Принципи конструювання освіти як нелінійної системи відкритого типу, здатної до самоорганізації, надання учням права до вибору різних варіантів її здобуття. Становлення учня як суб'єкта життєдіяльності шляхом формування в нього системи компетенцій.

Модернізація національної системи освіти на засадах компетентнісного підходу. Вивчення проблеми організації освіти обдарованих учнів у межах реалізації науково-педагогічного проекту "Інтелект України". Формування в учнів загально-предметних компетенцій.

Принципи створення стратегічно орієнтованої системи управління нерухомістю на підприємствах транспорту. Розкриття економічної сутності реструктуризації залізничного комплексу. Рівень організаційної, управлінської готовності галузі до реструктуризації.

Аналіз змісту сучасних концепцій регіонального розвитку. Визначення їх сильних сторін та недоліків, стратегічних завдань, які пропонуються представниками різних наукових напрямів, їх організаційних засад, методів та інструментів регіонального розвитку.

Теоретичне дослідження основ самоствердження особистості керівника. Прийняття особистістю критеріїв управлінського професіоналізму. Формування особистості як утворення особливого типу системних відносин усередині цілісної особистісної організації.

Теоретико-методологічне дослідження основ самоствердження особистості керівника. Психологічна сутність феномена самовизначення людини, формування декількох підходів до розгляду його структурних особливостей. Поняття самоактуалізації, самореалізації.

Визначення основних компонентів самотворення особистості як цілісної самоорганізованої та самодетермінованої динамічної системи. Розгляд проблеми самовдосконалення особистості як предмету наукового дослідження. Вивчення життєвих цінностей людини.

Основи створення (синтезу) індивідуалізованих стратегій управління дидактичним процесом в автоматизованих навчальних системах, створення на їх основі ефективних інформаційних технологій навчання та їх апробація в умовах реального навчального процесу.

Визначення поняття педагогічного процесу, дослідження його основних рис: недиз’юнктивності, гетерогенності, гіпертекстуальності, різноманіття, а також визначальних системних властивостей: закономірності, біфуркаційності, темпоральності та мінливості.

Теоретичні основи системних досліджень взаємодії суспільства і природи. Функціонування та оптимізація еколого-економічних систем. Системний аналіз концепції сталого розвитку. Освіта як інструмент забезпечення сталого розвитку еколого-економічних систем.

Визначення поняття і сутнісних характеристик соціальної безпеки. Аналіз теоретико-методологічних основ її дослідження. Класифікація та деталізація загроз соціальній сфері за ознакою спрямованості. Розгляд ключових пріоритетів соціальних інтересів України.

Формування номенклатури показників судової товарознавчої експертизи швейних виробів. Аналіз нормативно-правової бази і нормативних документів з методології оцінювання швейних виробів. Впорядкування дій експерта відповідно до специфіки об’єкта дослідження.

Проблеми управління вітчизняними підприємствами на сучасному етапі, формування теоретичного підґрунтя їх розв’язку як системної парадигми управління. Розробка інтеграційної концепції діяльності підприємства. Створення управлінської інформаційної системи.

Стан наукової розробленості управління інноваційним розвитком в сучасних ринкових умовах. Функціонування та напрями розвитку на державному та регіональному рівнях системи управління національної освіти. Критерії її адаптації до європейських стандартів.

Конкурентоспроможність торговельного підприємства та методи її оцінки, процес управління конкурентоспроможністю. Основні критерії, напрямки оцінки та механізм конкурентоспроможності торговельного підприємства. Управління конкурентоспроможністю фірми.

Структура, облік і аналіз фінансових ресурсів підприємства. Визначення поняття капіталу як частини матеріальних ресурсів в обороті і отриманих доходів. Відшкодування витрат і створення власних джерел фінансування: амортизаційних відрахувань і прибутку.

Генезис проблеми формування готовності вчителя до інноваційної професійної діяльності. Концептуальні основи та теоретичні засади формування готовності майбутніх учителів. Технологія формування готовності учителів до професійної діяльності, її апробація.

Висвітлення проблем державного регулювання процесів інноваційного розвитку аграрного сектору економіки. Зусилля зі сторони держави і агровиробників щодо вироблення й застосування ефективного механізму регулювання інноваційного розвитку аграрного сектору.

У дослідженні розкрито теоретико-методологічні підходи до визначення сутності креативних кластерів. У історичній ретроспективі проаналізовано українську практику формування і розвитку кластеризації креативних індустрій. Виокремлено основні її ознаки.

Підвищення якості освіти в Україні. Використання особистісно зорієнтованого та професійно-діяльнісного методологічних підходів при підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Оволодіння студентами іноземною мовою в умовах дистанційного навчання.

Аналіз еволюції підходів до формування кластерної моделі розвитку в економіці. Вплив напрямів економічної теорії на формування сучасної концепції кластерної організації економіки. Специфічні риси і ключові переваги кластерної моделі економічного розвитку.

Узагальнення знань про інноваційний розвиток економіки. Розгляд парадигм постіндустріального суспільства. Аналіз взаємозалежності між кризовими явищами й інноваційними процесами. Обґрунтування місії інновацій у стимулюванні економічного розвитку держав.

Подання аналізу теоретико-методологічних основ формування педагогічного такту вчителя початкових класів. Використання досвіду розвитку теорії педагогічного такту, накопиченого у другій половині XIX – початку XX ст. Теоретичні засади педагогічного такту.

Методологічні основи дослідження педагогічної компетентності. Особливості феномену психолого-педагогічної підготовки в контексті професійної педагогічної діяльності викладача у вищому навчальному закладі. Критерії професійної сформованості вчителя.

Застосування принципів логістики для раціональної територіальної організації системи регіональних ринків у відповідності до конкретних соціально-економічних умов регіону. Оптимізація логістичної збутової системи та мережі каналів розподілення продукції.

Розгляд методів та підходів до оцінки потенціалу кластеризації (формування регіональних економічних кластерів) регіональної економіки на прикладі Одеської області, як прикордонного регіону України. Система показників для оцінки потенціалу кластеризації.

Забезпечення участі в суспільно-політичному житті країни представників різних етнічних, мовних, релігійно-конфесійних груп. Гарантування умов для повноцінної реалізації прав представників регіональних спільнот у межах української політичної нації.

Громадянська ідентичність як основа для консолідації різних етнічних громад. Обгрунтування різних ступенів її презентації, що пояснюється внутрішніми, регіональними, соціально-культурними відмінностями. Значення самоідентифікації людини як українця.

Економіко-статистичний аналіз показників будівельної галузі. Критерії оптимізації прийняття рішень і оптимізація вибору об’єктів у будівельній організації. Алгоритм розрахунку сукупного виробничого, організаційного, комерційного та форс-мажорного ризику.

Визначення результатів діяльності компанії, порівнюючи доходи звітного періоду з витратами, понесеними для одержання цих доходів. Необхідність створення економічних інститутів, які регулюють взаємовідносини різних суб'єктів підприємницької діяльності.