Менеджмент

Сущность и задачи менеджмента как социально-экономического процесса. Формирование теории менеджмента. Сущность, виды и состав методов управления. Технология стратегического планирования развития организации. Основы управления трудовыми ресурсами.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид учебное пособие
Язык русский
Дата добавления 08.10.2017
Размер файла 550,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Японские менеджеры склоняются к тому, что возраст и стаж являются очень четкими и наглядными детерминантами при определении кандидатов на выдвижение. Кроме возраста и стажа немалое значение имеет и уровень образования работника. Служащие с университетским образованием через 8 лет могут стать заведующими подсекциями, в возрасте 40 лет им разрешается продвинуться до заведующих секциями, а в возрасте 50 лет - заведующих отделами и далее - до директоров. Кстати, брачный возраст в Японии 30 лет.

Зарплата выплачивается раз в месяц, годовая заработная плата делится не на 12 частей, а на 16-18. Каждый месяц работнику не доплачивают, но дважды в год ему предоставляют единовременно выплачиваемые суммы. Определенная часть заработной платы перечисляется в пенсионный фонд; работник получает от 5 до 10 видов дополнительных выплат - 30% месячного заработка. Типичными выплатами являются семейные пособия, оплата за сверхурочные работы. Зарплата женщины вдвое меньше чем у мужчины. Доля заработка замужних женщин в бюджете семьи рабочих и служащих не велика - около 8%. Средний оплачиваемый отпуск на японских предприятиях не превышает 17 дней в году.

Отношение средних японцев к покупке одежды, обуви можно описать как максимальная уверенность и рациональность. Гардероб японской семьи пополняется так: мужской костюм он покупает один раз в год, покупает одну пару обуви, две - три рубашки, платье в год, одну - две юбки, две блузки, две вязаные кофты. Плата за жилье, свет, отопление, образование примерно 26% из месячных затрат.

Высшая мера наказания рабочего и служащего по месту работы - изгнание из рабочей группы (фирмы). А значит выбросить человека в чужой мир, куда выбрасывается хлам и грязь.

Корпоративный дух японского менеджмента. Пожизненный найм работников, оплата труда и должностное продвижение персонала по старшинству, и, наконец, культивирование психологических групп - все эти составные элементы японского менеджмента формируют корпоративный дух фирм (корпоративный дух менеджмента).

Понятие “корпоративный дух” воспринимается как показатель единства и преданности идеалам организации и чувство приверженности к ней. Преданность идеалам фирмы в японской действительности проявляется через ряд ступеней: прежде всего - это преданность группе; затем преданность своей секции, отделу, предприятию; и, наконец, преданность фирме. Все это эмоционально проявляется через фирмы. В основе преданности, конечно, лежит приверженность к своей рабочей группе, которая аккумулирует в себе все основные идеалы организации. Однако группа - это только элемент системы.

Хотя работник, воспитывая у себя групповые идеалы, проникается и идеалами фирмы, преданность этим последним формируется у него в более широкой социальной среде, а именно в атмосфере фирменной организации, взятой в целом.

Каждая фирма имеет свою особую рабочую форму (но не рабочую одежду), имеет девизы, гимны. В каждой фирме постоянно практикуются возможные ритуалы, собрания, конференции. На фирмах действуют ветераны, умельцы, воспитатели. Целенаправленное применение этих и других методов дает большой идеологический эффект.

Возьмем ту же фирму. Японцам важна не рабочая одежда, а форма: надев форму, работник как бы обличается в мундир специфических обязанностей и ощущает ответственность за предписанные ему фирмой нормы поведения, ответственности. Форма - это как бы оболочка духовного мира японского рабочего и служащего. Поэтому руководство компаний уделяет много внимания всем элементам формы. Атрибутами формы мужчины и женщины являются нагрудные таблички с указаниями фамилии и, если нужно, должности.

Не менее важную функцию выполняют фирменные ритуалы: фирмы имеют гимны и каждое утро исполняют их. Все средние школы и высшие учебные заведения имеют свои знамена и гимны. Начало занятий и открытие школьных или университетских спортивных состязаний, прощание с выпускниками непременно сопровождаются торжественным исполнением гимна и вносом знамени. Перед знаменем клянутся хорошо учиться и быть честными в спортивной борьбе.

Регулярная зарядка всем коллективом, пение гимнов, прослушивание кратких сообщений администрации, - все это вносит ощутимый вклад в поддержание дисциплины. Дисциплина - является становым хребтом кооперативного духа.

Большое внимание фирменное руководство уделяет мерам по установлению доверительных отношений с персоналом. Доверие порождает ответную реакцию - доверие: подчиненный доверяет руководителю и наоборот, работники доверяют друг другу. Администрация японских фирм побуждает своих работников к самостоятельным действиям, чем вызывает у них положительные поведенческие реакции.

Японцы удивительно умеют обходить острые углы, хорошо разбираются в психологии людей. Психология на предприятиях играет не последнюю роль в управлении персоналом. Японские менеджеры, будучи хорошо осведомленными в области психологии, прекрасно умеют использовать такие качества японских тружеников, как трудолюбие, любовь к природе, приверженность к традициям, дисциплинированность, чувство долга, вежливость к другим.

Черты японского менеджера. “Вы должны верить в невозможное” - такие наставления получают японские менеджеры. Критерий при подборе менеджеров - их способность вызывать вдохновение. Цель менеджера - получить как можно более высокий уровень отдачи со среднего человека.

Иерархичность построения организаций в Японии, огромный груз межличностных отношений, традиционное почитание старших, закрепившееся в такой черте национального характера, как повышенная чувствительность к авторитету, а также высокое осознание каждым японцем своего места в организации - далеко не полный перечень моментов, имеющих для японского менеджера первостепенное значение.

