Передумови і чинники, що сприяли розвитку української загальноосвітньої середньої школи в 1917-1920 рр. Роль громадських організацій у розробці концептуальних підходів до формування середньої школи. Здобутки української школи в період визвольних змагань.

Висвітлення діяльності Української військової організації та Організації українських націоналістів у 1920-1941 роках діаспорними істориками, що були її першодослідниками та формували образ українського націоналістичного руху для світової громадськості.

Здобутки, основні тенденції і напрями вивчення українськими зарубіжними істориками процесу виникнення, діяльності першої національної військової формації в новочасну добу Легіону Українських січових стрільців (УСС). Визначення ролі і значення УСС.

Реєстр зимових мелоформ, контекстові чинники. Алгоритм ієрархічного поділу перший етап. Типологічні мікрогрупи, оригінальні способи формотворення. Синтаксис типологічних індексів, особливі форми редукції ритмів. Статистично-пошукові роботи у базі даних.

Важливість і актуальність поняття "екологія мови". Дослідження проблем еколінгвістики польської і української мов. Примітивізація мовлення, убогість мовних засобів для висловлення власних думок, засилля англомовних елементів, варваризмів, вульгаризмів.

Дослідження української і російської історіографії XVIII – початку ХХІ ст. щодо проблеми заселення Степової України. Етапи розвитку цього процесу. Роль української колонізації в ході залюднення регіону. Місце російського етносу в освоєнні території.

Стислий огляд відбиття у творах М. Довгалевського процесів функціонування і розвитку староукраїнської літературної мови кінця XVII - першої половини XVIII ст. Проблеми стильового розвитку і явища мовного нормування у драматичних творах літератора.

Тенденції і засоби самоідентифікації української культури в межах вітчизняної історіософсько-меморіальної традиції. Період активного творення національної держави в україні. Історіософія як філософська теорія історичного знання та історичного прогресу.

Розвиток іграшкового мистецтва в Україні. Народна іграшка як культурний феномен. Передача побутових і педагогічних українських традицій іграшками, їх класифікація відповідно до етапів розвитку дитини. Розігрування ситуацій, наближених до реального життя.

Розгляд української ідентичності в умовах російсько-української війни. Особливості російської кампанії спрямованої на етнополітичну дестабілізацію, поляризацію українського суспільства, формування проросійського руху. Засоби російського впливу в Україні.

Досліджено "донбаський текст" у рецепції сучасних письменників, вихідців з різних регіонів країни, - Оксани Забужко (представниці Західної України) та Сергія Жадана (митця Сходу). Порівняно авторські міфи про міста Донбасу, з’ясовано світоглядні їх коди.

Використання основних методів історичного ретроспективного аналізу. Тенденції на українському культурному полі часів пізнього середньовіччя - початку Нової доби. Ідеологи уніатського духовенства та їх бачення національного порятунку України-Русі.

Розгляд поняття та змістовних засад національної ідеї. Характеристика менталісних особливостей та домінант української нації. Причини виникнення етнічних конфліктів між різними народами. Пошук моделі цивілізаційного розвитку посткомуністичної України.

Основні догмати "української ідеї", що поєднує новітні наукові досягнення з кращим культурним спадком та скеровується в майбутнє, а не в минуле. Роль відкриттів генетиків та інших науковців у створенні об'єктивної історії появи землеробства і скотарства.

Доктрина національної ідеї в соціальній філософії. Формування української ідеї на ґрунті філософії історії німецьких романтиків, в атмосфері російського духовного життя і російських політичних реалій, зі збереженням християнсько-православної домінанти.

Пам’ятки іконного мистецтва XIII-XV ст., які дають змогу дізнатися багато про стан тогочасної Української Церкви, про посилення віри, а також про стильові пошуки українських мистців. Відбиток татаро-монгольського нашестя на розвиток іконографії в Україні.

Вивчення сучасних інтерпретацій класичних форм української ілюстрації та визначення їхніх специфічних художніх рис. Розгляд норм графічної поведінки у контексті розвитку вітчизняного діджитал-арту. Аналіз ілюстративних інтерпретацій у сучасній Україні.

Значення української інтелектуальної еліти у творенні нового стилю життя, європейського культурно-освітнього простору, в розвитку форм освітньої діяльності, що формують особистість. Діяльність інтелектуальної еліти з позицій розвитку української освіти.

"Довге" ХІХ століття як процес формування модерної української нації під владою Романових та Габсбургів. Складнощі, котрі поставали перед українською (наддніпрянською) інтелігенцією, якій доводилося йти на певні компроміси з владою та чиновниками.

Розгляд проблеми життєвого вибору української інтелігенції в умовах поразки національної революції 1917-1921 рр. і встановлення радянської влади. Виявлення гетерономних та автономних стратегій самореалізації інтелігенції в умовах тоталітарного режиму.

Національна політика польського уряду Другої Речі Посполитої щодо українського населення Волині. Участь української інтелігенції у громадсько-культурному житті та у національно-визвольному русі. Аналіз початкового етапу радянізації Волинського краю.

Політика польського уряду Другої Речі Посполитої щодо українського населення Волині, зокрема української інтелігенції. Участь української інтелігенції у громадсько-культурному житті та у національно-визвольному русі. Радянізація Волинського краю.

Дослідження 20-х років 20-го століття як часу небаченого розвитку, відкриттів і сподівань в українському духовному житті, як зоряного час української інтелігенції. Наслідки революції та громадянської війни в житті людини як головні теми прозових творів.

Аналіз становища та основних напрямків діяльності української інтелігенції та наукових осередків 20-30-х рр. XX cт. через призму історіографічного доробку наукової школи кафедри історії та культури України. Аналіз діяльності професора В. Коцура.

Визначення досягнень та втрат, що отримала українська наукова інтелігенція протягом 1917-1921 років. Розгляд матеріального забезпечення представників української інтелігенції, які не емігрували за кордон, а залишилися працювати на українських теренах.

Проведення комплексного аналізу діяльності української інтелігенції у період 1917-1921 рр. Визначення досягнень та втрат, що отримала українська наукова інтелігенція протягом 1917-1921 рр. Розгляд впливу політичних змін на ключові галузі науки і культури.

Аналіз основних тенденцій в оформленні системи політичних уявлень у середовищі української радянської інтелігенції. Вплив соціально-політичних перетворень, пов'язаних з утвердженням держави "диктатури пролетаріату", на становище української інтелігенції.

Висвітлення особливостей нагляду органів поліції Російської імперії за українською інтелігенцією. Наведення змісту оперативних поліційних даних, що ставали підставами для переслідування діячів національного руху, застосування щодо них репресивних заходів.

Передумови виникнення та основні тенденції, що визначали вітчизняну історико-бібліографічну думку. Періодизація розвитку історичної бібліографії в Україні. Основні напрямки, за якими формувалась тематика історико-бібліографічних досліджень того часу.

Визначення місця і ролі історіософських ідей у процесі розвитку української історичної науки у контексті творчості видатних діячів української історіографії та національного руху. Порівняльний огляд особливостей російської та української історіософій.