Основы теории психосемиозиса, описывающей с семиотических позиций образ психики и учений: даосизм, санкхья, йога, буддизм, суфизм и др. Пути и методы реконструкции этих учений. Оцениваются их онтологические, гносеологические, сотериологические аспекты.

Рассмотрение направления психотерапии гештальттерапии, ее значения и применения. Зарождение и развитие гештальтпсихологии. Выявление вопросов исследования восприятия в гештальте и основных положений гештальттерапии. Исследования развития восприятия.

Биография Карла Густава Юнга, сущность его психологической теории. Особенности разделения людей на психосоциотипы согласно типологии личности, разработанной Юнгом. Доминирующие индивидуально-личностные черты в характере интровертов и экстровертов.

Теория равенства С. Адамса, ее основная идея и понятие воспринятых затрат индивида. Возможные реакции человека на состояние неравенства. Понятие концепции партисипативного управления, полное задействование потенциала человеческих ресурсов организации.

Понятие о развивающем обучении. Особенности и структура школьной деятельности в теории Эльконина-Давыдова. Учебная задача как основа обучения: постановка и решение. Приемы умственных действий в образовании. Гармоничное развитие способностей ребенка.

Теоретические аспекты теории развивающего обучения. Эволюция развивающегося обучения. Проблема теории развивающего обучения. Развивающее обучение в современности. Использование развивающего обучения А. Дистервега в современном образовательном процессе.

Изучение методики развивающего обучения. Основные принципы, понятия и особенности теории Эльконина-Давыдова. Результаты педагогической системы РО. Продуктивная реализация принципа опережающего развития обучения. Формирование творческой личности.

Понятие идентичности как одно из основных понятий в теории Эриксона. Особенности, последовательность, стадии и критерии психосоциального развития личности, этапы её социализации, влияние семьи на её становление. Принципы общения взрослых и детей.

Особенности и тенденции развития общества, государства, государственной власти. Взаимосвязь государственных систем и структур, зависимость успеха экономических реформ от качества политической структуры государства. Основные требования эволюции общества.

Рассмотрение проблемы формирования познавательных интересов учащихся в психолого-педагогической литературе. Оценка эффективности учебного процесса. Историко-педагогический аспект развития теории познавательного интереса учащихся в процессе обучения.

Сущность теории Тойнби и ее значение в изучении исторического развития цивилизаций. Жизненный цикл цивилизаций в концепции Тойнби, его стадии и характеристика. Понятие и причины надломов, их классификация на группы. Современный мир глазами Тойнби.

Речь как средство общения, необходимое для вовлечения субъекта в социальную среду. Теории о развитии языка и речи, ее виды и функции, этапы формирования и усвоения. Подготовительный этап (довербальный) возникновения речи и речевого общения у детей.

Разделение властей как политико-правовая доктрина и конституционный принцип организации власти демократического государства. Взаимосвязь осуществления прав, свобод и принципа разделения властей в государствах с разными формами политического режима, в РФ.

Особенности современных представлений о демократии и принципах ее воплощения на практике. История возникновения теории разделения властей, их формирование. Содержание и цели учения Монтескье. Взаимовлияние законодательной и исполнительной властей.

Развитие теории о разделении властей. Принцип разделения властей и современное Российское государство. Декларации о государственном суверенитете. Парламент как законодательный и представительный орган Российской Федерации, исполнительная, судебная власть.

Изучение закономерностей возникновения принципа разделения властей. Признаки функционирования ветвей власти. Монтескье о проблеме политической свободы. Вклад Дж. Локка в теорию государственного строительства. Главные постулаты демократического режима.

Понятие системы разделения властей. Идея разделения властей в древности и в эпоху Просвещения. Три рода власти по Монтескье. Сущность «Четвертой власти». Законодательная власть на примере РФ. Понятие и признаки исполнительной власти. Судебная система.

Понятие и особенности разделения властей. Механизм государственного аппарата, его структурные подразделения и их назначение. Человек как субъект государственной власти. Законодательная, исполнительная и судебная власть, их особенности и сферы влияния.

Разделение властей как политико-правовая доктрина и конституционный принцип, трудности в их реализации на практике. Особенности Декларации независимости США и взгляды Ш. Монтескье. Специфика республики и ее видов, пример устройства власти в России.

Концепция разделения властей: теория и опыт, история и современность. Развитие теории разделения властей и ее сущность. Теория разделения властей в российской истории и государственно-правовой науке. Принцип разделения властей в Конституции РФ 1993 года.

История возникновения и основополагающие принципы теории разделения властей, их место и роль в правовом государстве. Верховенство законодательной и подзаконный характер исполнительной власти. Особая роль суда. Единство и взаимодействие ветвей власти.

Теория разделения властей как базовая концепция построения государства, как основа конституционного строя Республики Беларусь. Исторические предпосылки возникновения теории разделения властей. Разделение властей: законодательная, исполнительная, судебная.

Исторические предпосылки возникновения. Теория разделения властей. Законодательная, исполнительная, судебная власть. Объективные и субъективные принципы разделения властей. Варианты механизма действия принципа разделения властей республики Беласусь.

Изучение понятия, процесса зарождения и развития теории разделения властей. Характеристика реализации принципа разделения властей в парламентских монархиях и республиках. Исследование становления государственно-правовых институтов древней Греции и Рима.

Исторические предпосылки возникновения теории разделения властей. Основное содержание принципа разделение властей. Законодательная власть как представительная. Существенные признаки исполнительной власти. Принцип разделения властей в Российской Федерации.

Признаки правового государства. Возникновение и развитие концепции разделения властей. Естественное деление функций власти: законотворчество, управление, правосудие, контроль. Системы раздельного правления в современных демократических государствах.

Изучение истории становления научной концепции разделения властей. Характеристика сущностей представительной, исполнительной и судебной власти. Анализ влияния данной теории на формирование мировой правовой системы, развитие юридической науки и практики.

Аристотель, Джон Локк, Жан-Жак Руссо и Шарль-Луи Монтескьё как основатели теории разделения властей. Первое законодательное закрепление теории. Принцип разделения властей в современном законодательстве разных стран: Германии, России, Франции, Индии.

Теория и практика разделения властей в странах Запада и в современной российской государственно-правовой действительности. Политический и идеологический плюрализм, его объективные факторы и реально существующие условия. Теория естественного права.

История возникновения и развитие теории разделения властей. Конституция США 1787 года. Французская Декларация прав человека и гражданина 1789 года. Программа практических действий. Принцип разделения властей в современном законодательстве разных стран.