Розкриття проблеми здорового способу життя студентської молоді, визначення його складових, головних напрямів вдосконалення. Вивчення духовної та соціальної складових здорового способу життя. Визначення основних напрямах покращення здоров'я молоді.

Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності змісту, засобів, форм та методів формування здорового способу життя молодших підлітків у позаурочній фізкультурно-спортивній роботі. Виховні можливості уроків фізичної культури.

Розробка критеріїв визначення рівнів сформованості у молодших підлітків здорового способу життя. Створення умов для розвитку мотиваційно-ціннісного ставлення школярів до пізнання, творчості, рухової активності у процесі занять фізичними вправами.

Головні особливості формування культури здоров’я та здорового способу життя, збереження та зміцнення здоров’я молодших школярів та їх гармонійного розвитку. Основні завдання початкової школи, щодо формування здорового способу життя молодших школярів.

Проблеми формування здорового способу життя молодших школярів засобами народної педагогіки. Визначення народної педагогіки як механізму реалізації здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку. Козацька система формування здорового способу життя.

Аналіз проблеми формування здорового способу життя школярів у 50-90-х роках. Позитивний досвід і недоліки у збереженні та зміцненні здоров’я молодших школярів у другій половині XX століття. Розробка сучасної стратегії збагачення здоров’я учнів школи.

Форми та методи (флеш-моби, форум-театри, рольова гра, квести, вебінар, аналіз проблемних ситуацій) формування здорового способу життя наркозалежних реабілітантів. Специфіка їх спрямованості, упровадження та принципи реалізації у процесі реабілітації.

Розробка і реалізація на практиці педагогічних технологій залучення підлітків до здорового способу життя. Раціональне чередування навчальної і позанавчальної праці, відпочинку. Аналіз засобів фізичної культури, режиму, збалансованого харчування підлітків.

Роль оздоровчо-виховного процесу літнього дитячого табору в системі формування здорового способу життя молоді. Чинники впливу на означений процес і умови його ефективності. Соціальні та психолого-педагогічні аспекти проблеми виховання підлітків.

Головна особливість залучення дитини до будь-якого виду спорту як запорука фізичного здоров’я. Характеристика представлення екстремальних видів спорту як фундаментального аспекту людського самовираження та розвитку здорового населення та середовища.

Сутність та методи формування здорового способу життя. Психолого-педагогічні особливості підліткового віку. Розробка та експериментальна апробація культурно-просвітньої програми для попередження можливої залежності підлітків від психоактивних речовин.

Педагогічні умови та технологія формування здорового способу життя підлітків, експериментальна перевірка їх ефективності у діяльності загальноосвітнього навчального закладу. Розробка навчально-методичного посібника щодо формування здорового способу життя.

Феномен здорового способу життя розглядається сьогодні як сукупність зовнішніх і внутрішніх умов життєдіяльності людини. На процес формування здорового способу життя впливають політичні та економічні особливості розвитку держави, громадська думка.

Розроблення програми річних занять пауерліфтингом для старших підлітків. Визначення оптимальної структури побудови мікроциклів підлітків у процесі річних занять пауерліфтингом. Формування спеціальних знань здорового способу життя у процесі цих занять.

Визначення основних аспектів здорового способу життя й необхідність його усвідомлення. Роль фізичних вправ, різних видів загартування у формуванні здорового способу життя. Найефективніші способи зміцнення та збереження стану здоров’я студентської молоді.

Фізична культура як важливий фактор встановлення активної життєвої позиції. Складові здоров’я для студентів. Правильний розпорядок дня, який призводить до утворення оптимальних умов для роботи та відпочинку. Уявлення про складові здорового способу життя.

Характеристика потенціалу занять з хореографії щодо формування здорового способу життя студентської молоді та визначення можливостей їх використання в сучасних умовах ВНЗ. Виховання потреби у систематичних заняттях хореографією для підтримки здоров'я.

Стан професійної підготовки учителів фізичного виховання до формування культури здоров’я школярів. Створення сприятливих умов для зміцнення здоров’я школярів як соціальної цінності, забезпечення реалізації права особи на фізкультурно-оздоровчу діяльність.

Здоровий спосіб життя як системне утворення особистості школяра, що відображає ступінь оволодіння знаннями, вміннями і навичками в цій галузі, які він набуває на уроках, в спілкуванні зі старшими. Комплексний аналіз стану здоров'я учнівської молоді.

Рухова активність як основний чинник здорового способу життя молоді. Навчальні заняття з фізичного виховання - ефективний засіб підвищення функціональних можливостей організму, розвитку фізичних якостей і активізації розумових процесів студентів.

Обґрунтування ефективності використання рекреації в формуванні здорового способу життя учнів. Напрямки роботи в фізичній рекреації з формування здорового способу життя в освітньо-оздоровчій роботі закладів освіти. Вдосконалення рухових навичок учнів.

Аналіз важливих напрямків державної політики щодо проблеми здоров’язбереження школярів в умовах навчання і виховання дітей з обмеженими можливостями здоров’я. Фактори впливу на формування здорового способу життя дітей з особливими освітніми потребами.

Охорона і зміцнення здоров'я учнів як важливе завдання сучасної школи в умовах пандемії. Поняття здорового способу життя як одного з напрямів психолого-педагогічної освіти. Аналіз формування здорового способу життя учнів: перспективи та проблеми.

Обґрунтування поняття здоров’я і здоровий спосіб життя, їх складові. Загальна характеристика основних форм та методів соціальної роботи, які використовуються соціальними службами в системі формування у підростаючого покоління здорового способу життя.

Визначення поняття здорового способу життя та розгляд його складових. Взаємозв’язок фізичної культури та спорту як одних із найбільш вагомих засобів, що сприяють формуванню здорового способу життя. Розкриття змісту поняття "оптимальний руховий режим".

Вивчення багатоаспектності знань про здоров’я в системі підготовки фахівців, пріоритетність знань про здоров’я для сучасної молоді. Особливості ставлення до здоров’я студентів, причини первинних зсувів в структурі здоров’я соціального середовища.

Сучасні умови глобаізації та орієнтація України на Європейське співтовариство зумовлює необхідність розв’язання одного із важливих завдань державнполітики в галузі освіти - забезпечення формування здорової особистості. Medknow Publication та PubMed.

Проблема забезпечення збереження здоров’я студентської молоді в процесі її навчання. Психолого-педагогічні умови ефективної організації здоров’язбережувального освітнього простору вищої школи. Впровадження у практику виховної роботи інституту кураторства.

Проблема управління процесом формування здоров’язбережувального освітнього середовища у загальноосвітньому навчальному закладі. Чинники погіршення здоров’я учнів у сучасній школі. Аспекти комплексної програми формування здоров’язбережувального середовища.

Порушено проблему збереження й зміцнення здоров’я, цілеспрямованого формування здорового способу життя учнів початкових класів, особливості використання оздоровчих технологій. Описано фактори, що впливають на здоровий спосіб життя учасників процесу.