Природа словосполучень української мови за традиційною граматикою і за функціонально-комунікативною граматикою. Комбінаторна лексикологія та комбінаторна лексикографія. Способи лексикографічної репрезентації ад'єктивно-субстантивних словосполучень.

Визначення специфіки основних причин переходу на українську підприємців і керівного менеджменту компаній, їхнє ставлення до української та російської мов, схарактеризовано роль української мови у веденні бізнесу, накреслено перспективи її розвитку.

Дослідження міри впливу на мову епістолярних текстів обізнаності їх авторів з іншомовними джерелами та володіння іншими мовами. З’ясування стилістичного статусу соціолектизмів, властивих для інтелігентського мовлення кінця ХІХ – початку ХХ століття.

Методика творчого навчанні української мови, у процесі якого поглиблюється уявлення школярів про навколишній світ, розвивається образне та логічне мислення, здійснюється патріотичне, морально-етичне та естетичне виховання учнів. Оцінка їх ефективності.

Визначення комунікативної специфіки української мови. Особливості понятійної структури українського дискурсу, формування комунікативної міжкультурної компетенції. Стереотипи, які впливають на носіїв української мови під час спілкування нерідною мовою.

Дослідження шляхів реалізації сучасних особистісно-орієнтованих, диференційованих підходів до навчання української мови в школі. Проблеми, нові технології та зміст навчання української мови. Особистісно-орієнтована освіта в науці та диференціація.

Аналіз системи аргументів опонентів впровадження української мови в просвіту. Розгляд особливостей публіцистичної боротьби українофільських та реакційних кіл Російської імперії навколо запровадження української мови в шкільну освіту українського народу.

Особливості реалізації мовної політики Австро-Угорської монархії щодо української мови на території Галичини, Буковини та Закарпаття. Поліетнічний склад населення імперії. Право кожної народності на збереження і розвиток своєї національності і мови.

Давньоруська мова - основа для майбутніх східнослов'янських: російської, білоруської і української. Значне розходження між давньою російською та руською формою української мови вже в часи Київської Русі. Періодизація мовної політики в Україні та у світі.

Мовна політика, яку провадив радянський уряд в УРСР. Аналіз сучасної мовної ситуації України, деформацію якої спричинено процесами мовно-культурної асиміляції в період колоніальної залежності України від Росії. Дослідження мовної ситуації Києва.

Дослідження мовної політики, яку провадив радянський режим в Україні, виявлення її наслідків. Встановлення співвідношення української і російської мов у різних сферах міської комунікації м. Києва. Аналіз тенденцій мовного розвитку української столиці.

Українська мова як один з ключових елементів української ідентичності. Її використання у сфері юриспруденції. Концепція розвитку юридичної освіти. Роль юридичної лінгвістики у формуванні мовної культури майбутніх працівників правоохоронних органів.

Енеолінґвістичні аберації або мова доби незалежності як засіб реанімації генетичної пам’яті. Когерентність духу і мовомислення. Мова як дорогоцінне надбання людства. Самоідентифікація через мову, її екзистенційність. Лінґвокатастрофа чи мовна експансія.

Практичні завдання з курсу української мови за професійним спрямуванням: правила складання наказів, порядок написання анотацій до наукових текстів, протоколи та їх типи, а також використання мовностильових норм при складанні офіційних документів.

Культура мови як складова загальнолюдської культури. Статус і становлення української мови як державної, її норми, функціональні стилі. Писемне ділове мовлення. Словникова справа в Україні. Культура терміновживання і термінотворення. Мовленнєвий етикет.

Головні етапи та закономірності формування мовної особистості. Функціональні стилі, синтаксичні та пунктуаційні норми української мови в професійному спілкуванні, усної і письмової. Науковий стиль і його засоби. Географічні назви у професійному мовленні.

Характеристика етикета як важливої частини загальнолюдської культури, моралі, виробленої протягом багатьох століть: поняття етикету та його види; ментальність і її особливості; взаємозалежність понять етикету та ментальності; український мовний етикет.

Вивчення мови - складний і тривалий процес, реалізація якого залежить від удосконалення навичок мовця в усіх видах мовленнєвої діяльності. Опрацювання навчально-дидактичних матеріалів - одна з необхідних складових процесу набуття лінгвістичних знань.

Аналіз російсько-центричної та українсько-центричної версії поняття мова на основі міжнародного журналу "Ab imperio". Ідеологічне та державотвірне наповнення українського питання. Публікація документів про мовну ситуацію України в Гарвардських студіях.

Історичні назви української мови, її відмінності від інших слов'янських мов на фонетичному, морфологічному рівні. Поширення мови в світі. Цікаві факти про українську мову, формування статусу, найдовша абревіатура в ній. Декілька фактів про паліндроми.

Стилі сучасної української літературної мови. Види і жанри усного професійного мовлення. Загальна характеристика лексики сучасної української літературної мови. Нормативні аспекти граматичних категорій іменника. Особливості синтаксису ділового мовлення.

Науковий стиль як функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потреби науки. Його основне призначення, ознаки, мовні засоби, різновиди. Правила відмінювання прізвищ. Утворення кількісних та порядкових числівників, їх відмінювання.

Документ як основна одиниця офіційно-ділового стилю. Правопис слів іншомовного походження. Терміни та їх місце у професійному мовленні. Відмінювання складних іменників. Синтаксичні засоби, узгодження підмета з присудком. Складні випадки керування.

Роль історії та мови у становленні української державності та громадянського суспільства. Формування мовних, загальнолюдських і професійних компетентностей студентів педагогічного фахового коледжу. Відновлення національної ідентичності та свідомості.

Роль державної мови і всезагальну потребу досконало володіти нею. Аналіз теорії і практики навчання мови, перманентні зміни у змісті й структурі курсу на рівні програм. вимоги до реформованої мовної освіти, принципи розбудови нової старшої школи.

Розкриття історії української літературної мови в ХІ-XV століттях. Особливості літописного жанру в давньоукраїнський період. Аналіз лінгвістичного опрацювання ділової писемності. Характеристика мовних та стильових ознак давніх літописних творів.

Основні процеси становлення незалежної держави, суперечливі і дискусійні питання щодо розвитку та функціонування української мови як державної. Дослідження особливостей становлення людини-патріота. Розгляд морально-етичних цінностей і світоглядних ідей.

Стан освіти на півдні України у період Української революції. Зміни у галузі національного виховання, пов’язані з діяльністю різних урядів у зазначений період, рівень популярності української мови в Одесі на прикладі жіночої гімназії міста - Маріїнської.

Стан розвитку освіти на півдні України у період Української революції початку. Зміни у галузі національного виховання. Аналіз заяви батьків учениць гімназії з викладання української мови та можливі причини їх громадянської позиції щодо українства загалом.

Провідна роль мови у формуванні громадянського суспільства через аналіз її основних функцій: спілкування, впливу на людину, консолідації громадян, формування національної ідентичності. Питання мови як одного із важливих чинників національної безпеки.