Історія розвитку та походження української мови. Лiнгвоцид через заборону мови чужою державою, приниження статусу й престижу мови, оголошення мови неприродною. Товариство української мови імені Т. Шевченка "Просвіта". Українська мова в житті молоді.

Основні проблеми адаптації студентів-іноземних громадян до іншомовного середовища, культурних та ментальних реалій чужої країни. Особливості багаторічного досвіду викладання української мови як іноземної в Буковинському державному медичному університеті.

Мова як один із факторів самоорганізації суспільства. Спілкування людей, вираження і передавання думок, почуттів, волевиявлень. Суржик - найтривожніше явище загальнопедагогічного характеру. Історичні етапи розвитку української літературної мови.

Зародження української мови та писемності. Староукраїнської мова Київській Русі. Розвиток української літературної мови та правописні шукання ХІХ ст. Порівняння історичного розвитку російської та української мов. Національний генетичний код і рідна мова.

Смертельний вірус російщення, який цілеспрямовано поширюють серед українців впродовж століть. Відродження української мови - один із багатьох наслідків російсько-української війни. Дослідження мови студентів. Мовна політика в секретаріаті Президента.

Періоди розвитку сучасної літературної української мови. Відповідність нормам вимови та слововживання. Культура мовлення людини. Основні реквізити документів за державним стандартом. Що називають власні іменники. Як подолати страх перед аудиторією.

Формування національної свідомої особистості. Класовий підхід до використання мови, надмірне вживання іншомовних слів та діалекту декласованих елементів. Українська мова як засіб комунікації. Соціальні та психологічні функції масової комунікації.

Мова як засіб порозуміння між людьми і джерело історії, багатовікового досвіду, здобутків культури, духовної самобутності. Українська мова: її краса і багатство, генеалогічна належність. Система полтавсько-наддніпрянських говірок як основа сучасної мови.

Значення мови в житті суспільства, яка є знаряддям вираження думки, основою духовності народу і імпульсом до творчого самовираження людини не тільки в національній культурі, а й у світовій цивілізації. Поняття української літературної мови і мовної норми.

Українська мова серед інших мов світу. Функції мови та основні мовні засоби. Функціональні стилі сучасної української літературної мови. Норми української літературної мови та стилі сучасної української мови. Відмінності офіційно-ділового стиля мовлення.

Нормативно-законодавче забезпечення права українців на вибір мови спілкування. Аналіз мовної ситуації в Україні, шляхи її поліпшення. Основні положення діяльності Європейської хартії регіональних меншин. Роль сім’ї у вихованні духовного надбання дитини.

Мова як семіотична система. Поняття мовної особистості. Концептуально-стилістичні особливості поетичної творчості Шевченка як відображення його української елітарної мовної особистості. Формування української мовно-комунікативної компетентності в учнів.

Огляд докорінних змін, які відбуваються у сфері управління. Кризові явища у вітчизняному менеджменті. Особливості українського характеру та перехідного періоду. Головні особливості українського менеджменту. Основні причини кризи управління в Україні.

Проаналізовано особливості української моделі мислення у російськомовній повісті Т. Шевченка "Музыкант". Акцентовано увагу на центральному образі твору – постаті українського кріпосного артиста. Визначено його характер як яскравий національний талант.

Висвітлення передумов зміни способів відображення дійсності, домінування новелістичного жанру в українській літературі кінця ХІХ – початку ХХ ст. Структуротворчі функції метафоризації в малих жанрових формах. Модернізація новелістики Коцюбинського.

Характеристика соціально-економічних чинників виникнення кооперативного молочарства в Галичині, аналіз політики польських властей у цій сфері господарювання. Етапи формування та вдосконалення організаційної структури "Маслосоюзу" у міжвоєнний період.

Мовознавче дослідження шляхів становлення та закріплення процесу термінотворення в Україні, на рубежі ХХ-ХХІ ст. Аналіз наукового використання морфологічних термінів відповідно до основних етапів розвитку граматичної думки вітчизняних мовознавців.

Шевченко як провидець розвитку України. Найголовніші для української нації істини, що висловив він у творах періоду "трьох літ". Заповіді, у яких відбилися його уявлення про українську мрію і про те, що стоїть їй на перешкоді. Полеміка про історію.

Основні типи музеїв: науково-освітні масові, науково дослідні, навчальні. Характеристика державного музею та музеїв-заповідників. Аналіз українського Києво-Печерського національного заповідника. Місце краєзнавчих музеїв серед української мережі музеїв.

Проблема підготовки студентів в галузі мистецької освіти. Характеристика сучасного етапу розвитку вищої хореографічної освіти в Україні. Особистісно-ціннісне ставлення майбутнього балетмейстера до музичних творів. Сутність і завдання моделювання.

Історія поширення багатоголосого партесного співу на Україні. Ознайомлення із композиторською діяльністю Дмитра Степановича Бортнянського. Започаткування нового стилю церковної музики Андрієм Рачинським - композитором та диригентом єпископської капели.

Характеристика хорової, вокально-симфонічної і симфонічної музики (Л. Ревуцький, Б. Лятошинський та інші). Камерні жанри вокальної та інструментальної музики (В. Косенко, В. Барвінський та інші). Музичне виконавство та освіта, фестивалі, постановки.

Розвиток та особливості різноманітних жанрів української музики: фольклорні жанри ХV-ХVІ ст. (колядки, думи, веснянки, обрядові), канти, хорові концерти, опери, симфонії, революційні пісні. Творчість найвідоміших українських композиторів XVII–ХХ ст.

Астрономічні знання та уявлення українського народу та їх відображення у фольклорі та матеріальній культурі. Вплив астрономічних знань на господарську діяльність. Астральна символіка в народній творчості та обрядовості. Традиційні календарні уявлення.

Дослідження уявлень наших пращурів про Всесвіт, небесні світила та зоряне небо. Поява астрономічних назв, історії та легенди пов'язані з ними. Характеристика основних рис народної метеорології, математики, зоології і ботаніки, медицини та ветеринарії.

Визначення та характеристика головних причин появи, основних положень політичної програми та особливостей діяльності Української народної громади. Дослідження та аналіз змісту програми Громади, яка була близькою до партійної програми партії кадетів.

Історія виникнення і розвитку української народної іграшки як витвору мистецтва. Іграшки з дерева і глини, а також із соломи, лози, трави, сиру та інших матеріалів, місця виготовлення подібних іграшок. Ляльки з тканини, їх відношення до обрядових ляльок.

Теоретичні аспекти використання народних іграшок у виховній роботі з дошкільниками. Формування у дошкільників дбайливості, творчої активності та відповідальності засобами народної іграшки. Формування національної, культурної і етнічної самосвідомості.

Характеристика завдань сучасної вітчизняної педагогіки. Аналіз підходів до визначення місця казки у виховному процесі. Аналіз казки як жанру українського фольклору. Аналіз механізмів формування моральних норм і цінностей у дитини засобами народної казки.

Формування естетичного сприйняття майбутніх учителів образотворчого мистецтва як найважливішого аспекту їх професійної підготовки засобами української народної картини. Аналіз посилення якості підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва.