Діяльність громадських дитячих та юнацьких організацій в Україні. Шляхи та засоби дотримання свідомої дисципліни. Суть процесу виховання, його структура, діалектика і рушійні сили виховного процесу. Завдання, зміст і форми роботи соціального педагога.

Аналіз теоретичних ідей, узагальнення практики навчання іноземних мов як складової змісту освіти в гімназіях другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Визначення перспектив використання набутого історичного досвіду підготовки вчителів в сучасних умовах.

Тенденції розвитку сучасної хімічної науки. Вивчення органічної хімії у загальноосвітніх навчальних закладах як методична проблема. Концептуальні засади навчання хімії. Особливості вивчення основних тем з органічної хімії у масовій і профільній школі.

Вимоги до написання наукових статей. Формування навичок структурування наукових робіт як найважливіше завданням курсу "Академічне англомовне письмо" в аспірантурі. Обсяг та змістове навантаження розділу "Дискусія" як складника дослідницької статті.

Шляхи та дидактичні умови розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів для освітньої галузі "Технології", система науково-технічної підготовки вчителів цього фаху на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях, від молодшого спеціаліста до магістра.

Опис, специфіка організаційно-управлінських та науково-методичних основ опіки дітей і молоді в Україні. Характеристика та особливості шляхів опікунсько-виховної роботи в закладах загальної середньої освіти. Доцільне використання опіки в сучасній Україні.

Етапи та особливості здійснення опіки молоді в досліджуваний період. Структура і типи опікунсько-виховних закладів, напрями їх реорганізації. Характеристика системи управління піклуванням. Аналіз науково-методичного забезпечення цієї професійної роботи.

Аналіз розвитку у вищих закладах освіти України наукових досліджень у XIX ст., залучення до них викладачів і студентів. Творче використання накопиченого в історії педагогічної думки досвіду організації науково-дослідної роботи у вищих навчальних закладах.

Дослідження сутності фінансових інвестицій (ФІ), порядок їх оцінки та послідовність організації обліку ФІ, виходячи з їх економічного змісту та впливу на ефективність діяльності сучасних підприємств. Оцінка основних ФІ залежно від етапу їх обліку.

Встановлення геомеханічних закономірностей взаємодії підземних споруд з породним масивом для ефективного освоєння антропогенно навантажених територій України в умовах формування інженерно-геологічних процесів. Метод оцінки крихкості гірських порід.

Сутність та загальні проблеми сучасного перекладу, методи та підходи до його реалізації. Перекладацькі відповідності та трансформації: поняття та головний зміст, напрямки вивчення, значення. Особливості перекладу назв та безеквіваленткої лексики.

Процес професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Визначення змісту і методів підготовки майбутніх учителів до виховання гуманістичних відносин молодших школярів і виявленні закономірностей процесу формування професійної готовності.

Концептуальна основа підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі до управлінської діяльності. Сутність, зміст і структура управлінської компетентності сучасного фахівця, визначення основних видів його готовності до можливої управлінської діяльності.

Концепція навчання фахівця з інформаційного забезпечення управління. Модель його підготовки до професійної діяльності. Зміст системи господарської діяльності спеціаліста в умовах інформатизації суспільства. Кваліфікаційна характеристика фахівця.

Дослідження особливостей формування підходів до підприємницької освіти в економічно розвинутих країнах світу. Доведення соціально-орієнтованої сутності підприємництва як складової економічного потенціалу суспільства та бази національної економіки.

У статті розглянута теорія і практика пошуку обдарованої молоді, програми для розвитку талантів обдарованих індивідів, які викладені в працях англомовних дослідників. Проаналізовано індивідуальні приклади і результати багаторічних масштабних досліджень.

Розкрито сучасні аспекти педагогічних досліджень з теорії і практики професійної підготовки майбутніх учителів географії. Визначено, що основним підходом у теорії та практиці професійної підготовки майбутніх учителів географії є компетентнісний підхід.

Основні принципи корекційної роботи з дітьми та їх використання в психоаналітичному в підході. Завдання психологічної допомоги в руслі індивідуальної психотерапії Адлера. Головна ідея когнітивної психокорекції А. Бека і терапії Вільяма Глассера.

Сутність поняття "тренінг". Основні принципи психологічного тренінгу. Вивчення соціально-психологічних чинників міжособистісних конфліктів у ранньому юнацькому віці. Загальне поняття про міжособистісні конфлікти, психологічні умови їх попередження.

Провідні настанови освітньої політики Франції, спрямовані на впровадження ідей інтеркультурного підходу в освіті, створення відповідних соціально-педагогічних умов для побудови моделі нової міжкультурної школи. Заходи сприяння успіху всіх прошарків учнів.

Принципи планування секретарської діяльності та діяльності керівника. Порядок організації прийому відвідувачів, нарад, ділових поїздок та інших заходів. Правила ведення ділових бесід і телефонних переговорів. Основи професійної секретарської етики.

Особливості конструкції корпусів сучасного судна, потужність та швидкість ходу. Вибір найвигіднішого шляху судна як актуальна проблема мореплавання. Проблема та вирогідність тропічних циклонів. Вимоги до судна для розходження зі штормовим полем тайфуну.

Еволюція теорії і практики сільськогосподарської кооперації в Україні від перших артільних форм землеробства до сучасного стану. Економічна сутність сільськогосподарської кооперації, її значення для розвитку сільського господарства в умовах ринку.

Аналіз професійної соціально-педагогічної діяльності, яка полягає у виявленні, визначенні та вирішенні проблем дитини з метою реалізації та захисту її прав на повноцінний розвиток. Індивідуально орієнтована допомога і співробітництво в її самовизначенні.

Генезис, суть, провідні закономірності і тенденції, які зумовлюють розвиток програм соціальної підтримки, адаптації та реабілітації різних категорій молоді. Моделі діяльності фахівців з соціально-педагогічної роботи на державному і регіональному рівнях.

Зміст поняття "територіальна громада" в соціально-педагогічній теорії. Аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду роботи з дітьми та молоддю в громаді в історичній ретроспективі. Структурно-функціональна модель організації соціально-педагогічної роботи.

Дослідження теоретичних і практичних питань дискусійного та новаційного змісту в частині співвідношення адміністративної відповідальності за правопорушення в галузі охорони праці. Правовий аналіз співвідношення між органами (посадовими особами).

Технічна підготовка вчителів трудового навчання як педагогічна проблема. Науково-теоретичні засади та зміст технічної підготовки вчителів. Передумови розвитку творчих здібностей майбутніх учителів трудового навчання, ефективність моделі підготовки.

Дослідження основних проблем економіки праці. Характеристика методики розшарування населення за рівнями доходів в сучасних умовах. Ознайомлення з пріоритетами політики управління персоналом. Аналіз принципів концепції використання трудових ресурсів.

Виокремлення підходів щодо генезису теорії і практики управління якістю в торгівлі. Дослідження та характеристика системного управління трудовою діяльністю. Ознайомлення з органами управління якістю підприємств і організацій кооперативної торгівлі.