Обоснование сущности и содержания понятия "прагматическая компетентность" в профессиональном образовании переводчиков. Выявление и апробация педагогических условий, обеспечивающих успешность формирования прагматической компетентности переводчиков.

Изучение способности личности интерпретировать и использовать правила построения высказывания. Содержание обучения прагматической компетенции в составе иноязычной коммуникативной компетенции студентов. Взаимное обсуждение письменных работ студентов.

Принципы и педагогические механизмы приобщения детей к музыке. Правила и порядок, а также этапы разработки праздников и развлечений в дошкольном образовательном учреждении. Разработка методических рекомендаций по проведению тематических праздников.

Компетентностный подход как основание профессиональной подготовки специалиста в системе среднего профессионального образования. Обоснование и содержание педагогических условий формирования практико-ориентированных умений будущего техника-технолога.

Особенности изучения ботаники. Разработка план-конспекта открытого урока, лабораторной и практической работы, внеклассного мероприятия. Характеристика метода проектов и причины появления интереса к проектной и исследовательской деятельности в школе.

Раскрытие сущности аудита как специальной экономической науки. Развитие экономического мышления у студентов посредством решения сквозной задачи по практическому аудиту. Значение практико-ориентированного обучения в будущей профессиональной деятельности.

Профессиональная пригодность как совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для достижения успеха в выбранной профессии. Структура и элементы компетентности учителя, содержание его практической готовности.

Организация полноценного досуга детей в условиях общеобразовательных организаций и детских оздоровительных лагерей. Формы подготовки практико-ориентированных специалистов, способных реализовывать как программы общего, так и дополнительного образования.

Изучение правового регулирования стадии кризиса органов управления. Анализ механизма воздействия права на проведение процедур банкротства. Превентивные меры, направленные на пресечение кризиса управления. Соблюдение принципа социальной справедливости.

Характеристика формирования стабильного трудоспособного коллектива организации, обеспечивающего ее устойчивое функционирование и развитие. Исследование классификации основных факторов, определяющих формирование профессиональной преданности сотрудников.

Уровни речевого развития. Особенности овладения лексикой детьми дошкольного возраста с недоразвитием речи, семантические нарушения у дошкольников. Значение предикативной лексики в структуре речи. Динамика уровня сформированности лексического строя речи.

Развитие предложений у детей в норме и с нарушениями речи. Обследование лексико-грамматического строя речи. Обследование сформированности предложений у детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Логопедическая работа по формированию предложений.

Содержание и принципы реализации игровых упражнений, помогающих формировать у детей умение слушать собеседника, высказываться, вести дискуссию грамматически правильно. Условия и возможности успешного применения звукового аналитико-синтетического метода.

Наука финансового права как форма общественного сознания. Образование и расходование публичных финансов, необходимых для реализаций функций государства. Содержание понятийного аппарата науки финансового права в Российской империи (XIX – начале XX в.).

Место и значение дисциплин финансово-правового цикла в учебных программах российских университетов имперского периода. Основные подходы к определению предмета и системы науки финансового права в начале XX в., методы познания финансово-правовых явлений.

Назначение гостиниц и размещение их в планировочной структуре города. Функциональная организация зданий и основные блоки помещений. Мебель и цветовое оформление интерьера, светораспределение в помещениях, озеленение и декоративное убранство гостиниц.

Теоретическое обоснование проблемы обучения предметному рисованию ребёнка. Эффективные методы и экспериментальная работа по формированию предметного рисования у детей с задержкой психического развития с использованием нетрадиционных техник рисования.

Развитие словаря в онтогенезе. Научные взгляды на состояние предметного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Организация логопедического воздействия на развитие лексико-грамматических средств языка и связной речи детей с нарушением речи.

Теоретические и методические основы формирования предметной компетентности в процессе изучения анатомии и физиологии как основы для здоровьесберегающей деятельности. Условия применения здоровьесберегающих технологий будущими учителями начальных классов.

Исследование предметной области с детализацией поисковых запросов, формированием сбалансированного перечня Интернет-ресурсов, описывающих предметную область и обладающих открытой интернет-статистикой. Выполнение количественного частотного контент-анализа.

Условия подготовки современных выпускников, требования к их профессиональной компетентности, способности к творчеству и реализации возможностей в профессиональной деятельности вместе с непрерывным личностным ростом. Компетенции бакалавров-экологов.

Особенности процесса обучения стохастике студентов в вузе. Разработка и апробация комплекса задач, решаемых аналитико-программированным способом в рамках методики формирования предметных компетенций в области стохастики на междисциплинарной основе в вузе.

Предпосылки зарождения Нью Эйдж как социокультурного феномена с элементами мистики оккультного, эзотерического и синкретического характера. Влияние теософии, месмеризма, духовных целебных традиций на культурную парадигму американского общества XIX века.

Исследование теории рефлексии в современных психологических исследованиях. Характеристика личностной рефлексии детей младшего школьного возраста. Определение условий формирования личностной рефлексии. Диагностическое исследование состояния детей.

Проблемы и особенности формирования предпосылок сюжетно-ролевой игры у детей раннего возраста, условия успешного протекания данного процесса, управление им. Определение уровня сформированности предпосылок сюжетно-ролевой игры у детей младшего возраста.

Развитие предпосылок учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальная работа по формированию предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников.

Наличие природных ресурсов, дешевой рабочей силы, удобное географическое положение - причины ежегодного прироста национального дохода Китайской Народной Республики. Анализ основных направлений деятельности ассоциации молодых предпринимателей Китая.

Разбор значимости проблемы формирования предпринимательских компетенций обучающихся и молодых ученых, востребованных в сфере инновационной экономики. Системообразующие факторы, сдерживающие развитие проектной деятельности обучающихся и молодых ученых.

На материале переходной экономики Украины формулируется ответ на вопрос, демонстрируют ли студенты, изучавшие бизнес в рамках экосистемы предпринимательского образования (ПО), большую силу предпринимательских намерений. Определение приобретенных навыков.

Характеристика современных подходов к определению компетенций. Главные задачи предпринимательского образования, специфика его реализации в странах с переходной экономикой. Оценка уровня приобретенных украинскими студентами навыков в ходе бизнес-обучения.