Какими чертами при этом должен обладать японский менеджер? К таким чертам относятся: стиль мышления, предприимчивость, вежливость, грамотность, обладание видением будущего, самокритичность и скромность. Рассмотрим все это подробно.

У японских менеджеров стиль мышления ярко выражается в порядке принятия ими решений. Порядок этот ничем не отличается от традиционного - он включает в себя всю классическую процедуру, состоящую из следующих логических шагов: постановка проблемы, ее анализ, определение возможных путей решения, выбор конкретного пути, постановка задач исполнителям. Но за этим сходством скрываются весьма существенные различия. Суть их в том, что порядок принятия решения в японской фирме опирается на национальный принцип. Это касается, прежде всего, группизма, который ставится в Японии на первое место при принятии решения.

Группы имеют место в любой этической общности, но Япония выделяется исключительно высокой степенью групповой сплоченности. Господство группизма уже само по себе предопределяет характер принимаемых решений - очевидно, что в них должен быть по возможности приглушен налет индивидуальности, что нейтральность в отношении частных интересов им следует сочетать с максимально точным и полным воплощением интересов коллективных. Группизм обеспечивает и рассредоточение ответственности за принятое решение: ни лица, готовящие его проект, ни лица, утверждающие этот проект, не выделяются в качестве ожидающих лавров или наказаний. Но здесь отсутствует и обезличка - всю полноту ответственности за принятое решение несет группа.

Принцип группизма в принятии решения дополняет принцип достижения всеобщего согласия. Этот принцип также культивировался на протяжении веков. Постоянная нацеленность на учет мыслей других членов группы, на взаимодействие с ними, воплощается и в установке, предусматривающей участие в принятии решений всех заинтересованных лиц, с непременным сведением воедино их точек зрения.

Предприимчивость и изобретательность - вторая черта японского менеджера. Развитию этой черты способствовали географическое положение страны, специфика ее истории, практицизм японского общества превратили врожденную предприимчивость в модель поведения, определяемую принципом: “Делай то, что окупается” - не обязательно деньгами, а и символами престижа и душевным довольством.

Отдавая должное искусству японских менеджеров, зарубежные специалисты акцентируют внимание на самых разнообразных сторонах их деятельности. Многие подчеркивают динамизм их поведения. Английские социологи считают, что у японских менеджеров ярко проявляются гибкость, ловкость, скрытность. По мнению американских исследователей, им свойственна в первую очередь, тяга к авторитарности. Данная черта, как полагают эти исследователи, обусловлена такими факторами, как иерархичность структуры японского общества, групповая ориентация, почитание старших. “Нам кажется, что главной их чертой является предприимчивость. Именно предприимчивость, понимаемая нами, как организованность, находчивость, изобретательность, умение быстро ориентироваться в меняющейся ситуации в нужный момент находить оптимальный выход из затруднительных положений”.

Японская вежливость имеет глубочайшие корни в истории народа, она - неотъемлемая сторона японского характера. Эта черта присуща и японскому менеджеру.

Японский менеджер грамотен. Он умеет, например, принимать решение с учетом международных различий.

Этот принцип, как один из основополагающих, также провозглашается сейчас западными менеджерами. Глобализация становится реальностью. В новых экономических и технологических условиях становится реальностью вопрос, каким должен быть менеджер нового типа.

Менеджеры нового типа должны обладать более широким взглядом на жизнь, не испытывать многих традиционных страхов и не чураться рискованных нововведений. От них потребуется не столько умение отдавать приказы, сколько способность отказаться от излишнего администрирования, умение вести переговоры и осуществлять управление в ситуациях, которые вышли из-под контроля. Однако главное для будущих руководителей - это обладание “видением”, ориентация на перспективу.

Бездефектное производство. В Японии чрезвычайно бережно относятся ко всему, что хотя бы в малейшей степени помогает улучшить качество. Опыт по крупицам накапливается, сохраняется и распространяется. Здесь не наблюдается такого положения, когда с появлением новых методов улучшения качества отрицается ранее накопленный опыт, ранее использованные методы - идет процесс восходящего развития управления качеством.

В Японии управление качеством является обязанностью всех работников и всех подразделений предприятий фирмы - в этом состоит комплексное управление качеством продукции.

Комплексной системе управления качеством продукции присущи следующие особенности.

Первое - это то, что высокое качество продукции в Японии достигается за счет иного отношения к проблемам пересмотра приоритетов в целях производственно-хозяйственной деятельности. “Качество - прежде всего!” - не просто лозунг, который можно встретить на стенах японских заводов, а стратегия организации производства. “Руководство предприятия должно попросту довести до производственных подразделений, что на первом месте стоит задача обеспечения качества, а объем производства - только на втором, и настоять на этом принципе… Главными приоритетами в деятельности большинства промышленных фирм Запада по-прежнему остаются выполнение производственной программы и сокращение издержек, а не улучшение качества продукции”. Во имя обеспечения качества в Японии рабочим предоставляется право останавливать производственную линию, если они не успевают или не могут качественно выполнить свою операцию. Здесь планируют выпуск исходя из недогрузки мощностей, так, чтобы в рабочую смену оставалось время для решения возникающих производственных проблем, и пока не выявлены причины брака, обнаруженного на конкретном участке, останавливают производство на предыдущих участках, с тем, чтобы избежать выпуска больших партий бракованных изделий. Надо сказать, что на некоторых фирмах США сейчас происходит перестройка стратегии организации производства именно в этом направлении. В частности, в таких корпорациях, как “Дженерал моторс”, “Тексас инструментс”, “Вестингауз”, руководство предоставило рабочим право останавливать конвейер.

Второе - отказ от выпуска ненужной, излишней продукции, которая ведет к росту незавершенного производства только во имя выполнения плана. “Фундаментальный принцип системы “точно вовремя” звучит так: “Не делай ненужной работы только затем, чтобы не простаивать”.

