Значение профессии и планирование карьеры менеджера. Способы мотивации работников для повышения производительности труда. Преимущества и недостатки труда менеджера. Признание роли других людей и их значимости как один из ключевых аспектов менеджмента.
Разработка условий для формирования представлений детей о своем родном городе (Минске), расширения и систематизации знаний путем знакомства с достопримечательностями столицы, особенности содействия воспитания любви к родному краю и чувство гордости.
Розвиток соціально-комунікативного потенціалу особистості підлітків, формування адекватної самооцінки, почуття впевненості, самоповаги та навичок ефективної взаємодії в колективі на тренінгових заняттях "Я – єдиний і неповторний" та "Як уникнути стресу".
Характеристика представления человека о самом себе как субъективного мнения, истинного или ложного. Особенности стремления к достижению максимальной внутренней согласованности. Определение комплекса неполноценности и основных путей борьбы с собой.
Характеристика типов гендерной идентичности. Изучение линии нормального развития девочки в период полового созревания. Анализ социально-психологического статуса человека с точки зрения маскулинности и фемининности. Рассмотрение соотношения между Я и Мое.
История династии бухгалтеров, заслуги членов семьи в экономике своего предприятия и района в целом. Создание программы Бухгалтерия для малых предприятий, ее значение в составлении бухгалтерских отчетов. Влияние семейных традиций на выбор профессии.
- 7. Я - українка
Моя Батьківщина, яку я дуже люблю. Процвітання моєї держави. Життя під своїм небом на рідній українській землі. Патріоти всіх поколінь і їх головна мета. Заклик берегти й плекати рідну мову і культуру. Титанічна праця геніїв і зусилля мільйонів трударів.
- 8. Я - учитель
Профессия учителя как одна из самых важных, трудных, интересных и творческих. Современный период развития общества четко обозначил необходимость обновления приоритетов в области образования. Использовании цифровых ресурсов и технологий в обучении.
Характер кореляції виконавця та героя. Типи персонажів історико-пісенної спадщини Нижньої Наддніпрянщини, які визначаються як "я", "ми", "він"/"вони", що дозволяє стверджувати про творення текстів у запорозькому середовищі та трансляції серед нащадків.
Формирование творческих качеств, необходимых будущему архитектору. Основные обязанности архитектора и способности, обеспечивающие успешность в профессии. Изучение рынка труда и выбор варианта профессиональной карьеры в архитектуре и строительстве.
Понятие и отличительные особенности проектного метода в детском саду, развитие свободной творческой личности как его основная цель. Содержание и оценка дальнейших перспектив внедрения в практику данной технологии, определение ее дидактического смысла.
Техніко-технологічний процес створив сприятливі умови в розвитку суспільства; винайдення Інтернету дало широкі можливості у сфері комунікації. Сучасний стан пандемії додатково створив умову інтенсивного залучення Я у систему соціальних інтернет-мереж.
- 13. Я в этом мире
Развитие социальной компетенции подростка посредством игровых технологий. Подростковый возраст как один из самых важных в становлении личности. Формирование мировоззрения и картины мира. Поиск путей, направленных на становление социальной компетентности.
Правила здорового образа жизни. Содержание правильного питания, составление полноценного рациона. Двигательная активность, занятия физкультурой и спортом, положительные эмоции и закаливание как факторы здорового образа жизни. Значение сна для здоровья.
Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Е.П. Родыгина - советского композитора, автора многих популярных в народе песен. Рассмотрены наиболее известные его песни. Его воспоминания о детских и юношеских годах. Его деятельность в послевоенные годы.
Первое знакомство собаки с человеком. Особенности поведения бродячих собак, причины их появления и отрицательная роль. Собака в роли помощника человека. Основные правила содержания собаки в доме. Приобретение собак в качестве домашнего любимца.
Виды деятельности графического дизайнера. Основные навыки в его работе. Графический дизайн пространства, рекламы, книг, журналов, газет, для оформления сайта, интернет-баннеров, компьютерных игр. Фирменный стиль и брендинг (айдентика). Разработка шрифтов.
Философское рассмотрение дихотомии Я—Другой в сравнительной рефлексии христианства и ислама. Антропологические идеи двух мировых религий в контексте становления их теологических доктрин. Религиозные идеи, обуславливающие взаимосвязь человека и Бога.
Анализ концептуальных оснований исследования генеративной проблематики в рамках экзистенциально-феноменологических направлений философской мысли. Востребованность философских обобщений анализа межпоколенной коммуникации в условиях современного общества.
Формы биографической рефлексии личности — "рефлексии своей жизни" и "рефлексии жизни Другого". Краткий анализ связи между формами биографической рефлексии и характеристиками автобиографических нарративов взрослых людей: монологичностью и диалогичностью.
- 21. Я и Мир красоты
Современное искусство дизайна блюд. Основные тенденции оформления и раскрытия текстуры блюда. Флористика в технологии приготовления и дизайне выставочных блюд. Украшение блюд золотом. Молекулярная кухня. Применение в кулинарии естественных наук.
Закрепление навыков работы в группе, умения применять прием разделения труда и оказания взаимопомощи. Информирование о качествах, присущих людям тех или иных профессий. Помощь в профессиональном самоопределении, профессиональные предпочтения обучающихся.
- 23. Я и мое здоровье
Труд - истинный стержень и основа режима здоровой жизни человека. Чередование физических и умственных нагрузок. Анализ влияния полноценного сна на нервную систему. Правильное питание, гигиена и здоровый образ жизни. Этапы формирования вредных привычек.
- 24. Я и мои друзья
Разработка занятий для детей с разным уровнем развития. Обучение пониманию эмоциональных состояний окружающих. Способы выражения собственных эмоций. Воспитание любви и привязанности. Совершенствование способности управлять своими чувствами и эмоциями.
Показана значимость оппозиции Я и Мы в пространстве корпоративного дискурса, изучение которого претендует стать одним из основных направлений исследования профессиональной коммуникации в эпоху глобализации. Определена общность жесткой структуры речи.
- 26. Я и общество
Определение понятия "я". Основы взаимодействия человека и общества. Понятие личности, социализация как процесс, сущность социализации личности. Соотношение личности и общества, факторы и виды социализации. Понятие и сущность медитации самого себя.
- 27. Я и психология
Психология как наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Процесс изучения предмета. Неизвестные и нетронутые участки внутреннего мира. Культура поведения в разговоре. Знания о мотивах поведения людей.
Міфологія Стародавньої Греції як яскраве явище світової цивілізації. Релігієутворююча функціональність міфології в основі формування уявлень. Особливості давньогрецької міфології. Характеристика головних олімпійських богів. Культ предків та померлих.
- 29. Я на радуге живу
Схема образования радуги, соответствие между числом цветов спектра и числом основных тонов музыкальной гаммы. Последовательность цветов радуги, Стихотворение Т. Белозерова "На радуге". Радуга в картинах художников. Специфика первичной и вторичной радуги.
Использование людских ресурсов и затраты в связи с применением и оплатой наемного труда. Организация свадебного салона. Продажа свадебных платьев и костюмов. Получение прибыли и увеличение капитала предприятия. Технико-экономические расчеты для салона.