Рассмотрев основные трудности, с которыми сталкиваются переводчики произведений Ф.М. Достоевского, следует обратиться к приемам, позволяющим передать сложные с лексической точки зрения моменты на английский язык.

1.2.3 Лексические трансформации в художественном переводе

В процессе перевода с одного языка на другой переводчику необходимо прибегать к определенным трансформациям для нивелирования различий между языками. Особенно важно использование трансформаций в процессе художественного перевода, так как переводчику необходимо донести не только смысл слов, но и передать стиль автора оригинального произведения. При использовании подобных трансформаций язык оригинала остается неизменным, но на его основе образуется текст перевода. Переводческие трансформации носят формально-семантический характер и меняют форму и значение исходных лексических единиц. Их используют в случае, если словарное соответствие отсутствует или неприменимо в рамках определенного контекста. Переводческие трансформации подразделяют на лексические и грамматические. В рамках данного исследования нас будут интересовать лексические трансформации, используемые в процессе художественного перевода.

Лексические трансформации в переводе подробно рассматривали такие исследователи как Л.С. Бархударов, В.С. Виноградов, Т.А. Казакова, В.Н. Комиссаров, Л.К. Латышев, Я.И. Рецкер, А.Д. Швейцер и др. По мнению Л.С. Бархударова, назначение лексических трансформаций заключается в замене лексических единиц одного языка на лексические единицы другого языка, не являющиеся их словарными эквивалентами, т.е. имеют значение, отличное от лексических единиц исходного языка (Бархударов Л.С., 1975: 196).

Единой классификации лексических трансформаций нет. Разные исследователи приводят собственные классификации трансформаций, используемых при переводе. Рассмотрим подробнее некоторые из них.

Я.И. Рецкер выделяет семь разновидностей лексических трансформаций:

- дифференциация значений - применяется для перевода слов с широкой семантикой, которые передаются без полного уточнения значения;

- конкретизация значений - это замена ЛЕ ИЯ с более широким предметно-логическим значением на ЛЕ с более узким значением;

- генерализация значений - это замена исходной ЛЕ с более узким значением на ЛЕ с более широким значением;

- смысловое развитие «замена словарного соответствия при переводе контекстуальным, логически связанным с ним»;

- антонимический перевод - замена выраженного в оригинале понятия противоположным понятием при переводе с перестройкой всего высказывания для сохранения плана содержания;

- целостное преобразование - данная трансформация является разновидностью приема смыслового развития и заключается в целостном преобразование внутренней формы любого отрезка речевой цепи (от слова до целого предложения) (Рецкер Я.И., 1974: 47- 60);

- компенсация потерь в процессе перевода - замена непередаваемых элементов оригинала элементами иного порядка с учетом общего идейно-художественного характера оригинала (Рецкер Я.И., 1974: 64).

И.С. Алексеева среди лексических трансформаций выделяет следующие:

- частичное изменение семного состава исходной лексемы - выбор трансформации такого рода объясняется широким или узким контекстом;

- перераспределение семного состава исходной лексемы - трансформация применяется, если исходная лексема включает семы, которые нельзя передать одной лексемой ПЯ, а также, если существует опасность нарушить правила сочетаемости;

- конкретизация;

- генерализация;

- лексические добавления - применяются, когда необходимо расширить текст оригинала с целью полноты передачи его содержания (Алексеева И.С., 2004: 164 - 166);

В. Н. Комиссаров среди лексических трансформаций выделяет такие лексико-семантические замены, как модуляция (смысловое развитие), конкретизация и генерализация (Комиссаров В.Н., 1990: 174).

Л.С. Бархударов называет такие лексические трансформации как генерализация, конкретизация (Бархударов Л.С., 1975: 210-212), замена следствия причиной (ЛЕ ИЯ заменяется при переводе ЛЕ ПЯ, которое обозначает причину действия или состояния, обозначенного переводимой единицей ИЯ) и обратный процесс - замена причины следствием (Бархударов Л.С., 1975: 213).