Третье - стремление к дебюрократизации, к устранению излишнего бумаготворчества там, где нужно обойтись устным распоряжением по телефону, отказ от ненужных административных звеньев, наличие которых усложняет и удлиняет процедуру принятия решений. “… Простота японской системы не терпит излишних административных звеньев и бюрократической волокиты”.

Четвертое - фундаментальное положение - обеспечение гибкости производства, его быстрой приспособляемости к изменяющимся требованиям рынка. Отсюда - выпуск смешанных моделей и гибкое использование высококвалифицированной рабочей силы благодаря тому, что рабочие в Японии, как правило, владеют смежными профессиями, выпуск небольших «самодельных» дешевых специализированных станков вместо приобретения одного крупного универсального. До 40 % оборудования, установленного на японских предприятиях, является оборудование улучшенное, оно спроектировано или модифицировано непосредственно на фирме; в этом процессе принимают участие не только инженеры-конструкторы и технологи, но и операторы-рабочие, которым предстоит работать на этом оборудовании.

К наиболее характерным чертам японского опыта организации работ по улучшению качества продукции относятся:

Многолетнее, последовательное и целеустремленное решение проблемы качества на основе всего передового, что накопила теория и практика.

Постоянное изучение вопросов потребителя. Уважительное отношение к потребителям, его требованиям. Можно сказать, создавался культ потребителя, культ заказчика.

Стремление ко всеобщему участию: от национального законодательства до углубленной оценки ошибок, допущенных изготовителями продукции.

Понимание того, что даже отлично работающая система управления качеством со временем будет терять свою эффективность.

Организация работ по обеспечению высокого качества непосредственно мастерами и бригадирами. Для этой категории работников проводятся специальные учебные мероприятия.

Особое внимание уделяется мобилизации физического и интеллектуального потенциала рабочих. Формой, получившей очень широкое распространение в Японии, стали так называемые кружки качества. Менеджеры обратили на это внимание видимо потому, что “кружки контроля качества” легко вписываются в японское понятие общинных отношений, в которых главное - это групповое мышление, стимулирующее групповое действие. В ряду главных причин, позволяющих добиться высокой производительности и отличного качества продукции, являются «кружки контроля качества». Они стали средством развития и использования творческой энергии и инициативы рабочих.

Широко развитая и постоянно действующая система пропаганды значения высокого качества продукции для обеспечения устойчивого темпа экономического роста.

Обязательная государственная сертификация продукции, предназначенная для продажи на внешнем рынке. Если продукция не прошла сертификацию и тем не менее предпринимается попытка ее реализации за рубежом, то такие действия рассматриваются как контрабанда со всеми вытекающими последствиями.

Кружок качества считается официально признанным после регистрации в Японском Союзе ученых и инженеров и оповещении об этом в журнале “Мастер и контроль качества”. Регулярно проводятся цеховые и заводские конференции кружков. Дважды в году конференции устраиваются прямо на фирме, а дальше - всеяпонские съезды. В стране более миллиона кружков и каждый пятый рабочий состоит их членом. Кругом можно увидеть лозунги: «Качество определяет судьбу предприятия», “Что сегодня кажется прекрасным, завтра устаревает”, “Думай о качестве ежеминутно”.

У японцев не принято ходить в гости, но людей тянет к общению, тем более, что волею кадровиков и их усилиями в бригадах собраны сходные по характеру люди. А менеджеры представляют им возможность неформального общения в кружках контроля качества.

Другая японская национальная особенность, которая превращает кружки качества в сильное средство выявления способностей и вдохновения рабочих, - это необыкновенная забота японцев о собственной репутации, о производимом на окружающих впечатлении. Стыд в Японии есть глаза, но не в любой ситуации. Мнением случайных попутчиков пренебречь не страшно, но оценки членов своей общины - совсем иное дело: чувство принадлежности к группе, отрицательное суждение которой ужаснее, чем гнев далеких и, по японскому поверию, не слишком строгих богов, и заставляет рабочего с жаром участвовать в работе кружков качества. А чтобы пыл не ослабевал, предприниматели учитывают кружковую активность персонала при начислении бонусов, при выплате выходного пособия, при сдаче экзамена на разряд.

Американские и западноевропейские делегации менеджеров, постоянно посещающие Японию, возвращаются на родину не только с ощущением страха перед конкурентами, делающимися все более грозными, и с чувством зависти к размеру их прибыли, - они вывозят из Японии и полезные советы. Сейчас кружки качества получают распространение в американской и западноевропейской космической, ракетной и авиационной промышленности, где особенно требуется точность и аккуратность в работе.

Кружки качества - это японский феномен. Одна из целей кружков качества: углубление человеческих контактов через коллективную работу и совместное решение производственных проблем. Три принципа в основе деятельности кружков качества:

а) вносить свой вклад в совершенствование производства;

б) создавать благоприятную, радостную обстановку на рабочих местах;

в) обеспечивать возможности для реализации безграничных способностей человека.

Тот, кто не хочет участвовать в работе кружков качества, является лентяем, антисоциальной личностью. Таким людям следует терпеливо разъяснять цели и задачи кружков качества, призывать их к работе в таких кружках.

На производстве создается такая атмосфера, чтобы любой человек сам захотел участвовать в работе кружков качества.

Здесь большое значение имеет выбор проблемы для решения. Тема работы кружков качества должна быть понятна и интересна всем. На заседаниях кружков качества создается дружественная, непринужденная обстановка; заседания проводятся даже за чашкой чая. Используется, в частности, такой метод, как мозговая атака.

Регулярные заседания проводятся еженедельно или раз в две недели - от 45 минут до 1,5 часа. Работа кружков качества планируется: планы составляются обычно на год, с помесячной (недельной) разбивкой. Контроль за выполнением планов осуществляют сами члены кружка качества.

