Понятие экологической культуры. Природа как экосистема высшего порядка. Глобальный экологический кризис. Культура как продукт коллективной деятельности членов одного общества. Причины неправильного понимания человеком своего предназначения и положения.

Определение понятия экологическая культура. Причины и последствия нарушения экологического равновесия. Характеристика современных экологических проблем. Потепление климата и озоновые дыры, их последствия. Влияние экологических проблем на развитые страны.

Понятие экологической культуры как части общей культуры, отражающей взаимосвязи человека и общества с природой во всех видах деятельности. Уровень экологической культуры. Модели экологического образования. Формирование экологической культуры детей.

Исследование проблемы экологической культуры безопасности в научно-философском контексте. Формирование эффективного реагирования на вызовы, опасности и риски новой глобальной реальности. Обзор становления культуры безопасности в синтезе с культурой мира.

Сравнительно-правовой анализ норм о повышении уровня экологической культуры общества в российском законодательстве и актах Содружества Независимых Государств. Совершенствование норм российского экологического права, посвященных экологической культуре.

Определение базисных компонентов экологической культуры, ее сущности, структуры, социальных функций. Анализ государственной экологической политики в современных российских условиях. Выявление социальных детерминантов региональной экологической культуры.

Угроза наступления глобального экологического кризиса, как потенциальная опасность для всего человечества. Онтологический статус экологической культуры и необходимость её формирования для общественного сознания, направленного на воссоздание природы.

Теоретические основы воспитания и методы формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста. Работа с родителями в вопросах экологического воспитания школьников. Пути и средства воспитания экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Составляющие экологической культуры как способности человека к природоохранной деятельности. Анализ экологической культуры с позиций системного, деятельностного, социокультурного и информационного подходов. Полярные формы экологического сознания.

Единство экологически развитого сознания, эмоционально-психических состояний и научно обоснованной волевой утилитарно-практической деятельности человека. Исторические корни современной экологической культуры. Обязательства личности перед природой.

Региональный аспект экологической культуры, пути формирования экологически ориентированной системы ценностей в ходе экологического образования и воспитания на примере Республики Мордовия. Восстановление динамического равновесия системы "природа–общество".

Сущность понятия "экология", краткая историческая справка развития науки. Экологическая культура как обеспечение прогресса общества в его единстве с природной средой. Необходимость изменения системы взглядов человека на окружающий мир и самого себя.

Анализ экологической культуры, охватывающей сферу отношений человека и общества к природе. Пути обеспечения экологической безопасности, являющейся составной частью социальной безопасности. Потребности гармонизации взаимодействия природы и общества.

Теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста в педагогической литературе. Анализ программ по экологическому воспитанию. Методика формирования у детей дошкольного возраста экологической культуры (опыты, игровая деятельность).

Сущность экологического сознания и экологической культуры, основные этапы развития и особенности. Субъектный характер восприятия человеком природных объектов. Цели и задачи формирования экологически развитой личности в процессе образования и воспитания.

Природа как источник формирования биологически нейтрального компонента жизни, определяющего психическую жизнь человека. Характеристика осмысления роли и места человека в окружающем его мире. Особенность определения уровня экологической культуры.

История развития и текущие проблемы российского экологического законодательства, некоторые тенденции развития мирового экологического права. Высокая степень проработанности и эффективности экологического законодательства, ее перспективные направления.

Теоретические аспекты формирования экологической культуры младших школьников. Характеристика взаимодействия учителя и учащихся в процессе экологического воспитания – процесса повышения уровня сознательного и нравственного отношения к окружающей среде.

Сущность экологической культуры как органическое единство экологически развитого сознания, эмоционально-психических состояний и научно обоснованной волевой утилитарно-практической деятельности. Методологическая основа формирования экологической культуры.

Роль экологического воспитания, использование элементов народной традиционной культуры в образовании. Отношение человека к природе в культурах народов России. Современные геоэкологические народные представления и использование их на уроках географии.

Характеристика элитарной и массовой экологической культуры. Особенность создания эталонов нетронутой природы (заповедание) в научных и эстетических целях. Годы "большого террора" и великого перелома. "Инженерия" как ядро социалистической культуры.

Раскрытие сущности и составляющих экологической культуры, таких как экологическое сознание, образование, ценности, экологизация социального управления. Формирование мировоззрения данной направленности у молодежи в системе общечеловеческой культуры.

Анализ проблемы формирования экологической культуры студентов высших учебных заведений. Роль малых архитектурных форм как объединяющих элементов между искусственными сооружениями и окружающей средой. Сформированность экологического сознания студентов.

Деградация среды обитания человека и разрушение традиционных социоприродных структур, вследствие противоречия между растущими потребностями в материальных ресурсах, и возможностями экосистем. Экологическое воспитание как важный аспект развития личности.

Изучение совокупности организационно-педагогических условий повышения эффективности формирования экологической культуры школьников в комплексе "детский сад – школа – вуз". Рассмотрение основных аспектов разработки адекватную нормативно-правовую базы.

Рассмотрение методов формирования экологической культуры населения как приоритетного направления национальной экологической политики России. Изучение строения и функций сердца. Ознакомление с заболеваниями, передаваемыми половым путем и путями их лечения.

Экомаркировка - экологическое маркирование продукции, ее основные группы и носители. Экологические знаки (экознаки), информирующие об экологической чистоте или опасности продукции для окружающей среды. Товарная и символическая информация для потребителя.

Понятие экологической маркировки, ее типы. Перечень товаров, сгруппированных по классам Международной классификации товаров и услуг. Порядок проведения экспертизы. Краткая характеристика российской экомаркировки международного уровня "Листок жизни".

Изучение и характеристика особенностей украинского экологического знака "Экологически чисто и безопасно", который подтверждает соответствие качества товаров и услуг международным нормам. Анализ знака соответствия международным органическим стандартам.

Экологическая медицина как наука. Патогенные факторы, условия развития заболевания. Оценка влияния экологических факторов на состояние здоровья населения. Индивидуальная чувствительность организма. Медицинская биоритмология, экологическая биоклиматология.