Также подробно рассмотрим классификацию лексических трансформаций, предложенную Т.А. Казаковой:

- сужение/ конкретизация значения исходной единицы;

- расширение/ генерализация значения исходной единицы;

- эмфатизация/нейтрализация исходного значения - выделение или приглушение той или иной лексической единице в контексте; эта трансформация связана с социолингвистическими факторами, например, с расхождением в традициях эмоционально-оценочной информации;

- функциональная замена - вид лексических трансформаций, при использовании которого происходит замена слов из оригинала на лексические единицы языка перевода, не являющиеся их словарными соответствиями. При этом они выполняют те же функции, что и лексические единицы, употребленные в оригинале;

- описательный перевод - описание значения исходной единицы применяется при отсутствии регулярного словарного соответствия или при несовпадении смысловых функций соответствующих единиц в исходном и переводящем языках. Описание должно быть кратким, приближаться по качеству к отдельному слову или фразеологической единице для самостоятельного употребления в контексте (без использования калькирования и транскрипции);

- переводческий комментарий сопровождает определенные вызывающие трудности в тексте слова или заменяет их. Переводческий комментарий, напротив, приводят либо в сноске в конце страницы, либо в примечаниях после текста. Суть комментария как переводческого приема заключается в более подробном чем при описании объяснении значения исходного слова в широком контексте культуры языка оригинала (Казакова Т.А., 2002: 108 - 112).

В нашем исследовании мы будем пользоваться классификацией лексических трансформаций, предложенной Т.А. Казаковой, так как считаем, что эта классификация обобщает все рассмотренные классификации, сосредоточена на лексической составляющей, не включает лексико-грамматические трансформации и другие трансформации, не являющиеся предметом данного исследования, а также наиболее точно описывает лексические трансформации. Выбор определенного приема лексических трансформаций представляет собой одно из ключевых умений профессионального переводчика.

Все рассмотренные лексические трансформации используются для решения главной проблемы при переводе художественных произведений - проблемы сохранения художественно-эстетического своеобразия, о которой речь пойдет далее.

1.3 Проблема сохранения художественно-эстетического своеобразия художественного произведения и способы художественного перевода

Характерная особенность художественной литературы -- это индивидуальный стиль автора, обусловленный его мировоззрением, господствующей литературной традицией, историческими, культурными, социальными факторами, разнообразием применения лексических и грамматических средств языка, сочетанием различных стилей речи в рамках одного произведения, использование авторских стилистических средств. Проблема сохранения данных особенностей делает художественный перевод кропотливым и сложным трудом. Такое своеобразие требует от переводчика изучение манеры писателя, литературных норм и традиций, характерных для времени создания произведения, изучение исторической и социальной ситуации, то есть исследования в лингвистическом и литературоведческом плане (Макарова Л.С., 2006: 31).

Одна из главных задач переводчика художественного произведения - сохранить художественно-эстетическое своеобразие оригинала, создать перевод, способный оказывать на читателей художественно-эстетическое воздействие. Текст перевода должен производить сопоставимое с оригинальным произведением воздействие на читателя, передавать эмоциональность и экспрессивность первоисточника, сохранять индивидуальный стиль автора. Художественно-эстетическое своеобразие произведения включает такие составляющие как индивидуальный стиль автора, социальные и культурные факторы. В связи с данной задачей перед переводчиком встают такие проблемы как культурные и языковые различия. Процесс перевода и его результат во многом зависят от личности переводчика. Переводя художественное произведение, переводчик постоянно анализирует его отдельные элементы, определяя их роль в воздействии на читателя. Тщательный анализ позволяет подобрать вариант перевода, связанный с наименьшими потерями.

Исследователи считают общепринятым положение о том, что при формальной непереводимости некоторых языковых элементов, можно воспроизвести их эстетическую функцию в художественном произведении. Передача функции требует изменения языковых элементов, использованных в оригинале. Глубокий стилистический анализ художественного произведения позволяет понять, в чем заключается его индивидуальное своеобразие (Федоров А.В., 2002: 130).

На основе рассмотренных ранее особенностей художественного перевода, мы можем выделить определенные задачи, которые требуется решить переводчику для сохранения художественного-эстетического своеобразия оригинала, например:

- передача ритма, сохранение композиции оригинала;

- передача стилистически-окрашенной лексики;

- сохранение смысловой емкости оригинала;

- сохранение национальной и временной окраски оригинала;

- сохранение индивидуального стиля автора и.т.д.