Одна из важнейших целей кружков качества - воспитание творческого отношения к труду. Творческий рабочий должен обладать следующими качествами: любить работу, находить в ней интерес, радость, гордость, уметь сосредоточиться на работе, обладать чувством нового, не бояться ошибок.

Японские предприниматели вообще считают, что важнее всего пробудить творческие силы человека, а проблемы качества и производительности уже решатся сами собой. Решению этой глобальной проблемы и служит на японских предприятиях менеджмент, его менеджеры.

Контрольные вопросы

Когда возник менеджмент и каковы были экономические предпосылки?

Каковы факторы эволюции менеджмента? Почему сначала был научный подход к управлению (Ф. Тейлор), а позднее возникла необходимость гуманизации в отношениях управления?

Раскройте сущность процессуального, системного и ситуационного подходов в управлении.

В чем состоит сущность и особенности японского менеджмента?

Содержание Российского подхода к управлению.

Какие черты характеризуют современный менеджмент?

Тема 3. МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ

3.1 Сущность и состав методов управления. Экономические методы управления

Методы управления - это способы осуществления функций управления, обеспечивающих достижение поставленных целей. С их помощью орган управления воздействует на отдельных работников и предприятие в целом.

Значение методов управления определяет их направленность на достижение целей в наиболее короткие сроки при рациональном использовании ресурсов.

Методы управления классифицируются по различным признакам. Наиболее распространена их классификация по содержанию, направленности и организационной форме действия.

По содержанию методы управления идентифицируются с функциями управления: планированием, организацией, мотивацией и контролем. Соответственно выделяются четыре основные группы методов управления: экономические, организационно-распорядительные, социальные и психологические. Между ними существует тесная связь и взаимообусловленность, в каждом методе имеются элементы поощрения и наказания.

В основу классификации методов по направленности действия положен характер их воздействия на мотивы деятельности отдельных работников и трудового коллектива предприятия. Мотивы деятельности базируются на реальных материальных и духовных потребностях. Направленность методов характеризуется, на какие именно мотивы они воздействуют. С этой точки зрения выделяют также четыре группы методов: материальной мотивации, социальной, психологической и властной мотивации.

По организационной форме действия выделяют методы: прямого (непосредственного) воздействия, постановки цели, создания стимулирующих условий.

Сущность и соотношение методов управления находится под влиянием форм собственности и соответственно модели хозяйственного механизма в обществе. В условиях общественной собственности и плановой модели хозяйствования на первый план выступает действие организационно-распорядительных методов управления. В условиях же разнообразных форм собственности и рыночной модели хозяйствования на первый план выдвигаются экономические и социально-психологические методы управления.

Рассмотрим сущность и содержание важнейших методов управления, используемых в организациях и предприятиях потребительской кооперации.

Экономические методы управления основываются на действиях экономических факторов рыночной экономики и занимают ведущее место в системе методов управления. Эти методы управления способствуют выполнению такой функции управления как планирование, а также связаны с функциями мотивации и контроля.

В состав экономических методов управления входят стратегическое и текущее планирование хозяйственной деятельности предприятий, планирование реализации стратегии, а также хозяйственный расчет и материальное стимулирование труда.

Планирование - текущее и стратегическое - основной метод и функция управления экономическими процессами в организациях и предприятиях потребительской кооперации. При помощи планирования обеспечиваются и конкретизируются в виде определенных показателей основные цели развития предприятия и разрабатываются планы реализации стратегии функционирования предприятия. Стратегическое планирование обеспечивает основу для осуществления всех функций управления.

Следует отметить, что текущее и стратегическое планирование неразрывно связано с оперативным управлением предприятием. Обоснованный, сбалансированный план и оптимально разработанная стратегия развития предприятия значительно облегчает текущее управление торговой, заготовительной и другими видами деятельности предприятия.

Стратегическое планирование приобретает смысл, когда оно реализуется. Реализация преобразует стратегический план в действие. Реализация и контроль стратегического плана имеет решающее значение в процедуре управления. Успешная реализация плана требует долгосрочных и краткосрочных программ, процедур и правил. Она также предусматривает интеграцию стратегического плана в структуре предприятия через бюджет и управление его целями.

Хозяйственный расчет, выступая в качестве экономической категории, является одновременно основным методом управления. Основными признаками хозяйственного расчета являются самоокупаемость затрат и самофинансирование хозяйственной деятельности. Только на этой основе могут развивать хозяйственную деятельность предприятия в условиях рыночных отношений.

Материальное стимулирование имеет целью создание в трудовых коллективах кооперативных предприятий и работников заинтересованности в повышении эффективности труда. Материальное стимулирование реализуется главным образом через заработную плату и премирование.

Возможные формы применения экономических методов управления в многоотраслевом хозяйстве потребительской кооперации очень широки и разнообразны. Эффективность их использования в управлении кооперативным хозяйством зависит от умения менеджеров и аппарата управления кооперативных предприятий применять их на практике.

Переход на рыночные отношения в потребительской кооперации должен осуществляться на основе комплексного использования экономических методов управления, позволяющих повысить эффективность хозяйственной деятельности кооперативных предприятий.

3.2 Организационно-распорядительные методы управления

В управлении торгово-хозяйственной деятельностью предприятий наряду с экономическими методами важную роль играют методы организационно-распорядительного воздействия. На их основе обеспечивается четкое распределение обязанностей в аппарате управления, соблюдение правовых норм и полномочий в решении вопросов хозяйственной деятельности, а также применение мер принуждения и дисциплинарной ответственности. Так, с помощью организационно-распорядительных методов достигается поддержание организованности в работе и высокой дисциплины труда, осуществляется координирование трудовых усилий работников путем прямого (административного) побуждения их к действию, а также контроль за работой предприятий, организаций и отдельных работников.

