Основные задачи и направления социально-культурной деятельности. Эволюция культурно-просветительной работы. Структура технологического процесса в учреждениях культуры. Цели и задачи информационно-просветительской работы. Управление кадрами в учреждении.

Ресурсы как средства, запасы, возможности, источники этих средств, необходимые и достаточные для достижения любых целей и осуществления любых видов действий. Документы, регулирующие права граждан на участие в процессах социально-культурной деятельности.

Организационно-правовые акты, регламентирующие деятельность учреждения. Отчет о посещении выставки Марка Шагала "La Bible". Цели, предмет, виды деятельности "Кузбасский государственный краеведческий музей". Участие в мероприятии "Прощай свободная стихия".

Социально-культурная деятельность как важнейшая часть жизнедеятельности людей, одно из условий формирования жизни личности. Формы и направления деятельности домов культуры. Особенности досуговой деятельности. Сравнительная характеристика домов культуры.

Е. Полоцкая - первая женщина в Беларуси, признанная святой, биография просветительницы. Утверждение христианских идей, принципов в культурно-просветительской деятельности Полоцкой. Роль подвижнической деятельности Ефросинии для духовной культуры Беларуси.

Социум как явление, предмет анализа и объект проектирования. Отношение понятий, составляющих категорию "социально-культурная деятельность". Рассмотрение социально-культурной сферы как области проектирования. Решения в сфере развития инфраструктуры.

Становление личности в высшем учебном заведении, ее социальная адаптация. Основные аспекты, которые включает в себя понятие "социальная адаптация". Функции социально-культурной деятельности: адаптационная, развивающая, образовательная, коммуникативная.

Разработка модели социальной адаптации студентов средствами социально-культурной деятельности и обоснование условий ее реализации в вузе. Специфика социальной адаптации студентов. Традиции социально-культурной деятельности студентов в России и в США.

Кирилл Туровский - церковный деятель и писатель Древней Руси. Каноническая церковная биография К. Туровского. Человек - основная тема литературного наследия философа. Роль богословских трудов мыслителя в современной историко-филологической науке.

Сущность и содержание социально-культурной деятельности. Основные социальные институты, функционирующие в обществе: клубы, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, кинотеатры. Изучение связи национальных культурных интересов с формированием личности.

Теоретические основы социально-культурной деятельности с людьми пожилого возраста. Значение досуга населения в политической жизни государства. Нормативно-правовые основы социальной поддержки пожилых людей. Мероприятия, проводимые в клубе "Ветеран".

Культуротворческая активность как интегральное качество личности. Поколение как субъект социально-культурной деятельности. Учреждения профессионального искусства. Современное состояние и тенденции развития декоративно-прикладного любительского творчества.

Специфика межкультурной коммуникации в бизнесе. Основные принципы и этапы создания общественного пространства. Проектирование концепции победителя. Анализ территории и культурное наполнение. Влияние китайской части консорциума на концепцию проекта.

Анализ влияния бальной хореографии на процесс реабилитации людей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Экспликация термина "социально-культурная реабилитация". Эффективность бальных танцев в процессе социально-культурной реабилитации.

Исследование основных проблем современной музыкальной школы и ее принципов работы. Изучение социально-культурной среды, позволяющей современным детям и подросткам формировать интеллектуально-знаниевую базу с учетом современных требований общества.

Музыкальная школа - пространство, которое позволяет детям и подросткам в полной мере моделировать основные поведенческие стереотипы современного общества. Социально-культурная среда - инструмент направления учеников к мотивационным векторам развития.

Брак как основа семейных отношений. Теоретические и практические проблемы исследования семьи, ее функционирования как системы. Категории семейно-брачных отношений. Историческое направление в социологии семьи и брака. Функции и задачи социологии семьи.

Проанализированы сущность и значение пропаганды как ключевого инструмента управления массовым сознанием. Выявлены основные социально-культурные и коммуникационно-управленческие направления реализации пропагандистской деятельности в современной России.

Переход усадеб в разряд памятников. Воздействие социально-культурного проектирования на эстетическую, духовную, нравственную и другие сферы жизнедеятельности человека. Воспитательные возможности дворянской усадьбы. Мир ценностей, присущий дворянам.

Законодательное управление сферами образования, культуры, науки в условиях рыночных отношений в России. Конституционнные права граждан на образование, труд и здравоохранение. Социальная политика государства. Координирование развития физкультуры и туризма.

Определение взаимосвязи между последствиями экономического кризиса в виде ухудшения жизненного уровня населения, роста бедности и трансформацией духовных ценностей. Стабилизирующая роль традиционных ценностей, влияющих на восприятие социумом кризиса.

Характеристика социально-культурных институтов, как ключевых понятий социально-культурной деятельности. Их основные функции - репродукция, производство и распределение, социализация. Клубные учреждения. Направленность современных библиотек и парков.

Ценностная система и социально-культурное развитие российского общества. Модернизация культурного пространства постсоветской России. Болезненные социальные проблемы российского социума. Дальнейшие перспективы социального и культурного развития страны.

Проблемы развития российского общества: усиленное социальное расслоение, падение демографических показателей, потребительская психология и распространение "массовой культуры". Идея солидаризма как перспектива социального развития общества России.

Малые города как особая группа поселений, находящаяся в особом социально-экономическом положении. Процесс возрождения малых исторических городов Центральной России, влияние историко-культурного наследия на процесс их социально-экономического развития.

Понятие потребностей, которые выступают побудителем активности субъекта, направленной на устранение несоответствия между необходимостью и реальностью. Суть социально-культурного сервиса и туризма. Методы удовлетворения потребностей. Ориентация на клиента.

Повышение качества жизни детей и взрослых с инвалидностью при развитии социально-культурных практик инклюзии в музее. Создание условий для получения знаний, общения и творческого самовыражения. Реализация просветительских и образовательных проектов.

Актуальная проблема развития социально-культурных практик инклюзии в деятельности современного музея. Опыт музеев Кемеровской области по развитию социально-культурных практик инклюзии. Результативность социально-культурных практик инклюзии в музее.

Организация социально-психологического тренинга в процессе социально-культурных практик, его роль в формировании уверенности в себе у будущих аниматоров. Специфика профессиональной анимационной деятельности. Содержание понятия "уверенность в себе".

Исследование социально-философской и социологической литературы, изучение подходов к использованию термина в отечественной педагогике и образовании. Формирование значимых качеств студента, необходимых для реализации современных требований общества.