Говоря о проблеме сохранения индивидуального своеобразия подлинника, А.В. Федоров выделяет следующие типы перевода:

- сглаживание - выбор нейтрального стиля при переводе, обезличивание, продиктованное господствующей литературной нормой;

- формализация - формалистически точное воспроизведение отдельных элементов оригинального произведения, которое приводит к потере индивидуального своеобразия подлинника;

- произвольное истолкование и замена отдельных языковых элементов, приводящее к искажению индивидуального своеобразия оригинала;

- полноценная передача индивидуального своеобразия, возможная, благодаря учету всех важных особенностей оригинала и требований языка перевода (Федоров А.В., 2002: 135).

Первые три типа перевода приводят не только к искажению или потере индивидуального своеобразия подлинника, но и к утрате его художественно-эстетического своеобразия. Последний тип перевода становится возможным, если переводчику удается воссоздать индивидуальное своеобразие на основе функциональной системы, господствующей в подлиннике.

Из-за трудности процесса художественного перевода, разнообразия художественных произведений и их жанров, индивидуального стиля автора, невозможно описать единый способ перевода художественного текста. Тем не менее, существуют стратегии для передачи определенных элементов художественных текстов. Анализируя общую классификацию способов перевода Т.А. Казаковой, мы можем выделить те из них, которые применимы к художественным текстам:

- функциональный перевод заключается в компоновании переводного текста из функционально преобразованных единиц исходного текста; при этом происходит упрощение оригинала; такой способ перевода крайне редко применяют в художественной литературе; в результате применения функционального перевода не может выйти полноценное художественное произведение; такой перевод используют для литературного пересказа;

- полный перевод - перевод, в котором не допускается сокращение и упрощение исходного текста; среди его разновидностей можно выделить следующие:

- буквальный перевод также не применим ко всему художественному произведению, но его можно использовать для передачи непереводимой игры слов (в таком случае буквальный перевод применяют в комментарии, сопровождая его пометой «буквально» или «дословно»);

- семантический перевод состоит в возможно более полной передаче контекстуального значения элементов исходного текста в единицах переводящего языка; данный способ перевода включает использование двух стратегий: стратегии ориентирования на способ выражения, принятый в переводящем языке и стратегии, состоящей в сохранении особенностей исходной формы выражения; первая стратегия применима к общепринятым лексико-грамматическим элементам оригинального текста, вторая - к переводу нестандартных, авторских оборотов, оригинальных стилистических приемов, необычной лексики и.т.д.; семантический перевод можно использовать при переводе произведений высокой литературы, уникальных образцов эпоса, но в целом для передачи художественных произведений он не подходит, так как при усиленном внимании к языковым знакам нарушается «читабельность» текста перевода; тем не менее, описанные стратегии семантического перевода применимы к отдельным языковым элементам художественных произведений;

- коммуникативный перевод - выбор пути передачи информации исходного текста, в результате которого получается перевод, адекватный оригиналу по воздействию на читателя; главным объектом перевода при выборе такого способа является не языковой состав, а содержательное и эмоционально-эстетическое значение оригинального произведения; коммуникативный перевод не допускает сокращений и упрощений подлинника; по мнению Т.А. Казаковой, именно данный способ наиболее оптимален для перевода художественной литературы; перевод стихотворных текстов можно назвать специфическим вариантом коммуникативного перевода (Казакова Т.А., 2000: 12-15) .

Исследователи Дж. Бикман и Дж. Келлоу выделяют два основных способа перевода художественной литературы: буквальный перевод и идиоматический перевод:

- буквальный перевод в их понимании - перевод, форма которого в большей степени соответствует форме оригинала; данный способ включает подбор походе звучащих лексем, копирование порядка слов, общее построение фраз из оригинального произведения; нередко такой способ может привести к искажению смысла, нарушению грамматических и стилистических норм переводящего языка;

- идиоматический перевод - перевод, форма которого в большей степени соответствует форме переводящего языка; данный перевод выполняют с учетом правил лексической и грамматической сочетаемости переводящего языка; идиоматический перевод должен быть воспринят практически также, как и оригинальный текст; из-за несовпадения лексическо-грамматических систем разных языков, культурно-ассоциативных связей, менталитета и других особенностей абсолютный идиоматический перевод можно считать труднодостижимым идеалом (Бикман Дж., 1994).