Применение организационно-распорядительных воздействий должно исключать субъективизм и увлечение администрированием. Иначе говоря, руководитель, работники аппарата управления, решая разнообразные вопросы хозяйственной и иной деятельности, не должны полагаться только на силу распоряжений и приказов.

Организационно-распорядительные методы находят широкое применение в управлении текущими делами. Они тесно связаны с другими методами. Так, выполнение плановых заданий обеспечивается в результате организационно-распорядительного воздействия аппарата управления на коллективы людей. Структура данной группы методов показана на рис. 5.

Организационно-распорядительные методы управления

Организационные методы

управления

Распорядительные

методы управления

Организационное регламентирование

Организационное нормирование

Организационное стимулирование

Текущее распорядительство

Форма их воздействия на

объект управления

Форма распорядительства

Законодательство

Правила внутреннего распорядка

Внедрение бригадной формы организации труда

Постановления, приказы, распоряжения

Уставы кооперативных организаций

Нормы и нормативы

Перемещение в должности

Инструктирование

Другие регламентирующие документы

Технологические схемы и графики

Расширение прав и функций

Указания, разъяснения

Рассмотрим содержание организационно-распорядительных методов управления.

Методы организационного воздействия базируются на применении в практике управления законодательства, соблюдения требований уставов кооперативных организаций и различных организационных статусов, вытекающих из действующей структуры управления и принятого разделения функций управления, утвержденных положений о структурных подразделениях, а также различного рода нормативов.

Методы организационного воздействия отражают статику управления, т.е. организационные аспекты системы. Действенность этих методов проявляется в наибольшей степени в период создания новых организаций и предприятий, а также в ходе их реорганизации.

В процессе текущего управления методы организационного воздействия используются и как организационное стимулирование, которое включает: перемещение в должности, наделение работников дополнительными правами, предоставление им большей самостоятельности в работе и другие виды стимулирования.

Повышение в должности является одним из эффективных средств воздействия на работников, налагающих на них ответственность хорошо трудиться и вызывающих чувство долга за оказанное доверие. Понижение в должности работника также во многих случаях служит действенным стимулятором, обязывающим его улучшить работу.

Расширение прав и самостоятельности оказывает организующее воздействие на работников, если оно вызвано объективной необходимостью.

Таким образом, методы организационного воздействия обеспечивают, прежде всего, регламентирование организационных основ управления. На предприятиях оно заключается в соблюдении различных правовых и других административных актов и требований уставов. Методы организационного воздействия представляют собой и форму организационного нормирования, предполагающую разработку различных нормативов, используемых в системе управления, - правил внутреннего распорядка предприятий, организаций, нормативов времени на выполнение отдельных управленческих работ и т.д.

Совокупность организационных регламентов вносит порядок в деятельность предприятия, который в значительной мере зависит от того, насколько эффективно осуществляется распорядительное воздействие, дополняющее организационное регламентирование.

Методы распорядительного воздействия отражают динамику процесса управления и представляют собой текущее распорядительство. Оно направлено на решение многообразных вопросов оперативного характера, возникающих в процессе управления.

Распорядительное воздействие совершается путем отдачи приказов и распоряжений, постановки задач, установления ответственности, инструктажа подчиненных, координации работ и контроля за их исполнением.

Приказы и распоряжения могут быть устными или письменными. Это зависит от важности задачи, условий деятельности и других факторов. Но существуют общие рекомендации этой формы распорядительства. Приказы необходимо отдавать в четкой краткой форме. Во многих случаях приказ целесообразно излагать в виде просьбы. Следует стремиться больше учить, чем приказывать. Основные требования, предъявляемые к распоряжениям, состоят в следующем: распоряжения должны быть понятными и объективными; они не должны наносить ущерб авторитету руководителя среди подчиненных; распоряжения следует отдавать с учетом индивидуальных качеств работников; распоряжения приносят большую пользу, если они развивают инициативу и самостоятельность у подчиненных; степень детализации распоряжения зависит от сложившихся условий и способностей работников.

Прежде чем ставить задачу подчиненным, руководитель сам должен хорошо усвоить суть и цель этой задачи. Если ее выполняют многие работники, каждый из них также должен знать основную цель задания.

Возложение ответственности - один из компонентов распорядительства. Возлагая ответственность на работника, руководитель должен точно сформулировать порученное ему дело, указать, за что он отвечает и кому подчинен по данному вопросу.

Инструктаж подчиненных должен включать подробное разъяснение порядка выполнения работы, разделение ее между участниками, назначение ответственного за выполнение работы.

Координация и контроль работы предполагают непрерывный учет, сравнение результатов и правильную расстановку работников. Последнее особенно важно, так как зачастую работник оказывается плохим только потому, что ему поручили не его дело.

Контроль за работой может быть гласным, открытым и негласным. В потребительской кооперации методы организационно-распорядительного воздействия реализуются руководителями, функциональными подразделениями аппарата управления, прежде всего организационно-инструкторским аппаратом, выполняющим функции организационно-массовой и воспитательной работы среди пайщиков и работников кооперативных предприятий и организаций.

В кооперативных организациях согласно их отзывам решение важнейших вопросов хозяйственной деятельности и управление всеми делами осуществляются демократическим путем - коллегиальными органами управления: общими собраниями (собраниями уполномоченных) и правлениями.

Коллегиальный метод руководства требует высокого уровня организации работы органов управления. В связи с этим вопросы рационального проведения заседаний правлений и собраний являются одним из путей повышения эффективности управления кооперативным хозяйством.

Проведение заседаний правления, собраний пайщиков (уполномоченных) и производственных собраний работников предприятий, объединений кооперативных организаций имеет определенные различия и в тоже время ряд общих элементов. Так, на заседаниях правлений осуществляется коллегиальное решение вопросов управления торгово-хозяйственной (заготовительной, производственной) деятельностью. Стиль и форма обсуждения вопросов, выносимых на рассмотрение правления, носят профессионально-деловой характер. На собраниях обсуждаются основные итоги деятельности кооператива и принимаются наказы правлению, отражающие интересы пайщиков. На производственных собраниях коллективов обсуждаются задачи развития кооперативного хозяйства и пути повышения его эффективности, намечаются меры по устранению недостатков в работе.

