Понимание школьного предмета "русский язык" как мировоззренческого предмета. Значимость формирования у школьников мировоззренческих представлений. Мировоззрение как стержень личности, система взглядов, убеждений, оценок, идеалов и потребностей человека.

Анализ самоконтроля, как компонента учебной деятельности. Функции, формы и классификация самоконтроля, назначение которого заключается в своевременном предотвращении или обнаружении уже совершенных ошибок в обучении. Уровни сформированности самоконтроля.

Характеристика особенностей формирования ценностного отношения к собственному здоровью у школьников. Проведение исследования внутреннего мира особы. Главный анализ изучения процессов жизненного и профессионального самоопределения растущей личности.

Подготовка школьника к социальной жизни и труду как одно из необходимых условий становления гражданской позиции личности. Формирование экономической культуры личности на фоне систематической деятельности по формированию мировоззрения школьников.

Народное воспитание в наследии классиков. Социально-нравственное воспитание детей шестого года жизни. Организация педагогической деятельности с детьми дошкольного возраста по формированию уважительного отношения к национальным этикетным традициям.

Процесс взаимодействия семьи и школы. Преимущества применения интерактивных методов. Выпуск стенгазет "Семейный досуг". Родительские ринги как одна из дискуссионных форм работы родителей. Семейная гостиная, основные критерии эффективности проведения.

Изучение особенностей самооценки детей старшего дошкольного возраста. Разработка коррекционной программы работы с детьми с низкой самооценкой. Оценка эффективности метода психогимнастики для формирования уверенности детей старшего дошкольного возраста.

Уголовно-правовые аспекты преступлений в сфере экономики. Становление законодательства об экономических преступлениях в России. Уголовно-правовой анализ незаконного предпринимательства. Уголовно-правовой контроль над экономической преступностью.

Признаки образования этноса. Древнейшие народы Средней Азии как исторические предки узбекского народа. Тюркоязычные племена и их роль в этногенезе узбекского народа. Этнические процессы в Средней Азии на завершающих этапах формирования узбекского народа.

Формирование узбекского народа при первобытном строе. Основные признаки, характеризующие образование этноса. Особенности периода феодализма и третий период формирования государства. Возрождение духовности и восстановление исламских культурных ценностей.

Специфика древневосточной цивилизации и государственности Средней Азии. Авеста – важный источник по изучению древней истории народов Средней Азии. Средняя Азия в составе Ахеменидской державы, ее завоевание Александром Македонским и власть Селевкидов.

Побегообразование бобовых видов. Агроэнергетическая эффективность возделывания бобово-злаковых травостоев. Химический состав и питательная ценность кормов. Урожайность бобовых и бобово-злаковых травостоев. Сырьевой конвейер для производства кормов.

Анализ создания и использования бобово-злаковых травостоев с клевером луговым и козлятником восточным с первых лет пользования на основе подбора наиболее оптимального злакового компонента. Питательная ценность бобовых и бобово-злаковых травостоев.

Тенденции развития украинского культурного пространства в Российской империи в XIX столетии. Попытки кодификации украинского языка в форме стандартизированных словарных изданий и литературных произведений. Феномен украинского культурного пространства.

Возникновение речи и письма на территории древней Украины. Создание Кириллом и Мефодием первой славянской азбуки. Исторические предпосылки возникновения современного украинского языка. Словарь как неотъемлемый атрибут изучения лингвистических данных.

Классификация и особенности основных религиозных сект. Описание структурно-функциональной модели формирования умений антипрпоаганды религиозного экстремизма. Характеристика и социально-психологические аспекты деструктивных религиозных организаций.

Недопущение вовлечения молодых людей в деструктивные секты – одна из важнейших задач обеспечения безопасности личности. Программа курса "Безопасность жизнедеятельности" для студентов всех специальностей. Защита от угроз и опасностей социального характера.

Сущность и организационно-содержательные направления взаимопомощи, обусловленные спецификой музыкально-образовательного процесса в детском фольклорном музыкальном ансамбле. Методы и средства формирования у младших школьников данных умений и навыков.

Выделение организационно-содержательных направлений взаимопомощи, обусловленных спецификой музыкально-образовательного процесса в детском фольклорном ансамбле. Алгоритм действий участников ансамбля (педагогов и учащихся) в ситуациях взаимной помощи.

Лужение и паяние проводов. Припои и флюсы, их разновидности. Основной инструмент при паянии. Заделка концов проводов и кабелей под пайку. Техника безопасности при пайке и лужении. Процесс электросварки и разновидности. Соединение и оконцевание проводов.

Технология организации исследовательской деятельности младших школьников в процессе прохождения педагогической практики. Сущность проектного метода обучения, разработка и создание проекта, прототипа, прообраза, предполагаемого или возможного объекта.

Анализ результатов эксперимента, направленного на формирование умений и навыков решения задач проекционного черчения у студентов 1-го курса. Умения и навыки решения задач и использование их как основы для решения последующих задач технического черчения.

Понятие и классификация межпредметных связей в школе. Особенности их использования для формирования умений и навыков при изучении компьютерной графики. Фрактальная графика, использование математических представлений о свойствах геометрических фигур.

Роль чтения в обучении английского языка. Требования к текстам. Упражнения для тренировки изучающего чтения для старших школьников уровня Intermediate, соответствующие психологическим особенностям старших школьников, принципам и способам обучения чтению.

Структура умений межкультурной коммуникации подростков. Модель наработки коммуникативных навыков подростков в условиях временного проживания семьи в регионе. Педагогические условия формирования навыков общения между представителями различных культур.

Практическое использование графического калькулятора Desmos Graphing Calculator на уроках математики. Отбор математических функций, с помощью которых можно наглядно показать, как использовать данную программу для совершенствования навыков моделирования.

Лингвопсихологические особенности монологической речи. Психолого-педагогическая специфика формирования умений монологического общения на разных ступенях обучения иностранному языку в средней школе. Требования образовательных стандартов по данной теме.

Анализ актуальности изучения педагогических условий формирования метапредметных умений учащихся при работе с текстом естественнонаучного содержания на уроках химии. Определение роли систематической работы с использованием разработанного банка заданий.

Основы формирования самообразовательной деятельности студентов в условиях компетентностного подхода многоуровневого высшего образования; процесс формирования. Анализ теории и практики формирования умений самообразовательной деятельности школьников.

Теоретические основы системы работы учителя физики по активизации познавательной деятельности учащихся в школе. Формирование универсальных учебных действий при проведении экспериментальной работы. Использование лабораторного оборудования учениками.