционирования предприятия.

12.2 Формальные и неформальные группы

Основной коллектив предприятия состоит из нескольких первичных коллективов - групп. Руководство создает группы из производственной необходимости, когда производит разделение труда по горизонтали (подразделения) и по вертикали (уровни управления). Например, в потребительском обществе его коллектив состоит из малых коллективов (групп): магазины, столовые, заготпромы и др. Эти группы, созданные руководством для организации торгового и заготовительного процесса, называются формальными группами. Как бы малы они ни были, это - формальные образования и их первейшей функцией по отношению к основному коллективу является выполнение конкретных задач и достижение конкретных целей. На предприятии существует три основных типа формальных групп: группы руководителей, рабочие группы и общественные организации.

Командная группа руководителей состоит из руководителя предприятия и аппарата управления. Председатель правления потребительского обществ, его заместители и аппарат управления - вот типичная командная группа. Такую же группу образует директор райкоопунивермага и заведующие его отделами.

Второй тип формальной группы - это рабочая группа. Она состоит из лиц, вместе работающих над одним и тем же заданием, например, продавцы магазина.

Третий тип формальной группы - общественные организации.

Все командные и рабочие группы, а также общественные организации предприятия должны функционировать как единый организм. Поэтому эффективное управление каждой формальной группой внутри предприятия имеет решающее значение. Эти взаимозависимые группы представляют собой блоки, образующие предприятие как систему. Предприятие в целом сможет эффективно выполнять свои задачи только при условии, что задачи каждого из его структурных подразделений определены для достижения общей цели. Отсюда, чем лучше понимает руководитель, что же представляет собой группа и факторы ее эффективности, и чем лучше он владеет искусством управления группой, тем больше вероятности, что руководитель сможет повысить эффективность функционирования предприятия.

Формальные группы создаются по воле руководителя, исходя из целей предприятия. Но как только они образовались, они становятся социальной средой, где люди взаимодействуют отнюдь не по предписаниям руководителей. Люди из разных формальных групп общаются во время собраний, за обедом и после работы. Из социальных взаимоотношений рождается множество дружественных групп - неформальных групп, которые все вместе составляют неформальную структуру предприятия.

Неформальная группа - это спонтанно образовавшаяся группа людей, которые вступают в регулярные взаимоотношения для достижения определенной цели. Как и в формальных группах, эти цели являются причиной существований неформальных групп. В большинстве предприятий существует не одна, а множество неформальных групп. Для образования таких групп особенно благоприятна трудовая среда. Благодаря формальной структуре предприятия и его задачам, одни и те же люди собираются вместе каждый день на протяжении многих лет. Естественным результатом этого социального взаимодействия является спонтанное возникновение неформальных групп.

Неформальные структуры, как правило, функционируют в рамках формальных структур предприятия. Неформальных структур может быть столько, сколько основ для общения. К последним относятся: родственные связи, территориальная близость, производственные интересы, интересы вне производства и т.д. Неформальные группы могут быть замкнутыми или открытыми для других членов коллектива, активными или пассивными, устойчивыми или неустойчивыми, влиятельными или маловлиятельными в коллективе.

К основным причинам вступления в неформальную группу относятся: чувство принадлежности, взаимопомощь, взаимозащита, тесное общение и заинтересованность.

Принадлежность. Самой первой причиной вступления в неформальную группу является удовлетворение потребности в чувстве принадлежности, - одной из самых сильных наших эмоциональных потребностей. Несмотря на то, что потребность в принадлежности широко признается, большинство формальных образование (предприятий) сознательно лишает людей возможности социальных контактов.

Помощь. Подчиненные должны иметь возможность обращаться к своему непосредственному руководителю за советом или для обсуждения своих проблем. Если этого не происходит, то руководителю следует разобраться в своих взаимоотношениях с подчиненными. В любых случаях многие люди считают, что их руководитель плохо о них подумает, если они будут спрашивать его, как им выполнить определенную работу. Другие боятся критики. В этих и других ситуациях люди предполагают прибегать к помощи своих коллег. Получение помощи от коллеги полезно обоим: дающий ее приобретает престиж и самоуважение, а получающий - необходимое руководство к действию. Потребность в помощи приводит к возникновению неформальных образований на предприятии.

Защита. Люди всегда знали, что сила - в единстве. Осознанная потребность в защите продолжает оставаться важной причиной вступления людей в те или иные группы. И сегодня члены неформальных групп защищают друг друга от причиняющих им вред правил. Они, например, могут объединить усилия, чтобы опротестовать вредные условия работы. Защитная функция приобретает особую силу тогда, когда руководителю не доверяют.

Общение. Люди хотят знать, что происходит вокруг них, особенно если это касается их работы. Роль этого фактора возрастает, если на предприятии слабо организована информированность работников или намеренно скрывается от подчиненных определенная информация. Поэтому это является одной из важнейших причин принадлежности к неформальному каналу поступления информации по слухам. Это может удовлетворить потребности в психологической защите и принадлежности, а также обеспечить ей более быстрый доступ к нужной для работы информации.

Тесное общение и симпатия. Люди часто присоединяются к неформальным группам просто для того, чтобы быть ближе к тем, кому они симпатизируют. Людей обычно тянет к тем, кто может удовлетворить их потребности в принадлежности, компетентности, защите, уважении.

Для нормального функционирования формальной организации и обеспечения ее управляемости важно, чтобы существующие внутри ее неформальные группы непротиворечиво взаимодействовали между собой по принципу положительной связи, координации, положительной корреляции и интеграции элементов структуры.

