Проблема самоповреждающего поведения в подростковом возрасте, приобретающая особую значимость в ситуации нарушений развития психики. Место самоповреждения в структуре синдромов, связанных с генетическими аномалиями и сопровождающихся нарушениями развития.

Изучение исторической антропологией феномена взаимодействия людей сквозь призму социальных структур. Сущность и объекты анализа юридической, психологической и экономической антропологии. Проблема природы и сущности человека в философской антропологии.

Анализ нейрофеноменологии Ф. Варела и энактивизма Ш. Галлагера. Причины споров между феноменологией и натурализмом. Использование трансцендентальной установки Э. Гурсселя для интерпретации двусмысленности и необъективируемости перспективы от первого лица.

Влияние феноменологического метода на современное образование. Концептуальный базис учения Гуссерля и возможности его применении в обучении и воспитании. Особенности применения методологии феноменологии к реалиям современного российского образования.

Детальный анализ ключевых положений феноменологии воображения Гуссерля и Сартра, пути применения этих концепций в феноменологической онтологии, эстетике. Тема геометрической структуры как эстетического феномена на материале минималистской скульптуры.

Гендерные особенности, концепции личности. Обзор научно-методической литературы гендерной идентичности человека. Основной элемент социальных отношений, детерминированный осознанными различиями между полами. Теория социального конструирования гендера.

Характеристика воспоминаний из детства Б.Н. Бессонова, которое выпало на начало Второй мировой войны. Особенности патриотического воспитания советских детей в данный исторический период. Воспоминания Эдуарда Баграмова о фронтовом Днепропетровске.

Знакомство с особенностями феноменологического принципа восприятия жизни, представленный в драме А.А. Блока "Роза и Крест". Общая характеристика основных жанров западноевропейской драматургии позднего Средневековья. Сущность понятия "феноменология".

Анализ понятия идеального у Ильенкова в связи с другими основными категориями его философской концепции. Анализ философствования Мамардашвили в перспективе феноменологии сознания Гуссерля. Сравнительный анализ феноменологической и диалектической традиций.

История феноменологии как философской науки, изучающей нацеленность на вскрытие и приведение к явной очевидности тех пластов нашего опыта, которые в обыденной жизни остаются незримыми. Анализ работ корифеев этой науки и ее развитие в наше время.

Рассмотрение феноменологии и механизмов развития и саморазвития психики в рамках мультипарадигмального подхода. Определение и анализ роли переживания, как механизма развития и саморазвития. Выделение основных уровней в процессе психического развития.

Рассмотрение нарушений одной из форм психической деятельности человека – памяти, с учётом всех компонентов, входящих в её структуру. Нарушение непосредственной и опосредованной памяти. Динамика мнестической деятельности и мотивационного компонента.

Клинико-психопатологические особенности нарушений сознания при парафильных актах. Визуальные, аудиальные, тактильные, ольфакторные стимулы сексуального поведения, запускающие и направляющие стимулы. Клишированность аномального сексуального поведения.

Клинико-психопатологическое исследование 750 пациентов с дерматологическими заболеваниями (атопический дерматит, псориаз, экзема, буллезные дерматозы, аллергические дерматиты, витилиго). Систематика психических нарушений у больных с кожной патологией.

Социально-психологическая сущность лжи, формы и виды феномена. Индивидуально-психологические особенности лживой личности, классификация обманов. Социальные факторы формирования лживости у подростка. Философское значение особенностей лживых поступков.

Анализ вопроса об исследовании философских текстов, исходя из основных различий между терминами, концепциями и проблемами, между анализом и интерпретацией. Исследование идеи чистой феноменологии и феноменологической философии естественной установки.

Изучение особенностей творческих приемов автора, представившего британскому читателю на малоизвестную иберийскую действительность в своей книге "The Bible in Spain". Рассмотрение жанра путешествия как собирательной многоуровневой литературной формы.

Характер действия дополнительного респираторного сопротивления на организм во время работы в индивидуальных средствах защиты органов дыхания, водолазном снаряжении и космическом скафандре. Изучение и оценка системной организации адаптации к нему.

Связь между философской теорией и практикой в исследовании изменённых состояний сознания. Исследование концепта изменённых состояний сознания с позиций феноменологической философии, феноменологического подхода в психологии, психотерапевтических техник.

"Идиот" глазами философской писательской критики как самый таинственный и до конца "не прочитанный" роман Достоевского. Исследование жанрового своеобразия произведения. Структура кинематографического хронотопа в экранизации Акиры Куросавы романа "Идиот".

Анализ проблемы исторической изменчивости научного знания и границ научной рациональности. Новые направления развития научного познания. Исследование неклассического типа научной рациональности. Изучение научно-исследовательской программы феноменологии.

Исследование кризиса феноменологии. Анализ отсутствия какой-то одной доминирующей линии в "феноменологическом движении", давно утратившем былое влияние на европейской интеллектуальной сцене. Творческое освоение наследия феноменологической философии.

Монологичность, ригоризм и дефицит дискурсивности как черты философии и личности Хайдеггера, рецепция его идей современным научным сообществом. Особенности некоммуникабельности, игнорирования актуальных дискуссий и неконвенционального использования языка.

Особенность рассмотрения воззрений Ж. Бодрийяра, Х.У. Гумбрехта, И.В. Беленького и других философов и культурологов на развитие кино в контексте культурологического знания. Основная характеристика визуального и содержательного наполнения фильмов.

Типологизация данных, характеризующих кризисное состояние студентов. Выявление признаков состояния дезадаптации и аномальных личностных реакций учащихся. Факторы, способствующие благоприятному протеканию и позитивному выходу из кризиса идентичности.

Понятие лидерства в психологии, классификации лидеров. Природные свойства лидеров. Психологические особенности уверенной в себе личности. Теория личности Альфреда Адлера. Характеристики здоровой, уверенной в себе личности. Концепция "ценностного обмена".

Эротическая революция в ХХ веке. Преобразования, коснувшиеся частной жизни индивида. Рассмотрение сущности феноменологии любви. Сущность эротизма, его функции и "суммарное" значение для индивидуальной и социальной жизни человека в период постмодернизма.

Основные теоретические положения: понятие "конфликт", его классификация. Суть понятия "межличностный конфликт", характеристика его структуры и феноменологии. Ознакомление с динамикой протекания межличностных конфликтов и стратегиями поведения в них.

Понимание смысла музыки на примере музыки рок. Резонанс языка музыки с внутренним миром слушателя. Экзистенциальное переживание мелодии как критерий музыкального смысла. Пространственный характер рисунка мелодии. Гилетическое и интенциональное в музыке.

Взаимосвязь философии с образованием. Современная диалогизация коммуникации субъектов образовательной деятельности. Философия образования как диалогически междисциплинарная область. Роль и возможности феноменологии в современном образовательном процессе.