Роль народных традиций в формировании чувства патриотизма у школьников. Цели и принципы патриотического воспитания. Особенности эстетического освоения декоративно-прикладного искусства. Воспитание любви к Родине на примере изучения гуслицкой росписи.

Становление патриотического сознания старшеклассников как духовно-нравственной и социальной ценности. Условия эффективности формирования патриотизма личности старших подростков. Процесс воспитания патриотического сознания во время внеклассной работы.

Проблема деградации патриотизма, стремление к формированию гражданского общества. Распространение националистических, фашистских взглядов. Сущность патриотического воспитания студентов в современных условиях. Возрождение страны и ее духовных ценностей.

Опыт патриотической деятельности в социализации подростков. Задачи образовательных учреждений в гражданско-патриотическом становлении обучающихся. Методическое сопровождение воспитательной деятельности педагогов в среднем профессиональном образовании.

Формирование у студентов системы духовных и нравственных ценностей патриотического отношения к Родине. Анализ работы отряда "Этерна", поиск останков погибших воинов во время Великой Отечественной войны. Асоциальное поведение студентов в обществе.

Организация патриотического воспитания школьников и студентов на примере поступков и высказываний российских и советских ученых-физиков. Исторические факты, свидетельствующие об истинном служении Родине академика М.В. Ломоносова и других ученых-физиков.

Организация общения школьников с задержкой психического развития. Дружеские встречи с представителями разных народностей. Обучение пониманию сущности дружбы народов. Внешкольная воспитательная работа, воспитание чувства ответственности перед обществом.

Исследование значения воспитания патриотизма молодежного поколения. Рассмотрение особенностей целенаправленной деятельности учебных учреждений по формированию у молодежи чувства верности своему Отечеству с использованием возможностей школьной библиотеки.

Патриотизм и патриотическое воспитание. Деятельность учреждений образования по формированию патриотизма. Широта понимания границ своей родины, степень любви к своим землякам и соотечественникам. Патриотическое воспитание в школе и его компоненты.

Понятие патриотического воспитания школьников, его сущность и содержание. Значение внеклассной работы в деле патриотического воспитания. Методы формирования нравственных качеств личности. Ученическое самоуправление в реализации патриотического воспитания.

Развитие у учащихся потребностно-мотивационной сферы, связанной с патриотизмом и культурой межнациональных отношений. Исследование уровня патриотических чувств у подростков: импульсивности и волевых качеств. Значение туристско-краеведческой работы.

Научное обоснование и экспериментальная проверка наиболее эффективных форм и методов работы при выполнении тематической композиции на основе регионального компонента и её влияния на процесс патриотического и духовно-нравственного воспитания школьников.

Анализ содержания патриотического воспитания школьников как приоритетного направления системы образования России. Определение роли английского языка в формировании патриотического духа школьников. Реализация программы "Я - гражданин и патриот России".

Анализ проблемы патриотического воспитания. Подходы и методики к формированию патриотических установок у молодого поколения. Особенности использования в процессе патриотического воспитания молодежи песенно-хорового искусства как части наследия общества.

Характеристика современной педагогической действительности в России. Рассмотрение проблем патриотического воспитания, межэтнического общения, формирования личности и ее адаптации в условиях поликультурной образовательной среды и полиэтнической школы.

Краткое содержание и основная мысль "Слова о полку Игореве". Образ Игоря как воплощение княжеских доблестей. Причина поражения в борьбе с половцами. Призыв автора к единению через образ Русской земли. "Слово о полку Игореве" – духовное завещание потомкам.

Обоснование необходимости создания и внедрения инновационной, научно обоснованной системы патриотического воспитания школьников, как важнейшего элемента государственной системы образования, призванной обеспечить воспитание патриотов, любящих свою Родину.

Сущность, цели, задачи и принципы патриотического воспитания. Состояние поликультурного воспитания, основные проблемы и тенденции его развития. Поликультурное воспитание на постсоветском пространстве. Феномен поликультурности в мировой педагогике.

Иван Грозный — гордый и самовластный правитель. Ослабление России во время царствования И. Грозного. Династия Рюриковичей, правившая Россией. Судьба семьи оклеветанного Бориса Годунова. Дмитрий — император Московии. Изучение событий Смутного времени.

Проведение исследования важнейших характеристик патристики IV-VI веков. Анализ изучения религиозно-философской системы Августина. Сущность дематериализации человеческого духа и денатурализации человека. Главные особенности средневековой схоластики.

Особенности зарождения имплицитной эстетики, первыми теоретиками, которой были ранние отцы Церкви (апологеты II-III вв.). Изучение вклада в развитие патристической эстетики отца Церкви Аврелия Августина и анонимного автора "Ареопагитики" Псевдо-Дионисия.

Философия периода патристики: общая характеристика, основные черты и особенности. Теоцентризм, ревеляционизм, платонизм. Философские воззрения Аврелия Августина в истории христианской патристики. Анализ "Исповеди" (Confessiones) Августина Блаженного.

Рассмотрение совокупности теологических, философских, политико-социологических доктрин христианских мыслителей II-VIII в. (отцов Церкви), наиболее значительных представителей патристики таких как Григорий Богослов, Григорий Нисский и Августин Блаженный.

Наукові праці Б.М. Задорожного - доктора філологічних наук, професора. Інтонаційне сприйняття мовної картини світу, монографічна діяльність на ниві фонетики і морфології готської мови. Дослідження порівняльно-історичного та германського мовознавства.

"Золото КПРС", питання про офіційні золоті резерви та пошук партійних грошей. Трупний слід "золота партії". Співтовариство "П"ГБ, декларовані та недекларовані цілі. ФСБ як провідник необхідних рішень. Тенденції у збройних силах. Український вектор "П"ГБ.

Патріотичні почуття митрополита й солідарність з українством у справі розбудови своєї держави. Ідеї поширення духовних цінностей, християнської моралі були провідними у діяльності і в переконаннях Шептицького. Суспільно-політична діяльність митрополита.

Розгляд значення політичного патріотизму для функціонування політичних систем сталої демократії. Вивчення можливості забезпечення політичної стабільності в умовах широкомасштабної громадської дискусії та антагоністичних поглядів щодо розвитку країни.

Дослідження сутності космополітизму та його негативного впливу на державотворчі процеси, що унеможливлює існування патріотизму як фактору збереження національних цінностей. Обґрунтування його доцільності та причин виникнення, а також наслідків для держав.

Включення елементів патріотичного виховання в сучасний навчальний процес в Китаї. Зміцнення китайського суспільства і духовне зростання кожного громадянина. Підтримка демократичної та соціалістичної законодавчої системи та збереження національної єдності.

Аналіз процесів державотворення, демократизації та гуманізації українського суспільства. Дослідження діяльності педагога В. Сухомлинського. Реформування національної системи освіти. Формування патріотичної самосвідомості, духовної та моральної нації.