Рассмотрение понятия и основных функций эмоций, их классификация по интенсивности и длительности, а также по степени осознанности причины их появления. Особенности и механизмы действия аффекта - сильных и относительно кратковременных переживаний.

Эмоции как особый класс свойственных личности психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности.

Понятие о чувствах. Физиологические механизмы и природа эмоций, причины их возникновения, роль в поведении людей. Формы переживания чувств: настроение, аффекты, эмоции, собственно чувства и страсти. Психологическая характеристика Аллы Пугачевой.

Физиологические и экспрессивные компоненты эмоционального реагирования. Функции, виды эмоций, формы проявления: аффект, настроение, чувства, страсть и стресс, фрустрация. Эмоциональные свойства личности. Волевая регуляция деятельности и поведения.

Анализ психического процесса импульсивной регуляции поведения, основанного на отражении значимости внешних воздействий, их благоприятности или вредности для жизнедеятельности индивида. Изучение физиологических основ и закономерностей эмоций и чувств.

Понятие об эмоциях. Эмоциональные качества личности. Психический облик индивида - эмоциональный тип личности. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства и виды эмоций, эмоциональные состояния. Высшие эмоции – чувства. Закономерности эмоций и чувств.

Рассмотрение понятия и отличительных особенностей эмоций и чувств. Характеристика праксических, нравственных, эстетических и познавательных чувств. Изучение психологии больших социальных групп. Раскрытие содержания основных психологических терминов.

Понятия эмоций и чувств. Отличительные особенности чувств и их характеристика. Проявления эмоций. Эмоциональные реакции. Виды эмоциональных переживаний: эмоциональный тон, аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, стресс. Процессы саморегуляции.

Человеческие переживания и формы психического отражения субъективного отношения человека к предметам или явлениям в форме непосредственного переживания приятного или неприятного. Психические эмоциональные состояния, их особенности и характеристика.

Происхождение понятий "эмоции" и "чувства". Определение положительных и отрицательных эмоций. Способность человека управлять своими желаниями. Калейдоскоп эмоций и определение их по фото. Эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределённости.

Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний. Классификация эмоциональных состояний, которые испытывает человек. Проявление интереса, радости, страдания, горя, гнева, страха, отвращения и презрения, стыда и вины как базовых чувств.

Определение форм субъективных психологических состояний, отражающих переживания человека. Функции чувств и эмоций. Физиологические основы для рассматриваемых психических явлений. Мимическое и пантомимическое проявление эмоций переживаемых личностью.

Общие понятия об эмоциях и чувствах, их различие по качеству переживаний, условиям жизни, деятельности и другим факторам. Физиологические механизмы чувств и выражение эмоций, их функции, формы переживаний, основные классификации по В. Вундту и К. Изарду.

Основные типы эмоций. Основные виды эмоциональных состояний. Настроения и эмоциональный стресс. Основные (фундаментальные) эмоции человека. Нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства. Реакции на текущие события, на вероятные и вспоминаемые.

Определение понятия об эмоциях. Характеристика видов эмоциональных процессов: аффекты, эмоции, чувства, настроения и стресс. Физиологические основы чувств, эмоций и нормы их проявления. Значение эмоций и чувств в психической деятельности человека.

Эмоции и чувства, их социальные функции, эмоциональная сфера личности. Взаимодействие мозга человека с объективным миром. Закономерности эмоций и чувств, исследования, наблюдения и их взаимодействия. Индивидуальные особенности эмоций и чувств личности.

Определение эмоций и чувств, их значение в жизнедеятельности человека, основные функции и качества. Физиологические основы чувств и эмоций и их мимическое выражение. Пантомимика, выражение эмоций голосом, эмоциональные и аффективные состояния в эмоциях.

Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Сущность понятие чувств. Основное их предназначение в жизни человека. Характеристика функций чувств: сигнальная и регулирующая. Пантомимика, выражение эмоций голосом. Аффективное состояние.

Сущность, качества и основные функции эмоций и чувств. Эмоции и чувства как формы отражения реального мира, их физиологические основы. Мимическое выражение эмоций. Пантомимика, выражение эмоций голосом. Эмоциональные состояния. Значение эмоций и чувств.

Изучение сущности эмоций, которые регулируют внешнее поведение индивида в напряженных ситуациях. Основные эмоциональные качества личности. Физиологические основы эмоций и чувств. Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект). Понятие высших эмоций.

Исследование эмоциональной сферы отечественными и зарубежными психологами. Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной психологии. Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка.

Понятие об эмоциях и чувствах. Биологические основы эмоций по Дарвину. Физиологические основы эмоций, оценка теорий эмоций. Проблема классификации эмоций. Факторы, вызывающие эмоциональные процессы. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека.

Чувства и эмоции как особый класс психических процессов и состояний. Обзор проблемы в отечественной и зарубежной психологии. Взгляды на проблему изучения эмоционального состояния нормального ребенка и детей с интеллектуальной недостаточностью.

Понятие эмоций и чувств как психических явлений, их классификации, функции, физиологические основы и роль в жизни человека. Особенности возникновения и проявления аффективного состояния, характеристика его видов. Основные черты страсти и стресса.

Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек, их определение, виды, функции и роль в жизни человека. Эмоции и чувства как личностные образования социально-психологического характера. Эмоционально-выразительные движения человека, их виды.

Описание теория эмоций, в которой отмечается существенная роль органических изменений периферического характера в формировании эмоций. Особенности отражения в мозгу человека его реальных переживаний. Свойство эмоций: адаптация, доминантность и другие.

Изучение психологических реакций, обеспечивающих человеку способность к переживанию, сопереживанию и поддерживающих интерес к жизни, к окружающему миру. Концептуальные положения теорий, описывающие мотивационную систему человека и эмоциональный процесс.

Определение понятия и общая характеристика эмоций как механизма регуляции состояния организма и деятельности человека. Изучение функций, характеристика свойств и раскрытие содержания психологических теорий эмоций. Эмоции, порождаемые окружающей средой.

Теоретико-методологический анализ учебной деятельности. Роль эмоций в регуляции учебной деятельности курсантов ВУ. Практические рекомендации по психологической работе с эмоциональными состояниями курсантов для повышения качества учебной деятельности.

Понятие девиантного поведения, его формы и причины. Этапы эмоционального развития в подростковом возрасте. Эмоциональная сфера девиантных подростков. Методики и результаты исследования особенностей эмоциональной сферы подростков с девиантным поведением.