Рациональная организация проведения заседаний включает следующие вопросы: планирование сроков их проведения, определение целей и задач, порядок ведения и технику управления ими.

Планирование работы заседаний правлений позволяет систематически рассматривать без дублирования различные вопросы деятельности кооператива, вносит порядок и организованность в работе. При подготовке к ним необходимо заранее разрабатывать проект постановления по решаемому перечню вопросов, провести предварительные консультации и обмен мнениями с членами правления.

Повестка дня заседания должна рассылаться членам правления и другим лицам заранее, не менее чем за 5 дней до начала заседания. К ней рекомендуется прилагать справочные материалы по рассматриваемым вопросам, а также проекты постановлений. Проекты постановлений должны быть тщательно подготовленными. Предложения, содержащиеся в них, следует предварительно согласовывать с членами правления и руководителями подразделений аппарата управления кооператива. Для обоснования предложения составляется объяснительная записка.

Необходимо также обеспечить ряд определенных организационных мер: подготовить помещение и организовать техническое обслуживание.

Заседание правления следует проводить по утвержденному регламенту, несоблюдение его ведет к излишней трате времени. Рациональный порядок ведения их немыслим также без тщательной подготовки председателя к ведению заседания. Готовясь к заседанию, он должен выработать определенную тактику его ведения. Она включает: предложение порядка обсуждения вопросов, изложение собственной точки зрения, методы активизации участников, умение анализировать предложения, гасить возникающие конфликты и поддерживать регламент обсуждения вопросов.

3.3 Социальные и психологические методы управления

Переход к рыночной экономике и на этой основе усиление самоуправленческих начал требует перестройки методов руководства трудовыми коллективами предприятий. Требуется активизировать социальную активность личности каждого работника: инициативность, творческую целеустремленность, самодисциплину путем перехода управления интересами и через интересы, к всемерной активизации человеческого фактора.

Успешному осуществлению этой глобальной задачи служат социальные и психологические методы управления. Широкое их использование создает реальные условия для перехода на практике от преимущественно административных к экономическим методам управления.

Теоретической основой социальных и психологических методов управления являются социальная психология и психология личности как наука о законах психической деятельности индивида, различных общественных групп, коллективов и масс населения. Цель этих методов управления - познание и использование законов психической деятельности людей для оптимизации психологических явлений и процессов в интересах общества и личности. В этом состоит единство, тесная связь и взаимообусловленность социальных и психологических методов управления. Однако между ними имеется различие: при помощи социальных методов осуществляется управление отношениями в коллективах и между коллективами; при помощи психологических - управление поведением индивида и межличностными отношениями в коллективе.

Объектом социальных методов управления на уровне организации и предприятия является группа работников и трудовой коллектив в целом, а целью - управление формированием и развитием коллектива для оптимальной сплоченности его членов в достижении общей цели путем обеспечения единства интересов, социальной справедливости, развития инициативы и чувства ответственности каждого работника за результаты индивидуального и коллективного труда.

Социальные методы управления на уровне организации и предприятия по содержанию и целевой направленности есть выражение объективных социальных связей и отношений, возникающих в трудовых коллективах и между коллективами. Они направлены на формирование и развитие высокопроизводительных трудовых коллективов путем управления сознанием и поведением людей через формы их деятельности. Такими факторами являются потребности, интересы, мотивы, идеалы, цели, склонности и т.п. В зависимости от этого социальные методы управления подразделяются на следующие группы: 1) методы управления отдельными групповыми явлениями и процессами; 2) методы управления индивидуально-личностным поведением.

Среди методов управления отдельными групповыми явлениями и процессами выделяются методы: а) повышения социальной активности; б) социального регулирования; в) управления нормативным поведением.

Методы повышения социальной активности призваны повышать инициативу и творческое отношение членов коллектива к исполнению служебных и общественных обязанностей. Это достигается путем обмена передовым опытом, морального поощрения, развития социальных потребностей и интересов, постановки социальных проблем и перспективных целей, критики и самокритики.

Эффективным средством стимулирования трудовой активности является моральное поощрение работников по результатам труда.

В целях повышения социальной активности работников и создания высокопроизводительных трудовых коллективов необходимо широко использовать критику и самокритику; она должна быть объективной. В целях критики используются личные беседы, собрания, заседания, пресса и другие средства общественно-массовой информации.

Для упорядочения общественных отношений в трудовых коллективах организаций и предприятий на основе выявления их общих целей и интересов используются методы социального регулирования - коллективные договоры, соглашения, взаимные обязательства, распределение и очередность удовлетворения заявок на социальное обслуживание с учетом приоритета в трудовом стаже, состояния здоровья, возраста, производственной активности работников.

Цель методов управления нормативным поведением - упорядочение и гармонизация социальных отношений путем введения норм, управляющих развитием отдельных лиц, групп и коллективов в различных ситуациях. К ним относятся правила внутреннего распорядка, уставы, правила этикета, ритуалы.

Для защиты трудовых коллективов от антиобщественных проступков, нарушения общественного порядка и трудовой дисциплины, а также случаев игнорирования интересов коллектива в практике управления следует использовать методы: социальной профилактики, общественное наблюдение за членами коллектива с социально опасными тенденциями поведения, различные формы предупреждений, поручительства: переключение интересов в сферу общеполезной деятельности, дисциплинарной помощи - осуждение коллективом антиобщественных проступков и наложение общественных санкций защиты социальных интересов коллектива - критические выступления на собраниях и принятие по ним соответствующих решений; организация конфликтных комиссий.