Координация означает взаимодействие различных элементов структуры, соответствие поведения различных людей в группе, в общении и т.д.

Корреляция - отношение, возникающее между различными элементами и связями между ними, которые носят функциональный характер и возникают между различными людьми в силу случайных обстоятельств, встречных взаимодействий, совокупности причин.

Интеграция - поведение в группе, основанное на понимании совместных задач деятельности, на ответственном отношении к делу, т.е. суммируются вместе взятые все элементы связи в рамках социально-психологического взаимодействия и образуют целое качество, целостное поведение личности и группы. Чем сильнее интегрированы элементы структуры, тем сильнее выражена ее целостность.

Неформальные группы являются неотъемлемой частью формальных. Например, в товарном комплексе магазина возникает своя собственная неформальная группа, со своими нормами поведения, которые существуют параллельно с формальной организацией, с ее формальным лидером и официальными нормами поведения. Неформальная организация оказывает существенное влияние на формальную. Например, взгляды, установки, нормы поведения и структура, существующие в неформальной группе, могут оказать значительное воздействие на поведение членов формальной организации, причем влияние это может быть как положительным, так и отрицательным. Неформальная группа может совпадать с формальной, но чаще их границы расходятся. Неформальная организация, не совпадающая с формальной, обычно возникает тогда, когда нет соответствия между нормами и целями формальной организации группы и индивидуальными потребностями ее членов. В этом случае для удовлетворения этих потребностей и возникает неформальная организация группы.

Неформальная организация, не совпадающая с формальной, может привести к нежелательным результатам производства, к конфликтным ситуациям, осложняющим нормальное функционирование трудового коллектива.

Как уже отмечалось, формальная структура трудового коллектива основана на нормах, установленных вне их компетенции. Неформальная же структура создается на основе неписаных форм, которые зачастую не получают должного оформления, а часто даже не формулируются достаточно четко. Подобный характер неформальных связей и отношений с очевидностью указывает на то, что они могут возникать и, как правило, возникают стихийно, вне сферы воздействия руководителя, или даже как побочный продукт его ошибочных действий. Вместе с тем, это не свидетельствует о том, что в формировании групп нельзя вскрыть определенные закономерности. Осуждая или одобряя поведение или позиции своего члена, группа оказывает существенное влияние на положение такого лица в коллективе и даже на перспективы его работы в нем. Таким образом, неформальная группа может либо содействовать, либо противодействовать выполнению задачи и цели коллектива предприятия. Познание социальной и психологической структуры коллектива (группы) является важным в деле совершенствования управления коллективами для повышения эффективности их функционирования.


Подобные документы

  • Сущность, цели, задачи и принципы менеджмента, основные функции и их взаимосвязь в процессе управления организацией. Школы менеджмента, их историческое развитие и тенденции. Структура и особенности процесса бизнес-планирования. структуры управления.

    шпаргалка [48,4 K], добавлен 25.04.2012

  • Становление стратегического менеджмента как самостоятельной области исследования. Причины возникновения и сущность стратегического менеджмента. Структура, цели и задачи анализа среды организации. Общая, оперативная, внутренняя и внешняя среда организации.

    курсовая работа [630,9 K], добавлен 19.02.2012

  • Понятие, задачи и основные функции менеджмента. Ведущие тенденции развития менеджмента на современном этапе. Классификация методов менеджмента. Эволюция концепций менеджмента. Внутренняя и внешняя среда организации. Понятие и сущность планирования.

    методичка [144,8 K], добавлен 25.05.2015

  • Предмет стратегического планирования; школа стратегического менеджмента. Становление стратегического менеджмента как самостоятельной исследовательской области и управленческой практики. Определения, основные этапы процесса стратегического менеджмента.

    курсовая работа [119,9 K], добавлен 16.01.2010

  • Управление человеческими ресурсами как функция менеджмента. Кадровая политика в системе стратегического управления. Понятие и сущность кадрового персонала организации. Эффективность системы управления трудовыми ресурсами на примере ЗАО "СТС Текновуд".

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 12.04.2014

  • Сущность и содержание менеджмента, его цели и задачи. Связь менеджмента с другими науками. Современный этап развития экономики России и совершенствование управления. Типы структур управления предприятием. Содержательные теории мотивации, виды конфликтов.

    шпаргалка [65,9 K], добавлен 22.04.2010

  • Предмет и метод науки управления. Сущность и принципы менеджмента, его понятия, задачи и виды. Методология и функции менеджмента. Основы системного подхода в управлении. Развитие управления как науки. Методологические основы менеджмента в Казахстане.

    лекция [130,1 K], добавлен 22.12.2010

  • Теоретические основы управления и становления менеджмента как наук. Понятие управления и механизма управления. Основные составляющие и функции менеджмента. Современные тенденции развития менеджмента. Сущность и роль организационной культуры фирмы.

    курсовая работа [108,2 K], добавлен 13.01.2018

  • Понятие и основные задачи стратегического управления, его структура. Анализ внешней и внутренней среды организации, выбор стратегии и контроль ее выполнения. История создания принципов и методологии стратегического менеджмента, этапы его развития.

    контрольная работа [47,8 K], добавлен 10.03.2013

  • Сущность, цели и задачи менеджмента. Природа и состав функций менеджмента. Организационные отношения. Основные методы управления. Информация и коммуникация в управлении. Прогнозирование и планирование как функция менеджмента. Управленческие решения.

    лекция [491,0 K], добавлен 09.01.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.