Визначення сутності та складових елементів ресурсного потенціалу підприємств. Аналіз основних процесів та практичних заходів формування ресурсного потенціалу. Дослідження особливостей формування ресурсного потенціалу підприємств харчової промисловості.

Відмінності, складові, умови та принципи функціонування у системі сільського розвитку й аграрної політики України. Здійснення оцінки ефективності розвитку сільських територій з позиції його узгодженості зі структурою і величиною ресурсного потенціалу.

Аналіз стану ресурсного потенціалу сільських територій Дніпропетровської області та її системоутворюючих елементів, які доцільно об’єднувати у економічну, соціальну та управлінську підсистеми. Реформування аграрного сектора економіки на ринкових засадах.

Послідовність процесу включення в економічний обіг земельних ресурсів як нематеріальних активів сільськогосподарських підприємств. Блок-схема управління нематеріальними активами сільськогосподарських підприємств з метою підвищення ресурсовіддачі.

Аналіз діяльності банків України по формуванню ресурсної бази. Вимоги до обліку власного капіталу та депозитних операцій, одержуваного прибутку. Страхування депозитів вкладників як складова механізму забезпечення стабільності банківської системи України.

Аналіз структури та динаміки комерційного банку, основних складових ресурсної бази та їх значення в складі пасиву банку. Облігації як перспективний та альтернативний варіант запозичення коштів до ресурсної бази, визначення їх переваг та недоліків.

Теоретичні основи управління ресурсним забезпеченням господарської діяльності підприємства. Головні особливості формування ресурсного потенціалу. Профіль порівняльної характеристики стратегічних потреб ДП "ХРЗ "Протон" у ресурсному забезпеченні розвитку.

Особливості формування загальнодержавної реферативної бази даних "Україніка наукова" - ключового елементу національних інформаційних ресурсів та інтеграційної основи наукової інфосфери України. Форма доведення реферативної інформації до користувачів.

Розкриття поняття "мета", його особливості у професійній діяльності психолога. Кореляція між професійним цілеутворенням та показниками шкал методики змістовно-життєвих орієнтацій. Становлення рефлексивних механізмів при утворенні професійних цілей.

Показники рівнів сформованості рефлексивних умінь у студентів педагогічного університету. Аналіз технології підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності, у якій рефлексивні уміння є показником готовності до виконання фахових обов’язків.

Сутність рефлексивної складової дидактичної готовності студентів. Процес формування у студентів загальнодидактичних та рефлексивних умінь. Стан сформованості у майбутніх учителів початкової школи рефлексивних умінь як складової дидактичної готовності.

Розгляд рефлексивного компоненту, що передбачає розвиток самооцінки й самопізнання майбутнього фахівця, та діяльнісного компоненту, що характеризується системою вмінь та навичок із основних психолого-педагогічних, методичних та фахових дисциплін.

Реформування системи освіти. Формування покоління, здатного навчатися протягом життя. Профпідготовка вчителя нової генерації. Складові елементи рефлексивної частки як важливої умови розвитку професіоналізму майбутніх учителів фізичного виховання.

Проблеми особистісного та професійного розвитку фахівців у галузі психології, що відіграє вирішальну роль у подальшому професіогенезі практичних психологів. Участь психологів у балінтових группах. Рефлексивний потенціал майбутніх практичних психологів.

Розробка ефективних методичних прийомів навчання в Україні. Сучасні вимоги до вчителя початкової школи. Формування та розвиток рефлексивної компетентності в процесі педагогічної діяльності. Розкриття здатності студента до прогнозування та проектування.

Наукові підходи до розуміння рефлексивної компетентності сучасного фахівця як феномену внутрішньої активності викладача і студента. Система компонентів рефлексивної компетентності. Інтеграція видів діяльності при дотриманні психолого-педагогічних умов.

Аналіз поняття "рефлексивна культура". Значення рефлексивної культури для професійного саморозвитку методичних працівників. Характеристика умов, принципів та технологій формування рефлексивної культури методистів у системі підвищення кваліфікації.

Дослідження поняття "рефлексивна культура", значення рефлексивної культури для професійного саморозвитку методичних працівників. Основні умови, принципи та технології формування рефлексивної культури методистів у системі підвищення кваліфікації.

Філософська, психологічна та педагогічна література для розкриття поняття "рефлексія". Сутність та визначення структури рефлексивної культури студентів юридичних дисциплін. Головні критерії та показники сформованості рефлексивної культури студентів.

Аналіз сутності, структури, критеріїв, показників поняття "рефлексивна культура майбутнього вчителя-філолога". Дослідження педагогічних умов формування рефлексивної культури у процесі професійно-педагогічної підготовки майбутніх вчителів-філологів.

Аналіз поняття "рефлексія", поглядів науковців щодо рефлексії в діяльності педагога та шляхів її формування. Характеристика розвитку рефлексії магістрантів, що відбувається шляхом їх включення в аналітико-оціночну, пошуково-практичну діяльність.

Теоретичні засади дослідження рефлексії у майбутніх учителів. Методичні основи формування рефлексії у майбутніх вчителів музики. Дослідно-експериментальна робота з формування рефлексії у вчителів музики. Результат формувального етапу експерименту.

Розвиток міопії у дітей радіаційно забрудненої зони, що народилися до Чорнобильської аварії. Аналіз чинників ризику порушень рефракції у школярів. Профілактика зорових розладів у дітлахів з контрольованих районів і призначення відповідного лікування.

Дослідження характеру формування рефракції у дітей залежно від екологічної характеристики території їх мешкання. Вивчення вікової динаміки гостроти зору, об’єму абсолютної акомодації, стану конвергенції у дітей із радіаційно забрудненого району.

Аналіз теоретичних аспектів формування ризик-орієнтованого мислення студентів економічних спеціальностей у фаховій підготовці. Визначення характерних видів економічних ризиків, притаманних їх майбутній фаховій діяльності. Опис традиційної підготовки.

Вивчення безпеки життєдіяльності в процесі підготовки фахівців енергетичних спеціальностей у вищих навчальних закладах. Поняття терміну "ризик" та його класифікація із врахуванням фахової підготовки енергетиків. Реформування енергетичних систем України.

Обґрунтування практичних рекомендацій щодо формування ризик-орієнтованої системи регулювання фінансового ринку України, спрямованої на підвищення його стійкості до шоків. Оцінка ризиків функціонування окремих сегментів фінансового ринку та їх мінімізація.

Суть ринків економічних ресурсів у перехідній економіці, їх структурні елементи. Основні чинники, які формують попит на працю та її пропозицію. Фактори впливу на підвищення рівня зайнятості населення. Класифікація основних чинників капітальних благ.

Динаміка розвитку діяльності виробничих та обслуговуючих кооперативів у сфері сільського господарства. Підходи до вдосконалення законодавчо-правової бази. Модель сільськогосподарського виробничого кооперативу власників особистих селянських господарств.

Особливості формування ринкових відносин у житловому секторі економіки. Визначення соціально-економічної суті ринку житла, виявлення основних напрямів та шляхів формування його структурних елементів в умовах перехідної економіки сучасної України.