Среди методов управления индивидуально-личностным поведением выделяются методы внушения, личного примера, ориентирующих условий.

Во многих производственных ситуациях аварийного характера, или социально-психологических ситуациях конфликтного характера необходимо использовать метод внушения, позволяющий непосредственно воздействовать на волю подчиненного. Эффективным методом воздействия на индивидуальное поведение является личный пример, рассчитанный на эффект подражания. Менеджер кооперативного предприятия (организации) сам должен быть образцом в работе, поведении, отношении к членам коллектива.

Метод ориентирующих условий - это создание обстановки или ситуации, ориентирующей личность в нужном направлении. Для улучшения отношения к труду целесообразно проводить комплекс следующих мероприятий: информация о ходе выполнения заданий о доходности и рентабельности, о заработной плате.

Объектом психологических методов управления на уровне организации и предприятия является индивид, а целью - управление психической деятельностью личности каждого работника для рационального регулирования его поведением и межличностными отношениями в трудовом коллективе и на этой основе создания в коллективе оптимального морально-психологического климата, способствующего активизации человеческого фактора.

Субъектом психологических методов управления является руководитель предприятия (организации), опирающийся на мнение членов трудового коллектива. При помощи психологических методов управления регулируются межличностные отношения как между работниками и руководителем, так и между членами трудового коллектива предприятия. При этом то и другое должно решаться во взаимосвязи и взаимообусловленности.

Психологические методы управления подразделяются на следующие основные группы: а) методы формирования и развития трудового коллектива; б) методы гуманизации отношений в трудовом коллективе; в) методы психологического побуждения к деятельности (мотивации); г) методы профессионального отбора и обучения.

Методы формирования и развития трудового коллектива дают возможность поддерживать на оптимальном уровне количественное соотношение между работниками с учетом их психологической совместимости для регулирования внутриколлективных групповых отношений и предотвращения конфликтных ситуаций в коллективе. Выделяются два вида психологической совместимости: психологическая и социально-психологическая. Психологическая совместимость подразумевает соответствие психологических реакций людей в процессе деятельности. Социально-психологическая совместимость складывается в результате оптимального сочетания типов поведения людей и основывается на интересах, потребностях, ценностных ориентациях.

К методам гуманизации отношений в трудовом коллективе относятся: стиль руководства трудовым коллективом, культура управления, этика руководящей деятельности. Задача методов гуманизации отношений в трудовом коллективе - создание оптимальных взаимоотношений между работниками и руководителем, соответствующих принципам социальной справедливости.

Задача методов психологического побуждения (мотивации) состоит в формировании у работников мотивов к высокопроизводительному труду путем развития инициативы, предприимчивости. Достижению необходимого уровня активности работников помогает использование данных теории мотивации. В зависимости от того, относятся ли мотивы деятельности к отдаленному будущему либо к ближайшему будущему, оно говорит о далекой и короткой мотивации труда. Наличие далекой мотивации помогает работнику преодолевать трудности в работе и активизировать свою трудовую и общественную деятельность. Если же у работника короткая мотивация труда, то неудачи могут снизить его активность или даже вызвать желание изменить место работы.

Методы профессионального отбора и обучения направлены на то, чтобы психологические характеристики человека соответствовали выполняемой работе.

Использование социально-психологических методов управления вызывает необходимость изучения состояния формирования и развития трудовых коллективов организаций и предприятий. Такое изучение осуществляется при помощи специальных приемов. К их числу относятся: наблюдение, эксперимент, психологическое изучение личности работников и профессии, опрос и анкетирование, тестирование. Цель этих методов изучения - сбор социально-психологической информации о межличностных и групповых отношениях в трудовых коллективах, об уровне способностей и психологических свойствах личности каждого работника, о групповой психологической совместимости членов коллектива, их симпатии и антипатии, о влиянии стиля руководства на морально-психологический климат в трудовых коллективах. Познание социально-психологических и индивидуальных особенностей исполнителей дает руководителю возможность сформировать и применять оптимальный стиль работы и руководства трудовым коллективом кооперативного предприятия.

Контрольные вопросы

Охарактеризуйте сущность и состав методов управления в рыночной экономике.

В чем состоит сущность методов прямого и косвенного влияния на объект управления?

В чем сущность экономического и организационно-распорядительного влияния на объект управления?

На каких уровнях иерархии управления экономикой необходимо государственное регулирование?

Методы воздействия на коллективы людей в рыночной экономике.

Тема 4. ПРОЦЕСС МЕНЕДЖМЕНТА

4.1 Содержание и структура процесса менеджмента

Процесс управления - это функционирование принятой организационной структуры, которая отражает ход выполнения функций управления и характеризует его динамику. Этот процесс имеет свое особенное (специфическое) содержание, обусловленное его сущностью; свои стадии и внутренние этапы осуществления, предполагающие определенную последовательность действий в пространстве и его времени.

На схематичном изображении процесса управления (рис.6.) нетрудно заметить, что этот процесс базируется на достижении и постановке цели.

Содержимое процесса управления проявляется в деятельности руководителя и подчиненных ему работников. Оно включает распоряжения руководителя и выполнение их исполнителями. На основе действующих регламентов и нормативов обеспечивает выполнение закрепленных за каждым руководителем функций. Составляющими элементами деятельности звена управления являются управленческие работы и операции, формализуемые в конкретных управленческих процедурах.

В соответствии с принятыми иерархией и типом организационных структур процесс управления распределяется по их ступеням и звеньям, не только воздействуя на отдельные части управляемой системы (и объект управления в целом), но и обеспечивая взаимодействие звеньев управляющей системы. Это определяет специфическое содержание процесса управления и условий его осуществления в пространстве (ступеней и звеньев управления) и во времени. Выделяют методологическое, экономическое, функциональное (технологическое), организационное и социальное содержание процесса управления.

