Педагогічні методи та прийоми розвитку художніх здібностей у дітей дошкільного віку. Використання в даному процесі прилучення дітей до українського декоративно-ужиткового мистецтва та художньої діяльності в межах цього мистецтва, його ефективність.

Провідні ідеї світової реформаторської педагогіки, передумови їх виникнення і розвитку в досліджуваний період. Зміст, методи і засоби художньо-естетичного виховання у навчально-виховному процесі шкіл Галичини, можливості використання в сучасних умовах.

Дослідження виховання художньо-естетичного смаку у студентів-дизайнерів під час професійної підготовки. Характеристика стратегій та підходів, які використовуються в навчанні дизайну, щоб виховати у студентів гарний смак в оцінці художніх композицій.

Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.

Особливість розвитку художньо-образного мислення учнів середнього шкільного віку. Розглянуті теоретичні аспекти проблеми художньо-образного мислення. Процес сприймання творів мистецтва позитивно впливає на розвиток художньо-образного мислення учнів.

Психолого-педагогічні особливості розвитку художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку з вадами слуху. Зображувальна діяльність як чинник виховання. Використання елементів психогімнастики на заняттях з малювання. Нестандартні матеріали і техніки.

Висвітлення специфіки розвитку художнього мислення у студентів на заняттях з музично-теоретичних дисциплін у закладах вищої мистецької освіти. Аналіз значення вокально-виконавської діяльності на аудиторних заняттях з музично-теоретичних дисциплін.

Організація і форми діяльності подільських навчальних закладів мистецького і загального спрямування у системі художньої освіти України та педагогічна діяльність митців Поділля кінця ХІХ – початку ХХ століття, її ефективна розбудова в сучасній Україні.

Соціально-педагогічні передумови, особливості розвитку художньої освіти у Закарпатті у ХХ столітті, провідні тенденції та зміни в ній. Специфіка навчально-виховного процесу в навчальних закладах мистецького спрямування у Закарпатті в міжвоєнну добу.

Сутність та функції художньої освіти в німецькій та українській загальноосвітній школі кінця ХХ ст., її дидактичні особливості засобами образотворчого мистецтва. Аналіз основних моделей. Ідеї німецького та українського досвіду розвитку художньої освіти.

Дослідження особливостей художнього процесу у Центральній України. Основні митецькі та художні об’єднання, що сприяли художньому культурному розвитку і утвердженню принципів. Художня педагогіка митців, що були викладачами Української академії мистецтв.

Процес формування церковної структури в межах Черкаського повіту впродовж ХVІ ст., роль Києво-Печерського та Пустинно-Микільського монастирів. Вивчення історії парафіяльних храмів у містах. Діяльність православної князівської еліти на Черкащині.

Концепції розвитку світових цивілізацій. Основні чинники формування цивілізацій. Проблема взаємодії цивілізацій. Психологія і художня творчість К.Г. Юнга, основоположника одного з напрямків психології. Матеріальні й духовні надбання суспільства і людини.

Проведено аналіз попередніх наукових досліджень щодо організації цивільно-військового співробітництва, виокремлено питання, що розглядались науковцями із зазначеної тематики, зокрема щодо: визначення ролі і місця цивільно-військового співробітництва.

Сучасна практика застосування цивільно-правових способів захисту прав інтелектуальної власності в ЄС з метою використання зазначеного досвіду для вдосконалення законодавства України. Вивчення практики держав-членів ЄС щодо відшкодування збитків.

Цивільний процес національних правових систем Австрії, Пруссії, Франції в період Нового часу. Теоретичні підходи й погляди на процедуру відправлення правосуддя в цій сфері. Процес кодифікації цивільного законодавства в країнах континентальної Європи.

Висвітлення результатів дослідження потенційних джерел фінансування циркулярної економіки в аграрному секторі. Моделювання факторів, що впливають на формування фінансового забезпечення (власними ресурсами) для реалізації інноваційних циркулярних проєктів.

Розгляд питання формування цифрових компетентностей викладача закладу вищої освіти у зв’язку з переходом на дистанційне навчання в умовах пандемії. Аналіз інформаційної трансформації освітнього процесу як неминучого прогресивного результату цифровізації.

Визначення тенденцій розвитку прав людини у цифровій сфері в Україні та шляхів їх актуалізації. Дослідження і обґрунтування можливостей застосування різних доктринальних підходів до цифрових прав людини в Україні через аналіз досвіду Європейського Союзу.

Дослідження питань розвитку системи цифрових банківських послуг в Україні в частині їх маркетингу та безпосереднього просування на ринок в умовах цифрової трансформації економіки та суспільства. Удосконалення прикладних засад цифрових банківських послуг.

Дослідження перспектив розвитку цифрового суспільства в умовах воєнного стану. Аналіз використання штучного інтелекту в Україні в умовах війни. Використання роботів для розмінування територій нашої держави, де майже третина територій замінована.

Висвітлення розвитку цифрової грамотності майбутніх журналістів як предмету науково-педагогічних досліджень. Формування ІКТ-компетентності майбутніх менеджерів у закладах вищої освіти. Характеристика цифрової грамотності, її роль і значення в освіті.

Тенденції розвитку цифрової економіки України в умовах сучасних викликів, породжених війною. Значення цифровізації для відновлення та розвитку національної економіки. Роль цифрових технологій у забезпеченні інноваціями військової та оборонної сфери.

Аналіз трендів розвитку цифрової економіки та їх впливу на структурно-якісні зміни економіки України у післявоєнний період. Створення ланцюжків поставок майбутнього, управління мультихмарними підходами, впровадження гібридних моделей зайнятості.

Важливість розбудови цифрової інфраструктури, яка набуває особливого значення в контексті регіонального розвитку України, де ефективне впровадження цифрових технологій може стати каталізатором для зростання економіки та підвищення якості життя громадян.

Вивчення світового та вітчизняного досвіду цифровізації освіти, розвиток цифрової компетентності викладачів спеціальних дисциплін закладів сфери послуг. створення моделі розвитку цифрової компетентності майбутніх викладачів спеціальних дисциплін закладів.

Педагогічний інструментарій розвитку цифрової компетентності молодших школярів в умовах воєнного стану на основі досвіду роботи літнього табору "IT for Kids". Проєктування подальшої роботи з розвитку ІТ компетентності в умовах неформальної освіти.

Опис принципів функціонування криптовалюти, особливостей її випуску та придбання. Вплив криптовалюти на банківську систему, приватні компанії та традиційні валюти. Переваги і недоліки криптовалюти для споживачів, напрями та перспективи її використання.

Аналіз особливостей розвитку цифрової трансформації країн світу у глобальному вимірі. Основні проблеми, які гальмують процес цифрової трансформації за всіма напрямами, існування значних розривів між країнами, що розвиваються та розвинутими країнами.

Прискорення розвитку цільової спрямованості особистості у підлітків шляхом активізації її складових в умовах туристичної діяльності. Застосування карток орієнтовної основи дії на тренуваннях. Ситуації випробування під час тренувань та змагань.