Главные направления развития экологического туризма в РФ. Описание природных условий Иловского заказника, определение видов экотуристической деятельности на его территории. Характеристика флоры и животного мира. Оценка состояния охотничьего хозяйства.

Тенденции развития мировой туристской индустрии, способствовавшие возникновению экологического туризма, принципы экотуризма. Экологическое просвещение, формирование отношений партнерства с природой. Организация и проведение туристских мероприятий.

Понятие и виды туризма, его взаимосвязь с рекреационной географией. Положительное и отрицательное воздействие международного туризма на окружающую среду. Специфические особенности и разновидности экологического туризма, составление карты проведения тура.

Понятие рекреации и туризма в экологии. Влияние туризма на природу. Озеленение городов, борьба против шума и наведение чистоты. Основные факторы, мотивирующие развитие деятельности знакомства и приобщения к уникальным природным объектам и культурам.

Особенности внутреннего туризма в России. Проблемы реализации экологического туризма и возможные пути дальнейшего развития. Оценка конкурентоспособности рекреационно-туристского потенциала на Алтае и обоснование необходимости его усовершенствования.

Понятие и сущность экологического туризма, его тип и оценка влияния на окружающую среду. Особо охраняемые природные территории. Особенности развития экологического туризма на Камчатке, в России в целом. Проект экологического тура на Командорские острова.

Изучение проблем вовлечения особо охраняемых природных территорий в региональную экономику. Обоснование факторов, формирующих популярность экологического туризма. Комплексное рассмотрение международного опыта в области организации туризма на ООПТ.

Рассмотрение сущности экологического туризма, его критериев, принципов, классификации. Анализ перспектив развития экологического туризма и разработка предложений по расширению линейки экологических туров, предлагаемых на рынке туристической фирмой.

Понятие рекреации и туризма, их сущность и характеристика. Положительное и отрицательное воздействие туризма на природу. Отличительные черты экологического туризма, его принципы и виды. Иерархическая классификация экотуров, перспективы развития в России.

Критерии принятия решений о величине ресурсов, направляемых в ту или иную область бизнеса - центральный вопрос в управленческой учетной системе. Исследование связи между экологическими требованиями и отраслевыми производственными характеристиками.

Тенденции развития экологического учёта в Российской Федерации. Представление проблем в финансовых отчетах, их решение путем разработки единых стандартов экологического учета и отчетности. Оценка воздействия деятельности предприятия на окружающую среду.

Методологические положения формирования экологического учета в учетно-аналитической системе. Методологические основы моделирования "зеленых инвестиций" в экологическом учете. Отражение обязательств по выбросам парниковых газов на бухгалтерских счетах.

Проблемы реализации концепции корпоративной социальной ответственности в условиях российской действительности с акцентом на экологическую составляющую. Раскрытие экономических, социальных, экологических показателей эффективности в нефинансовой отчетности.

Экономический ущерб от нерационального использования земельных ресурсов. Порядок определения платы за ущерб, наносимый окружающей среде при загрязнении земель химическими веществами и несанкционированными свалками отходов. Класс опасности отходов.

Сущность и направления исследования экологического фактора. Понятие сообщества живых организмов, принципы и закономерности его формирования и развития. Абиотический фактор окружающей среды. Граница биотопа, в пределах которой находится популяция.

Состав и функциональная структура экосистемы. Автотрофы, консументы, редуценты и их роль в поддержании устойчивого биогенного круговорота. Классическая классификация экологических факторов. Приспособления организмов к неблагоприятному воздействию.

Рассмотрение результатов использования экологического эксперимента для улучшения качества биологических знаний в старшей школе. Развитие познавательного интереса учащихся. Анализ качества школьного биологического образования в экспериментальном классе.

Экологические ограничения предпринимательской деятельности, возникающие в условиях глобализации. Экологическая ответственность государства. Анализ опасности распространения экологического экстремизма в РФ в целях создания преград для предпринимательства.

Обеспечение экологического благополучия экосистемы как ведущего компонента качества жизни населения посредством анализа экологической ситуации в стране. Анализ ее взаимосвязи с динамикой экономического роста и влияния на пространственное развитие.

Понятие географической среды общества как части природы, с которой общество непосредственно контактирует на данном историческом этапе. Воздействие геосферы: основные направления. Сущность экологической ситуации. Развитие системы "общество - природа".

Аварии на водных объектах. Нефть и нефтепродукты, их влияние на природные воды. Изменение состава почвенно-грунтовых вод. Символ экологической катастрофы вызванной нефтяной промышленностью. Рост количества онкологических заболеваний; влияние на флору.

Актуальность экологического воспитания: решение задач обучения, воспитания и развития. Система мероприятий в начальной школе, среднем и старшем звене для формирования основ экологической культуры детей. Практические проекты природоохранной направленности.

Цель экологического воспитания - знакомство детей с жизнью природы, привитие отзывчивости, стремление беречь ее богатства. Воспитание - целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм. Расширение экологических знаний.

Цель и задачи воспитания экологической культуры. Методы и формы экологического воспитания. Обоснование возможности воспитания экологического отношения к природе через ознакомление с окружающим миром. Практический опыт использования "экологической тропы".

Изучение основных понятий, целей и задач экологического образования. Рассмотрение принципов, методов и приемов воспитания младших школьников. Раскрытие роли сказки и методов её использования в развитии экологического образования младших школьников.

Экологизация предметно - развивающей среды детского сада путем апробирования экологически направленной парциальной программы для детского сада "Мы" и создания системы занятий по экологическому воспитанию и кружка по экологии "Фламинго" для дошкольников.

Рассмотрение проблемы формирования экологической культуры. Анализ систем экологического воспитания в Швеции и Финляндии как в наиболее благополучных с экологической точки зрения странах. Возможности и необходимость применения данных систем в России.

Наблюдение как основной метод в обучении школьников. Особенности проведения природного наблюдения с детьми младшего школьного возраста. Воспитание эмоционально-положительного отношения к природе. Овладение умениями по уходу за растениями и животными.

Историко-педагогический аспект проблемы экологического воспитания. Задачи воспитания экологической культуры. Содержание курса "Ознакомление с окружающим миром". Игра как средство обучения младших школьников. Конспект занятия по теме: "Цветной ковер".

Природа как средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Система знаний о животных и растениях как основа развития элементов экологического сознания детей. Сущность аксиологического и деятельностного подхода в экологическом образовании.