Методологическое содержание обусловлено характером основных стадий и обязательных этапов процесса управления, определяющих его структуру. Основными стадиями являются те, на которых реализуются общие функции управления - планирование, организация, мотивация и контроль (учет, анализ, оценка). Причем под стадией здесь понимают временной интервал в цепи следующих друг за другом отрезков времени, отличающийся от предыдущего (и последующего) содержанием управленческой деятельности, необходимой для реализации функций управления. Каждая стадия включает несколько этапов (или часть одного из них). В отдельных случаях стадии и этапы могут совпадать. Под этапом понимают совокупность управленческих работ (операций, действий), отличающихся качественной определенностью и однородностью и отражающих закономерную (необходимую) последовательность их осуществления. Обычно выделяют следующие этапы: целеполагание, оценка ситуации, определение проблемы, управленческое решение. Они являются основными составляющими структуры процесса управления.

Целеполагание (или постановка цели воздействия) - наиболее ответственный этап процесса управления, обусловленный целями, которые определяют при формировании функций и организационной структуры управления. Каждая цель воздействия может быть постоянной или изменяемой, корректируемой. Она представляет желаемое, возможное и необходимое состояние управляющего воздействия и определяет поэтому рациональный вариант сбора необходимой информации, ограничивая ее объем, состав, формы использования. При этом учитывается возможность применения различных типов воздействия как по мотивационной характеристике (идеологической, экономической, организационной, социальной, психологической), так и по виду (прямой, косвенной) и направлению (по вертикалям и горизонталям).

Оценка ситуации призвана выявить состояние процесса управляющего воздействия относительно цели, которые никогда не бывают тождественны. Поэтому всегда существуют ситуации, требующие разрешения возникающих противоречий. Главные из них образуют суть основной проблемы. На нее и ориентировано управляющее воздействие.

Определение проблемы - важный этап процесса управления. Перечень проблем выявляется на основе сопоставления желаемого (выраженного в системе целей) и реально существующего (определяемого ситуацией) состояния системы. Он раскрывает сущность противоречия цели и сложившейся ситуации. Одновременно этот этап выступает как связующее звено в переводе системы в новое состояние, в направлении движения к поставленной цели. Без него невозможны подготовка и принятие управленческого решения.

Управленческое решение - заключительный этап процесса управления. Он устанавливает пути разрешения проблемы и содержание организационной работы по их практической реализации.

Методологическое содержание процесса управления имеет всеобщий характер и распространяется на все его аспекты.

Экономическое содержание обусловлено необходимостью использования ресурсов производства. Сюда относятся потребности в ресурсах (целеполагание), оценка наличия ресурсов (оценка ситуации), распределение ресурсов (постановка проблемы), использование ресурсов (управленческое решение), экономическое стимулирование всех участников процесса управления и др. Аналогично могут быть рассмотрены также проблемы подготовки и внедрения нововведений, технического перевооружения производства, управления, социального развития коллективов и др.


Подобные документы

  • Сущность, цели, задачи и принципы менеджмента, основные функции и их взаимосвязь в процессе управления организацией. Школы менеджмента, их историческое развитие и тенденции. Структура и особенности процесса бизнес-планирования. структуры управления.

    шпаргалка [48,4 K], добавлен 25.04.2012

  • Становление стратегического менеджмента как самостоятельной области исследования. Причины возникновения и сущность стратегического менеджмента. Структура, цели и задачи анализа среды организации. Общая, оперативная, внутренняя и внешняя среда организации.

    курсовая работа [630,9 K], добавлен 19.02.2012

  • Понятие, задачи и основные функции менеджмента. Ведущие тенденции развития менеджмента на современном этапе. Классификация методов менеджмента. Эволюция концепций менеджмента. Внутренняя и внешняя среда организации. Понятие и сущность планирования.

    методичка [144,8 K], добавлен 25.05.2015

  • Предмет стратегического планирования; школа стратегического менеджмента. Становление стратегического менеджмента как самостоятельной исследовательской области и управленческой практики. Определения, основные этапы процесса стратегического менеджмента.

    курсовая работа [119,9 K], добавлен 16.01.2010

  • Управление человеческими ресурсами как функция менеджмента. Кадровая политика в системе стратегического управления. Понятие и сущность кадрового персонала организации. Эффективность системы управления трудовыми ресурсами на примере ЗАО "СТС Текновуд".

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 12.04.2014

  • Сущность и содержание менеджмента, его цели и задачи. Связь менеджмента с другими науками. Современный этап развития экономики России и совершенствование управления. Типы структур управления предприятием. Содержательные теории мотивации, виды конфликтов.

    шпаргалка [65,9 K], добавлен 22.04.2010

  • Предмет и метод науки управления. Сущность и принципы менеджмента, его понятия, задачи и виды. Методология и функции менеджмента. Основы системного подхода в управлении. Развитие управления как науки. Методологические основы менеджмента в Казахстане.

    лекция [130,1 K], добавлен 22.12.2010

  • Теоретические основы управления и становления менеджмента как наук. Понятие управления и механизма управления. Основные составляющие и функции менеджмента. Современные тенденции развития менеджмента. Сущность и роль организационной культуры фирмы.

    курсовая работа [108,2 K], добавлен 13.01.2018

  • Понятие и основные задачи стратегического управления, его структура. Анализ внешней и внутренней среды организации, выбор стратегии и контроль ее выполнения. История создания принципов и методологии стратегического менеджмента, этапы его развития.

    контрольная работа [47,8 K], добавлен 10.03.2013

  • Сущность, цели и задачи менеджмента. Природа и состав функций менеджмента. Организационные отношения. Основные методы управления. Информация и коммуникация в управлении. Прогнозирование и планирование как функция менеджмента. Управленческие решения.

    лекция [491,0 K], добавлен 09.01.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.