Названные способы редко применяют для перевода в чистом виде, в реальном процессе перевода совмещают различные способы и стратегии. Один из способов перевода может быть ведущим и определять характер отношений между подлинником и текстом перевода, тем самым помогая выбирать переводческие приемы, методы и стратегии.

И. Левый в своей книге «Искусство перевода» выделяет такие способы художественного перевода как «точный перевод» и «вольный перевод»:

- точный перевод сосредотачивается на национальной и временной обусловленности содержания и формы, допускает замену языкового материала, но сохраняет остальные компоненты;

- вольный перевод сохраняет общее содержание и форму литературного произведения, а национальную и временную специфику оригинала заменяет элементами культуры переводящего языка, что может привести к локализации и осовремениванию оригинала (Левый И., 1974: 119).

Указанные способы перевода также нельзя рассматривать отдельно, их можно использовать в совокупности, исходя из особенностей художественного произведения, роли национальной и временной специфики и возможности передачи данной специфики в тексте перевода.

Говоря о способах перевода, стоит отметить существующие стратегии, связанные с проблемой сохранения национального и исторического своеобразия оригинала.

С проблемой сохранения национальной специфики в современной теории художественного перевода связаны стратегии доместикации и форенизации. Культуры разных народов могут разительно отличаться друг от друга, поэтому в одних случаях переводчикам приходится нивелировать культурные различия, в других - искать способы воспроизведения национальной специфики на переводящем языке:

- стратегия доместикации подразумевает замену элементов иностранной культуры элементами принимающей культуры;

- стратегия форенизации призвана сохранять национальный колорит оригинала и не приемлет замены элементов, создающих национальную специфику произведения, в процессе перевода.

Проблема передачи временной отнесенности связана со стратегиями историзации и модернизации:

- стратегия модернизации подразумевает нивелировании исторических элементов оригинала с целью создания доступного современному читателю литературного произведения на переводящем языке;

- стратегия историзации призвана сохранить языковые особенности оригинала, чтобы познакомить читателя с временными особенностями подлинника (Сдобников В.В., 2007: 375).

Переводчик должен принять решение о выборе той или иной стратегии на основе тщательного предпереводческого анализа художественного произведения. Если переводчик не замечает в тексте всех возможных вариантов прочтения, не до конца осознал авторскую задумку, не понял подтекста художественного произведения, неверно истолковал художественный образ, то и читатели потеряют возможность ознакомиться с данными сторонами художественного произведения. История художественного перевода знает, как успешные, так и неудачные попытки перевода произведений литературы на иностранные языки. Переводческое решение должно отражать все возможные трактовки, заложенные автором художественного произведения. В противном случае переводчик создает текст, отражающий только его личную трактовку оригинала. Практически любое слово в литературном произведении работает на создание художественного образа, и это необходимо учитывать при переводе оригинала для сохранения художественно-эстетического своеобразия произведения (Сдобников В.В., 2007: 382).

Выводы к 1 главе

Рассмотрев теоретические вопросы художественного перевода, мы можем сделать следующие выводы:

1. Художественный перевод - это особый вид перевода, требующий от переводчика творческого подхода и обширных фоновых знаний. Его цель - создание текста, приближенного к оригиналу, сохраняющего особенности художественного стиля и индивидуального стиля автора. В процессе художественного перевода переводчик сталкивается с рядом проблем, которые необходимо решать, опираясь на грамотный предпереводческий анализ произведения и адекватно поставленные задачи;

2. Переводоведение в течение XX века претерпело ряд серьезных изменений. Эти изменения коснулись и взгляда на художественный перевод. Внимание перешло с оригинала на перевод, переводчика стали считать творческой личностью. Развитие смежных наук позволило учитывать не только лингвистические, но и экстралингвистические факторы при работе над переводом художественных произведений.

3. Одна из центральных проблем художественного перевода - проблема сохранения художественно-эстетического своеобразия произведения. Можно сделать вывод, что единого способа сохранения художественно-эстетического своеобразия произведения нет. Для решения данной проблемы переводчику необходимо сочетать существующие стратегии перевода.

