Основные принципы и значение качественной и своевременной подготовки строительного производства. Организационные мероприятия и работы подготовительного периода: разработка проектно-сметной, организационно-технической документации, площадочные работы.

Подготовка строительного производства, ее этапы. Состав и содержание проектов организации строительства. Порядок разработки проекта производства работ. Технико-экономическое обоснование и расчеты экономической целесообразности строительства объекта.

Сущность и предназначение автобетоносмесителя, бетононасоса и автомобильного крана, их параметры и значение. Система оценки и контроля качества строительно-монтажных работ. Приемка, складирование, хранение и транспортирования материалов и конструкций.

Организация и технология выполнения работ по срезке грунта растительного слоя. Организация и технология выполнения работ по разработке грунта котлована экскаватором марки Э-651, оборудованного ковшом "прямая лопата". Требования к качеству и приемке работ.

Характеристика и отличительные черты современных образовательных учреждений, которые готовят специалистов для военной службы на первичных офицерских должностях. Особенности, описание аспектов учебной и психологической подготовки гражданских студентов.

Раскрытие сущности приоритета человеческого капитала в современной экономике как фактора повышения экономического роста. Раскрытие проблематики умения работать в команде. Формирование навыков командной работы у студентов экономических специальностей.

Знакомство с системой высшего образования во Франции. Углубленное изучение французского языка для специальных целей. Совершенствование взаимодействия с носителями другого языка и культуры. Формирование компетенций и академической мобильности студентов.

Цели высшего образования и особенности воспитания в условиях рынка. Формирование у студентов обобщенных социально-профессиональных качеств. Применение интегративно-модульного подхода к изучению иностранного языка. Обеспечение дистанционного обучения.

Рассмотрение аспектов подготовки студентов к интернет-тестированию в рамках Федерального экзамена в сфере профессионального образования. Выявление особенностей и условий тестирования по математике. Описание приемов экономии времени при решении заданий.

Анализ опыта студентов выпускных курсов, учителей, работающих в образовательных организациях Ярославля и других городов. Выявлен низкий уровень подготовленности педагогов к использованию технологий, в том числе субъектно-ориентированной технологии.

Использование технологий электронного обучения в вузе. Слабая готовность учителей северного региона РФ к осуществлению электронного обучения. Наблюдение за динамикой развития процесса подготовки будущих учителей, проведение педагогического эксперимента.

Определение необходимости обновления содержания подготовки будущих педагогов начального общего образования. Рассмотрение подходов к литературному образованию младших школьников и компонентов литературного образования. Изучение заданий для студентов.

Анализ возможности подготовки студентов к межкультурной коммуникации средствами учебного процесса, отличными от иностранного языка. Оценка необходимости использования и значимости организационного компонента наравне с дидактическим и методическим.

Рассмотрение методов активизации детей и подростков в программах детского туризма. Анализ большинства детских экскурсионных программ, предлагаемых туристскими фирмами. Характеристика ряда игр и игровых упражнений. Оценка организации отдыха на привале.

Обоснована необходимость включения в содержание обучения дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" блока, отражающего концепцию информатизации дидактических систем. Представлена технология обучения студентов проектированию.

Сущность, структура управленческой компетентности специалиста в области социальной работы. Обоснование организационно-педагогических условий, обеспечивающих эффективность подготовки студентов к полифункциональной социально-управленческой деятельности.

Понимание феномена культуры. Использование тренинговых методик в практике обучения навыкам эффективного поведения в конфликтах, их научно-методическое обеспечение. Актуальность проблемы подготовки студентов к преодолению межкультурных конфликтов.

Здоровье как качественная предпосылка будущей самореализации молодых людей. Особенности педагогического эксперимента, направленного на подготовку студентов к разработке и реализации индивидуальных программ самоорганизации здорового образа жизни.

Основные позиции подготовки студентов 18-24 лет к выполнению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне". Формирование у студентов оптимальной с точки зрения требований комплекса ГТО структуры физической подготовленности.

Место предмета "Социально-культурная реабилитация" в профессиональной подготовке социальных педагогов и специалистов в области организации культурно-досуговой деятельности. Изучение различных видов и направлений музыкотерапии, применение ее на практике.

Психологическое состояние в период сессии. Общие принципы подготовки к экзаменам. Режим сна и бодрствования студентов. Чередование умственной и физической деятельности. Система питания во время сессии. Характеристика основных методов борьбы с тревогой.

Знание преподаваемого предмета - составляющая основа профессионализма учителя. Методические аспекты применения компьютерных технологий для обучения студентов частным, обобщенным приемам решения уравнений, неравенств функционально-графическим методом.

Перспективы использования принципов Всемирной инициативы для повышения качества профессионального образования и эффективной подготовки к проектной деятельности будущих педагогических работников. Использование эргономического подхода в процессе обучения.

Эмпирический опыт применения технологии смешанного обучения в подготовке будущих учителей к дистанционному взаимодействию. Описание компонентов структуры процесса обучения. Особенности эффективной деятельности преподавателя в дистанционном режиме.

Анализ содержания и особенности организации подготовки бакалавров педагогического вуза в условиях инструктивно-методического лагеря к летней практике в детском оздоровительном лагере. Основная характеристика модульного содержания учебной практики.

Значение овладения студентами психолого-педагогическими методами и приемами использования видов искусств в воспитании и обучении детей с особыми образовательными потребностями. Применение искусствотворчества как обучающего и реабилитационного средства.

Принципы подготовки будущих социальных педагогов. Сформирован тезаурус социально-педагогических ситуаций, способствующий формированию умений и навыков студентов к разрешению трудностей, возникающих в профессиональной деятельности социального педагога.

Информационно-коммуникационные технологии в сфере образования как один из ведущих факторов формирования личности учащегося. Адаптация детей к образовательной среде - характерная особенность профессиональной деятельности учителя начальных классов.

Требования к качеству подготовки специалистов в системе высшего профессионального образования. Усиление практической ориентации образовательного процесса. Структура готовности студентов вуза к компетентному решению профессиональных педагогических задач.

Принципы изучения информационных технологий студентами специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений". Методика работы с творческими заданиями по информатике. Развитие профессиональной компетентности с помощью информационных технологий.