4. Существующие различия английской и русской ЯКМ и ККМ приводят к тому, что при переводе лексических единиц переводчику необходимо прибегать к лексическим трансформациям для достижения цели художественного перевода.

5. В настоящем исследовании используется классификация лексических трансформаций, предложенная Т.А. Казаковой, так как именно эта классификация наиболее полно описывает лексические трансформации, не включает лексико-грамматические и другие трансформации, которые не являются предметом исследования.

6. Произведения Ф.М. Достоевского с лексической точки зрения отличает ряд трудностей. В настоящем исследовании рассматриваются лексические единицы из романа Ф.М. Достоевского «Идиот», которые могут вызвать затруднение в понимании у иностранных читателей (слова-реалии, ЛЕ, относящиеся к индивидуальным особенностям речи героев, эмоционально-оценочная лексика, стилистически-окрашенная лексика, игра слов, авторские неологизмы, иностранные слова).

Глава 2. Анализ переводов романа Ф.М. Достоевского "Идиот" на английский язык

31. И философия ваша точно такая же, как у Евлампии Николавны, -- подхватила опять Аглая, -- такая чиновница, вдова, к нам ходит, вроде приживалки (c.58);

32. К.Г.: `'And your philosophy is just like Yevlampia Nikolayevna's,'' - Aglaia put it again. She is the widow of a clerk, who comes to see us, rather like a poor relation (c.56);

33. Д.М.: `And your philosophy,' Aglaia put it again, `is exactly like Eulampe Nikolayevna's, a civil servant's widow who comes to see us, a sort of sponger.' (c.86);

34. Р.П. и Л.В.: "And your philosophy is exactly the same as Evlampia Nikolavna's," Aglaya picked up again. "She's an official's wife, a widow, she calls on us, sort of sponger (c.74);

«Приживалка - бедная женщина, не из крепостных, жившая в барском, помещичьем или купеческом доме на средства хозяев, не имевшая никаких определенных обязанностей и развлекавшая хозяйку, составлявшая ее общество» (Ушаков Д.Н., 1935-1940). Poor relation (бедная родственница) - генерализация, так как ЛЕ подразумевает любого человека, зависимого от других. Sponger (a person who lives at others' expense (English Oxford Living Dictionaries)) также генерализация, потому что из приведенного определения слова «приживалка» видно, что оно обладает более узким значением.

35. А что касается до отцов и дедов, то они у нас и однодворцами бывали (c. 7);

36. К.Г.: And as for our fathers and grandfathers, some of them were no more than peasant proprietors (c.5);

37. Д.М.: As for our fathers and grandfathers, some of them were only peasant freeholders (c.32);

38. Р.П. и Л.В.: And as for our fathers and grandfathers, we've even had some farmers among them (c.26);

«Однодворец» - слово с узким значением: «лицо, происходившее от низшего разряда служилых людей, владевшее небольшой землей, обычно в один двор, пользовавшееся правом владеть и крестьянами, но облагавшееся (с 18 в.) подушной податью наравне с крестьянами» (Ушаков Д.Н., 1935). Переводчики решают не включать длинный описательный перевод в текст и ограничиваются приемом генерализации. Как мы видим из определения, использованная в оригинале ЛЕ «однодворцы» уже по значению, чем присутствующие в переводах proprietor (собственник, владелец), freeholder (свободный землевладелец), farmer (фермер). Таким образом, реалия русской культуры остается непереданной в переводах.

Итак, рассмотрев приведённые примеры, мы можем сделать следующие выводы:

- в трех анализируемых переводов чаще всего генерализацию использует К. Гарнетт (100 раз, конкретизация 35 раз), чей перевод является самым ранним из трех рассматриваемых (1913 г.). Переводя Ф.М. Достоевского в более позднее время, переводчики стараются подбирать более близкие к ИЯ варианты переводов и нередким приемом становится конкретизация (Д.М. - 75 раз, РП и ЛВ - 80);

- злоупотребление приемом генерализации при переводе ЛЕ может исказить заложенный автором смысл и способствует утрате стилистики оригинального текста.

2.2 Эмфатизацияи и нейтрализация как способ перевода лексических единиц

Эмоционально-окрашенная лексика характерна для произведений Ф.М. Достоевского. В различных культурах отличается восприятие эмоционально-оценочной информации. Перед переводчиками встает вопрос, усилить или нейтрализовать эмфазу в том или ином случае. Для решения данной проблемы используют приемы эмфатизации и нейтрализации оригинальных ЛЕ.

Обратимся к примерам перевода стилистически- и эмоционально-окрашенной лексики при помощи эмфатизации и нейтрализации:

39. И какая ты наглая, я тебе скажу, тварь! Ну, вот так и знал, что какая-нибудь вот этакая тварь так тотчас же и повиснет! (c.12);

40. К.Г.: And what an insolent brute you are, let me tell you! I knew some brute like this would hang on to me at once (c.8);

41. Д.М.: `And what a cheeky beggar you are, let me tell you! I knew, `he went on, addressing the prince,' that some cheeky wretch like that would immediately fasten on to me like a leech!' (c.35);

42. Р.П. и Л.В.: And what a brazen creature you are, I tell you! I just knew some creature like him would cling to me at once!" he continued to the prince (c.28);

«Тварь» («1) живое существо 2) презрительно или бранное обозначение человека» (Ушаков Д.Н., 1935)) - ЛЕ, содержащая сильную эмоциональную оценку. В оригинале в двух предложениях автор использует слово тварь. Д. Магаршак - единственный из переводчиков, который предпочел не повторять перевод ЛЕ «тварь» дважды. Слово beggar (a person of a specified type, especially one to be envied or pitied (English Oxford Living Dictionaries)) приглушает эмфазу, так как передает скорее сожаление, нежели чем презрение. Слово wretch (a despicable or contemptible person (English Oxford Living Dictionaries)) более соответствует оригиналу, при этом переводчик прибавляет определение cheeky (наглый), которое отсутствует в оригинале, что усиливает эмфазу. Вариант К. Гарнетт brute (a savagely violent person or animal (English Oxford Living Dictionaries)) передает скорее жестокость человека, чем презрение к нему, что также усиливает эмфазу. Слово creature может использоваться как с положительной, так и с отрицательной коннотацией. В данном случае оно, является адекватным вариантом перевода.

43. Тут, очевидно, было что-то другое, подразумевалась какая-то душевная и сердечная бурда, что-то вроде какого-то романтического негодования (c.43);

44. К.Г.: Evidently there was something else in it; there were indications of a chaotic ferment at work in mind and heart, something like romantic indignation (c.48);

45. Д.М.: There was evidently something else here, some storm of the heart and mind, something in the nature of romantic indignation (c.68);

46. Р.П. и Л.В.: Here, obviously, was something else, implying some heartful and soulful swill-like some sort of romantic indignation (c.68);

«Бурда - мутная жидкость, неприятная на вкус» (Ушаков Д.Н., 1935). В данном контексте бурда скорее непонятная смесь, неразбериха. К. Гарнетт и Д. Магаршаку удалось передать, что описываемая ситуация непонятна и запутана. К. Гарнетт использует многозначное слово ferment - 1) (of a substance) undergo fermentation 2) Incite or stir up (trouble or disorder) (English Oxford Living Dictionaries). Тем самым переводчику удается актуализировать все оттенки значения, использованные в оригинале. Однако, по стилистике ferment отличается от разговорной ЛЕ оригинала. Выбранное Д. Магаршаком слово storm (a vehement outburst of a specified feeling or reaction (English Oxford Living Dictionaries)) - пример эмфатизации, так как эмоциональное воздействие этой ЛЕ сильнее, чем у слова «бурда». Swill (alcohol of inferior quality (English Oxford Living Dictionaries)) наиболее приближено к оригиналу по стилистике, но неясно, что речь идет о запутанной ситуации. Таким образом, мы видим, что передача просторечной, эмоционально-окрашенной ЛЕ становится сложной задачей для переводчиков, которым приходится решать не только как выразить эмфазу, но и как передать стилистическую окраску слова. К сожалению, во всех трех вариантах переводчикам удалось справиться лишь с одной задачей из двух.